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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

ANÁLISIS DEL PRESUPUESTO Y EL CUMPLIMIENTO DE METAS DE LA

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MOYOBAMBA 2015

PROYECTO DE INVESTIGACION

AUTOR:

LUCIA CAJO VENTURA

ASESOR:

Dra. Yolanda Navarro Barrera

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Finana!

MOYOBAMBA – PERÚ

2016

" # P $ % i n a

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GENERALIDADES

Ti!"# &

AN'LISIS DEL PRESUPUESTO Y ELCUMPLIMIENTO DE METAS DE LAMUNICIPALIDAD PROVINCIAL DEMOYOBAMBA (")*

A!#$ & L+,ia Ca-o Ven+ra

A%&%#$ & Dra. Yolanda Navarro Barrera

Ti'# (& I)*&%i+,-i.) & De!,ri/iva

L/)&, (& ", I)*&%i+,-i.) & Finana!

L#-,"i(,( & Mo0o1a21a 3 San Marin

D!$,-i.) (& ",I)*&%i+,-i.)

& Del "4.") al (5."5.(")6

) # P $ % i n a

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CONTENIDO

Pág.

7ENERALIDADES....................................................................................................)CONTENIDO.............................................................................................................(

I INTRODUCCIÓN................................................................................................5

11 R&,"i(,( P$#"&3i-,..............................................................................5

12 T$,,4#% P$&*i#%...........................................................................................*

121 Ni*&" I)&$),-i#),".................................................................................*

122 Ni*&" N,-i#),".........................................................................................6

1 T$/,% R&",-i#),(,% ," &,......................................................................8

11 P$&%!'!&%#...........................................................................................8

1 7#$!",-i.) (&" '$#"&,.........................................................................)4

15 8!%i9i-,-i.) (&" &%!(i#............................................................................)4

16 i'.&%i%......................................................................................................)4

1; O4&i*#%......................................................................................................("

1;1 O4&i*# G&)&$,"...................................................................................("

1;2 O4&i*#% E%'&-/9i-#%..........................................................................("

II M O'&$,-i#),"i?,-i#)...................................................................()

221 V,$i,"& i)(&'&)(i&)&:.......................................................................()

222 V,$i,"& (&'&)(i&)&:.........................................................................()

2 P#",-i.) @ M!&%$,...................................................................................(5

21 P#",-i.)..............................................................................................(5

22 M!&%$,..................................................................................................(5

( # P $ % i n a

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2 T-)i-,% & i)%$!&)#% (& $&-#"&--i.) (& (,#%> *,"i(&? @

-#)9i,i"i(,(.........................................................................................................(*

25 M#(# (& ,)3"i%i% (& (,#%......................................................................(*

26 A%'&-#% i-#%...........................................................................................(6

III ASPECTOS ADMINISTRATIVOS................................................................(6

1 R&-!$%#% @ P$&%!'!&%#............................................................................(6

IV RE7ERENCIAS............................................................................................(4

V ANEOS.......................................................................................................(4

9 # P $ % i n a

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I INTRODUCCIÓN

11R&,"i(,( P$#"&3i-,

El Pre!+/+e!o !+r%e ,o2o :erra2iena 2oderna de /lanea2ieno 0 ,onrol; 2i,o! en vir+d de !+! rela,ione! ,on lo! di=erene! a!/e,o!

ad2ini!raivo!; ,ona1le! 0 =inan,iero! de la or%ania,i>n; 0a 2i,o en el

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/ari,i/aivo de ,ada ao =i!,al; el ,+al no !e :a e-e,+ado al ,ien /or ,ieno

n del %a!o e! de,ir no !e ,+2/len a ,a1alidad la! a,ividade! 0

/ro0e,o! !e%n el 2ono /ro%ra2ado 0 a!i%nado 2ediane re!ol+,i>n del /lie%o

/ara el /eriodo =i!,al (")*.

