2020-2021 Manual para Padres - jeffco.us

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Tabla de Contenido Sobre Nosotros 4 Una amplia selección de servicios 4 Nuestra Misión 4 Nuestro Enfoque 4 Comunidad Compasiva 4-5 Personal 6 Ley sobre estadounidense con discapacidades 7 Derechos Civiles 7-8 Edificio 9 Ubicaciones 9 Ubicación de Arvada 10 Ubicación de Wheat Ridge 11 Fechas que el edificio se encuentra cerrado 11 Seguridad de Edificio 12 Estacionamiento 12-13 Comunicación con los Padres/tutores 13 Calendario y hoja informativa 13 Comunicación por mensajes de texto y correo electrónico 13 Tablero de Padres 13-14 Procedimiento para presentar una queja 14 Asociación con la Comunidad 14 Voluntarios y becarios 14 Jeffco Prosperity Partners- JPP 14-15 Confidencialidad & Privacidad 15 Fotografías y videos 15 Declaración Mandataria 15 Registros infantiles 15-16 Educación 16 Calificaciones de maestras/os 16 Rutina 16 Que traer a la escuela 16-17 Que traer puesto a la escuela 17 Necesidades Especiales 17 Currículo 17-18 Disciplina 18-19 Supervisión Activa 19-20 Tecnología en el salón de clases 21 Asociación con los Padres/Tutores
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Manual de Padres de Jefferson County Head Start
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Reglas de recoger a el/la niño/a tarde 23 Conferencias Familiares 24 Visitas familiares de Maestros 24 Visitas familiares del Especialista de Apoyo Familiar 24 Nutrición 24 Comidas & Refrigerios 24 Dietas Especiales & Alergias 25 Celebraciones 25 Sesiones Individuales 25 Bienestar Físico y Salud Emocional 26 Servicios de Salud 26 Enfermedades/Lesiones/Accidentes 26 Enfermedades Cotidianas 26-28 Medicamentos 28 Necesidades especiales del cuidado de salud 28-29 Entrenamiento para ir al baño y el uso del baño 29 Protector solar 29 Servicios de Salud Mental 29 Funcionamiento del Programa 30 Cierres 30 Dirección del programa 30 Procedimientos de Seguridad y Emergencia 31 Seguridad con Cambios de Clima 31 Plan de Emergencia y Simulacros 31 Eventos Escolares 31 Juntas Familiares 31 Clases y Talleres para Padres/Tutores 31-32 Eventos en la escuela 32 Redes Sociales 32 Reglamento de Redes Sociales 32 Facebook 32 Transporte 33 Llevar y Traer Niños a Escuela 33 Excursiones 33
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SOBRE NOSOTROS
Jefferson County Head Start es un programa preescolar sin costo. La junta directiva del condado y una beca por parte de la Oficina Federal de Head Start son quienes pagan los gastos de Head Start. Somos un centro de cuidado infantil con licencia bajo el estado de Colorado. Tenemos una clasificación nivel 4 bajo Colorado Shines. Una amplia selección de servicios ¡Somos mucha más que solo una escuela preescolar! Los servicios que ofrecemos incluyen:
- Servicios educativos - Servicios de apoyo familiar - Servicios de salud - Servicios de alimentación y nutrición - Servicios de transporte - Servicios de educación especial
Nuestra misión Juntos podemos construir el fundamento para que las familias prosperen. Nuestro Enfoque Conectar a las familias; fortalecer la comunidad Comunidad compasiva Jefferson County Head Start es una comunidad compasiva que entiende el impacto de la adversidad temprana tiene en niños y adultos. Creamos una comunidad compasiva basándonos en las siguientes frases:
• Tratamos a los niños y a sus familias con respeto, compasión, y empatía… todos en Head Start son un miembro valioso e importante dentro de una comunidad de principiantes;
• Todos batallamos de alguna manera en tiempos diferentes y es nuestro trabajo ayudarnos unos a otros mediante trabajar juntos para encontrar soluciones.
• Los niños de edad preescolar se comunican por medio de su comportamiento retador; este tipo de comportamiento es una manera que nos demuestra que el niño aun no esta listo para cierta tarea, o que aún no ha desarrollado una habilidad en concreto.
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• Abordar el comportamiento retador de un niño debe ser indisciplinarlo, de colaboración, preventivo, y tener como objetivo el aumentar las habilidades, la comunicación, y mejorar la relación;
• Al asociarnos con las familias y los niños para encontrar soluciones mas significativas y provechosas en vez de estrategias que implican poder y control, prepararan al niño para la vida adulta.
• Los niños y adultos estarán en desacuerdo, y a los niños se les dificultara cumplir expectativas, pero estos desacuerdos no siempre resultarán en un conflicto.
• La escuela es un lugar donde los niños aprenden una gran gama de habilidades, y es importante enseñar y ejemplar empatía, resolución de conflicto, y el respeto hacia los demás al igual que las habilidades académicas.
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Personal
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Ley sobre Estadounidenses con Discapacidades De acuerdo con los requisitos del Titulo II de la Ley sobre Estadounidenses con Discapacidades de 1990 (“ADA”, por sus siglas en ingles), y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación, condado de Jefferson, no se discriminará contra individuales restringidos con discapacidades según la discapacidad en sus servicios, programas o actividades. Jefferson County hará las modificaciones razonables para asegurarse que las personas con discapacidades tengan una oportunidad equitativa para disfrutar todos los programas, servicios y actividades. Por ejemplo, los individuos con animales de servicio son bienvenidos en las oficinas de Jefferson County, aun si por lo general se prohibieran las mascotas. Cualquiera que necesite una ayuda auxiliar o servicio para tener comunicación eficaz, o alguna modificación para el participe en algún programa, servicio, o actividad de Jefferson County debe llamar al 303-271-8500 o usar el TDD 303-271-8560. Apreciamos si nos avisa al menos 48 horas antes para hacer los arreglos necesarios para poder proporcionar la ayuda solicitada, o una acomodación razonable. Ni el ADA o la Ley de Rehabilitación requieren que Jefferson County tome acción que fundamentalmente altere la naturaleza de sus programas, o servicios, o imponga un cargo administrativo excesivo. Jefferson County no pondrá un cargo adicional a ningún individuo con una discapacidad, ni a ningún grupo de individuos con discapacidades para cubrir el costo de proporcionarles ayudas/servicios o modificaciones razonables de reglamento, tales como recuperar artículos de ubicaciones disponibles al publico pero que no sea accesible a personas que usan silla de ruedas. Derechos civiles De acuerdo con la ley Federal de derechos civiles y las regulaciones y pólizas del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA), USDA, y sus Agencias, oficinas y empleados, al igual que instituciones participando o administrando programas USDA se les prohíbe de discriminar con base a la raza, color de piel, u origen nacional, sexo, discapacidad, edad, o represalia por actividad previa de derechos civiles en algún programa o actividad dirigida o financiada por USDA. Personas con discapacidades que requieran métodos alternativos de comunicación para la información del programa, (ej. Braille, impreso grande, audio casete, Lenguaje de Señas Americano, etc.), debe contactarse con la Agencia (Estatal o local) donde se aplico para los beneficios. Los individuos que sean sordos, problemas auditivos, o discapacidades de habla podrán comunicarse con USDA por medio del Servicio que transmite información Federal al (800)877-8339. Adicionalmente, la información del programa puede hacerse disponible en otros idiomas aparte del inglés. Para declarar un reclamo de discriminación, llene el formulario de Reclamos del Programa USDA de Discriminación, (AD-3027) que se encuentra en línea al: http://www.ascr.usda.gov/compaint_filing_cust.html, al igual que en cualquier oficina de
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USDA, o puede escribir una carta dirigida a USDA y proveer en la carta toda la información que se pide en el formulario. Para solicitar una copia del formulario de quejas, llame al (866) 632-9992. Puede entregar su formulario completo o su carta al USDA por medio:
(1) Correo: U.S. Department of Agriculture Office of the Assistant Secretary of Civil Rights 1400, Independence Avenue, SW Washington, D.C. 20250- 9410
(2) Fax: (202) 690-7442; o
(3) Correo electrónico: [email protected]
De acuerdo con los requisitos del Título II de la Ley sobre estadounidenses con Discapacidades de 1990 (“ADA”, por sus siglas en ingles), y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación, condado de Jefferson, no se discriminará contra individuales restringidos con discapacidades según la discapacidad en sus servicios, programas o actividades.
