27 Al 31 de Julio Los Animales

8/17/2019 27 Al 31 de Julio Los Animales

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Inicio Desarrollo Finalización Recursos

Para comenzar la

educadora lespedirá a los ni!os *ni!as 3ue se sientenen las colc4onetas.

5na vez 3ue este

todo listo la agenteeducativocomenzara a relatarun cuento6 el iramostrando lasláminas de este.

Finalizando este

relato los ni!os *ni!as realizarancomentarios sobrelas partes 3ue másles gusto.

Humanos:1 Educadora de

Párvulos2 Asistentes dePárvulos

Materiales:cuentosEdad: 1 a!o a 2a!os

Tiempo: 1- minutos

Ámbito Comunicaci7n Nivel Educativo: 'ivel medio menor Núcleo Lenguae verbal Feca: 2+,"+,2"1-!prendiza"eEsperado

Comprender las acciones principales de diversos tetos orales en8 narraciocanciones6 cuentos * versos.

!prendiza"eEspeci#ico

Comprender acciones * contetos principales de un cuento

Nombre de laE$periencia

Contando cuentos 9animales dom:sticos;.

Ni%os&as

Evaluación

Escuc4aatentamente elcuentoComprende

cuentoParticipa de laactividad

! Ausente


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E$periencias de aprendiza"es%nicio Desarrollo Finalizaci7n ecursos

Para comenzar laeducadora pedirá alos ni!os * ni!as3ue se sienten ensemic


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E$periencias de aprendiza"es

%nicio Desarrollo Finalizaci7n ecursos

Para comenzar laeducadora a cargoinvitara a los ni!os *ni!as a sentarse ensus respectivoslugares. Le mostrarauna caita llamativa.

La educadora lespreguntara a losni!os * ni!as 3ue seencuentra en lacaa6 la t


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La educadora%nvitara a lospárvulos a ubicarse

por la sala deactividades leentregará a cadapárvulo un ulaBula.

La educadora lepondrá un cd parabailar diferentesritmos. Primero losbailes seránguiados.

Finalizando con losmovimientos libresde los párvulos.

Humanos:1 Educadora dePárvulos2 Asistentes dePárvulos

Materiales:CDadio.5laB ulaEdad: 1 a!o a 2a!os

Tiempo: 2" minutos

Ámbito F#$AC%&' PE(#'AL ) (#C%AL Nivel Educativo: 'ivel medio ma*or Núcleo Convivencia Feca: 2,"+,2"1-!prendiza"eEsperado

Epresarse corporalmente representando diferentes intensidades * velocidadedistintos tipos de m/sica.


elacionarse con otros ni!os , as bailando al ritmo de la m/sica


0ailando al ritmo de la m/sica con ulaB ula

'i!os,as

Evaluaci7n A Ausente

%dentifica losanimales%dentificasonidos.


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(e les mostrara lacaa donde viene lastaretas de lenguae

* se agitara paracaptar la atenci7nde los ni!os * ni!as

(e sacara al azarlas taretas6 endonde podrán

observar e imitar lasacciones 3ue sepueden realizar concada imagenobservada.

(e pondrá adisposici7n cadatareta para 3ue

puedan eplorarlibremente.


Materialesaretas delenguae.Edad: 2 a ? a!os

Tiempo: 1- minutos

Ámbito Comunicaci7n Nivel Educativo: 'ivel medio menor Núcleo Lenguaes verbal Feca: 2,"+,2"1-

!prendiza"eEsperado

%niciarse en la comunicaci7n a trav:s de distintas formas8 gestuales6 corporales * preverbales.


%niciarse en la comunicaci7n a trav:s de distintas formas


aretas de lenguae.

Ni%os&as

Evaluación

Participa unto asus compa!erosen los bailes.(igue losmovimientos delas agenteseducativas.


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Para comenzar laeducadora pedirá alos ni!os * ni!as3ue se sienten en

semic


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Para comenzar laeducadora pedirá a

los ni!os * ni!as3ue se sienten ensemic


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Eperiencia



Para comenzar laeducadora lespedirá a los ni!os *ni!as 3ue se sientenen la colc4oneta.

5na vez 3ue estetodo listo la agenteeducativocomenzara a relatarun cuento6 el iramostrando lasláminas de este.

Finalizando esterelato los ni!os *ni!as realizarancomentarios sobrelas partes 3ue másles gusto.


