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Taller central de investigación: Desigualdad, delito y castigo 6 Q , r y 8° Semestres, Ciclo Avanzado Créditos: 44 Carga Horaria: 4 horas semanales presenciales. 180 horas presenciales totales, que se distribuyen en tres semestres durante los cuales se dictarán dos clases semanales de dos horas cada una. El resto de las horas semestrales corresponden a trabajo de campo (30 horas los primeros dos semestres y 15 horas el tercero) y las restantes se aplican a elaboración de informes de avance y horas de estudio en el tema específico de investigación guiadas por el docente (22,5 horas el primer y segundo semestre). Al último semestre se le asignan 30 horas a la elaboración del informe final. Responsable: Prof. Rafael Paternain Asistente: A designar Programa 2019-2020 1. Objetivos Más allá de la relevancia evidente que tiene en el debate público, la realidad de la violencia, la criminalidad y la inseguridad se ha transformado en un problema social de enorme complejidad. En medio de fuertes disputas discursivas y de saberes, ha prosperado una importante agenda de investigación y las ciencias sociales han multiplicado sus aportes. En este contexto, la sociología busca su lugar, y si hien la especialización está lejos de cubrir todas las dimensiones, lo realizado hasta el momento es lo suficientemente importante como para ser objeto de balance y de evaluación teórica. 1 (~~.) '-

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Taller central de investigación:

Desigualdad, delito y castigo

6 Q, r y 8° Sem estres, C ic lo Avanzado

C réd itos: 44

Carga Horaria : 4 horas sem anales presencia les. 180 horas presencia les to ta les, que

se distribuyen en tres sem estres durante los cua les se d ictarán dos clases sem anales

de dos horas cada una. E l resto de las horas sem estra les corresponden a traba jo de

cam po (30 horas los prim eros dos sem estres y 15 horas e l tercero) y las restantes se

aplican a elaboración de in form es de avance y horas de estud io en el tem a

específico de investigación guiadas por e l docente (22,5 horas e l prim er y segundo

sem estre). A l ú ltim o sem estre se le asignan 30 horas a la e laboración del in form e

fina l.

Responsable :

P rof. Rafae l Paterna in

Asistente :

A designar

Programa 2019-2020

1. Obje tivos

M ás allá de la re levancia evidente que tiene en el debate público , la rea lidad

de la vio lencia , la crim ina lidad y la inseguridad se ha transform ado en un prob lem a

socia l de enorm e com ple jidad. En m edio de fuertes d isputas d iscurs ivas y de

saberes, ha prosperado una im portante agenda de investigación y las ciencias

socia les han m ultip licado sus aportes. En este contexto , la socio logía busca su lugar,

y si h ien la especia lización está le jos de cubrir todas las d im ensiones, lo rea lizado

hasta e l m om ento es lo sufic ientem ente im portante com o para ser ob je to de

balance y de evaluación teórica .

1

(~~ .)'-

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De esta forma, e l presente ta lle r pre tende dar continu idad a las principa les

líneas de traba jo trazadas durante e l sem inario de l prim er semestre de 2019 y

orientar a 105 estud iantes en un esfuerzo que comprometa sus capacidades de

diseño, organ ización, búsqueda de in formación y desarro llo de anális is

fundamentados.

2 . Modalidad de traba jo y crite rios de eva luación

E l presente Taller pro fund izará las líneas teóricas y emplncas de 105

principa les asuntos invo lucrados con las temáticas, para que 105 estud iantes puedan

diseñar y e jecutar un proyecto de investigación.

E l Ta lle r se d ictará dos veces por semana (4 horas semanales), ba jo la

modalidad teórico-práctica , y a lo largo de 105 semestres 105 estud iantes

desarro lla rán d istin tas activ idades que culm inarán en un in forme de investigación

ind iv idua l.

P rim er semestre

A partir de l prim er, las clases presencia les se combinarán con clases de

consu ltas para e l desarro llo y la maduración de 105 proyectos ind iv idua les. Además

del a juste y concreción del prob lema de investigación, se traba jará especia lmente

con el d iseño metodológ ico, las técn icas de re levam iento y anális is y las fuentes de

in formación.

Este semestre se aprobará con la presentación completa de l proyecto de

investigación que incluya: antecedentes, prob lema de investigación, marco teórico ,

d iseño metodológ ico (estra teg ia y técn icas de re levam iento y anális is) y

cronograma.

Segundo semestre

E l segundo momento del Ta lle r consistirá en e l desarro llo por parte de 105

estud iantes de l traba jo de campo de su investigación. Además de algunas clases

presencia les, se traba jará en el seguim iento ind iv idua l de l proceso de reco lección de

in formación.

E l semestre será eva luado a partir de un in forme que contenga la defin ic ión

de las un idades de observación y re levam iento , la descripción de las técn icas

utilizadas, la sistematización de la in formación obten ida y la propuesta de un plan

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de aná lis is .