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Edificio
Arvada Head Start 5150 Allison St.
Arvada, CO 80002
Wheat Ridge, CO 80033
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Ubicación de Arvada
Nuestra ubicación de Arvada guarda 16 aulas, oficinas de administración, y una cocina
Address: 5150 Allison St. Arvada, CO 80002 Building hours: M-F 7:30am-5:30pm Office hours: M-F 8:00am-5:00pm
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Ubicación de Wheat Ridge
La ubicación de Wheat Ridge guarda 2 aulas. Address: 12725 W. 42nd Ave Wheat Ridge, CO 80033 Building hours: M-F 8:00am-4:00pm Office hours: M-F 8:00am-4:00pm Fechas que el edificio se encuentra cerrado Aparte de los días de cierre, nuestros edificios estarán cerrados en los siguientes días feriados:
Día del Trabajo Septiembre 2, 2019 Día de los Veteranos Noviembre 11, 2019 Dia de Acción de Gracias Noviembre 21, 2019
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Noviembre 22, 2019
Navidad Diciembre 25, 2019 Año Nuevo Enero 1, 2020 Día de Martin King Jr Enero 20, 2020 Día de los Presidentes Febrero 17, 2020 Día de los Caídos Mayo 25, 2020 Día de la Independencia Julio 4, 2020
Por favor de consultar con su calendario escolar para ver días libres para Visitas Familiares, Conferencia, y algún otro día libre programado. Seguridad de Edificio La seguridad es nuestra prioridad. Para poder asegurar que nuestros niños, empleados, y familias estén seguras, hacemos lo siguiente:
• Mantenemos todas las puertas exteriores cerradas bajo llave. Todos los que visitantes tienen que entrar por las puertas de enfrente. Las familias tendrán una clave para entrar. Esta clave permitirá la entrada por las puertas de enfrente. Estos códigos solo funcionan en horas escolares.
• Pedimos que todos los visitantes se apunten en la oficina de recepción cuando entren al igual a la hora de la salida. Las familias de los niños de Head Start no necesitan que firmar cada vez.
• Les pedimos a todos los empleados de Jefferson County y a los voluntarios que usen su gafete de identificación siempre.
• Es un requisito el que todos los niños estén siempre bajo supervisión cuando están dentro de nuestro edificio.
• Tenemos cámaras de seguridad que monitorean las entradas, pasillos, patios, y el estacionamiento. • No se permiten mascotas en ningún lugar o área de Jefferson County Head Start. Animales de servicio
siempre son bienvenidos.
Estacionamiento Las horas de la entrega y recogida de los niños se puede poner muy ocupado y ay mucho movimiento. Recuerde que tenemos a niños pequeños en el estacionamiento. Maneje despacio y con cuidado. Tenga en mente los letreros y siga el patrón vehicular. No se estacione en los carriles de emergencia.
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No deje a algún niño solo dentro del carro. Esto no es seguro. Si vemos que esta un niño solo dentro del vehículo, nosotros podemos llamar a la policía. Los niños necesitan estar siempre debidamente asegurados en un asiento apropiado para su edad. Si vemos a un niño sin un asiento de coche, llamaremos a la policía. Si usted necesita un asiento elevador o asiento de coche, por favor de ver su especialista de apoyo familiar. ¡Hay recursos para ayudar!
Comunicación con los Padres Calendario y hoja informativa Usted recibirá una hoja informativa y un calendario cada mes. Estos le informaran acerca de:
• Eventos escolares • Eventos Comunitarios gratuitos • Fechas importantes venideras (días libre, días feriados, etc.) • Mas información útil
Nosotros colocaremos el calendario y la hoja informativa en el casillero de su hijo. También lo ponemos en nuestra pagina de Facebook y el sitio de internet. Comunicación por mensajes de texto y correo electrónico Nosotros usamos un programa que se llama “ChildPlus” para mandar mensajes de texto o correo electrónico de manera simultánea a los padres y el personal de Head Start de Jefferson County. Usamos este tipo de programa para mandar información acerca de:
• Cierres escolares no planeados • Información de emergencia, (ej. Si ay una necesidad de bloquear el acceso a las clases) • Recordatorios de eventos
Si usted no quiere que le mandemos este tipo de mensajes, por favor de mencionarlo a su especialista de apoyo familiar. En ocasiones ay un retraso de cuando mandamos el mensaje a cuando es enviado. Si usted siente que esta teniendo problemas al recibir mensajes de una manera puntual, favor de informarlo a su especialista de apoyo familiar lo más pronto posible. Tablero de Padres En cada salón o pasillo hay un tablón de anuncios designado como la junta de padres. Es información de recursos y artículos de interés para los padres/familias será publicado. Adicionalmente, una copia actual del calendario y hoja informativa, una copia actual de las actas de las reuniones de padres, una copia actual de las
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actas de la reunión del consejo de políticas, y oportunidades de empleo también estará disponible en el tablero de padres. Estándares de desempeño de Head Start están disponibles bajo petición. Procedimiento para presentar una queja Si tiene alguna queja o inquietud con respecto al cuidado de su hijo, un miembro del personal, un problema de la instalación o cualquier otro asunto, le recomendamos que analice su inquietud primero con el miembro del personal más involucrado en el problema o cuestión. También puede pedir hablar con el supervisor del implicado. Si su inquietud no se resuelve, le pediremos a usted que llene el formulario “Queja de la comunidad/padres”. Nosotros mandaremos el formulario a nuestro Director o al Director Asistente. Alguien se comunicará con usted dentro de 2 días laborales para hablar sobre su inquietud y resolver su queja.