Me-orar3333333@@@@@

12T$,,4#% P$&*i#%

121 Ni*&" I)&$),-i#),"

• illi2ar C. 7on$le S. ?(""*@; en la e!i! AN'LISIS DE LA EJECUCIÓN DEL

PRESUPUESTO DE 7ASTOS DE LA C.A. SISTEMA ELCTRICO DE

MONA7AS Y DELTA AMACURO ?SEMDA@; El e!+dio iene /or o1-eivo analiar

la e-e,+,i>n del /re!+/+e!o de %a!o! de la C.A. SEMDA /ara el IV ri2e!re del

ao (""5; en la n de lo! %a!o! /or /are de la! +nidade! 0 ,oordina,ione!

ad2ini!raiva!; /or lo n

/re!+/+e!aria de ,ada +na de la! +nidade! or%aniaiva! de la e2/re!a; a o1-eo

de veri=i,ar n de lo! 2i!2o!; a =in de ,+2/lir ,on el

/lan an+al ?2ea!@ e!a1le,ida! /or la e2/re!a en ,ada +na de !+! $rea! de

%e!i>n.

* # P $ % i n a

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• Mer,ede! In! 7+errero Mer,:$n; Sandra Elia1e: Gera! ?(")9@ en la e!i!

HAN'LISIS DE LA EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA; EN EL 7OBIERNO

AUTÓNOMO DESCENTRALIADO DE LA PARROUIA DE SAN JOAUKN EN

EL PERKODO (")(.; el e!+dio ,on,l+0e en el an$li!i! realiado de lo! in%re!o! 0

%a!o! deven%ado! ,on re!/e,o a la a!i%na,i>n ini,ial !e ,on,l+0e

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2e-orar la ,alidad de vida de la /o1la,i>n e! 2ediane la a!i%na,i>n de re,+r!o!

/re!+/+e!ale! en lo! /ro%ra2a! e!ra%i,o! ale! ,o2o& Me-orar la de!n+ri,i>n

,r>ni,a in=anil; Me-orar la ,alidad de la ed+,a,i>n 1$!i,a. Me-orar la da,i>n de

!ervi,io! a la /o1la,i>n. Ya El /re!+/+e!o e! +n 2edio /ara /rever

0 de,idir la /rod+,,i>n n.

P$&%!'!&%# P!"i-#

Se%n R#&$# R#&$#> E)$i!& 2001> He! +na :erra2iena de ,ar$,er

=inan,iero; e,on>2i,o 0 !o,ial; 7 2006

• E!e in,l+0e +na /ro%ra2a,i>n deallada.

• Per2ie la deer2ina,i>n de re!/on!a1ilidade! de la! in!i+,ione! /1li,a!; 0

denro de ella! de +nidade! 0

• =+n,ionario! e!/e,=i,o!; en la e-e,+,i>n de re,+r!o! 0 a,,ione!

• Se /lanea ,on ,iera =lei1ilidad /er2iiendo 2odi=i,a,ione! en !+ e-e,+,i>n; a+n

,+ando ,on,e/+al2ene e! r%ido de1ido a !+ e!r+,+ra.

• Ren iene +n /lao le%al2ene e!i/+lado

• Se /re/ara ,ono,iendo lo! /lane! 0 /ro0e,o! de inver!i>n 0 ,on!+2o /ara l+e%o

deer2inar ,>2o !e 2ane-ara la /oli,a ri1+aria =inan,iera.

8 # P $ % i n a

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• Se ,o2/ora ,o2o +n ele2eno o/eraivo din$2i,o.

• C+ena ,on ,la!i=i,adore! de in%re!o! %a!o!; enlaado! 0 ,on!olidado!.

• El e-e,+ivo na,ional /+ede e!a1le,er nor2a! 2i,a del /a!. Son /o,a! la!

de,i!ione! ,oidiana! de la /oli,a 0 ad2ini!ra,i>n

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3 C+ando el E!ado ,rea o !+/ri2e i2/+e!o!.

