7 Competencia de los auditores7.1 Generalidades

La confiabilidad del proceso de auditoria y la confianza en emismo dependen de la competencia de aquellos que llevan a Cabo la auditoria. Esta competencia se basa en la demostracin de:

Las cualidades personales descritas en el apartado 7.2; y La aptitud para aplicar los conocimientos y habilidades descritos en el apartado 7.3, adquiridos mediante la educacin, la experiencia laboral, la formacin como auditor y la experiencia en auditorias descritas en el apartado 7.4.

El concepto de competencia de los auditores se ilustra en la Figura 4.Algunos de los conocimientos y habilidades descritos en el apartado7.3 son comunes para los auditores de sistemas de gestin de lacalidad y ambiental y algunos son especficos para los auditores de cada una de las disciplinas individuales.

Los auditores desarrollan, mantienen y mejoran su competencia atravs del continuo desarrollo profesional y de la participacin regularen auditorias (vase 7.5)En el apartado 7.6 se describe un proceso para la evaluacin de losauditores y del lder del equipo auditor.

Competencia

CalidadConocimientos y habilidades especficos de calidad (7.3.3)0Medio AmbienteConocimientos y habilidades especficos de medio ambiente (7.3.4)Conocimientos y habilidades genricos (7.3.1 y 7.3.2)Educacin Experiencia Experiencia en Formacin Laboral auditores como auditor(7.4)Atributos personales (7.2)CONCEPTO DE COMPETENCIA

7.2 Atributos personalesLos auditores deberan poseer atributos personales que les permitaactuar de acuerdo con los principios de auditoria descritos en elcapitulo 4.

El auditor debera ser:

tico, es decir, imparcial, sincero, honesto y discreto;

De mentalidad abierta, es decir, dispuesto a considerar ideas y punto de vista alternativos;

Diplomtico, es decir, con tacto en las relacin con las personas;

Observador, es decir activamente conciente del entorno fsico y las actividades;

Perceptivo, es decir, instintivamente consciente y capaz de entender las situaciones;

Verstil, es decir, se adapta fcilmente a diferentes situaciones;

Tenaz, es decir, persistente, orientado hacia el logro de los objetivos;

Decidido, es decir, alcanza conclusiones oportunas basadas en el anlisis y razonamiento lgicos; y

Seguro de si mismo, es decir, acta y funciona de forma independiente a la vez que se relaciona eficazmente con otros.

7.3 Conocimientos y habilidades7.3.1 Conocimientos genricos y habilidades de los auditores de sistemas de gestin de la calidad y de sistemas de gestin ambiental

Los auditores deberan tener conocimientos y habilidades en las siguientes reas;

a) Principios, procedimientos y tcnicas de auditoria, para permitir alauditor aplicar aquellos que sean apropiados a las diferentes auditoriasy para asegurarse de que las auditorias se llevan a cabo de maneracoherente y sistemtica. Un auditor ser capaz de :

Aplicar principios, procedimientos y tcnicas de auditoria;

Planificar y organizar el trabajo eficazmente;

Llevar a cabo la auditoria dentro del horario acordado;

Establecer prioridades y centrarse en los asuntos de importancia;

Recopilar informacin a travs de entrevistas eficaces, escuchando, observando y revisando documentos, registros y datos;

Entender lo apropiado del uso de tcnicas estadsticas de muestreo y sus consecuencias para la auditoria verificar la exactitud de la informacin recopilada;

Confirmar que la evidencia de la auditoria es suficiente y apropiada para sustentar los hallazgos y conclusiones de la auditoria;

Evaluar aquellos factores que pueden afectar a la confiabilidad de los hallazgos y conclusiones de la auditoria;

Utilizar los documentos de trabajo para registrar las actividades de la auditoria;

Preparar informes de auditoria;

Mantener confidencial y la seguridad de la informacin; y

Comunicarse eficazmente, ya sea con las habilidades lingsticas personales o con el apoyo de un interprete competente.

Documentos del sistema de gestin y de referencia para permitir al auditor comprender el alcance de la auditoria y aplicar los criterios de auditoria.