Asociación con la Comunidad
Voluntarios y becarios Los voluntarios y becarios son muy importantes para nosotros. Nos asociamos con individuos y socios de la comunidad para hallar voluntarios. Los voluntarios pueden ayudar en hacer lo siguiente:
• Ayudar en los salones de clase • Actividades en la instalación (pintar, cortar el césped, retirar mala hierba) • Hacer preparativos en los salones de clase • Ayudar en las excursiones • Cualquier otra actividad en la que necesitemos ayuda
Si a usted le gustaría ayudar como voluntario, por favor de hablar con su especialista de apoyo familiar o con la/el maestra/o de su niño. Para mantener la seguridad de nuestros niños, hacemos una revisión de antecedentes a todos los voluntarios de la comunidad. Solo haremos una revisión de antecedentes a los padres que quieran ayudar fuera del salón de clases de su hijo/a. Jeffco Prosperity Partners Jeffco Prosperity Partners (JPP) es una organización en nuestro edificio que también sirve a las familias de Head Start. Ellos apoyan a las familias mientras pasan de estado de escasez a prosperidad. JPP trabaja con la familia entera en un modelo de “2-generaciones”, con los hijos y con su familia o quienes están al tanto de su cuidado. Las familias escogen trabajar con JPP porque quieren algo nuevo en sus familias y están resueltos a que sus hijos se gradúen y logren sus sueños. JPP ha crecido a incluir a mas de 60 socios de la comunidad incluyendo al gobierno, escuelas, infancia temprana, grupos de fe, sin fines de lucro, fundaciones, salud mental de la comunidad, paternidad, negocios,
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miembros de la comunidad, voluntarios, y muchos más. JPP trabaja para conectar a las familias con los recursos que necesitan para tener éxito y avanzar hacia la prosperidad. Se conecta a cada familia a JPP hasta que el mas pequeño se gradué de la preparatoria. Esto aumenta las posibilidades de la familia para tener logro académico y mantener la autosuficiencia de la familia. Las familias identifican tanto los objetivos como familia y los individuales. Envolverse de servicios los enfoca en estabilidad económica, educación, empleo, salud y bienestar, y capital social. Las familias definen su propio éxito, sueños y objetivos. Por favor de hablar con su especialista de apoyo familiar para más información de como inscribirse a JPP.
Confidencialidad & Privacidad
Nosotros tomamos la privacidad de la familia muy en serio. Toda la información que usted comparta con nosotros sobre su hijo/a o familia se mantendrá confidencial. Los empleados que trabajen con su familia pueden compartir información con los demás empleados. Esto solo se permite para poder cumplir con las necesidades de la familia. Necesitamos su permiso por escrito para poder compartir información con empleados que no sean de Head Start, al menos que:
• Estemos reportando una lesión seria a Childcare Licensing o a personal de Emergencia • Estemos reportando una sospecha de abuso infantil o negligencia, o • Es emitida una orden judicial al registro de su hijo/a
Fotografías y Videos Maestros(as) tomaran fotos y videos de sus hijos para monitorear el progreso de desarrollo y académico de los niños. Nosotros pediremos su permiso antes de usar las fotos o videos para cualquier otro propósito. Tenemos niños de acogida, adopción temporal, inscritos en Head Start. Fotos de niños de acogida no se pueden compartir con nadie. Para proteger la privacidad de todos los niños y sus familias, por favor no tome fotografías de otros niños. Declaración mandataria A los empleados de Head Start se les requiere que declaren todos los casos de sospecha de abuso infantil/ancianos (físico, emocional, o sexual), y/o negligencia. Este es un requisito del Departamento de Colorado de Servicios Humanos División de Cuidado Infantil, y Servicios Humanos de Jefferson County. Todos los empleados de Jefferson County Head Start tienen que reportar cualquier sospecha de abuso a Child Abuse Hotline y luego pasar el reporte del incidente al supervisor. Registros infantiles Usamos sistemas de registros electrónicos al igual como en papel.
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Los padres/tutores tienen el derecho a:
• Mirar los registros de su hijo/a • Solicitar un cambio de información en el registro de su hijo/a que el padre/tutor piense que esta
equivocado, engañoso, o viole la privacidad del hijo/a. • Dar permiso para compartir información confidencial. • Retirar el permiso para compartir información confidencial en el futuro. • Obtener una copia de nuestra póliza de la protección de registros privados. • Obtener una copia gratuita de los registros de su hijo/a que fue compartida con una tercera persona, a
menos que los registros hayan sido compartidos por orden judicial. • Inspeccionar cualquier acuerdo escrito con una tercera persons.
Si usted quiere ver los registros de su hijo/a, favor de preguntarle a su especialista de apoyo familiar.
Educación
Calificaciones de los/as maestros/as Tenga la seguridad que su hijo/a esta en manos muy competentes cuando usted los deja en la escuela. Nuestras/os maestras/os de cabecera tienen más educación de la que requiere el departamento de licenciatura. Todas/os tienen licenciatura en Educación de Infancia Temprana. Las/os maestra/os con titulo técnico también han completado al menos un curso de escuela profesional en Educación de Infancia Temprana. Nuestro personal está muy informado, entusiasmados, y dedicados al trabajo que hacen día a día con sus hijos. Rutina Un programa diario se pondrá afuera del salón de clases de su hijo/a junto con un plan de lección semanal así usted sabrá que hará su hijo/a cada día. Todos los dias, a la hora de dejar a su hijo/a necesita que firmar, ayudarle a lavarse las manos, y despedirse del niño/. Tendrá que volver a firmar cuando sea hora de recogida. Solo se le permitirá la entrada a los que usted anoto en la lista de recogida de su hijo/a. Asegúrese que traigan su identificación con foto. Que traer a la Escuela
• Un cambio de ropa que dejaran en la escuela, incluyendo camiseta, pantalón, calcetines, ropa interior. • Ropa apropiada para el clima, abrigos/chamarras/gorros/botas/guantes, etc.
o Por favor de revisar las reglas generales ya que participamos en juegos afuera lo mas que se pueda. El clima puede cambiar durante el transcurso del día, así que si esta
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haciendo frio o nevando al empezar el día, no piense que su hijo/a no saldrá afuera ese día, siempre esté preparado.
• Ocasionalmente se le pedirá a su hijo/a que lleve algún artículo para una ocasión especial como una exposición. Esta será la única ocasión que permitiremos que lleven artículos de casa a la escuela. Por favor dejar los juguetes en casa en las demás instancias.
Favor de dejar toda comida en casa (incluye goma de mascar y dulces). Si tiene preguntas acerca de celebrar un cumpleaños y eventos especiales, por favor de leer la sección de celebraciones ya que no permitimos la entrada de comida externa. También le pedimos que dejen los globos en casa ya que estos pueden ser un peligro de asfixia. Que traer puesto a la escuela
• Zapatos firmes, tales como tenis de deporte, (favor de dejar sandalias, chanclas o zapatos de vestir en casa)
• El preescolar puede ser desordenado. Usamos pinturas lavables y marcadores o plumones lavables en el salón, pero tenga en mente que, al igual como derrames de comida, etc., puede resultar en la ropa de su hijo/a. Vista a su hijo/a con ropa cómoda que se pueda mover con facilidad. Si usara vestido o falda, asegúrese de que use shorts debajo. Recuerde que la vestimenta debe estar de acuerdo al clima.