3 C+ando a/ora re,+r!o! /ara el =inan,ia2ieno de la! +niver!idade!.

3 C+ando ,rea o !+/ri2e ,ar%o! /1li,o!. 3 C+ando de,ide llevar adelane +n

/ro0e,o de inver!i>n.

3 C+ando a+2ena la! re2+nera,ione! de lo! !ervi,io! /1li,o!.

O4&i*#% !& '&$%i+!& &" P$&%!'!&%#

• Modi=i,a,ione! /re!+/+e!aria!.

• Ti/o! de 2odi=i,a,ione! /re!+/+e!aria! de a,+erdo a la O=i,ina Na,ional del

Pre!+/+e!o. ?ONAPRE@; re,i=i,a,ione!; ra!/a!o! de ,rdio!; ,rdio!

adi,ionale!.

• Ca/a,idad de lo! 2+ni,i/io! /ara %enerar in%re!o! /ro/io!.

• In%re!o! /1li,o!.

• Cla!i=i,a,i>n de lo! in%re!o! /1li,o!.

7i),"i(,( (& "#% P$&%!'!&%#%

Se%n el a+or Bri,eo; J ?(""9@

3 Planear lo! re!+lado! de la or%ania,i>n en dinero 0 en vol2ene!.

3 Conrolar el 2ane-o de in%re!o! 0 e%re!o! de la e2/re!a.

3 Coordinar 0 rela,ionar la! a,ividade! de la or%ania,i>n.

3 Lo%rar lo! re!+lado! de la! o/era,ione!.

G,%# PF"i-#

E! an de a,ivo! o el !+r%i2ieno de o1li%a,ione!;

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Cla!i=i,a,i>n in!i+,ional o ad2ini!raiva.

Cla!i=i,a,i>n =+n,ional o /or o1-eo del %a!o.

Cla!i=i,a,i>n e,on>2i,a.

C",%i9i-,-i.) E-#).i-,

Se%n Parede!; F ?(""6; / 85@; Ordena lo! %a!o! /1li,o! de a,+erdo ,on la

e!r+,+ra 1$!i,a del !i!e2a de ,+ena! na,ionale! /ara a,o/lar lo! re!+lado!

de la! ran!a,,ione! /1li,a! ,on el !i!e2a; ade2$! /er2ie lo! e=e,o! de la

a,ividad /1li,a !o1re la e,ono2a na,ional.

De a,+erdo a la 2eodolo%a del =ondo 2oneario inerna,ional; el e!n e! el !i%+iene&

G,%#% C#$$i&)&%

3 7a!o! de ,on!+2o& re2+nera,ione!Q ,o2/ra! de 1iene! 0 !ervi,io!.

3 Rena de la /ro/iedad& inere!e!Q arrenda2ieno de ierra! 0 ran!=eren,ia!

,orriene! ?al !e,or /rivado; !e,or /1li,o 0 !e,or eerno@.

3 Re,i=i,a,ione! al /re!+/+e!o.

G,%#% (& C,'i,". Ciado /or Parede!; F. ?(""6; / 85@

3 Inver!i>n dire,a& =or2a,i>n 1r+a de ,a/ial =i-oQ ierra!; erreno!; oro! a,ivo! 0

a,ivo! inan%i1le!.

3 Tran!=eren,ia! de ,a/ial& al !e,or /rivadoQ !e,or /1li,o 0 !e,or eerno.

3 Inver!i>n =inan,iera& adn 0 a,,ione! de ,a/ial 0 ,on,e!i>n de /r!a2o!.

A/li,a,ione! Finan,iera!. Parede!; F. ?(""6; / 85@

3 A2oria,i>n de la de+da.

3 Di!2in+,i>n de oro! /a!ivo! =inan,iero!.

P$&%!'!&%#% '#$ P$#+$,,%

)" # P $ % i n a

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Se%n Parede!; F. ?(""6; / 56@; La +ilia,i>n del /re!+/+e!o /or /ro%ra2a! en

A2ri,a Laina !e re2ona a la d,ada de lo! !eena; ,on !+ a/li,a,i>n /or

/ri2era ve en Colo21ia 0 C+1a.

