2º Año de Secundaria Geografía - Licenciado Rolando Rios Reyes

IEP : BLAS PASCAL

Profesor : Julio Rodriguez Ch. I.E.P. BLAS PASCAL

AGOSTO 2013

MAR PERUANOEL MAR DE GRAU

2º AÑO DE SECUNDARIA

Alumno:

…………………………………………

………

Perú País Pluricultural

IEP. BLAS PASCAL Profesor Julio Rodriguez

En la parte del Océano Pacífico que baña nuestras costas. Se extiende

entre el litoral y una línea imaginaria paralela a esta; situada a 200 millas

(370 km - limitación fijada durante el gobierno del Dr. José Luis

Bustamante y Rivero 1947).

¿QUÉ CARACTERÍSTICA TIENE NUESTRO MAR?

A. TEMPERATURA

Geografía 2º año de secundaria

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Sus aguas son frías con una temperatura promedio anual de 18,2C -

19C. Esta frialdad se debe principalmente al fenómeno del

afloramiento (el agua de las profundidades asciende a la superficie).

B. COLOR

Es verdoso debido a la presencia del Fitoplancton (algas microscópicas

de color verde).

C. SALINIDAD

Un litro de agua marina contiene 35 gr de sal.

¿CÓMO ES EL RELIEVE SUBMARINO DE NUESTRO MAR?

Presenta las siguientes partes:

1. EL ZÓCALO CONTINENTAL

Parte del territorio continental, se extiende desde la orilla hasta los 200

m de profundidad.

En está área del fondo marino es donde se desarrolla el Plancton

(conjunto de microorganismos vegetales “fitoplancton” y animales

“zooplancton”), por eso viven ahí gran cantidad de peces. Hay mayor

cantidad de radiación solar.

2. TALUD CONTINENTAL

Continuación del zócalo, es un declive brusco hacia las profundidades

marinas; pendiente que aumenta hasta los 4 000 m; llegando hasta las

fosas marinas.

3. LAS FOSAS MARINAS

Son grandes aberturas profundas que se encuentran en el fondo del

relieve marino (su máxima profundidad es de 6 768 m - frente a Lima).

Se distingue dos sectores:

3.1. FOSA CENTRAL


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Desde la península de Illescas hasta la provincia de Ica.

3.2. FOSA MERIDIONAL

Recibe el nombre de “Fosa de Arica” desde Nazca hasta Tacna.

4. LOS FONDOS OCEÁNICOS

Conformado por los territorios que se extiende más allá de las fosas

pero que tienen menos profundidades. En esta parte de los fondos

oceánicos se producen los accidentes morfológicos de los continentes

llanuras, mesetas, islas, etc.

“La Cordillera Sub Marina de Nazca” se le ubica a unos 150 km al

Oeste de Ica. Es la cordillera marina que corta la fosa marina del

Perú en dos sectores, se encuentra en proceso de levantamiento y

su extensión abarca desde la provincia de Nazca hasta la Isla de

Pascua (Chile).

RIQUEZA ICTIOLÓGICA E IMPORTANCIA DEL MAR PERUANO

El mar del Perú o “Mar de Grau” es uno de los más ricos del mundo, pues

en sus aguas frías encontramos gran variedad de especies destinados al

consumo humano o a la fabricación de harina y aceite de pescado.

Los factores que favorecen su riqueza, ictiológica de nuestro mar son:

- La frialdad de sus aguas (con el fenómeno del afloramiento que es el factor más determinante de la riqueza ictiológica)

- La abundancia del Plancton (fitoplancton y zooplancton).

- La amplitud y poca profundidad de la plataforma continental.


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- Las corrientes marinas; especialmente la “Corriente Peruana o de Humboldt”.

PRINCIPALES CORRIENTES EN EL MAR DEL PERÚ

Entre ellas tenemos:

A. LA CORRIENTE PERUANA O DE HUMBOLDT

De aguas frías, recorre nuestro litoral de Sur a Norte. Favorece a la

fauna marina. Esta corriente forma parte de un gran movimiento

circulatorio que se observa en el Pacífico Sur a manera de un

gigantesco remolino.

B. LA CORRIENTE O FENÓMENO DEL NIÑOEs de aguas tibias por proceder de los mares ecuatoriales. Esta corriente se desplaza de Norte a Sur provocando una elevada temperatura y originando fuertes lluvias.