Tercer sem es tre

E s ta e ta pa se rá pa ra la cu lm in a c ió n de l a ná lis is , e l c ie rre de la in ve s tig a c ió n y

la p re sen ta c ió n de l In fo rm e F in a l. L o s do cen te s ha rá n un segu im ie n to in d iv id u a l co n

re com endac io ne s y e va lu a c io ne s pa ra la con s tru cc ió n de l in fo rm e y pa ra la

depu ra c ió n de la s p rin c ip a le s con c lu s io ne s .

L a e va lu a c ió n fin a l se ha rá en fu n c ió n de la ca lid a d de l tra b a jo , lo s r ie sgo s

a sum ido s , e l e s fu e rzo in ve rtid o , y la d e fe n sa de su s p rin c ip a le s re su lta d o s a pa rtir d e

un sem ina rio tem á tico pa ra la p re sen ta c ió n de la s in ve s tig a c io ne s den tro de la

com un id ad a cadém ica .

3 . L ín ea s de tra ba jo

L ín ea 1 . Agencia/acción (v io le n c ia de géne ro , h om ic id io s jfem in ic id io s , d e lito s

se xua le s , d e lito s con tra la p ro p ie dad , d e lito s de cue llo b la n co , n a rco trá fico ).

L ín ea 2 . Discursas ( ju s tif ic a c ió n de l ca s tig o ; v io le n c ia de géne ro ; co n ve rg en c ia en tre

re a lism o de de re cha y de izq u ie rd a ; ju s tif ic a c ió n de l co n tro l; fo rm as e x trem as de

d is cu rso sob re la v io le n c ia ).

L ín ea 3 . Vigilancia, contral y disciplinamiento (v id e o v ig ila n c ia ; fo copo lít ic a ; v ig ila n c ia

en lo s con te x to s de en c ie rro , fo rm as de po lic iam ie n to ).

L ín ea 4 . Espacios de resistencia (c re en c ia s , d is cu rso s o p rá c tica s in s titu c io na le s que

puedan re p re sen ta r a lte rn a tiva s a la s ló g ica s e x is te n te s ).

4. EVALUACiÓN

P o r o tra pa rte , co n s id e ra r q ue la ap ro ba c ió n de l ta lle r se a ju s ta a l R eg lam en to de la

L ice n c ia tu ra , q ue e spe c ific a : "A rtícu lo 12 . C ada sem es tre se ap ru eba m ed ia n te la

en tre ga de un tra ba jo de ca rá c te r in d iv id u a l s i e l e s tu d ia n te supe ra la ca lif ic a c ió n de

06 (B BB ). S i la ca lif ic a c ió n se s itú a en tre 03 (R RR ) Y 06 (B BB ), e l/la e s tu d ia n te debe

com p lem en ta r la s a c tiv id a de s que e l e qu ip o do cen te le re qu ie ra pa ra una nue va

e va lu a c ió n (re fo rm u la c ió n ). S i la ca lif ic a c ió n e s in fe r io r a 03 (R RR ) e l o la e s tu d ia n te

no puede con tin u a r con e l T a lle r y d ebe re in g re sa r a l S em ina rio T em á tico a l a ño

s ig u ie n te y lu ego a l T a lle r co rre spond ie n te "

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5. Bibliografía

Nota: la bibliografía complementaria y las referencias metodológicas serán

proporcionadas durante el transcurso del primer semestre de Taller.

Álvarez, H. (2013). Real en sus consecuencias. Estrategias de pequeños comerciantes

frente a la inseguridad, Monografía Final, Departamento de Sociología, Facultad de

Ciencias Sociales, Unive';sidad de la República, Montevideo.

Bardazano, G., et. alt. (2015). Discutir la cárcel, pensar la sociedad, Trilce,

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Basombrio, e. (2013). ¿Qué hemos hecha? Reflexiones sobre respuestas y políticas

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Bauman, Z., y Lyon, D. (2013). Vigilancia líquida, Paidós, Buenos Aires.

Bauman, Z. (2007), El miedo liquido. La sociedad contemporánea y sus temores,

Paidós, Barcelona.

Bayce, R. (2010), "Creando inseguridad: modelo para la construcción social de la

desmesura", en Mallo, Susana, y Viscardi, Nilia (compiladoras). Seguridad y miedos.

Qué ciudadanía para los jóvenes, Comisión Sectorial de Investigación Científica,

Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Montevideo.

Becker, H. (2009). Outsiders. Hacia una sociología de la desviacián, Siglo XXI, Buenos

Aires.

Bernstein, R. (2015). Violencia. Pensar sin barandillas, Gedisa, Barcelona.

Bourdieu, P., Y Wacquant, L. (2008). Una invitación a la sociología reflexiva, Siglo XXI,

Buenos Aires.

Bourdieu. P. (2000). La dominación masculina, Anagrama, Barcelona.

Carrión, F., Y Espín, J. (Comps.) (2009): Un lenguaje colectiva en construcción: el

diagnóstico de la violencia, Flacso-Ecuador, Municipio Metropolitano de Quito,

Quito.