I2/oran,ia del Pre!+/+e!o /or Pro0e,o!.

Pro/or,iona +na 2e-or 0 2a0or vin,+la,i>n Plan /re!+/+e!o.

Si2/li=i,a la e!r+,+ra /re!+/+e!aria.

Per2ie vi!+aliar 0 analiar la! varia1le! ren en

oda! la! ea/a! del /ro,e!o /re!+/+e!ario.

Fa,ilia la %e!i>n /1li,a en =+n,i>n de la! /oli,a! 0 o1-eivo! e!ra%i,o! de

la Na,i>n.

Per2ie +na 2e-or eval+a,i>n 0 ,onrol del /re!+/+e!o.

Con,i1e el /ro0e,o ,o2o el /+no =o,al del /ro,e!o /re!+/+e!ario a =in de

!ai!=a,er la! ne,e!idade! de la ,ole,ividad.

P$#@&-# P$&%!'!&%,$i#

Ser$ la e/re!i>n !i!e2aiada de +n ,on-+no deli2iado de a,,ione! 0 re,+r!o!

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3 Rea-+!e! de %a!o! a,ordado! /or el Pre!idene de la Re/1li,a; ,on 2ira! a

+n +!o 2$! ra,ional de lo! 2i!2o! o 2oivado /or !i+a,ione! de i/o ,o0+n+ral

no /revi!a!.

3 Alera,i>n de la! 2ea! o vol2ene! de ra1a-o en lo! /ro%ra2a! n /1li,a re=iere al :e,:o de di!ear +n /lan de ra1a-o en +n e!/a,io

%eo%r$=i,o 0 en +n ie2/o deer2inado; re=erene a a!+no!

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?Ele2eno! T,ni,o! 0 Ad2ini!raivo! en Plana! de A,o/io. Bo%o$ ?)48(@ IIC3

CIRA

Se%n el Mi)i%&$i# (& E-#)#/, @ 7i),)?,% ME7> +na Mea Pre!+/+e!aria o

Mea; e! la e/re!i>n ,on,rea 0 ,+ani=i,a1le

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E/re!a el nivel de de!e2/eo a al,anar.

Vin,+lado! a lo! Indi,adore!; /roveen la 1a!e /ara la /lani=i,a,i>n o/eraiva 0 el

/re!+/+e!o.

C,$,-&$/%i-,% +&)&$,"&% (& !), M&,:

E!/e,i=i,a +n de!e2/eo 2edi1le.

E!/e,i=i,a la =e,:a o/e o el /erodo de C+2/li2ieno

De1e !er reali!a 0 lo%ra1le; /ero re/re!ena +n de!a=o !i%ni=i,aivo.

I'#$,)-i, (& !), M&,

Se%n; Marianela Ar2i-o; la i2/oran,ia de la! 2ea! /ara el ,onrol de %e!i>n 0

la eval+a,i>n !on la !i%+iene&

Medi,i>n 0 eval+a,i>n

Reroali2ena,i>n

Medida! ,orre,iva!

E*,"!,-i.) (& M&,%Se%n Marianela Ar2i-o; la eval+a,i>n e! la ,o2/ara,i>n de lo! re!+lado!

o1enido! ,on la! 2ea! e!a1le,ida!. La eval+a,i>n /+ede o,+rrir d+rane el

/eriodo de e-e,+,i>n ?eval+a,i>n ,onin%ene@ o al =inaliar di,:o /eriodo

?eval+a,i>n e /o!@.

R&$#,"i&),-i.)