Pero puede ocurrir que esta corriente extiende su recorrido y que además provoque un ascenso de temperatura superior a lo normal, con presencia de especies exóticas marinas, provocando entonces el Fenómeno de “El Niño” aumentando las lluvias causando inundaciones y serios daños a la población (¿Qué paso en 1997, 1998?)

“FENÓMENO DEL NIÑO” es igual a Fenómeno de “EL NIÑO”

ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO


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1. El Mar del Perú: en el mapa presentado a continuación, realiza las actividades que se indican. (hoja recortable anexo 1 página 21)

• Escribe el nombre del océano.• Pinta la tierra de amarillo.• Escribe en las flechas los nombres de las corrientes según

corresponda: Niño y Humboldt.• Colorea la flecha de la corriente fría azul y la de la corriente caliente

con rojo.• Repasa la línea de las 200 millas con color verde y escribe “200

millas” junto a la línea.• Escribe el nombre de los siguientes puertos donde corresponda:

Callao, Chimbote, Ilo, Matarani, Paita, Pimentel, Pisco y San juan.• Escribe los nombres de cada accidente del litoral en el lugar que

corresponda:A. Isla Blanca, bahía de Chimbote, península de Ferrol, bahúia

de Samanco. B. La Punta, Callao.C. Isla San Gallán, bahía de Paracas, península de Paracas.

• Pinta los recuadros.

2. En el gráfico indica las partes del relieve submarino de nuestro mar. (hoja recortable anexo 2 página 21)

LOS RIOS

1. CONCEPTO: Corriente de agua continúa sobre la superficie

terrestre. Líneas de drenaje natural. Son agentes constructores

(forman terrazas y llanuras) y modificadores por su capacidad

erosiva.

2. CARACTERÍSTICAS:

Naciente: origen del río

Curso: distancia entre la naciente y desembocadura.

Superior: pendiente más pronunciada. Desplazamiento rápido

de las aguas. Erosión en sentido vertical. Da lugar a valles

en V.

Medio: pendiente menos pronunciada, gran poder de

transporte. Erosión horizontal, así el valle se ensancha.

Inferior: pendiente suave, proceso de depositación ya que las

aguas pierden fuerza.


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3. LO QUE DEBES SABER SOBRE LOS RÍOS

Cauce: Cavidad por la que corre el agua.

Desembocadura: espacio por el cual el río vierte sus aguas.

Caudal: Volumen de agua que lleva un río.

Régimen: variación del caudal durante un año.

Corriente: traslación continuada de las aguas de un río desde su

naciente hasta su desembocadura.

Cuenca: Área drenada por un río.

Vertiente: Declive del terreno en una misma dirección, hacia

donde se desplazan las aguas.

Divisoria de aguas: Línea que une los puntos más altos entre dos

cuencas.

4. RÍOS DE MAYOR LONGITUD EN EL MUNDO:

Top 15 Rios Continente Longitud (km) Cuenca (km2)

Amazonas América del Sur 7.025 7.050.000

Nilo África 6.670 3.350.000

Mississipí América del Norte

6.418 3.221.000

Iang-Tsé Asia 5.980 1.722.000

Yenisei Asia 5.390 2.500.000

Paraná América del Sur 4.700 3.140.000

Mecong Asia 4.700 860.000

Congo África 4.371 3.690.000

Lena Asia 4.260 2.310.000

Mackenzie América del Norte

4.240 1.710.000

Niger África 4.200 2.270.000

Huang Ho Asia 4.150 950.000

Obi Asia 4.040 3.000.000

Volga Europa 3.700 1.500.000

Murray-Darling Australia 3.500 1.050.000


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5. TIPOS DE RIOS:

Perennes

Estos ríos son de las regiones donde no existe un déficit de

escorrentía excesivamente largo. Incluso en las áreas donde llueve

muy poco pueden existir ríos con caudal permanente si existe una

alimentación freática (es decir, de aguas subterráneas) suficiente.

La mayoría de los ríos pueden experimentar cambios estacionales y

diarios en su caudal, debido a las fluctuaciones de las características

de la cobertura vegetal, de las precipitaciones y de otras variaciones

del tiempo atmosférico como la nubosidad, insolación, evaporación o

más bien, evapotranspiración, etc.

Estacionales

Estos ríos son de zonas con clima tipo mediterráneo, en donde hay

estaciones muy diferenciadas, con inviernos húmedos y veranos

secos.