*Si su familia necesita ayuda para obtener ropa, por favor hable con su especialista de apoyo familiar. Necesidades Especiales
Somos una escuela incluyente, refiriéndose a que servimos a familias y niños con necesidades especiales. Tenemos nuestro propio equipo de Educación Especial mediante el distrito Jeffco School que nos ayudará asesorar y cumplir con las necesidades de todos los niños de nuestro programa. A todos los niños de nuestro programa les hacemos una prueba de desarrollo para determinar si necesitan apoyo adicional en la escuela. Cumplimos con cada una de las necesidades de nuestros niños, al igual que ayudamos identificar a quienes han sido dotados con talento. Si usted cree que su hijo/a tal vez tenga una necesidad especial y le gustaría que le hagan estudios adicionales, por favor de mencionarlo a los maestros de su hijo/a. Currículo
• Currículo Creativo o El preescolar es la primera experiencia educativa que su hijo/a tendrá y podrá ayudarle
a desarrollar ya se buenos o malos sentimientos hacia la escuela. En Jefferson County Head Start, creemos que los niños aprenden mejor por medio de hacer las cosas,
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llamamos esto aprender por medio del juego. Los niños aprenden por medio de experimentar el mundo de una manera natural, desarrollando habilidades que le ayudaran a resolver problemas, idioma, alfabetización, y matemáticas. Las/os maestras/os ayudaran a que se desarrollen están habilidades por medio de un ambiente de juego (centros de juego) siguiendo el liderazgo de los niños, haciendo preguntas y animándolos a tratar diferentes cosas de diferentes maneras. El currículo creativo usa estudios que le permiten a los niños a enfocarse en cierto tema que quieran aprender, tales como mascotas. Dentro de estos estudios los niños participan en actividades de grupo pequeño o grande que expande su manera de pensar y mejora sus habilidades académicas.
o Usamos Estrategias de Maestría para determinar el nivel de desarrollo de su hijo/a y compartimos los resultados con las familias en las conferencias de otoño y primavera. La información que recaudamos se usara para que nos ayude asegurarnos que las necesidades de su hijo/a se satisfagan en el salón de clases.
o Para más información sobre el Currículo Creativo y las Estrategias de Maestría por favor mirar los videos breves: https//teachingstrategies.com/successstories/
• Segundo Paso o Es igual de importante el enseñarles a los niños como responder a sus sentimientos
como el enseñarles a leer, las matemáticas, y habilidades de ciencia. Es por eso que usamos el currículo de Segundo Paso en nuestros salones de clase. El Segundo Paso enseña los niños como identificar lo que están sintiendo y a responder de la manera adecuada. Para más información por favor de hacer clic en el link debajo y mirar el video Creating Successful Learners: https://www.secondstep.org/success-stories
• Los currículos que usamos se alinean con ambos Jeffco Generation Vision Competencies que se usan en los preescolares públicos de Jefferson County al igual que los estándares de Colorado State Preschool Academic Standards (Colorado_Preschool_Standards).
Disciplina “La disciplina es ayudar a un niño a resolver un problema. Castigo es hacer al niño sufrir por tener un problema.”- L.R. Knost
• Todos los/as maestros/as tienen las mismas reglas generales en sus salones de clase: o Nos mantenemos seguros a nosotros mismos o Nos mantenemos seguros unos a otros o Mantenemos las cosas seguras.
• Los/as maestro/as usan un idioma del currículo del Segundo Paso para ayudar a los niños a resolver problemas en el salón de clases. Se le proveerá un enlace para su casa de Second Home el cual le indicara en que habilidades están sus hijos/as trabajando en la escuela y como puede usted usar las mismas palabras cuando el/la niño/a tenga un problema en casa.
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• Se establecen limites en los salones de clase. Si el/la niño/a no sigue las instrucciones, se les darán opciones y averiguar soluciones con el/la maestro/a. No ponemos a los/as niños/as en “aislamiento” ya que esto se consideraría un castigo, no disciplina. En vez de eso, usamos una estrategia la que llamamos “FLIP-it” el cual comienza con identificar los sentimientos de el/la niño/a, poner límites, luego trabajar con el/la niño/a para resolver el problema de la manera apropiada. Para más información, favor de ver el siguiente video: https://centerforresilientchildren.org/dcrc-shop/flip-it/ *Si usted tiene preguntas en cuanto a la disciplina en el salón de clases de su hijo/a, por favor de hablar con el Supervisor de Educación de su salón de clases*
Supervisión Activa Todos los empleados de Head Start son entrenados con supervisión activa para asegurar la seguridad de todos los niños. Los/as maestro/as no solo se les pide saber cuántos niños están bajo su cuidado, también que siempre estén atentos/as de lo que este sucediendo en el salón de clases para prevenir algún comportamiento problemático. Los salones de clase se establecen para que no se encuentre un punto ciego, y los/as maestros/as tienen una posición donde estén cercas de todos los niños, ya sea adentro o afuera.
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SUPERVISIÓN ACTIVA DE UN VISTAZO SEIS ESTRATEGIAS PARA MANTENER NINOS SEGUROS
Las estrategias siguientes permiten niños a explorer sus ambientes seguramente. Los infantes, niños, y estudiantes pre-escolares siempre deben de ser supervisados en todo momento. Programas que usan supervisión activa aprovechan de todas las oportunidades disponsibles de aprendizaje y nunca deje a los niños desatendidos.
http://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/hslc/tta-system/health/safety-injury-prevention/safe-healthy-environments/active-supervision.html
Preparar el Entorno
El personal establecerán el entorno para que puedan supervisar a los niños y estar accesibles en todo momento. Cuando las actividades se agrupadan y los muebles están a la altura de la cintura o más cortos, los adultos siempre pueden ver y oír a los niños. Los espacios pequeños se mantienen libres de desorden y los espacios grandes se configurán para que los niños tengan espacios de juego libres que el personal puedan observar.
Posicin Personal
El personal planifica cuidadosamente dnde se colocarán en el entorno para evitar que los niños sufran daños. El personal se colocan de modo que puedan ver y escuchar a todos los niños bajo su cuidado. Se aseguran de que siempre hayan caminos despejados hacia dnde los niños juegan, duermen y comen para que puedan reaccionar rápidamente cuando sea necesario. El personal se mantiene cerca de los niños que puedan necesitar apoyo adicional. Su ubicacin ayuda a brindar apoyo, sí es necesario.
Escanear y Contar
El personal siempre puede dar cuenta de los niños bajo su cuido. Continuamente escanean todo el entorno para saber dnde están todos y qué están haciendo. El personal cuentan a los niños con frecuencia. Esto es especialmente importante durante las transiciones, cuando los niños se mueven de un lugar a otro.