Materiales:Cuento de losanimales.Edad: 1 a!o a 2a!os

Ámbito Comunicaci7n Nivel Educativo: 'ivel medio menor Núcleo Lenguae verbal Feca: 2,"+,2"1-!prendiza"eEsperado

Comprender las acciones principales de diversos tetos orales en8 narraciones6canciones6 cuentos * versos.

!prendiza"e Comprender acciones * contetos principales de un cuento

'i!os,as

Evaluaci7n

A Ausente

econoce losanimales


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Especi#ico


Contando cuentos. Los animales de la grana


La educadorainvitara a lospárvulos a ubicarsepor la sala deactividades

La educadora lepondrá un cd parabailar diferentesritmos. Primero losbailes seránguiados. ) luegoellos bailaran conlas cintas

Finalizando con losmovimientos libresde los párvulosutilizando la cinta.


Materiales:CDadio.Cintas

Edad: 1 a!o a 2a!os

Ámbito F#$AC%&' PE(#'AL ) (#C%AL Nivel Educativo: 'ivel medio ma*or Núcleo Convivencia Feca: 2,"+,2"1-!prendiza"eEsperado


Ni%os&as

Evaluación

Escuc4aatentamente elcuentoComenta sobre

lo le


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0ailando al ritmo de la m/sica con cinta


La educadora a cargoles pedirá a los ni!os* ni!as 3ue se sientenen semic


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'/cleo Lenguae art


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Ámbito Formaci7n personal * social. Nivel Educativo: 'ivel medio menor

Núcleo identidad Feca: 2,"+,2"1-!prendiza"eEsperado

$anifestar sus gustos preferencias por sensaciones visuales auditivas 6 táctiles6 ol* inest:sicas 3ue epresan sus intereses personales


$anifestar preferencias por sensaciones táctiles.


Eplorando con masa.



Para comenzar laeducadora lespedirá a los ni!os *ni!as 3ue se sientenen la colc4oneta.

5na vez 3ue estetodo listo la agenteeducativocomenzara a relatarun cuento6 el iramostrando lasláminas de este.

Finalizando esterelato los ni!os *ni!as realizarancomentarios sobrelas partes 3ue másles gusto.

Humanos:

1 Educadora dePárvulos2 Asistentes dePárvulos

Materiales:Cuento de losanimales.Edad: 1 a!o a 2

Ni%os&as

Evaluación

Participa de laactividad. $anipula latetura.

'o participa.

! Ausente


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a!os

Ámbito Comunicaci7n Nivel Educativo: 'ivel medio menor Núcleo Lenguae verbal Feca: ?","+,2"1-!prendiza"eEsperado

Comprender las acciones principales de diversos tetos orales en8 narraciones6canciones6 cuentos * versos.


Comprender acciones * contetos principales de un cuento


Contando cuentos. Los animales de la selva


La educadora

invitara a lospárvulos a ubicarsepor la sala deactividades6 en unacolc4oneta6

La educadora le

pondrá un cd conm/sica derelaamiento6aremos eercicioslentos para relaarnuestro cuerpo.

Finalizando con los

movimientos libresde los párvulos.

Humanos:1 Educadora de

Párvulos2 Asistentes dePárvulos

Materiales:CDadio.colc4onetas

Ni%os&as

Evaluación

Escuc4aatentamente elcuentoComenta sobrelo le


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Edad: 1 a!o a 2a!os

Ámbito F#$AC%&' PE(#'AL ) (#C%AL Nivel Educativo: 'ivel medio ma*or Núcleo Convivencia Feca: ?","+,2"1-!prendiza"eEsperado





)oga


La educadora reúnea los párvulos en elpatio, La educadorales comenta a lospárvulos que hoyharemos unaactividad muyrecreativa

La educadora lesexplica a lospárvulos de queconsiste laactividad. Laactividad se llama:CARRERA DEA!"ALE#. De$erán%ormar pare&as de

La educadora%elicita a todos lospárvulos y comentaque todos se han'anado una medallapor ha$erparticipado en lacarrera deanimales.

=umanos81 Educadora dePárvulos2 Asistentes dePárvulos$ateriales8$edallas de 4onor Pito.Edad8 2 a!os a ?a!os.

Ni%os&as

Evaluación

(igue losmovimientos delas agenteseducativas.Participa de laactividad! Ausente


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dos, párvulos correnuna ve( que laeducadora toca elpito como animalesa $uscar un o$&eto.