Transitorios

Son los ríos de zonas con clima desértico o seco, de caudal

esporádico, en los cuales se puede estar sin precipitaciones durante

años. Esto es debido a la poca frecuencia de las tormentas en zonas

de clima de desierto. Pero cuando existen descargas de tormenta,

que muchas veces son torrenciales, los ríos surgen rápidamente y a

gran velocidad. Reciben el nombre de wadis o uadis, a los cauces

casi siempre secos de las zonas desérticas, que pueden llegar a

tener crecidas violentas y muy breves.

Alóctonos

Son ríos, generalmente de zonas áridas, cuyas aguas proceden de

otras regiones (de ahí su nombre) más lluviosas.

6. PRINCIPALES RIOS DEL PERÚ


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Los ríos peruanos que discurren por la vertiente occidental y que

desembocan en el océano Pacífico nacen a poco más de un centenar de

kilómetros de la costa, siendo por esta razón más corta y torrencial que

aquellos que desembocan en el océano Atlántico, a través del sistema

fluvial Ucayali-Marañón-Amazonas; éstos son bastante más largos y

caudalosos. Los más importantes, atendiendo a su longitud, son el

Ucayali (1.771 km), el Marañón (1.414 km), el Putumayo (1.380 km), el

Yavari (1.184 km) y el Huallaga (1.138 km).

PRINCIPALES RIOS DEL PERÚ


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PRINCIPALES RÍOS PERUANO (En kilómetros).Río LongitudUcayali 1.771


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Marañón 1.414Putumayo 1.380Yavari 1.184Huallaga 1.138Urubamba 862Mantaro 724Amazonas 713Apurimac 690Napo 667Madre de Dios 655Tacuatimanu 621Tigre 598Purus 483Corrientes 448Tapiche 448Inambari 437Curaray 414Morona 402

Total15.451

Fuente: Instituto Geográfico Nacional.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Los ríos son_________________________________________________y actúan como agentes ________________ y ____________________del relieve.

Marque verdadero o falso

____ El caudal es la distancia entre la naciente y la desembocadura de un río.

____ La divisoria de aguas une los puntos más altos entre dos cuencas.____ El estiaje es el periodo de máximo caudal de un río.____ La vertiente determina la dirección de desplazamiento de un río.

ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO

1. Grafica las partes del río en tu cuaderno.2. Dibuja un mapa del Perú de tamaño extralarge (2 páginas) e indica

cuáles son los principales ríos del Perú3. Realiza un mapa mental del tema.

OCEÁNOS MUNDIALES


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1. LAS AGUAS OCEÁNICAS:

Desde que se formaron, hace casi 4.000 millones de años, los

océanos contienen la mayor parte del agua líquida de la Tierra. Su

funcionamiento determina el clima y permite explicar la diversidad de

vida que hay en nuestro planeta.

Llamamos océanos a las grandes masas de agua que separan los

continentes.

Dentro de los océanos se llama mares a algunas zonas cercanas a las

costas, situados casi siempre sobre la plataforma continental, con

profundidades pequeñas, que por razones históricas o culturales

tienen nombre propio.

En los océanos hay una capa superficial de agua templada (12º a

30ºC), que llega hasta una profundidad variable según las zonas, de

entre unas decenas y 400 o 500 metros.

Por debajo de esta capa el agua está fría con temperaturas de entre

5º y -1ºC. Se llama termoclina al límite entre las dos capas. El agua


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está más cálida en las zonas ecuatoriales y tropicales y más frías

cerca de los polos y, en las zonas templadas. Y, también, más cálida

en verano y más fría en invierno.

El Mar Mediterráneo (y otros mares interiores) es una excepción a la

distribución normal de temperaturas, ya que sus aguas profundas se

encuentran a unos 13ºC. La causa hay que buscarla en que está casi

aislado al comunicar con el Atlántico sólo por el estrecho de Gibraltar

y, por esto, se acaba calentando toda la masa de agua.

2. LOS OCEANOS

EL OCÉANO PACÍFICO. es el mayor del planeta y se extiende

desde las costas orientales de Asia hasta las occidentales de

América. Su relieve marino se caracteriza por una gran llanura

abisal en su parte central y la dorsal oceánica que discurre frente a

las costas de América u que gira ante la Antártida para llegar a

Australia.