Lo! re!+lado! de la! eval+a,ione! !e ,o2+ni,an a lo! ,enro! de

re!/on!a1ilidad 0 a la Dire,,i>n; a =in de

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La! 2edida! ,orre,iva! /+eden ,on!i!ir en ,a21io! en lo! /ro%ra2a!; ,a21io

en la! 2ea!; n+eva! a!i%na,ione! o re,ore! de lo! re,+r!o! /re!+/+e!ario!;

revi!i>n de la! area! ,onenida! en lo! /ro%ra2a!; e,.

I)(i-,(#$ @ &,

Marianela Ar2i-o; el re!+lado de la 2edi,i>n del indi,ador enre%a +n Hvalor de

,o2/ara,i>n el ,+al e!$ re=erido a +na META a!o,iada

La eval+a,i>n /er2ie e!a1le,er +n -+i,io re!/e,o del de!e2/eo » EL nivel

alcanzado por la meta permite pronunciarse sobre el desempeño cuando lo

comparo con un estándar.

R&!i%i#% (& ",% &,%

S+ e!a1le,i2ieno de1e ,on!iderar di=erene! /ar$2ero!

De1en !er /o!i1le! de ,+2/lir /or la in!i+,i>n ,on lo! re,+r!o! =inan,iero!;

:+2ano!; =!i,o! 0 e,nol>%i,o! di!/oni1le!

S+ lo%ro de1e de/ender de la in!i+,i>n ?e!a1le,er lo! !+/+e!o!@

De1en e!a1le,er!e /ara !er ,+2/lida! en +n /lao deer2inado

De1en e/re!ar ,lara2ene el $21io %eo%r$=i,o ri,o De!e2/eo de in!i+,ione! !i2ilare! ?1en,:2arin%@

E!$ndare! a/li,ado! a nor2a! ,ni,a!

P,%#% ',$, (&&$i),$ !), &,

)* # P $ % i n a

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17/35

F+ene Marianela Ar2i-o

H! &% ", "/)&, ,%&J

Se re=iere al dao n de!,ono,e e!$ndare! de enidade! !i2ilare!

Se de!,ono,e la /o1la,i>n o1-eivo 0 /oen,ial

Rie!%o !e !o1re o !+1valorar la 2ea

No e! /o!i1le eval+ar re!/e,o de la! 2e-ore! /r$,i,a! ?a+o,o2/la,en,ia@

)6 # P $ % i n a

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18/35

La 2ea no /er2ie 2oniorear el avan,e :a,ia el ,+2/li2ieno del o1-eivo ?0 /or

lo ano no !e /+eden o2ar de,i!ione! ade,+ada!@.

P$i#$i?,-i.) (& M&,%:

Se%n Ma. Pedro E. Bla! Ji2ne ?Di,,ionario de Ad2ini!ra,i>n 0 Finana!@;

Pro,e!o de !ele,,i>n de la! 2ea! /re!+/+e!aria!; ,+ando lo! in%re!o!

/ro0e,ado! no ,+1ren el oal de 2ea!

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• Re,ordar lo! /a!o! n a,+al

,on la del 2o2eno en n del /re!+/+e!o e! de=i,iene e in,ide de 2anera ne%aiva en el

,+2/li2ieno de la! 2ea! de la M+ni,i/alidad Provin,ial de Mo0o1a21a 3 (")*.

) # P $ % i n a

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1;O4&i*#%

1;1 O4&i*# G&)&$,"

Analiar la e-e,+,i>n del /re!+/+e!o 0 deer2inar la in,iden,ia en el

,+2/li2ieno de la! 2ea! de la M+ni,i/alidad Provin,ial de Mo0o1a21a (")*.

1;2 O4&i*#% E%'&-/9i-#%

). Cono,er la e-e,+,i>n del /re!+/+e!o

(. Analiar la e-e,+,i>n del /re!+/+e!o

9. Cono,er la! 2ea!

5. Deer2inar la in=l+en,ia de la e-e,+,i>n del /re!+/+e!o en la 2ea!.

2

II M

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E!n del Pre!+/+e!o.

M(& Nivel de ,+2/li2ieno de 2ea!.