@mbito Formaci7n personal * social 'ivel Educativo8 'ivel medio menor '/cleo identidad Fec4a8?" ,"+,2"1-

AprendizaeEsperado

Reconocer pro'resivamente auto val)a utili(ando su repertorio de posi$ilidades pareali(aci*n de actividades de distintas situaciones.

AprendizaeEspecifico

Reconocer pro'resivamente su auto val)a a trav+s de su participaci*n en una carreranimales, &unto a sus compaeros.

'ombre de laEperiencia

Carrera de animales.


%nicio Desarrollo Finalizaci7n ecursos

La educadora a cargoles pedirá a los ni!os* ni!as 3ue entren asala * se ubi3uen enun lugar de la saladonde abran ?

La educadora a cargoles dirá a los ni!os *ni!as 3ue peguen opinten el ave 3ue seencuentra en lacartulina.

Para finalizar lesdaremos lasfelicitaciones6 unaplauso6 *ordenaremos nuestrolugar de trabao * nos

=umanos81 Educadora dePárvulos2 Asistentes dePárvulos$ateriales8Cartulina

'i!os,as

Evaluaci7n

A Ausente

Respeta lascondiciones del

juegoeconoce suauto valia.


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sectores donde sedividirán ? gruposcada rinc7n tendrádistintos materialespara decorar.

iremos a lavarnuestras manos.

emperasPapeles picadosPlasticinaLápices de cera

Edad8 2 a!os a ?

a!os.

@mbito Comunicaci7n 'ivel Educativo8 'ivel medio menor '/cleo Lenguae art


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La educadorapresenta losni!os,as el pisoforrado en papelraft * varias barras

de tizas de colores.

La Educadoraincentiva a los ni!osa pintar con tizaslibremente en elpapel7grafo.

$ientras pintancantan la canci7n8

La actividad %inali(acuando laEducadora levantael 'ra%%iti y loexpone a la vista detodos pe'ándolo en

la pared.Los nios aplaudensu o$ra de artein%antil


Materiales:-apel ra%t/i(as de colores#cotchEdad: 1 a!o a 2a!os

Ámbito Formaci7n personal * social. Nivel Educativo: 'ivel medio menor Núcleo Convivencia Feca: ?1,"+,2"1-!prendiza"eEsperado

Participar en pe3ue!os grupos de trabao6 realizando pro*ectos 3ue satisfacennecesidades vinculadas a sus diversos intereses6 confortabilidad u otros6 ensituaciones de su cotidianeidad * de respeto a los demás.


-articipar con el 'rupo en la reali(aci*n de un 'ran papel*'ra%o pintado con ti(a ensuelo para decorar su sala.


Pintando el piso.


Ni%os&as

Evaluación

(e interesa por elmaterial * lomanipula

oma las tizas *pinta#cupa el espaciodisponible para

pintar.Participa de la

exposición! Ausente


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La educadorainvitara a lospárvulos a ubicarsepor la sala deactividades

La educadora lepondrá un cd parabailar diferentesritmos. Primero los

bailes serán guiadoscon las pelotas6luego bailaranlibres.

Finalizando con losmovimientos libresde los párvulos.


Materiales:CDadio.pelotasEdad: 1 a!o a 2a!os

Tiempo: 2" minutos

Ámbito F#$AC%&' PE(#'AL ) (#C%AL Nivel Educativo: 'ivel medio ma*or Núcleo Convivencia Feca: ?1,"+,2"1-!prendiza"eEsperado





0ailando al ritmo de la m/sica con pelotas

Ni%os&as

Evaluación

Participa unto asus compa!erosen los bailes.(igue losmovimientos de

las agenteseducativas.Participa de laactividad! Ausente


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La educadora a cargoles pedirá a los ni!os* ni!as 3ue se sientenen semic


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Para comenzar laeducadora adecuarala sala de actividadescon rincones6 para3ue los ni!os * ni!aspuedan elegir.

(e les invitara a losni!os * ni!as aparticipar de losdiversos rincones6escogiendo deacuerdo a suspreferencias.

5na vez 3ue los ni!os* ni!as pierdan elinter:s6 la educadorainvitara a guardar6 * aordenar la sala deactividad.

Humanos:

1 Educadora dePárvulos2 Asistentes dePárvulos

Materiales: $ateriales de la sala

Edad: 2 a ? a!os

Tiempo: 2" minutos

Ámbito Formaci7n personal * social Nivel Educativo: 'ivel medio menor Núcleo Autonom


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Documents

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