Música

ESO

Catálogo

La educación, como la savia,

nutre, hace crecer, genera vida

y está en constante

renovación.La educación es la savia nueva

que alimenta el futuro

Bienvenidos a Savia

04 Atención a la diversidad

06 Pensamiento reflexivo y crítico

08 Así es Savia

Claves de ESO 12 Música

ESO 14 Libros para el alumno

ESO 20 Material para el profesor

ESO 26 Saviadigital

ESO 28 Inventario

30 Lecturas recomendadas

Índice

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Atención a la diversidad

Cada alumno de tu clase es diferente y requiere una atención distinta para lograr que su aprendizaje sea realmente eficaz.

La diversidad sociocultural de tus alumnos, con diferentes estilos de aprendizaje, de intereses, de maneras de pensar, de relacionarse y de trabajar, requiere respuestas adaptadas a todos ellos.

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Una adecuada atención a la diversidad requiere tener en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje y sus ritmos, personalizar y adaptar recursos, potenciar el trabajo con otros alumnos y poder evaluarlo adecuadamente.

El proyecto Savia te ofrece multitud de materiales para abordar todos estos ámbitos.

• Ilustraciones con una clara intención explicativa, vídeos y animaciones para facilitar la comprensión de aquellos alumnos que tienen un estilo de aprendizaje más visual.

• Propuestas de trabajo en común muy sencillas, tanto en el libro del alumno como en el recurso para el profesor, pensando en aquellos alumnos que aprenden a través de la práctica.

• Propuestas de actividades basadas en la Taxonomía de Bloom y en la teoría de las Inteligencias múltiples.

Estilos de aprendizaje

• Fichas de realización de tareas competenciales en equipo y de trabajo cooperativo.

Trabajar con otros

• Fichas de trabajo de consolidación relativas a los contenidos clave de la unidad.

• Fichas de trabajo de profundización para los alumnos que tengan interés por ir más allá de los contenidos curriculares.

Ritmos de aprendizaje

• Rúbricas para evaluar todo aquello que es difícil apreciar con una prueba de evaluación escrita.

Evaluación

• Saviadigital, un entorno de trabajo interactivo y personalizable.

Digital

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Pensamiento reflexivo y crítico

Es necesaria la comprensión de la realidad para que el aprendizaje sea eficaz. Solo es posible si utilizamos un pensamiento reflexivo y aplicamos nuestros conocimientos previos.

Dar a tus alumnos las herramientas adecuadas para organizar, profundizar y reflexionar sobre sus conocimientos e ideas les ayudará a conseguir esa verdadera comprensión, y a seguir aprendiendo, de forma autónoma, durante toda la vida.

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Fomentar el pensamiento reflexivo en tus alumnos para que su aprendizaje sea realmente relevante requiere disponer de propuestas adecuadas.

Savia te proporciona actividades, organizadores visuales, dinámicas y recursos para que los alumnos trabajen juntos. Así serán conscientes no solo de lo aprendido, sino también del proceso seguido.

• Proponemos actividades que contribuyen a que los alumnos sean personas más autónomas, críticas y reflexivas.

• Actividades para trabajar la metacognición, con el fin de hacer consciente al alumno de lo que sabe y cómo lo ha aprendido para mejorar este proceso de aprendizaje.

Actividades

• Ayudan al alumno a ordenar la información, clarificarla, analizarla y planificarla.

Organizadores visuales

• Actividades de trabajo en grupo.

Trabajar juntos

• En el material del profesor se proponen diversas dinámicas para fomentar la habilidad de debatir, de llegar a acuerdos, de argumentar, comprobar la fiabilidad de las fuentes, etc. (programa Aprender a pensar).

Dinámicas

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Así es Savia

Un proyecto global basado en un sólido modelo de educación en valores, que se centra en el alumno y la mejora de sus resultados a través de la atención a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

Un proyecto que nace desde la vocación de servicio y apoyo al profesor en su tarea, dotándole de los recursos idóneos para su día a día.

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Aprendizaje eficaz

Apoyo al profesor

Compromiso con la educación

• Respetamos el ritmo y la forma de aprender de cada alumno.

• Fomentamos la curiosidad innata y promovemos la motivación por aprender.

• Apostamos por la comprensión y la aplicación de los conocimientos a la vida.

• Guía para el profesor, nuestra guía “esencial”. Incluye un mapa para cada unidad que organiza los contenidos que el alumno debe aprender y los recursos asociados a ellos.

• Con fichas de trabajo pautadas.

• Con evaluaciones más competenciales: escalas, rúbricas, etc.

