8/21/2019 239350740 Prueba Matematica Segundo Basico

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Prueba de MatemáticaUnidad 3 “Multiplicaciones” 

Nombre y Apellido: _________________________________________________________________

Puntaje total: 72 ptos. Puntaje obtenido: ____________ Nota: ________________

I. Selección múltiple. (2 ptos. c/u)

Marca con una la alternativa correcta.

1 ¿Qué números completan el conteo de 2 en 2?

A. 58, 60, 62B. 57, 59, 60C. 54, 52, 50

2 ¿Cuál es el sentido del siguiente conteo de 2 en 2?

A. Hacia adelante.B. Hacia atrás.C. De 5 en 5.

3 ¿Cuál es el sentido del siguiente conteo de 5 en 5?

A. Hacia adelante.B. Hacia atrás.C. De 2 en 2.

4 ¿Qué alternativa presenta los números que completan el siguiente conteo?

A. 70, 60B. 76, 66C. 60, 50

5 ¿Cuál es el sentido del siguiente conteo?

A. Hacia adelante.B. Hacia atrás.C. De 5 en 5.

Objetivos: Realizar e identificar conteos de 2 en 2 de 5 en 5 y de10 en 10, hacia adelante y hacia a atrás .

Relacionar suma sucesiva de un mismo número con la

multiplicación. Aplicar la propiedad distributiva para construir las

tablas de multiplicar .Resolver problemas que involucren

multiplicación. Tablas de multiplicar del 2, 5 y 10. 

Instrucciones: Lee atentamente cada instrucción antesde responder. Utiliza solo lápiz grafito para responder. Si

necesitas ayuda debes levantar la mano en silencio.

Revisa cada respuesta antes de entregar tu prueba.

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6 ¿Qué alternativa presenta los números que completan el siguiente conteo?

A. 91, 61B. 80, 30C. 80, 50

7 ¿Qué alternativa representa la cantidad de libros?

A. Hay 10 cajas.B. Hay 2 cajas con 5 libros.C. Hay 3 cajas con 5 libros.

8. ¿Qué alternativa representa la cantidad de lápices?

A. Hay 9 lápices.B. Hay 3 estuches con 4 lápices.C. Hay 3 estuches con 3 lápices.

9. ¿Qué alternativa representa la cantidad de yogures?

A. Hay 4 veces 3 yogures.B. Hay 3 veces 4 yogures.C. Hay 3 veces 3 yogures.

10. En un parque hay 4 grupos de 5 perros. ¿Cuántos perros hay en total?

A. 9 perros.B. 12 perros.C. 20 perros.

11. ¿Cómo se representa “tres veces dos”? 

A.

B.

C.

12. ¿Cómo se puede escribir la siguiente adición de sumandos iguales como una multiplicación?

A. 3 • 3 B. 6 • 3 C. 6 • 6 

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13. ¿Qué alternativa representa la siguiente situación?

Juan compró 4 sobres con 5 láminas cada uno.

A.

B.

C.

14. ¿Qué multiplicación representa la siguiente situación?

A. 5 • 4 B. 4 • 4 C. 5 • 5 

15. ¿Qué alternativa presenta una adición de sumandos iguales que permita calcular el resultado de5 • 9? 

A. 9 + 9 + 9 + 9 + 9B. 5 + 5 + 5 + 5 + 5C. 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9

16. ¿Qué alternativa presenta una forma distinta de plantear la multiplicación 3 • 5? 

A. (3 • 2) • (3 • 3) B. (3 • 2) + (3 • 3) C. (5 • 1) + (5 • 4) 

17. ¿Qué alternativa presenta una forma distinta de plantear la multiplicación 10 • 7? 

A. (10 • 4) + (10 • 3) B. (10 • 4) • (10 • 3) 

C. (7 • 10) + (7 • 2) 

18. La señora María compró 4 bolsas con 7 paltas cada una. ¿Cuántas paltas compró en total?

A. 11 paltasB. 24 paltas.C. 28 paltas.

19. El abuelito de Juan tiene 6 estantes con 8 libros cada uno. ¿Cuántos libros tiene en total?

A. 14 libros.B. 48 libros.C. 54 libros.

20. Don Carlos debe llenar 6 cajas con 6 huevos cada una. ¿Cuántos huevos ocupará en total?

A. 12 huevos.B. 30 huevos.C. 36 huevos.

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II. Preguntas de desarrollo

21. Completa las siguientes multiplicaciones (20 pts.)

22. Lee las situaciones, selecciona los datos y responde utilizando una representación. (6 pts. c/u)

a) En un concurso de baile participaron 6 equipos de 5 personas cada uno.¿Cuántas personas participaron en total?

Datos ________________________________________________

Representación:

Respuesta _____________________________________________

b) En un campeonato escolar participaron 4 equipos de 3 integrantes cada uno. ¿Cuántosparticipantes tuvo el campeonato escolar?

Datos ________________________________________________

Representación:

Respuesta ____________________________________________

2x3= 10x5= 7x2= 5x4= 10x9=5x7= 5x6= 2x5= 10x4= 8x10=

5x9= 10x0= 6x2= 5x1= 5x10

2x10= 3x5= 5x5= 8x2= 5x0=