22V,$i,"&%> O'&$,-i#),"i?,-i#)

221 V,$i,"& i)(&'&)(i&)&:

An$li!i! del /re!+/+e!o de la 2+ni,i/alidad /rovin,ial de Mo0o1a21a (")*

222 V,$i,"& (&'&)(i&)&:

C+2/li2ieno de 2ea! de la 2+ni,i/alidad /rovin,ial de Mo0o1a21a (")*.

(" # P $ % i n a

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O'&$,-i#),"i?,-i.) (& ", *,$i,"& I

VARIABLE I DE7INICIÓN CONCEPTUALDE7INICIÓN

OPERACIONALDIMENSIONES INDICADORES

ESCALA DE

MEDICIÓN

A)3"i%i% (&"

'$&%!'!&%#

Se%n el a+or Parede!; F.

?(""6; / *5@; El /re!+/+e!o

e! +n 2edio /ara /rever 0

de,idir la /rod+,,i>n n.

La /re!ene varia1le

in,l+0e +na /ro%ra2a,i>n

deallada; n; ,on la =inalidad

de realiar +na ade,+ada

e-e,+,i>n de lo!

/ro%ra2a! 0 /ro0e,o!

/re!+/+e!ado!.

Cara,er!i,a! del

Pre!+/+e!o P1li,o

Plao! e!i/+lado!

Ordinal

Plane! 0 /ro0e,o! de

inver!i>nRe!/on!a1il idad de lo!

=+n,ionario!.Pre!+/+e!o! /or

Pro%ra2a!.

E!r+,+ra /re!+/+e!aria.

Varia1le! ren de n+evo!

/ro%ra2a!

F+ene& Ela1ora,i>n Pro/ia

O'&$,-i#),"i?,-i.) (& ", *,$i,"& II

() # P $ % i n a

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VARIABLEDE7INICIÓN

CONCEPTUAL

DE7INICIÓN

OPERACIONALDIMENSIONES INDICADORES

ESCALA DE

MEDICIÓN

-!'"ii&)# (&&,%

Se%n; M,$i,)&", A$i4#

+n ,+2/li2ieno de 2ea!

!on /re2i!a!

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2P#",-i.) @ M!&%$,

21 P#",-i.)

La /o1la,i>n e!$ ,on=or2ada /or "8 ra1a-adore! de la 7eren,ia de

Planea2ieno; Pre!+/+e!o 0 De!arrollo In!i+,ional.

22 M!&%$,

En la /re!ene inve!i%a,i>n !e ,al,+l> la 2+e!ra a rav! de la !i%+iene

=>r2+la.

Deer2ina,i>n de la 2+e!ra&

Si21olo%a

N Po1la,i>n

P Pro1a1ilidad de o,+rren,ia.

Pro1a1ilidad de no o,+rren,ia

E Error de 2+e!reo

Nivel de Con=iana

Dao!

N = 7

P = 0.5

Q = 0.5

Z = 1.96

E = 5%

M+e!ra 6 /er!ona!

(9 # P $ % i n a

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2T-)i-,% & i)%$!&)#% (& $&-#"&--i.) (& (,#%> *,"i(&? @ -#)9i,i"i(,(

T-)i-,% & i)%$!&)#% (& $&-#"&--i.) (& (,#%

o La in=or2a,i>n !e realiara 2ediane el +!o de la! enrevi!a!; ,on /re%+na!

a1iera! a lo! =+n,ionario!

o T,ni,o /re!+/+e!ario

o 7erene de /re!+/+e!o

o E!/e,iali!a! en /re!+/+e!o

25M#(# (& ,)3"i%i% (& (,#%

Ci&)/9i-# a e!e 2odo !e a/li,ar$ al rela,ionar lo! ,on,e/o! ,ien=i,o!; ,on la=inalidad de n /re!+/+e!ariaQ ade2$! !irvi> /ara

el enla,e e>ri,o3/r$,i,o del /ro,e!o inve!i%aivo.