• Con recursos específicos para cada materia.

• Saviadigital, con numerosos recursos digitales y un entorno de trabajo personal y sencillo.

• Apuesta por la innovación educativa como forma de mejorar la calidad de la educación.

• Impulso a la educación en valores.

• Introducción del emprendimiento desde la perspectiva de la creatividad y la responsabilidad social.

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· CLAVES DE ESO ·

Proyecto global, coherente y práctico Desde la etapa de Primaria a la de Secundaria, el proyecto está concebido

según los postulados de la pedagogía musical activa. Mantiene una coherencia y un itinerario didáctico que permite configurar de manera flexible el trabajo

a través de diferentes secciones.

Apostamos por el apoyo gráfico y sonoro Acompañamos la exposición de contenidos con una propuesta amplia

de ilustraciones, musicogramas, ejemplos sonoros y audiciones que facilitan el aprendizaje por observación y escucha. Proponemos fortalecer

el aprovechamiento didáctico de la imagen y el sonido.

Saviadigital te ofrece un entorno de trabajo personal

Integra herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la Música y de la comprensión

y evaluación de contenidos.

SD

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ALibros para el alum

no

Aseguramos una transición fluida con Primaria mediante la continuidad del itinerario didáctico, retomando los aspectos esenciales para avanzar en los contenidos curriculares.

Fomentamos el descubrimiento y la comprensión de Música a través de audiciones, ejemplos sonoros, vídeos ilustrativos, infografías interactivas, etc.

Las actividades se plantean desde un enfoque competencial para lograr un aprendizaje significativo.

PG

uías para el profesor

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Abre tu miradaIntroduce e ilustra el tema con

imágenes curiosas y motivadoras.

A Libros para el alumno ESO

Observa y analiza Escucha y reflexiona

Saca conclusionesPropuestas variadas para detectar conocimientos previos y facilitar

la transferencia de conocimientos.

Ruta de aprendizajeRecoge las ideas clave de la unidad, lo que todo alumno debe aprender, organizado en metas de

comprensión. Incluida en la Guía esencial.

Y tú, ¿qué opinas?Propone una reflexión sobre algún

tema de carácter social.

En laentrada unidad

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Ilustraciones explicativas y detalladas

Favorecen la comprensión y el trabajo autónomo del alumno.

Audiciones útilesMediante el análisis de audiciones, se introduce

de una manera motivadora la exposición de contenidos y se resume el contenido

de la sección.

SaviadigitalTe ofrece recursos que dinamizan

y enriquecen las clases.

Ejemplos sonorosIlustran sonoramente el contexto explicado

y ayudan a la comprensión de los contenidos. Permiten comparar diferentes audiciones

y motivan al alumno al análisis comparativo.

Contexto musical

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Propuestas de trabajoAnálisis musical pautado, propuestas de

investigación, propuestas de escucha comparativa, debate musical.

Cada alumno podrá trabajar la audición desde numerosas perspectivas.

Audición prácticaA través del análisis de una audición se

propone un trabajo práctico de los conceptos de la unidad.

A Libros para el alumno ESO

MusicogramaCada audición va acompañada de un

musicograma y una guía de la audición que ayuda al alumno a asimilar la estructura musical de la pieza. El musicograma se convierte en un objeto digital dinámico que el alumno puede

seguir en Saviadigital.

Audición práctica

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Itinerario didáctico pautado y coherentePartiendo de un nivel básico, se acompaña

al alumno a través de los contenidos fundamentales del lenguaje musical.

Aprendizaje basado en la práctica

La sección se acompaña de una o varias propuestas prácticas que ayudan al alumno

a asimilar los contenidos.

Ejemplos sonorosAyudan a entender los conceptos trabajados en la sección: fragmentos sonoros que favorecen la asimilación de conceptos musicales, actividades a partir de audiciones, dictados musicales, etc.

Lenguaje musical

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Interpretación musicalVariadas propuestas de interpretación musical

en el aula. Canciones, percusión corporal, música y movimiento, interpretación instrumental

colectiva, etc.

A Libros para el alumno ESO

CreaciónProyecto de trabajo colectivo que ofrece

una manera alternativa de acercarse a los conceptos propuestos en la sección de Contexto

musical, y que está fundamentado en los principios del trabajo por proyectos.

Asimilando conceptos de Lenguaje musicalLas diferentes propuestas de interpretación

musical trabajan los conceptos expuestos en la sección de Lenguaje musical.

Interpre-tación y creación

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Exposición de contenidos

Dando respuesta al bloque de contenidos del nuevo currículo, se exponen de una

manera amena y dinámica diferentes aspectos relacionados con la música y la tecnología.