Escuchar
Los sonidos específicos o la ausencia de ellos pueden ser motivo de preocupación. El personal que escucha atentamente a los niños identifica inmediatamente signos de potencial peligro. Los programas que piensan sistemáticamente implementan estrategias adicionales para proteger a los niños. Por ejemplo, campanas agregadas a las puertas ayudan a alerta al personal cuando un niño sale o entra en la habitacin.
Anticipar el Comportamiento de los Niños
El personal usa lo que sabe sobre los intereses y habilidades individuales de cada niño para predicir lo que hará. Crean desafíos para aquellos niños que están preparados y los apoyan para triunfar. Pero también reconocen cuándo los niños pueden deambular, enfadarse, o correr un riesgo peligroso. La información del control de salud diario (enfermedad, alergia, falta de sueño o de comida, etc.) informa las observaciones del personal y les ayuda a anticipar el comportamiento de los niños. El personal que sabe qué esperar puede proteger mejor a los niños de cualquier daño.
Involucrar y Redirigir
El personal usa lo que sabe sobre las necesidades individuales y el desarrollo de cada niño para ofrecer apoyo. El personal espera hasta que los niños no puedan resolver los problemas por su cuenta para involucrarse. El personal pueden ofrecer diferentes niveles de asistencia o redireccin ayuda de niveles diferentes o redireccion dependiendo de las necedidades individuales de cada niño.
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Tecnología en el salón de clases Los niños no miran TV o películas durante el día escolar. Si se usara tecnología tal como un iPad o computador en el salón de clases seria bajo las siguientes circunstancias:
• Para documentar el progreso de el/la niño/a o Los/as maestros/as usaran el iPad o celular solamente en ocasiones para tomar fotos de
los niños y mostrar el progreso. Estas fotos se usarán para documentación y Estrategias de Maestría solamente, no se compartirán al público.
• Con la intención, no como niñero/a o Los juegos serán en grupo con los demás niños o maestros/as para desarrollar
experiencias que ya se aprendieron en el salón de clases. • Para realzar y apoyar el aprendizaje
o Ocasionalmente los/as maestros/as usaran iPads o teléfonos celulares para mostrar fotos o videos de experiencias que los niños no se toparían en su vida cotidiana.
La American Academy of Pediatrics recomienda a los niños/as de la edad de 5 años para arriba, a no tener mas de 2 horas frente a una pantalla al día. Las normas de Childcare licensing limita el uso de tableta y computador a 15 minutos a la vez y no mas de 30 minutos al día.
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Asociación con los Padres/Tutores
Aquí en Jefferson County Head Start, los especialistas de apoyo familiar colaboran con las familias para crear metas en diferentes variedades de áreas. El Equipo de Apoyo Familiar ayuda en 5 áreas principales: Vivienda, Salud/Bienestar, bienestar financiero, crianza de los hijos, educación/empleo. Su Especialista de Apoyo Familiar:
• Le preguntara sobre sus objetivos durante sus visitas familiares • Animarlo/a y conectarlo/a con cualquier recurso que necesite para cumplir su objetivo • Hará seguimiento con usted al finalizar el año.
Si usted tiene alguna necesidad o preguntas mientras este inscrito en nuestro programa, por favor llámele a su Especialista de Apoyo Familiar. Si su Especialista de Apoyo Familiar no puede contestar su pregunta, ¡ellos lo dirigirán en la dirección de alguien que si pueda! Derechos y Responsabilidades de los padres/tutores Usted tiene el derecho a:
• Esperar que todos los empleados traten a su hijo/a y su familia con respeto. • Un ambiente de aprendizaje que apoyara a su hijo/a a promover alfabetización, tranquilizador,
desarrollar el lenguaje, enfoque, atención, memoria, y tener confianza en si mismo/a. • Participar en visitas y juntas familiares al menos cuatro veces al año • Participar en un programa que toma decisiones al participar en Consejo de Política, Comités de Padres,
y Juntas Familiares • Tener un Plan de Educación Individual (IEP por siglas en ingles), para su hijo/a, si es necesario • Esperar que la información de su hijo/a y de la familia se mantendrá confidencial al menos que usted
haya dado el permiso por escrito para que esta información sea compartida con las personas y/o agencias designadas
• Esperar que el Especialista de Apoyo Familiar trabajara con usted para establecer objetivos con usted y su familia.
• Retirar a su hijo/a del programa Head Start en cualquier momento • Pedir un interprete en su lengua materna si es necesario, por favor de hablar con su Especialista de
Apoyo Familiar para más información Usted tiene la responsabilidad de:
• Traer a su hijo a la escuela a tiempo • Recoger a su hijo de la escuela a tiempo • Notificar a la escuela si su hijo estará ausente llamando a la línea de asistencia • Notificar a la escuela si su hijo tiene una enfermedad o una lesión • Comunicar cualquier preocupación que usted tenga acerca de los servicios que a recibido de Head Start
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• Tratar al personal con respeto • Asistir a reuniones y eventos de padres • Notificar al personal si su hijo tiene necesidades dietéticas especiales • Participar en cuatro visitas familiares durante el año escolar con su especialista de apoyo familiar y
maestros • Notificar en persona a su especialista de apoyo familiar si usted ha cambiado nmeros de teléfono,
dirección, contactos de emergencia o personas autorizadas de recoger a su hijo en su lista de contactos
Asistencia Por favor de llamar la línea de asistencia (720) 497-7959 cada vez que su hijo estará ausente.
Al asegurarse de que su hijo/a este en clase a tiempo y todos los días ayudara a tener un año escolar exitoso. Usted recibirá un Reconocimiento de Asistencia al mes, actualizándolo con la asistencia de su hijo/a. Si la asistencia total de su hijo baja a un 75% o menos, su Especialista de Apoyo Familiar le pedirá que desarrolle un Plan de Éxito de Asistencia (Attendance Success Plan en inglés), para que puedan trabajar juntos y darle el apoyo que necesita para que su hijo/a llegue a la escuela. Entendemos que habrá ocasiones o situaciones especiales que pueden surgir y causar que el/la niño/a falte a clases, tomaremos en cuenta tales situaciones en cuenta antes de desarrollar el Plan de Éxito de Asistencia. Le pedimos que por favor se comuniquen con nuestros empleados para explicar tales situaciones o circunstancias. Por favor de mirar la sección de ENFERMEDADES/ACCIDENTES de la guía familiar para leer razones cuando se debe quedar el/la hijo/a en casa. Si su hijo esta ausente por tres días o más, y su Especialista de Apoyo Familiar no se puede comunicar con usted, es un requisito de que le hagan una visita a su hogar. Si a su Especialista de Apoyo Familiar aun no puede comunicarse con usted después de la visita a su hogar, su hijo puede ser despedido del programa. Reglas de recoger a la/el niño/a tarde Por favor sea puntual al recoger a su hijo/a diariamente. Esto significa que usted debe estar en el salón de clases cuando la clase de su hijo/a termine. Si tiene algún problema para recoger a su hijo/a a tiempo, por favor de consultar con su Especialista de Apoyo Familiar. En caso de emergencias, los padres/tutores deben llamar a la escuela para infórmalo a el/la Especialista de Apoyo Familiar y proporcionar una hora en la que se recogerá al hijo/a. Estos son los pasos que se deben seguir cuando se recogerá tarde:
1. Unos 5 minutos después de que la clase termine, se llevara a su hijo/a la oficina de los Especialistas de Apoyo Familiar y ellos/as llamaran a los padres/tutores o la persona autorizada para recoger a el/la niño/a.
