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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL DE PONEDERA SEDE N°2 GUÍA DE APRENDIZAJE ÁREA : CIENCIAS SOCIALES UNIDAD 2. TEMA : Paisaje rural y paisaje urbano ESTUDIANTE : _______________________________ E PROFESORA : OLGA L. VARELA B. Lectura 1. Hablemos de la lectura . Responde en tu cuaderno teniendo en cuenta la lectura anterior: a. ¿Dónde vivían Lucía y su familia antes de vivir en la ciudad? b. ¿Qué razones tuvieron Lucía y su familia para vivir en la ciudad? c. ¿Dónde vivían Daniel y su familia? d. ¿Qué razones tenían Daniel y su familia para quedarse a vivir en el pueblo? e. ¿Cuál de las familias te parece que tenía mejores razones para quedarse a vivir en donde estaba? ¿Por qué? f. Si tú fueras Daniel, ¿qué preferirías? ¿La familia y el ahorro de dinero o el estudio y el trabajo? ¿Por qué? g. Si fueras Lucía, ¿qué preferirías? ¿Por qué? 2. Usemos lo que aprendemos. Entrevista a tus padres haciéndoles las siguientes preguntas . Anota las respuestas en tu cuaderno : a. ¿Cuánto tiempo hace que viven en este lugar? b. ¿Nacieron aquí o vinieron de otro lugar? c. ¿Cómo era antes este lugar? ¿En qué ha cambiado? d. ¿Por qué les parece un buen lugar para vivir? e. ¿Les gustaría vivir en otro lugar? ¿Por qué? f. ¿Cómo sería ese lugar donde les gustaría vivir? 3. APRENDAMOS DE TUS IDEAS. Realiza en tu cuaderno un cuadro que compare aspectos del campo y de la ciudad. Ten en cuenta elementos como la vivienda, el transporte, la naturaleza, la recreación y la educación. 4. Argumenta. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. a. ¿A qué crees que una persona de la ciudad va al campo? b. ¿Por qué crees que hay edificios de varios pisos? 5. Organiza tus ideas. Completa el mapa conceptual. puede ser también conocido como está formado por organizado generalmente en que son que son LUCÍA VISITA A DANIEL Hace un año la familia de Lucía se fue a vivir a la ciudad. Antes vivía en el pueblo, cerca de sus familiares. Un día, Lucía y su familia fueron de visita al pueblo. Llegaron a la casa de la familia de Daniel. Daniel era el primo de Lucía. Durante la visita, la madre de Daniel preguntó a la mamá de Lucía: ¿Por qué no vuelven a vivir al pueblo? Es difícil respondió la madre de Lucía. Mi esposo consiguió un buen trabajo en la ciudad. No lo puede dejar. Además añadió Lucía, mi hermano entra a bachillerato el próximo año. Aquí en el pueblo no hay colegios de bachillerato. ¿Por qué no se vienen ustedes a vivir a la ciudad cerca de nosotros? preguntó la mamá de Lucía. Ya hemos hablado de eso respondió Daniel. No queremos perder lo que tenemos aquí en el pueblo. Aquí vive casi toda nuestra familia. Todos nos ayudamos. dijo la madre de Daniel . Además no tenemos que pagar transporte y los servicios de agua y luz son más económicos que en la ciudad. Bueno dijo Lucía. Ambas familias tenemos razones importantes para vivir donde vivimos. El paisaje cultural

2.Paisaje Rural y Paisaje Urbano

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historia

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  • INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA COMERCIAL DE PONEDERA SEDE N2 GUA DE APRENDIZAJE REA : CIENCIAS SOCIALES UNIDAD 2. TEMA : Paisaje rural y paisaje urbano

    ESTUDIANTE : _______________________________ 3 E PROFESORA : OLGA L. VARELA B. Lectura

    1. Hablemos de la lectura . Responde en tu cuaderno teniendo en cuenta la lectura anterior:

    a. Dnde vivan Luca y su familia antes de vivir en la ciudad? b. Qu razones tuvieron Luca y su familia para vivir en la ciudad? c. Dnde vivan Daniel y su familia? d. Qu razones tenan Daniel y su familia para quedarse a vivir en el pueblo? e. Cul de las familias te parece que tena mejores razones para quedarse a vivir en donde estaba? Por qu? f. Si t fueras Daniel, qu preferiras? La familia y el ahorro de dinero o el estudio y el trabajo? Por qu? g. Si fueras Luca, qu preferiras? Por qu?

    2. Usemos lo que aprendemos. Entrevista a tus padres hacindoles las siguientes preguntas . Anota las respuestas

    en tu cuaderno :

    a. Cunto tiempo hace que viven en este lugar? b. Nacieron aqu o vinieron de otro lugar? c. Cmo era antes este lugar? En qu ha cambiado? d. Por qu les parece un buen lugar para vivir? e. Les gustara vivir en otro lugar? Por qu? f. Cmo sera ese lugar donde les gustara vivir?

    3. APRENDAMOS DE TUS IDEAS. Realiza en tu cuaderno un cuadro que compare aspectos del campo y de la

    ciudad. Ten en cuenta elementos como la vivienda, el transporte, la naturaleza, la recreacin y la educacin.

    4. Argumenta. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. a. A qu crees que una persona de la ciudad va al campo?

    b. Por qu crees que hay edificios de varios pisos?

    5. Organiza tus ideas. Completa el mapa conceptual.

    puede ser

    tambin conocido como est formado por

    organizado generalmente en que son que son

    LUCA VISITA A DANIEL Hace un ao la familia de Luca se fue a vivir a la ciudad. Antes viva en el pueblo, cerca de sus familiares.

    Un da, Luca y su familia fueron de visita al pueblo. Llegaron a la casa de la familia de Daniel. Daniel era el primo de Luca.

    Durante la visita, la madre de Daniel pregunt a la mam de Luca: Por qu no vuelven a vivir al pueblo?

    Es difcil respondi la madre de Luca. Mi esposo consigui un buen trabajo en la ciudad. No lo puede dejar.

    Adems aadi Luca, mi hermano entra a bachillerato el prximo ao. Aqu en el pueblo no hay colegios de

    bachillerato.

    Por qu no se vienen ustedes a vivir a la ciudad cerca de nosotros? pregunt la mam de Luca.

    Ya hemos hablado de eso respondi Daniel. No queremos perder lo que tenemos aqu en el pueblo. Aqu vive casi toda

    nuestra familia. Todos nos ayudamos.

    S dijo la madre de Daniel. Adems no tenemos que pagar transporte y los servicios de agua y luz son ms econmicos

    que en la ciudad.

    Bueno dijo Luca. Ambas familias tenemos razones importantes para vivir donde vivimos.

    El paisaje cultural

  • 6. Colorea cada lugar de acuerdo a la zona a la que pertenece.

    7. Observa el plano y responde.

    a. Cul es el nmero de la calle que corresponde a la avenida? __________________________

    b. En la tabla, completa la informacin indicando la calle y la carrera que corresponde a cada lugar.

    8. Relaciona.

    9. Observa los dibujos y escribe la norma de trnsito que representan.

    De rojo : zona residencial De verde : zona recreativa De salmn : zona industrial De azul : zona comercial De amarillo : zona cultural

    museo colegio apartamento fbrica

    biblioteca

    almacn parque banco

    estadio barrio pasteurizadora

    cine

    supermercado

    casa

    ensambladora de autos

    Hombres trabajando

    Restaurante

    Doble va

    Curvas

    Servicio telefnico

    Pare

    Preventivas

    Reglamentarias

    Informativas

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