Pon en prácticaPropuesta de trabajo práctico sobre los

contenidos expuestos. También se apoyan de material gráfico, enlaces web, tutoriales, etc.

ActividadesEl análisis, el pensamiento analítico y la transferencia a la vida cotidiana

se entrenan constantemente.

Música y tecno-logía

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P Material para el profesor ESO

Te ayudamos a preparar las clases con el siguiente material:

Documentos relacionados con la programación del curso y adaptados a tu comunidad.

Guía esencial que organiza, vincula y pauta los materiales y recursos que te ofrece el Proyecto Savia. Cada unidad didáctica contiene:

• Mapa de la unidad, que presenta todos los recursos para cada una de las secciones de la unidad.

• Un itinerario de aprendizajes fundamentales, a través de preguntas que identifican las ideas clave de la unidad (Ruta de aprendizaje).

• Dinámicas y actividades concretas para trabajar la innovación metodológica: Aprendizaje cooperativo, Aprender a pensar e Inteligencias múltiples.

Solucionario de todas las actividades.

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P Material para el profesor ESO

Pensado para el departamento de Música, te ayudamos a motivar a tus alumnos:

Cuaderno y DVD de Cine en el aula. El uso de documentos audiovisuales como recurso didáctico permite estudiar temas complejos de manera sencilla, atractiva y cercana al alumno, y además posibilita abordar los contenidos de forma transversal. Este material contiene:

• Cuaderno con orientaciones didácticas y materiales fotocopiables para el alumno.

• DVD con secuencias de películas, cuyo contenido está relacionado con temas clave de los libros del alumno.

Audiciones. Todo el material sonoro necesario en el aula. Incluye CD con piezas musicales, ejemplos sonoros, canciones, etc.

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Te ayudamos a atender a la diversidad de tus alumnos mediante las fichas de trabajo que se proponen en cada unidad:

Reforzar, ejercitar y afianzar los contenidos o procedimientos básicos (fichas de consolidación).

Ampliar la exploración de algún tema concreto (fichas de profundización).

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P Material para el profesor ESO

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Trabajar en equipo es fundamental para promover el aprendizaje y la colaboración entre compañeros, además de ayudar a mejorar la empatía, a entender actitudes propias y de los demás, y a desarrollar habilidades sociales.

En la materia de Música el trabajo en equipo se desarrolla a través de prácticas colectivas relacionadas con los contenidos de Lenguaje musical.

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P Material para el profesor ESO

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Te ayudamos a conocer lo que tus alumnos aprenden:La evaluación

A través de diferentes propuestas de evaluación para los distintos momentos del curso: inicial, para cada unidad, trimestral y final.Con actividades de diferente tipología: opción múltiple, ejercitación, etc.

Instrumentos de evaluación: escalas y rúbricas.

Dos evaluaciones interactivas para cada unidad.

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P Material para el profesor ESO

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Te ayudamos a integrar las nuevas metodologías en el aula

De un modo natural y sencillo, a través de la guía del profesor, y al ritmo y alcance que cada profesor y centro desee:

Aprender a pensar. Proponemos algunos organizadores gráficos y estrategias de pensamiento que permitan organizar, profundizar y reflexionar sobre sus conocimientos e ideas. Esto les ayudará a conseguir esa verdadera comprensión, y a continuar aprendiendo de forma autónoma.

Aprendizaje cooperativo. Planteamos el uso de una selección de estructuras cooperativas para aprender y construir entre todos el conocimiento.

Inteligencias múltiples. Identificamos diversidad de actividades que permiten dar respuesta a los diferentes estilos de aprendizaje y a las capacidades de cada alumno.

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P Material para el profesor ESO

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P Material para el profesor Saviadigital

Saviadigital

Es un entorno de trabajo personal que permite integrar de manera eficaz las herramientas del mundo digital en la dinámica del aula, poniéndolas al servicio del aprendizaje.

Saviadigital tiene dos objetivos principales:

Integrar los recursos digitales de manera coherente, atendiendo a su funcionalidad para apoyar al profesor y al alumno.

• Al profesor, con recursos didácticos que podrá modificar e imprimir, herramientas específicas de la materia, unidades didácticas digitales y recursos interactivos asociados.

• Al alumno, con recursos digitales que le ayudarán a interiorizar los contenidos desde el libro del alumno.

Facilitar al profesor el uso de todos los recursos reunidos en un mismo espacio: los exclusivos del profesor, los del alumno y un entorno de seguimiento.

