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2.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. Elegir el alzado más conveniente. Utilizar las medidasde las piezas a escala 1:1.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García IraolaV3
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO- SOLUCIÓN
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García IraolaV3 S1
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23
2221
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola
2.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. Elegir el alzado más conveniente. Utilizar las medidasde las piezas a escala 1:1.
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V4
3.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidasdirectamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma.
ESCALA 3:2
ESCALA 3:2
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A
A
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN.
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola
3.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidasdirectamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma.
ESCALA 3:2
ESCALA 3:2
1
2
A
A
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García IraolaNORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN.
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidasdirectamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma.
ESCALA 3:2
3
A
ESCALA 3:2
4
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García IraolaNORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN.
A
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidasdirectamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma.
ESCALA 3:2
3
A
ESCALA 3:2
4
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García IraolaNORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN.
A
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidasdirectamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García IraolaNORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN.
ESCALA 3:2
5
ESCALA 3:2
6
A
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidasdirectamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García IraolaNORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN.
ESCALA 3:2
5
ESCALA 3:2
6
A
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidasdirectamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García IraolaNORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN.
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidasdirectamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García IraolaNORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN.
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU
Dibujar a escala 2:1el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU
Dibujar a escala 2:1el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU
Dibujar a escala 2:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:2 sin coeficiente dereducción. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU5
Dibujar a escala 2:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:2 sin coeficiente dereducción. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU5
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes dereducción. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU6
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes dereducción. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU6
Se representa una pieza en sistema isométrico con escalas axonométricas 1:2. Represente las vistas alzado, planta y perfil a escala 3:4.Tome las medidas directamente de la figura.Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU7
Se representa una pieza en sistema isométrico con escalas axonométricas 1:2. Represente las vistas alzado, planta y perfil a escala 3:4.Tome las medidas directamente de la figura.Realizar la acotación completa.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU7
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 3:2 sin coeficientes.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU8
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 3:2 sin coeficientes.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU8
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU9
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU
ACABAR DE ACOTAR BIEN
9
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU10
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes.El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica.
Fecha
Nº de lámina
Nombre de Alumno
Título de lámina
Curso
Nota
2º BACH
Departamento de DibujoJulián García Iraola OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU10