Los conocimientos y habilidades en esta rea deberancontemplar: La aplicacin de sistema de gestin a diferentes organizaciones

La interaccin entre los componentes del sistema de gestin;

Las normas de sistemas de gestin de la calidad o ambiental, los procedimientos aplicables u otros documentos del sistema de gestin utilizados como criterios de auditoria;

Reconocer las diferencias y el orden de prioridad entre los documentos de referencia;

La aplicacin de los documentos de referencia a las diferentes situaciones de auditorias; y

Los sistemas de informacin y tecnologa para la gestin, autorizacin, distribucin y control de documentos, datos y registros.

c) Situaciones de la organizacin; para permitir al auditor entender el contexto de las operaciones de la organizacin.

Los conocimientos y habilidades en esta rea deberacontemplar:

El tamao, estructura, funciones y relaciones de la organizacin;

Los procesos generales de negocio y la terminologa relacionada;

Las costumbres sociales y culturales del auditado.

d) Leyes, reglamentos y otros requisitos aplicables pertinente a laDisciplina para permitir al auditor trabajar con ellos y serConsciente de los requisitos aplicables a la organizacin que seesta auditando.

Los conocimientos y habilidades en esta rea debera contemplar:

Los cdigos, leyes y reglamentos locales, regionales y nacionales;

Los contratos y acuerdos;

Los tratados y convenciones internacionales; y

Otros requisitos a los que se suscribe la organizacin.

7.3.2 Conocimientos genricos y habilidades de los lideres de los equipos de auditores

Los lideres de los equipos auditores deberan tener conocimientosy habilidades adicionales en el liderazgo de la auditoria parafacilitar la realizacin de la auditoria de manera eficiente y eficaz.

Un lder del equipo auditor debera ser capaz de:

Planificar la auditoria y hacer un uso eficaz de los recursos durante la auditoria;

Representar al equipo auditor en las comunicaciones con el cliente y el auditado;

Organizar y dirigir a los miembros del equipo auditor;

Proporcionar direccin y orientacin a los auditores en formacin;

Conducir el equipo auditor para llegar a las conclusiones de la auditoria;

Prevenir y resolver conflictos; y

Preparar y completar el informe de auditoria.

7.3.3 Conocimientos especficos y habilidades de los auditores de sistemas de gestin de la calidad

Los auditores de sistemas de gestin de la calidad deberan tenerconocimientos y habilidades en lo siguiente:

a) Mtodo y tcnicas de gestin de la calidad para permitir a auditor examinar los sistemas de gestin de la calidad y general hallazgos y conclusiones de la auditoria apropiados.

Los conocimientos y habilidades en esta rea deberan contemplar:

Terminologa de la calidad;Principios de gestin de la calidad y su aplicacin; yHerramientas de gestin de la calidad y su aplicacin(por ejemplo: control estadstico del proceso, anlisisde modo y efecto de falla, etc.).

b) Procesos y productos, incluyendo servicios para permitir al auditor comprender el contexto tecnolgico en el cual se esta llevando a cabo la auditoria.

Los conocimientos y habilidades en esta rea deberan completar:

Terminologa especifica del sector;

Caractersticas tcnicas de los procesos y productos, incluyendo servicios; yProcesos y practicas especificas del sector.

7.3.4 Conocimientos especficos y habilidades de los auditores de sistema de gestin ambientalLos auditores de sistemas de gestin ambiental deberan tenerconocimientos y habilidades en lo siguiente:

Mtodo y tcnicas de gestin ambiental - para permitir al auditor examinar los sistemas de gestin ambiental y generar hallazgos y conclusiones de la auditoria apropiados. Los conocimientos y habilidades en esta rea deberan contemplar:

Terminologa ambiental;Principios de gestin ambiental y su aplicacin;Herramientas de gestin ambiental (tales como evaluacin de aspectos/impactos ambientales, anlisis del ciclo de vida, evaluacin del desempeo ambiental etc.).

b) Ciencia y tecnologa ambiental - para permitir al auditorcomprender las relaciones fundamentales entre las actividadeshumanas y el medio ambiente. Los conocimientos y habilidades enesta rea deberan contemplar:

El impacto de las actividades humanas en el medio ambiente;

La interaccin de los ecosistemas;

Los medios ambientales (por ejemplo: combustibles fsiles, agua flora y fauna); y

Los mtodos generales de proteccin ambiental.