EL OCÉANO ATLÁNTICO. se extiende desde Europa y África en su

ribera oriental, hasta América por la occidental. La característica

más relevante de su relieve submarino es la enorme dorsal

Atlántica, que lo recorre desde Islandia hasta cerca de la Antártida.

EL OCÉANO ÍNDICO. se extiende entre las costas orientales de

África, el sur de Asia, Australia y la Antártida. Es el más cálido y

también el que tiene mayor salinidad. Su fondo se caracteriza por

una dorsal central que desciende desde la Península Arábiga y se

bifurca en dos en su punto medio, una rama que se dirige a

Sudáfrica y la otra hacia Australia.

EL OCÉANO ÁRTICO. es especial. Algunas clasificaciones lo

consideran, simplemente, como un ensanchamiento por el norte

del océano Atlántico, aunque también se halla en contacto con el

Pacífico a través del Estrecho de Behring. Durante todo el año un

extenso casquete de hielo protege al Océano Ártico de las


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influencias atmosféricas y de esta manera estabiliza la

estratificación de las masas de agua.

3. LOS OCÉANOS EN NÚMEROS

OCEANOS SUPERFICIEPROFUNDIDAD

MEDIAPROFUNDIDAD

MÁXIMAO. Pacífico 166’000,000 km2 4,280 m 11,022 m (Marianas)

O. Atlántico 82’000,000 km2 3,300 m 9,118 m (Puerto Rico)

O. Indico 73’600,000 km2 3,890 m 7,450 m (Java)

O. G. Antártico 35’000,000 km2

O. G. Ártico 2’173,000 km2 900 m 4,600 m

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

• Océano Pacífico:El más extenso, baña las costas de: _______________________________________________• Océano Atlántico:_________________en extensión. Y ____________________ en importancia en vías de comunicaciones y comercio. Baña las costas de ______________________________________.• Océano Índico:____________________ en extensión. Sirve de tráfico comercial entre _________________ y

_____________________. • Océano Glacial Antártico:Zona donde confluyen los océanos ___________________, _________________ y _______________________.• Océano Glacial Ártico:Baña las costas septentrionales de _______________, _________________ y ___________________. Durante el año la superficie se encuentra cubierta de hielo.

ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO1. Realiza un mapa metal sobre los océanos

2. Dibuja el mapa del mundo e indica las principales características de los

océanos, el más pequeño, el más extenso, el más gélido, etc.

EL VIENTO

El viento es aire en movimiento. El

aire caliente asciende y el aire frío

ocupa su lugar. Este movimiento

crea los vientos alrededor del globo

terráqueo. El viento se genera a

causa de diferentes presiones en la

atmósfera. Puesto que la Tierra gira,

los vientos tratan de desplazarse


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http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/Atmosphere/overview.sp.html


hacia la derecha del hemisferio Norte y, hacia la izquierda, en el

hemisferio Sur. A esto se le llama el Efecto Coriolis.

1. CONCEPTO.

Los vientos son los desplazamientos de aire en la atmósfera. Su origen se

debe a la diferencia de presión entre áreas anticiclónicas y ciclónicas,

que son emisoras y receptoras de viento respectivamente. Cuanto mayor

es la diferencia de presión, mayor será la velocidad de los vientos. De

esta forma tiende a restablecerse el equilibrio de las masas de aire de la

atmósfera.

2. CARACTERÍSTICAS

Los vientos se caracterizan por no soplar en línea recta ya que la

rotación de la tierra les otorga un movimiento circular:

Hemisferio Norte: El viento sopla en el sentido de las agujas del

reloj.

Hemisferio Sur: El viento sopla en sentido contrario de las agujas

del reloj.


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Los vientos se caracterizan por no soplar en línea recta.

3. CLASIFICACIÓN

Permanentes: Soplan todo el año en la misma dirección. Los

vientos alisios se originan en los anticiclones oceánica permanentes

cerca del los 30º de latitud en ambos.

Periódicos: Cambian de dirección de acuerdo a la estación del año o

al momento del día. Durante el verano los vientos monzones se

atraídos por los centros ciclónicos del centro de Asia y se originan en

los anticiclones oceánicos. Son cálidos y húmedos debido a su

procedencia marina. Durante el invierno el centro del continente se

convierte en un centro anticiclónico que emite vientos fríos y secos

hacia el mar. Otros vientos periódicos son las brisas marinas.