Domínguez, P., (2006). Desintegracián y miedo: dinámicas de la inseguridad

ciudadana, Montevideo, Monografía Final, Departamento de Sociología, Facultad de

Ciencias Sociales, Unive~sidad de la República.

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periferias urbanas, S ig lo X X I, B u e n o s A ire s . I

F ila rd o , V . (2 0 1 0 ), "E l m ie d o a la v io le n c ia e n la c iu d a d y s u s c o n s e c u e n c ia s s o n

're a le s " ', e n M a llo , S u s a n a , y V is c a rd i, N ilia (c o m p ila d o ra s ) Seguridad y m iedos. Qué

ciudadanía para los jóvenes, C o m is ió n S e c to ria l d e In v e s tig a c ió n C ie n tífic a , F a c u lta d

d e C ie n c ia s S o c ia le s , U n iv e rs id a d d e la R e p ú b lic a , M o n te v id e o .

F ila rd o , V . (2 0 0 7 ), "M ie d o s u rb a n o s y e s p a c io s p ú b lic o s e n M o n te v id e o ", e n El

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S o c ia le s , U n iv e rs id a d d e la R e p ú b lic a , M o n te v id e o .

F ila rd o , V ., e t. a l., (2 0 0 7 ), "G e n é tic a d e la in s e g u rid a d c iu d a d a n a ", e n El Uruguay

desde la Sociología V, D e p a rta m e n to d e S o c io lo g ía , F a c u lta d d e C ie n c ia s S o c ia le s ,

U n iv e rs id a d d e la R e p ú b lic a , M o n te v id e o .

F o lle , M .A ., Y V ig n a , A . (c o m p ila d o ra s ) (2 0 1 6 ), Cárceles en el Uruguay en el siglo XXI,

C o m is ió n S e c to ria l d e In v e s tig a c ió n C ie n tífic a , U n iv e rs id a d d e la R e p ú b lic a ,

M o n te v id e o .

F o u c a u lt, M . (2 0 1 6 ), La sociedad punitiva, F o n d o d e C u ltu ra E c o n ó m ic a , B u e n o s

A ire s .

F ra im a n , R ., Y R o s s a l, M . (2 0 1 1 ): De calles, trancas y botones. Una etnografía sobre

violencia, solidaridad y pobreza urbana, M in is te r io d e l In te r io r, B ID , M o n te v id e o .

F ra im a n , R ., Y R o s s a l, M . (2 0 0 9 ): Si tocás pito te dan cumbia (esbozo antropolágico

de la violencia en Montevideo), M in is te r io d e l In te r io r, A E C ID , P N U D , M o n te v id e o .

G a b a ld ó n , L . G ., (2 0 0 4 ), Seguridad ciudadana y control del qelito en América Latina,

C a ra c a s , R e v is ta N u e v a S o c ie d a d , p p . 6 5 -7 7 .

G a rla n d , D . (2 0 0 7 ), Crimen y castigo en la modernidad tardía, S ig lo d e l H o m b re

E d ito re s , U n iv e rs id a d d e lo s A n d e s , B o g o tá .

G a rla n d , D . (2 0 0 5 ), La cultura del control: C rimen y orden social en la sociedad

contemporónea, B a rc e lo n a , G e d is a .

G a y o l, S ., Y K e s s le r, G . (c o m p ila d o re s ), (2 0 0 2 ), Violencias, delitos y justicias en la

Argentina, B u e n o s A ire s , M a n a n tia l, U n iv e rs id a d N a c io n a l d e G e n e ra l S a rm ie n to .

Is la , A ., Y M íg u e z , D ., (c o o rd in a d o re s ), (2 0 0 3 ), Heridas urbanas. V iolencia delictiva y

s

l

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Montero, A. (2010): "Niñez, exclusión social y 'propiedad policial' en la ciudad de

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Fecha de emisión 05/07/2019

EL CONSEJO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA EN SESIÓN ORDINARIA DE FECHA 4 DE JULIO DE 2019, ADOPTO LA SIGUIENTE RESOLUCIÓN:

1475.(Exp. Nº 230300-001610-19) - Atento a lo solicitado por la Coordinadora de la Licenciatura, por la Encargada de Dirección del Depto. de Sociología y a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza, resuelve: Aprobar el programa del Taller Central de Investigación “Desigualdad, delito y castigo” (44 créditos), correspondiente al sexto, séptimo y octavo semestres del Ciclo Avanzado de la Licenciatura en Sociología del Plan 2009 (Edición 2019 - 2020), a cargo del docente Rafael Paternain, cuyo texto luce de fojas 12 a 15 del expediente de autos. (Distribuido Nº 1272/2019).(11 en 11)

Chantal VirdóDirectora (s) División Adm.

Pase a CURSOS. Se envía en versión electrónica el distribuido correspondiente que contiene el programa aprobado por el Consejo - con copia al DAE (c/c a la Comisión de Enseñanza)