A),"/i-# /ara la ela1ora,i>n de la Eval+a,i>n Pre!+/+e!aria ,on la a/li,a,i>n de

indi,adore!; ade2$! /er2iir$ analiar ,ada +na de la! ea/a! de la eval+a,i>n

/re!+/+e!aria.

I)(!-i*# Se lo e2/lear$ /ara ,ono,er la! !i+a,ione! e!/e,=i,a! de la eval+a,i>n/re!+/+e!aria; a21in /er2ii> analiar 0 revi!ar la do,+2ena,i>n de ,ada +na de

la! o/era,ione! /re!+/+e!aria! ?re/ore! /re!+/+e!ario! de in%re!o!; %a!o! 0

e!ado de e-e,+,i>n /re!+/+e!aria@ %enerada! en la M+ni,i/alidad Provin,ial de

Mo0o1a21a d+rane el ao =i!,al (")*; e!o! ,o2/onene! !ervir$n /ara ela1orar el

in=or2e =inal de la eval+a,i>n /re!+/+e!aria.

D&(!-i*# a e!e 2odo !e lo +iliar$ /ara la re,o/ila,i>n de in=or2a,i>n; /ara

l+e%o realiar +n e!+dio 2in+,io!o de la 2i!2a; lo n /r$,i,a de la inve!i%a,i>n; en lo!

,$l,+lo! 0 veri=i,a,i>n de valore! n /re!+/+e!aria.

i%.$i-# el 2i!2o n /or la re,+r!o! o no /ara la o1ra! 0 !o1re odo

(5 # P $ % i n a

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/er2ii> ideni=i,ar la %e!i>n de e=i,ien,ia 0 e=i,a,ia ,o2/araiva 0 de a,+erdo ,on la

a0+da de indi,adore! 0 la realidad a,+al.

E%,(/%i-# Se e2/lear$ /ara la or%ania,i>n; a1+la,i>n e iner/rea,i>n de la

in=or2a,i>n re,o/ilada; a21in en la a/li,a,i>n de lo! indi,adore! de %e!i>n; lo

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21512

Pa/el Bond A35 Millar ( (5.* 54

La/i,eroUnidad

)" ) )"

En%ra/ador Unidad

) * *

Re!alador Unidad

( 5

Corre,or L

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La inve!i%a,i>n !e realiar$ 2ediane lo! re,+r!o! /ro/io! del inve!i%ador; !in la

/re!en,ia de +n 1ene=a,or.

(8 # P $ % i n a

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C$#)#+$,, (& E4&-!-i.)

N° ActividadesSemana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

Semana 10

Semana 11

Semana 12

Semana 13

Semana 14

Semana 15

Semana 16

1Reunión deCoordinación

2

Presentación delesquema deProyecto deInvestigación

3

Asignación de lostemas de

Investigación

4

Pautas parabúsqueda deinormación

!

Planteamiento delproblema yundamentaciónteórica

"

#usti$cación%&ipótesis yob'etivos de lainvestigación

()ise*o% tipo y nivelde investigación

+,ariables%operacionali-acion

.Presenta el dise*ometodológico

1/

#ornada deinvestigación 0/1nPresentaciondel primer avance

11Población ymuestra

12 cnicas einstrumentos deobtención dedatos% mtodos deanlisis5)esignación del

'urado6 unmetodólogo y dos

( # P $ % i n a

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especialistas

13

Presenta elproyecto deinvestigación parasu revisión yaprobación

14

Presenta elproyecto deinvestigación conresolución

(4 # P $ % i n a

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IV RE7ERENCIAS

• Le0 Or%$ni,a de M+ni,i/alidade!

• BASTIDAS; M. ?(""9@. Cona1ilidad 0 7e!i>n en el Se,or P1li,o. Mrida&

Fa,+lad de Cien,ia! E,on>2i,a! 0 So,iale! de la Univer!idad de lo! Ande!