C) Aspectos tcnicos y ambientales de la operaciones para permitir al auditor comprende la interaccin de las actividades, productos, servicios y operaciones del auditado con el medio ambiente.

Los conocimientos y habilidades en esta rea deberan incluir:

La terminologa especifica del sector;

Los aspectos e impactos ambientales;

Los mtodos para evaluar la importancia de los aspectos ambientales;

Las caractersticas de seguimiento y medicin;

Las tecnologas para la prevencin de la contaminacin

7.4 Educacin, experiencia laboral, formacin como auditor y experiencia en auditorias

7.4.1 Los auditoresLos auditores deberan tener la educacin, experiencia laboral,formacin y experiencia como auditor siguientes:

a) Deberan haber completado una educacin suficiente paraadquirir los conocimientos y habilidades definidas en el apartado 7.3.

b) Deberan tener experiencia laboral que contribuya al desarrollo delos conocimientos y habilidades descritos en los apartados 7.3.3 y 7.3.4 La experiencia laboral debera ser en una funcin tcnica, de gestin o profesional que haya implicado el ejercicio del juicio, solucin de problemas y comunicacin con otro personal directivo o profesional, compaeros, clientes y/u otras partes interesadas.

Parte de la experiencia laboral debera ser en una funcin donde lasactividades realizadas contribuyan al desarrollo de conocimiento yhabilidades:

El rea de gestacin de la calidad para auditores de sistemas de gestin de la calidad; y

El rea de gestin ambiental para auditores de sistema de gestin ambiental.

c) Deberan haber completado formacin como auditor que contribuyaal desarrollo de los conocimientos y habilidades descritos en elapartado7.3.1, as como en los apartados 7.3.3 y 7.3.4. esta formacinpodra ser proporcionada por la propia organizacin a la que pertenecela persona o por una organizacin externa.d) Debera tener experiencia en auditorias en las actividades descritasen el capitulo 6. esta experiencia debera haber sido obtenido bajo ladireccin de un auditor con competencia como lder del equipo auditoren la misma disciplina.

NOTA: El grado de direccin y orientacin (aqu en los apartados7.4.2, 7.4.3 y en la tabla 1) necesarios durante una auditoria quedan a criterio de aquellos a los que se le asignado la responsabilidad degestin el programa de auditoria y del lder del equipo auditor.Promocionar direccin y orientacin no implica una supervisinconstante, y no requiere designar a una persona con dedicacinplena a esta tarea.

7.5 Mantenimiento y mejora de la competencia7.5.1 Desarrollo profesional continuo

El desarrollo profesional continuo esta relacionado con elmantenimiento y la mejora de los conocimientos, habilidadesY cualidades personales. Esto puede lograrse a travs de variosMedios tales como experiencia laboral adicional, formacin,estudios particulares, entrenamiento, asistencia a reuniones,seminarios y conferencias u otras actividades pertinentes.

Los auditores deberan demostrar su desarrollo profesionalcontinuo.

Las actividades de desarrollo profesional continuo debera tenerEn cuenta los cambios en las necesidades de las personas y deLas organizaciones, la practica de la auditoria, las normas y otrosrequisitos.

7.5.2 Mantenimiento de la aptitud para auditar

Los auditores deberan mantener y demostrar su aptitud paraauditar a travs de la continua participacin regular en auditoriasde sistemas de gestin de la calidad y/o ambiental.

7.6.1 Generalidades

La evaluacin de los auditores y lder de los equipos auditoresdebera estar planificada, implementada y registrada de acuerdoCon los procedimientos del programa de auditoria paraProporcionar un resultado que sea objetivo, coherente, justo yfiable. El proceso de evaluacin debera identificar las necesidades deformacin y de mejora de otras habilidades.

7.6 Evaluacin del auditor

La evaluacin de los auditores se realiza en las diferentes etapassiguientes:

La evaluacin inicial de las personas que deseen llegar a ser auditores;

La evaluacin de los auditores como parte del proceso de seleccin del equipo auditor descrito en el apartado 6.2.4;

La evaluacin continua del desempeo del auditor para identificar necesidades de mantenimiento y mejora de los conocimientos y las habilidades.