2. Después de 10 minutos, es necesario que el/la padre/madre/tutor/a firme un poder notarial de Late Pick Up cuando llegue.
3. Si no hay ningún contacto después de 45 minutos de haber terminado la clase, puede que nos comuniquemos con las autoridades necesarias, (policía local y/o la División de Niños, Jóvenes y Familias).
4. Después de la 3er vez que se recoja tarde a el/la niño/a, su Especialista de Apoyo Familiar programara una junta para hablar del asunto y encontrar soluciones.
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Conferencias familiares Las conferencias se llevarán a cabo en la escuela dos veces al año, primero en el otoño y después en la primavera. Allí escuchara sobre el crecimiento de su hijo/a y mirar algunos modelos del increíble trabajo que están haciendo en su clase todos los dias. Visitas familiares de Maestros Las/os maestra/os de su hija/o finalizaran una visita en su hogar antes del primer día de clase para conocer mas a su hijo/a y a su familia. De esta manera su hijo/a reconocerá a quien le de la bienvenida el primer día. En la primavera, los/as maestro/as volverán a una segunda visita en su hogar para hablar de la conexión entre la escuela y el hogar. Visitas familiares del Especialista de Apoyo Familiar Dentro de los primeros 90 días que su hijo/a este en la escuela, su Especialista de Apoyo Familiar se reunirá con usted para hablar sobre el año escolar y los objetivos que quiere establecer en el programa de Head Start. Dentro de los primeros 90 días que su hijo/a este en la escuela, su Especialista de Apoyo Familiar se volverá a reunir con usted para hacer seguimiento sobre sus objetivos y preguntarle si ha habido cambios desde que empezó el programa de Head Start. También compartiremos cualquier información con usted sobre la transición de su hijo/a hacia el Kindergarten. Aproveche estas visitas para hacer cualquier pregunta, analizar algún problema, o recibir recursos/referencias.
Nutrición Comidas y refrigerios Head Start sirve comidas y refrigerios “estilo familiar”. Esto significa que los niños y los maestros se sientan en una sola mesa a conversar y comer juntos. Los niños se sirven su plato con la ayuda del maestro. No se le obliga a los niños a comer lo que se les ha servido, más bien animamos a los niños a probar todas las comidas que se ofrecen a la hora de comer. Tal vez haya ocasiones en las cual su hijo/a no quiera comerse toda la comida que se le de en la escuela. Sin embargo, cualquier comida o refrigerio que se le de en la escuela, se tiene que comer en la escuela y no lo podrá llevar a casa. Animamos a los miembros de la familia a acompañar a su hijo/a para comer. Por favor, déjenos saber si a usted le gustaría acompañar a su hijo/a para una comida.
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Dietas Especiales y Alergias A la hora de inscripción, por favor de avisarle al personal de Head Start si su hijo/a tiene alergias hacia alguna comida. También le pediremos la información de contacto del medico de su hijo/a, para que el/ella firme un formulario necesario. Una vez que tengamos el documento, Special Diet Statement, el nutricionista podrá asegurarse que a su hijo se le provea los cambios de alimentación adecuados. Head Start también ofrece alguna acomodación de preferencia alimenticia, por ejemplo, si el/la niño/a es vegetariana, o dieta vegana. Si su hijo/a ocupa una acomodación de preferencia alimenticia, por favor de dejarnos saber así podemos proveerle el papeleo necesario. Celebraciones Disfrutamos de celebrar el cumpleaños de su hijo/a o alguna otra ocasión especial. Animamos a las familias a celebrar en la escuela y pedimos que por favor notifique sus planes a su maestro/a, o a el/la Especialista de Apoyo Familiar. Recordatorio: No se permite traer comida de ningún tipo de comida de afuera, (sea hecha en casa o comprada). Sesiones individuales Head Start tiene a un dietista colegiado como empleado que está disponible para sesiones privadas. Si usted tiene alguna pregunta o preocupación en cuanto a los hábitos de alimentación de su hijo/a, estamos a sus órdenes! El dietista colegiado también planea oportunidades de educación durante el transcurso del año escolar, como por ejemplo clases de nutrición/cocina y pizarrones de información sobre la nutrición.
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Servicios de Salud En Head Start, sabemos lo importante que es la salud de su hijo/a. Nuestro equipo trabaja junto con su familia, su maestro/a, y su Especialista de Apoyo Familiar para respaldar la crianza de su hijo/a feliz y saludable. Head Start protege la salud dental de su hijo/a, su capacidad de oír, de ver y hablar, sin ningún costo para usted. También incluimos revisiones de hemoglobina y presión arterial. Estas pruebas no requieren que saquemos sangre, y se hacen sin usar agujas. Una vez que obtenemos los resultados, los compartimos con los padres/tutores, al igual que con los empleados de Head Start, para hacer seguimiento si es necesario. Si usted tiene alguna pregunta sobre la salud de su hijo/a, por favor de avisar al Health Team, equipo de salud. ¡Siempre estamos dispuestos a ayudar! Enfermedades/Lesiones/Accidentes No se debe traer a un/a niño/a a la escuela si este/a se encuentra demasiado enfermo/a que no pueda participar en actividades escolares. Los/as niños/as NO DEBEN venir a la escuela si la maestra tiene que desentender su clase para cuidar a su hijo/a. Cualquier niño/a con los siguientes síntomas, debe quedarse en casa:
• Fiebre Y síntomas de enfermedad (El/La niño/a tiene que dejar de sufrir fiebre por lo menos por 24 horas sin usar medicamento antes de regresar)
• Irritable, lloroso, cansancio, dificultad para respirar, con resuello, o algún otro síntoma de enfermedad
• Si vomita mas de 2 veces en 24 horas • Diarrea con síntomas de enfermedad (fiebre o vomito) • Amigdalitis, dolor de garganta, esperar a que pasen 24 horas de empezar el tratamiento • Impétigo, o condición en la piel, esperar a que pasen 24 horas de empezar el tratamiento • Varicela, hasta que todas las lesiones hayan secado y formado costras (usualmente 6 dias) • Tos ferina, hasta haber pasado 5 días de terminar el tratamiento • Paperas, sarampión, y Hepatitis A, favor de consultar a su médico.
Enfermedades cotidianas El empezar la escuela le traerá muchas experiencias nuevas a su hijo/a. También traerá gérmenes nuevos. Las enfermedades infantiles se difunden más fácilmente cuando el/la niño/a empieza a interactuar o relacionarse mas en la escuela. Tenga presente que su hijo/a puede enfermarse mas seguido, especialmente si esta es la primera experiencia escolar. Esto es muy normal.