?FACES ULA@

• CARDENAS Y N'POLES; Ral. ?(""(@. Pre!+/+e!o ?Teora 0 Pr$,i,a@. M, 3

7RA3 GILL. Mi,o.

• GERNANDE; R.Q FERNANDE; C. 0 BAPTISTA; P. ?(""(@. Meodolo%a de la

inve!i%a,i>n. Se%+nda Edi,i>n; Mi,o& M, 7raZ Gill.

• PAREDES; Fa1ri,io ?(""6@. Pre!+/+e!o /1li,o; a!/e,o! e>ri,o! 0 /r$,i,o!.

De/ara2eno de /+1li,a,ione!; Fa,+lad de Cien,ia! E,on>2i,a! 0 So,iale! de

la Univer!idad de lo! Ande! ?FACES ULA@ Mrida; Vene+ela.

• ROMERO ROMERO; E. ?("")@. Pre!+/+e!o 0 Cona1ilidad P1li,a. Bo%o$&

E,oe Edi,ione! ("").

V ANEOS

9" # P $ % i n a

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Re/ore! de ,on!+la a2i%a1le

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Re/ore! de ,on!+la a2i%a1le

9( # P $ % i n a

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P Co!o de o1ra & ST

*(5;("(.*(P N[ Bene=i,iario! & ))4

=a2ilia!P 8*9 2l de red de

al,anarillado.P 8"4 2l de red de a%+a

/oa1le.

SANEAMIENTO BÁSICO 8R IUITOS

CDRA 02 0

P Co!o de o1ra & ST

)64;*46.6RP N[ Bene=i,iario!& R8 """

:a1. ?/o1la,i>nMo0o1a21a@

P 69*2\ de ,on=or2a,i>n de!+1 ra!ane.

P 6894.*"2] de 2aerial derelleno ,o2/a,ado ,ada(" ,2

P E!a1ilia,i>n de al+de!

EMPALME CORONEL SECADA PEDRO ORBE

P Co!o de o1ra & ST

);659;9""P N[ Bene=i,iario! & );"9(

:a1. ?5 ,a!erOo!@P )(.88U2 de ,a2ino ve,inal

2e-orado ,on a=ir2ado.P "R al,anarilla! de 96^

,on!r+ida!.P ") 1adFn de ,on,reo

,on!r+ido.

CAMINO VECINAL 7AUSTINOMALDONADO – STA ROSA – EL EDEN

O$,% (& I)*&$%i.) PF"i-,

99 # P $ % i n a

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EMPALME 8R SAN MARTIN – INDEPENDENCIA COCOCO Co!o de o1ra & S )^))5;5*.(5 N[ Bene=i,iario!& 6;")* :a1. ?/o1la,i>n Mo0o1a21a@ 6* 2l de al,anarilla de ,on,reo 0 ,+nea reve!ida )4;)) 2] de 2aerial de relleno. )"4 2l de /avi2eno r%ido.

PUESA EN !A"#$ %AA$AAS &E "E'(A)A%U Co!o de o1ra & S 6);""8."" N[ Bene=i,iario!& (;(" Ga1. ?"( ,a!ero!@ Me-ora2ieno de /+ene /eaonal 0 e!,alinaa!. "* a21o! +r!i,o! ,on!r+ido! "6 al,anarilla! ,on!r+ida! ?5( ML@ "5 1adene! ,on!r+ido! ?5( ML@ ") 2 de va de a,,e!o 2e-orada.

INSTITUCION EDUCATIVA N 5 UILLOALLPAQ C#%# (& #$, : S 52;>500Q N B&)&9i-i,$i#% : 5 ,"!)#%Q C#)%$!--i.) (& 0 ,!",%> .(!"# ,(i)i%$,i*# %&$*i-i#% i+i)i-#%Q C#-i), -#&(#$> -&)$# (& $&-!$%#% &(!-,i*#%> %&$*i-i#% i+i)i-#% ',$, ,"!)#%

O$,% (& I)*&$%i.) PF"i-,

Documents

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