2ºM_Planificación Clase Unidad Géneros Históricos_Lenguaje (2)

8/19/2019 2ºM_Planificación Clase Unidad Géneros Históricos_Lenguaje (2)

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PLANIFICACIÓN UNIDADES DE APRENDIZAJE NM2

Título unidad: “Las Fo!as o "#n$os %ist&i'os d$ lo Naati(o):

* Fo!as +al$s* Fo!as Es'itas

* D$saollo %ist&i'o d$ lo Naati(o,

Su-s$'to: L$n.ua Cast$llana / C, Cuso: 20 !$dioPo1$so a3: F$'4a: 55555,,6%oas

7$da.&.i'as: 89 a 8,Objetivos Fundamentales:

* Valorar la lectura habitual de obras literarias signifcativas comouna experiencia que da acceso al conocimiento y comprensión delmundo y de lo humano en la diversidad de sus maniestaciones.

- Apreciar el valor y la importancia de la literatura como creación de

mundos mediante el lenguaje, e identifcar los elementos bsicosque constituyen el mundo literario.

- !nvestigar sobre el contexto histórico cultural en que se hanescrito las obras le"das, as" como sus relaciones con otrasexpresiones de la cultura.

- #rear textos de intención literaria en los que se representendiversos tipos de mundo.

- !ncrementar el dominio del l$xico y de la ortogra"a, as" como de

las estructuras gramaticales y textuales pertinentes a los textosexpositivos, omentando de este modo la re%exión sobre ellenguaje.

Objetivos transversales:

- &esarrollo del 'ensamiento - (ormación )tica - 'ersona y *ntorno - + ecnolog"as de !normación y #omunicación.

N0 d$s$si&n

%s F$'4a

A7$ndi;a'ao /D#dalo),

"uía d$a'ti(idadN0 8,


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dramáticos,considerando:

Conlictodramático!emaContexto

socioc"lt"ral deprod"cción y derecepción.

Desarrollar#ábitos lectores.

Escritura

$. Planiicar "nacto dramáticoen el c"al sepresente "nconlicto

dramático,considerandoorma, a"dienciay las dierentesideas y p"ntosde %ista &"ecompondrán s"escrito.

'. (scribir, apartir de "nborrador, "nacto dramáticoen el c"al:

)ncorporenelementoscaracter*sticosdel textodramático+monólogo odiálogo,acotaciones.

Desarrollen "naacción cla%epara explicar elconlictodramático

abordado y s"post"ra rente a-l.

(xpresen s"post"ra sobre"n tema deinter-s.

espeten lascon%encionesidiomáticas.

/tilicen rec"rsosde diagramaciónpara aseg"rar"na b"ena

Co!$ntan li-$!$nt$ su o7ini&n?1unda!$ntan sus a.u!$ntos,

D$saollo: A 'ontinua'i&n $'i-$n.uía N0 8 d$ Co!7$nsi&n d$l$'tua / t$oía lit$aia? $n

$la'i&n al !ito .i$.o d$ “>'ao /D#dalo),

I, D$saollan $n 7a$


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presentación.

Aprender y"tilizar n"e%aspalabrasextra*das de s"slect"ras.

Comunicación

Oral

0. ealizar "narepresentación o"na lect"radramática,manejandorec"rsospara%erbales yno %erbalesseleccionadosintencionadame

nte para lograr"n determinadoeecto en la a"diencia.

!ito,S$ $toali!$nta los 'on'$7tos d$ Ti7os d$ naadoH ti$!7o $n lanaa'i&nH Modo o $stilo naati(o,

2 = Lectura

1. Analizar einterpretartextosdramáticos,considerando:

AmbientaciónPersonajes

Diálogos ymonólogos Acotaciones.


Conlictodramático!emaContexto

socioc"lt"ral deprod"cción y derecepción.


Escritura

$. Planiicar "nacto dramáticoen el c"al sepresente "nconlictodramático,considerandoorma, a"diencia

Ini'io: La 7o1$soa 'o!i$n;a la'las$? soli'itndol$ a los alu!nosBu$ $G7on.an sus ta-a


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y las dierentesideas y p"ntosde %ista &"ecompondrán s"escrito.

'. (scribir, a

partir de "nborrador, "nacto dramáticoen el c"al:


Desarrollen "naacción cla%epara explicar elconlictodramáticoabordado y s"post"ra rente a-l.


espeten las

con%encionesidiomáticas.