Bienestar físico y salud mental
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Usted puede notar síntomas tales como estornudos, congestión de la nariz, toz o una fiebre leve. Si estos síntomas no afectan el comportamiento de su hijo/a y puede mantenerse al paso de las actividades escolares, por favor de traerlos a la escuela. Por favor de mantener a su hijo/a en casa si ve estos síntomas:
• Vomito, 2 o mas veces en 24 horas • Sarpullido o erupción en la piel, junto con fiebre o cambios en su comportamiento • Diarrea, heces aguados que no estén relacionados a cambio de dieta • Llagas en la boca con baba • Fiebre que supere los 101 grados Fahrenheit con otro síntoma
Si su hijo/a se enferma mientras este en Head Start, un empleado estará al tanto de su hijo/a hasta que usted o algún otro adulto autorizado pueda recogerlo. Se les avisara a los padres/tutores si su hijo/a esta expuesto/a alguna enfermedad contagiosa. Si es necesario, se hará un reporte con el Departamento de Salud. Ejemplos de una enfermedad contagiosa son:
• Paperas/Sarampión • Mononucleosis • Anginas • Enfermedad de mano, pie y boca • Varicela • Virus Respiratorio Sincitial
Si un/a niño/a ha estado ausente por enfermedad por 3 días o más, el personal tal vez le pida una nota de su medico indicando que el/la niño/a no es contagioso/a y puede regresar a la escuela. Por favor de llamar a la línea de asistencia (720-497-7959) si su hijo/a estará ausente debido a una enfermedad. En caso de una emergencia, el personal se comunicará con los padres/tutores inmediatamente. Es muy importante que su información de contacto de emergencia este actualizada. Usted tiene que actualizar en persona cualquier cambio de su contacto de emergencia, incluyendo:
• Cambios en los nombres de contacto, dirección, o números de teléfono • Nombre del médico, dirección o numero de teléfono, o cambio de hospital de preferencia • Información de seguro médico o Medicaid
Solo se permitirá hacer cambios a los contactos de emergencia o contactos autorizados por vía telefónica si primero contesta correctamente las preguntas de seguridad. Usted tiene que firmar un formulario a la hora de inscripción, que le permitirá al personal comunicarse con servicios de emergencia médica si fuera necesario.
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Heridas pequeñas tales como una cortada, raspón o moretón serán registradas en el Formulario Incedent Report Form. Este formulario será firmado por los padres/tutores legales a la hora de recoger el/la niño/a. El personal le llamará al padre/tutor y dará un formulario de lesión en la cabeza si el/la niño/a llegará a golpear o una lesión sucedería en su cabeza/rostro. Medicamentos Cualquier medicamento que se administra en Jefferson County Head Start necesita que incluir la siguiente información:
• Nombre de el/la niño/a • Nombre de el medico • Nombre de medicación • Estar dentro de su frasco original • Numero de receta/fecha de surtir • Fecha de caducidad • Formulario completo de autorización de medicamento • Instrucciones de dosis
Todo medicamento será administrado por el personal que este certificado en administrar medicamento. El personal guardara registro de cuando se le dio medicamento a el/la niño/a en Head Start. Los medicamentos están dentro de un armario con llave, o en un refrigerador dentro de un contenedor con etiqueta fuera del alcance de los niños. Este medicamento se llevará con el/la niño/a si salen a un paseo, tales como pasar tiempo afuera o un viaje escolar. Cuando el medicamento ya no sea necesitado, se le regresara a los padres/tutores legales. El personal necesita una orden escrita de el medico de el/la niño/a para poder administrar cualquier medicamento a los niños, esto incluye medicamentos sin receta tales como medicamentos para la toz, analgésico, medicamento para gripa, pomadas, vitaminas, etc. Todos los medicamentos deben de estar dentro de su contenedor original, con el nombre de el/la niño/a, incluir instrucciones de administración, el horario en el cual debe ser administrado, la fecha cuando se debe de detener el medicamento o la fecha de vencimiento, el nombre del proveedor, y el nombre y número de teléfono de la farmacia. Medicamentos sin receta tienen que estar en el frasco original con su etiqueta, la cual debe incluir la fecha de vencimiento, instrucciones para administrarlo de manera segura, y la lista de los ingredientes. El padre/tutor debe de marcar el frasco con el nombre del/la niño/a. Necesidades especiales del cuidado de salud Si su hijo/a tiene una necesidad especial, su Especialista de Apoyo Familiar, su especialista de salud escolar y su enfermera asesora trabajaran con usted para desarrollar un Plan de Acción del Cuidado de la Salud (HCAP, siglas en ingles). Este plan lo debe de rellenar el medico de el/la niño/a y el padre/tutor del/la niño/a. El
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documento HCAP enumera síntomas y señales de la condición médica, como tratarla, la información de el medico y que medicamentos son necesarios. Se mantendrá este documento en el salón de clase de su hijo/a y acompañará a su hijo/a en case de excursión. Por favor de hacer referencia a la sección de medicamentos de este manual para aprender sobre el medicamento en la escuela. Entrenamiento para ir al baño y el uso del baño ¡No es necesario que los niños estén capacitados para usar el baño! Somos una instalación licenciada con personal entrenado para cambiar pañales, y respaldar el progreso que estén haciendo como familia para entrenar a su hijo/a. Sabemos que es común que llegara a pasar un accidente, así que por favor no olvide traer un cambio extra de ropa limpia que se quedara en el salón de clase. Para más información sobre las reglas de licenciatura en el cuidado infantil de Colorado, por favor visite el siguiente link: https://dcfs.my.salesforce.com/sfc/p/#410000012srR/a/41000000Cg4h/Yz0MXFeo6c6IeuCcu9IZH24_bvIHdxT NbMI43gN0IIs La información sobre el uso de panales está en la página 64. Protector solar La oficina de Colorado de Primera Infancia recomienda que los niños usen protector solar antes de salir a jugar afuera para protegerlos de los rayos solares. Le pedimos a los padres/tutores que les apliquen protector solar antes de traer a los niños a la escuela y confirmarlo a la hora de firmar. El personal Head puede aplicar protector solar (Rocky Mountain Sunscreen SPF 30 for Kids) con el permiso por escrito de los padres/tutores. Servicios de Salud Mental JCHS ofrece varios servicios de salud mental en el local para apoyar a los niños y sus familias. Aportamos lo siguiente:
• Terapia de juego para los niños • Terapia familiar • Grupos pequeños sociales para ayudarle a los niños aprender habilidades amigables • También nos reunimos con los padres/tutores que les preocupe el comportamiento de el/la niño/a. • Ofrecemos clases y talleres para los padres durante el año escolar.
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Funcionamiento del Programa
Cierres Seguimos las siguientes reglas generales al determinar un cierre de la escuela:
• Si el Condado de las Escuelas Publicas de Jefferson cancela las clases debido al clima, nosotros también cerraremos la escuela.
• En ocasiones, las carreteras no son seguras para los camiones. Tal vez cancelemos la ruta del camión aun si no cerramos la escuela.