Todos los recursos exclusivos del profesor permanecen ocultos a los alumnos, aunque podrás compartirlos con ellos si así lo deseas.

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Accederás

a través de

smconectados.com

con la licencia

que encontrarás

en tu guía.

Tus alumnos accederán a smsaviadigital.com con la licencia integrada

en su libro.

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Unidades didácticas del libro del alumno.

Recursos didácticos del proyecto: programación de aula, guía esencial, fichas de trabajo, evaluación, solucionarios, y programas específicos y de innovación.

Recursos interactivos: presentaciones y animaciones para apoyar la explicación de contenidos; audios para ilustrar los contenidos; musicogramas animados, karaokes, partituras y evaluaciones interactivas.

Subir tus propios recursos y compartirlos con tus alumnos.

Cambiar la secuencia de las unidades didácticas.

Crear equipos y asignar trabajos.

Disponer del espacio Mi carpeta, donde añadir notas y organizar todos los recursos y propuestas que subas al entorno de trabajo.

Autoevaluación de los alumnos.

Asignación de trabajos y tareas de manera personalizada.

Seguimiento de las actividades realizadas por tus alumnos.

Contenidosdigitales

Herramientas de personalización

Gestión de trabajosy seguimientode los alumnos

Índice de unidades didácticas

con diversos recursos.

Recursos didácticos

para preparar las clases,

atender a la diversidad, evaluar, etc.

Mi carpeta, para guardar los recursos personales.

Mis alumnos,

para gestionar las aulas.

Guía esencial

A. Comienzo de curso• Sesiones de tutoría: reunión de padres, colaboración

con las familias, consejos sobre entrevistas con alumnos• Evaluación inicial (con solucionario)

B. Unidades didácticas• Relación de los recursos asociados a la unidad• Sugerencias didácticas • Innovación metodológica

C. Cuaderno y DVD de Cine en el aulaD. USB: documentos relacionados con la programación del curso, recursos digitales

e interactivos del primer trimestre, vídeo de funcionalidades SaviadigitalE. Carpeta de CD de AudicionesF. Licencia acceso Saviadigital

Fichas de trabajo

A. Fichas de consolidaciónB. Fichas de profundizaciónC. Fichas de práctica musical en grupo

Evaluación

A. Pruebas de evaluación inicial, por unidad, trimestral y finalB. Herramientas de evaluación

• Escalas• Rúbricas

C. Materiales de evaluación• Evaluación interactiva• Autoevaluación interactiva

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· INVENTARIO ESO ·

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Programas de innovación metodológica

A. Trabajo cooperativoB. Aprender a pensarC. Inteligencias múltiples

Saviadigital

A. Entorno de trabajo personalizable, que incluye la gestión de trabajos y seguimiento de alumnos

B. Libro digitalC. Recursos didácticos del proyecto

• Guía esencial• Documentos para la programación del curso• Fichas de trabajo• Evaluación• Programas de innovación• Programas específicos• Solucionario

D. Recursos digitales exclusivos para el profesor• Presentaciones interactivas• Animaciones• Enlaces web con información complementaria• Musicogramas animados• Partituras animadas• Karaokes

E. Recursos digitales de autoaprendizaje para el alumno• Actividades interactivas para practicar• Evaluaciones interactivas• Videotutoriales • Autoevaluaciones interactivas

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· INVENTARIO ESO ·

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L Lecturas recomendadas

Para atender al desarrollo de la comprensión lectora, ofrecemos una recomendación de lecturas asociadas al área de Música que permiten:

• Disfrutar de la lectura.• Ahondar en el tema de manera diferente.• Asimilar valores.

Recursos y actividades disponibles. Descárgalos en

www.smsaviadigital.com

www.literaturasm.com

Sin máscara

Nos muestra la realidad de las diferencias sociales que suele llevar consigo una desigualdad de oportunidades.

Especialmente indicado para 1.º y 2.º de ESO

Musiki

El poder de la música como herramienta para superar diferencias y dificultades

Especialmente indicado para 1.º y 2.º de ESO

El síndrome de Mozart

A través de esta historia conocemos más sobre el personaje de Mozart y nos ponemos en contacto con la realidad de personas con síndromes como el de Williams.Especialmente indicado para 3.º y 4.º de ESO

Diarios del CO2: 2015

A través de la música, la protagonista se refugia y hace una profunda reflexión sobre la emisión de CO2, el compromiso de Kyoto y el cambio climático.

Especialmente indicado para 3.º y 4.º de ESO

Una nueva energía para la educación

Para más información y para conocer en profundidad los materiales que te ofrecemos,

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