Diariamente soplan desde el mar, que está más fresco, hacia el

continente durante el día y en dirección contraria durante la noche.


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Locales: Soplan en una región determinada todo el año en la

misma dirección. Son ejemplos característicos de nuestro país los

vientos Pampero (frío y seco), Sudeste (frío y húmedo) y Zonda

(cálido y seco).

4. TIPOS DE VIENTO

Brisa marina: Se localizan en la costa y se producen por el efecto

de las diferencias de calentamiento y enfriamiento que experimenta

la tierra y las masas de agua. Durante el día la mayor temperatura

de la tierra da lugar a ascendencias del aire calentado que son

rápidamente compensadas por la llegada de aire frió procedente del

mar o grandes lagos. Al anochecer hay un periodo de calman cuando

las temperaturas se igualan. Durante la noche el mecanismo se

revierte al estar el agua más caliente aunque la velocidad del viento

suele ser menor debido a que las diferencias no son tan acusadas.

Los monzones del suroeste de Asia no son más que una brisa marina

y terrestre a gran escala según la estación del año. Las brisas

marinas desviadas por el efecto Coriolis tienden a adquirir una

dirección prácticamente paralela a la costa con vientos suaves y

continuos de entre2 y 7 m/s.

Brisa de valle y de mont6aña Similares a las anteriores se

producen por la diferencia de insolación y las diferencias de

calentamiento del aire en las zonas de cumbres, cabeceras de los

valles y fondos de los mismos. Esto da lugar a que durante el día se

produzca una fuerte ascendencia sobre las laderas expuestas al sol,

así como subsidencias en la parte central del valle. A última hora del

día ocurre lo contrario, es decir, desde las laderas, que ya no son

calentadas por el sol, el aire desciende por enfriamiento hacia el

fondo del valle levantando el aire aún cálido que se mantiene en

estos.


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Las brisas

marinas:

A) Brisa

marina diurna

B) Brisa terrestre nocturna

ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO1. Realiza un mapa metal sobre los vientos

2. Buscar los siguientes vientos: Monzones, Alisios.


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LA ATMÓSFERA

Interpretación de lectura:

¿Qué comprendiste de la Lectura?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


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1. DEFINICIÓN: La atmósfera terrestre es la capa gaseosa que rodea a la

Tierra.

2. COMPOSICIÓN:

Nitrógeno (78,1%)

Oxígeno (20,94%),

Otros Gases (1%): Argón (0,93%), dióxido de carbono (variable,

pero alrededor de 0,035%), vapor de agua, neón (0,00182%), helio

(0,000524%), criptón (0,000114%), hidrógeno (0,00005%) y ozono

(0,00116%).

3. CAPAS DE LA ATMÓSFERA TERRESTRE

TROPOSFERA: 0 - 8/16 Km., la temperatura disminuye con la

altitud. Es la zona mas dinámica de la atmósfera en el suceden los

fenómenos meteorológicos

ESTRATOSFERA: 8/16 - 50 Km., la temperatura permanece

constante para después aumentar con la altitud. Es la zona mas

tranquila de la atmósfera sobre el navegan los aviones

TERMOSFERA O IONOSFERA: 80/85 - 500 Km., la temperatura

aumenta con la altitud. Es una zona ionizada (ION) en el se

encuentran los satélites artificiales.

MAGNETOSFERA: compuesta por protones y electrones es la capa

que protege a la tierra de los vientos solares y evita que los rayos

solares desintegren la tierra.

ACTIVIDADES PARA NEL CUADERNO

1. Elabora con hojas o cartulinas de de diferentes colores, las partes de la

atmósfera

2¿Qué sucedería si llegara a faltar alguna de las partes de la atmósfera?

HOJA RECORTABLE


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http://es.wikipedia.org/wiki/Ionosfera

http://es.wikipedia.org/wiki/Termosfera

http://es.wikipedia.org/wiki/Estratosfera

http://es.wikipedia.org/wiki/Troposfera

http://es.wikipedia.org/wiki/Ozono

http://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3geno

http://es.wikipedia.org/wiki/Cript%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Helio

http://es.wikipedia.org/wiki/Vapor_de_agua

http://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%B3xido_de_carbono

http://es.wikipedia.org/wiki/Arg%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Ox%C3%ADgeno

http://es.wikipedia.org/wiki/Nitr%C3%B3geno

http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra



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