• Si el Gobierno del Condado de Jefferson cierra sus oficinas, o acortan las horas de servicio, se cancelará la escuela y nuestro edificio cerrará.
La decisión de cancelar las clases no se toma a la ligera. Si cancelamos las clases debido al clima o por alguna otra razón, haremos nuestro mejor intento de mandar un mensaje de texto y un correo electrónico a las familias antes de las 6:30 am. También pondremos una notificación en la pagina de Facebook de Jefferson County Head Start. Dirección del programa Jefferson County Headstart es guiado por tres grupos:
• El Gabinete de Comisarios del Condado de Jefferson • Consejo de Políticas que es un grupo de padres de Head Start actuales y miembros de la
comunidad • Nuestro equipo de Gerencia incluye:
o Director o Director asistente o Director de desarrollo y planes estratégicos o Coordinador de Salud Mental o Coordinador de Educación o Gerente de Educación o Supervisor de Servicios de Familia o Supervisor de Salud y Seguridad
Estos grupos trabajan juntos para asegurarle que proveemos servicios de calidad a nuestros niños y familias. Si a usted le gustaría participar en el Consejo de Políticas hable con su Especialista de Apoyo Familiar.
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Procedimientos de Seguridad y Emergencia Seguridad con Cambios de Clima Durante el invierno, los niños saldrán por un poco de tiempo con la ropa apropiada. Debajo se enumeran las directrices que seguimos:
• 30 grados Fahrenheit o mas alto, juego regular afuera • 15-30 grados Fahrenheit los niños jugaran afuera por 15-20 minutos • Menos de 15 grados Fahrenheit los niños NO saldrán
Durante el verano, los niños saldrán por un rato breve si hay sombra y agua de beber disponible. Si la temperatura es de 100 grados Fahrenheit o más, los niños NO saldrán
• Mientras llueve, los niños podrán jugar afuera Plan de Emergencia y Simulacros Para asegurar que el personal y los niños sepan que hacer en caso de emergencia, hacemos simulacros durante el año escolar. Los simulacros de incendio se hacen una vez al mes, simulacros de tornado se hacen una vez al mes entre los meses de marzo y octubre, simulacros de cierre y bloqueo y evacuación se hacen dos veces al año. Cada salón de clase tiene su propio plan de escape en caso de incendio. Estos planes están publicados cerca de cada salida donde se pueden encontrar con facilidad. El personal de educación tomara las tarjetas de contactos de emergencia y el botiquín de primeros auxilios con ellos al salir del edificio con los niños. En caso de tornado, todos los niños y personal irán a lugar seguro designado.
Eventos escolares
Juntas Familiares Se les anima a todas las familias de Head Start a participar en las Juntas Familiares y actividades escolares. Las Juntas Familiares son una manera muy eficaz para que las familias se conozcan, compartan ideas para mejorar el programa de Head Start, al igual que tener contacto directo en la educación preescolar de su hijo/a. Los padres/tutores darán retroalimentación, su opinión, al programa, planear actividades, y animar a otros padres/tutores a involucrarse mas en el programa. Los padres/tutores también estarán mas al tanto de los recursos dentro de el programa y dentro de la comunidad. Animamos a los padres/tutores a expresar áreas de interés con su Especialista de Apoyo Familiar si ay algún tema del cual se pueda comentar en las Juntas Familiares. Estos temas pueden incluir la crianza de los hijos, salud, salud mental, finanzas, desarrollo infantil, alfabetismo, nutrición, transición al Kindergarten, e información sobre los recursos en la comunidad. Las Juntas Familiares incluye el cuidado de los niños, refrigerios, y servicios de traducción, si es necesario. Clases y Talleres Para Padres/Tutores Tenemos clases sobre la crianza de los hijos y talleres durante todo el año. Las clases sobre la crianza de los hijos las conduce un personal de Head Start y son una gran oportunidad para aprender a conectarse con su
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hijo/a, entender su comportamiento, y usar disciplina eficaz. También ay diferentes talleres tales como: cocinar con niños, elaborar un presupuesto, preparación de carrera, comprador de casa primerizo/a, y salud y bienestar. Los talleres cambien en el transcurso de los años dependiendo de la petición de los padres/tutores. Si usted tiene un tema en particular del cual quiere que se aborde en los talleres, hable con su Especialista de Apoyo Familiar. Eventos en la escuela Cada año tenemos varios eventos que le permiten a usted participar en actividades divertidas con su hijo/a. Siempre ay algo divertido para todos junto con alimentos que nuestra cocina prepara. ¡Todas nuestras clases, eventos y talleres son sin costo alguno para nuestras familias!
Redes sociales
Reglamento de Redes Sociales Usamos las redes sociales para conectarnos con las familias que están actualmente inscritas, agencias en la comunidad, y al público. No permitimos:
• Habla con odio, acoso, o habla discriminatoria • Contenido explicito, obsceno, o de mal gusto • Intentos de usar nuestra pagina para vender productos o promover un producto • Compartir falsa información deliberadamente • Compartir material con derechos de autor y no tener tales derechos • Promoción de actividades ilegales • Usar nombres, fotos o compartir información confidencial de otros niños en cualquier formato • Comentarios que rebajan a un individuo o a Jefferson County Head Start • Comentarios con la intención de provocar o enojar a otros
Cualquier comentario o publicación que viole estas reglas, lo quitaremos de inmediato. Facebook Denos un “me gusta” o Síganos en Facebook para que este al corriente con la información. https://www.facebook.com/JeffcoHeadStart/
• Tratamos de publicar entre 1 a 3 veces por día en los días escolares. • En ocasiones compartimos publicaciones de otras organizaciones que tal vez le sean de interés • Las publicaciones que notifican a las familias de algún cierre de escuela o transportación se
harán para las 6:30am. • Cualquier actualización urgente o publicación que reciba mucha atención será colgado en la
parte superior de la pagina
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Transporte
Tenemos un autobús de capacidad para 20 niños. Cada asiento contiene un arnés para asegurar a su hijo/a mientras ande el autobús. El chofer del autobús y un ayudante entrenado estarán en el autobús con los niños. Llevar y traer a los niños de la escuela Tenemos un autobús que tiene capacidad para no más de 20 niños, para llevar a la escuela y traer a casa todos los días. Las regulaciones de Head Start limita la cantidad de tiempo que los niños pueden estar en el autobús a una hora a la vez. Esto significa que se nos limita la cantidad de paradas que puede tener el autobús. También tenemos una cantidad limitada de pases/vales para el autobús RTD que podemos dar a las familias. Estos pases/vales solo se pueden usar para traer a su hijo/a a Jefferson County Head Start y recogerlos al finalizar el día. Si usted ocupa ayuda con la transportación de su hijo/a, por favor comuníquese con su Especialista de Apoyo Familiar. Excursiones Los salones de clase salen a excursiones en el autobús dos veces al año. Se le notificara de una excursión en el tablero que se encuentra afuera del salón de clases.
Ubicación de Arvada
Tablero de Padres
Asistencia

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