/tilicen rec"rsosde diagramaciónpara aseg"rar"na b"enapresentación.


Comunicación

Oral

0. ealizar "narepresentación o"na lect"radramática,manejandorec"rsospara%erbales yno %erbalesseleccionadosintencionadamente para lograr"n determinadoeecto en la

'on la a/uda d$ la 7o1$soa?Bui$n oi$nta 'onstant$!$nt$ $l'o$'to d$saollo d$ los$


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a"diencia.

= 2 Lectura

1. Analizar einterpretartextos

dramáticos,considerando:

AmbientaciónPersonajesDiálogos ymonólogos Acotaciones.


Conlictodramático!emaContextosocioc"lt"ral deprod"cción y derecepción.


Escritura

$. Planiicar "n

acto dramáticoen el c"al sepresente "nconlictodramático,considerandoorma, a"dienciay las dierentesideas y p"ntosde %ista &"ecompondrán s"escrito.

'. (scribir, a

partir de "nborrador, "nacto dramáticoen el c"al:


Desarrollen "naacción cla%epara explicar el

Ini'io: La 7o1$soa 'o!i$n;ala s$si&n? $(isando la ta$a d$Podu''i&n d$ t$Gtos lit$aios,L$$n sus '$a'ion$s? $latan

los t$Gtos $la-oados?si.ui$ndo las indi'a'ion$s d$la .uía? $t',

Lu$.o s$ l$s soli'ita l$$ 'onat$n'i&n la nu$(a "uía d$7o1undi;a'i&n d$ Cont$nidosd$l "#n$o Naati(o 7i!$a7at$: las 1o!as oal$s3, D$saollo: L$$nd$t$nida!$nt$ los 'ont$nidosa-odados $n la .uía7$s$nt$: La int$t$Gtualidad?$


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!emaContextosocioc"lt"ral deprod"cción y derecepción.

Desarrollar

#ábitos lectores.

Escritura

$. Planiicar "nacto dramáticoen el c"al sepresente "nconlictodramático,considerandoorma, a"dienciay las dierentesideas y p"ntos

de %ista &"ecompondrán s"escrito.


)ncorporenelementoscaracter*sticosdel textodramático

+monólogo odiálogo,acotaciones.

Desarrollen "naacción cla%epara explicar elconlictodramáticoabordado y s"post"ra rente a-l.

(xpresen s"

post"ra sobre"n tema deinter-s.


/tilicen rec"rsosde diagramaciónpara aseg"rar"na b"enapresentación.

Aprender y"tilizar n"e%aspalabras

Post$io!$nt$ la do'$nt$intodu'$ $l t$!a: “D$saollo4ist&i'o d$ lo Naati(o)?$G7oni$ndo un -$($? 7$osi.ni'ati(o $'u$nto d$l7$íodo 4ist&i'o? o-as$7$s$ntati(as d$ la #7o'a?$7$s$ntant$s o $s'ito$s /$


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extra*das de s"slect"ras.

Comunicación

Oral

0. ealizar "na

representación o"na lect"radramática,manejandorec"rsospara%erbales yno %erbalesseleccionadosintencionadamente para lograr"n determinadoeecto en la a"diencia.

K = Lectura


AmbientaciónPersonajesDiálogos ymonólogos Acotaciones.

2. Analizar e

interpretartextosdramáticos,considerando:

Conlictodramático!emaContextosocioc"lt"ral deprod"cción y derecepción.

Desarrollar

#ábitos lectores.

Escritura

$. Planiicar "nacto dramáticoen el c"al sepresente "nconlictodramático,considerandoorma, a"dienciay las dierentesideas y p"ntos

de %ista &"ecompondrán s"escrito.

Ini'io: la do'$nt$ asist$


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)ncorporen

elementoscaracter*sticosdel textodramático+monólogo odiálogo,acotaciones.

Desarrollen "naacción cla%epara explicar elconlictodramáticoabordado y s"

post"ra rente a-l.



/tilicen rec"rsosde diagramaciónpara aseg"rar

"na b"enapresentación.


Comunicación

Oral

0. ealizar "narepresentación o

"na lect"radramática,manejandorec"rsospara%erbales yno %erbalesseleccionadosintencionadamente para lograr"n determinadoeecto en la a"diencia.

D$saollo: R$.istan a7unt$s$l$(ant$s $n sus 'uad$nos d$las o-as $s'o.idas / l$ídastítulo? auto? 'o!$ntaio d$ su'ont$nido3,Ela-oan $n 7a$

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