Figura 5 Relacin entre las etapas de la evaluacin

Desarrollo de la competenciaEvaluacin inicial (7.6)Evaluacin continua del desempeo (7.6)Seleccin del equipo auditor(6.2.4)AuditorAuditoria (capitulo 6)Mantenimiento y mejora de la competencia (7.5)Criterios no cumplidosCriterios no cumplidosCriterios cumplidosCriterios cumplidos

7.6.2 El proceso de evaluacin

El proceso de evaluacin comprende cuatro pasos principales.

Paso 1 Identificar las cualidades y atributos personales y losconocimientos y habilidades para satisfacer las necesidades delprograma de auditoria;

Para decidir los niveles de conocimientos y habilidades adecuadasdebera considerarse lo siguiente:

El tamao, naturaleza y complejidad de la organizacin que va auditarse;Los objetivos y amplitud del programa de auditoria;Los requisitos de certificacin/registro acreditacin;La funcin del proceso de autora en la gestin de la organizacin que va auditarse;El nivel de confianza requiere en el programa de auditoria; yLa complejidad del sistema de gestin que va auditarse.

Paso 2 Establecer los criterios de evaluacinLos criterios pueden ser cuantitativos ( tales como los aos deexperiencia laboral y de educacin, el numero de auditorias realizadas,las horas de formacin en auditoria), o cualitativa (tales como teneratributos personales, conocimientos o desempeo de habilidadesdemostradas, en la formacin o en el lugar de trabajo)

Paso 3 Seleccionar el mtodo de evaluacin adecuadoLa evaluacin debera ser llevada a cabo por una persona o por unpapel utilizado uno o varios mtodos seleccionados de entre losindicados en la tabla 2. Al utilizar la tabla 2, se debera tener en cuentalo siguiente:

Los mtodos sealados representan una variedad de opciones que pueden no ser aplicables en todas las situaciones;Los diversos mtodos sealados pueden diferir en su fiabilidad;Normalmente, deberan utilizar una combinacin de mtodos para asegurar un resultado objetivo, coherente, imparcial y fiable.

Paso 4 Realizar la evaluacin

En este paso, la informacin recopilarse de la persona se Compara frente a los criterios establecidos en el paso 2Cuando una persona no cumpla los criterios, se requerir formacin, experiencia laboral y/o experiencia en auditorias adicionales, despus del cual debera realizarse una nuevaevaluacin.

En la tabla 3 se muestra un ejemplo hipottico de cmo pueden aplicarse y documentarse los pasos del proceso eevaluacin para un programa de auditoria interna.

Tabla 2 Mtodos de evaluacin

Mtodos de evaluacinObjetivosEjemplosRevisin de los registrosVerificar los antecedentes del auditorAnlisis de los requisitos de educacin deformacin, laborales y de experiencias enAuditoriasRetroalimentacin positiva y negativaProporcionar informacin sobre como sepercibe el desempeo del auditorEncuestas, cuestionarios, referenciaspersonales, recomendaciones, quejas,evaluacin del desempeo, evaluacinentre paresEntrevistaEvaluar los atributos personales y lashabilidades de comunicacin, para verificarla informacin y examinar los conocimientos, y para obtener informacin adicional.Entrevista personales y telefnicasObservacinEvaluar los atributos personales y la aptitud para aplicar los conocimientos y habilidadesActuacin, testificacin de auditoriasdesempeo en el trabajoExamenEvaluar las cualidades personales , los conocimientos y habilidades y su aplicacinExmenes orales y escritos, exmenesPsicotcnicosRevisin despus de laauditoriaProporcionar informacin cuando la observacin directa no puede ser posible o apropiadaRevisin del informe de la auditoria ydiscusin con el cliente de la auditoria, El auditado, colegas y con el auditor

3 Trminos y definiciones

3.1 Auditoria

Proceso sistemtico, independiente y documentado para obtenerevidencias de la auditoria (3.3) y evaluarlas de manera objetiva con elfin de determinar la extensin en que se cumple los criterios deauditoria (3.2)

NOTA 1 Las auditorias internas, denominadas en algunos casos comoAuditorias de primera parte, se realizan por, o en nombre de la propiaorganizacin para la revisin por la direccin y con otros fines internos,y pueden constituir la base para una auto declaracin de conformidadde la organizacin. En muchos casos, particularmente en organizaciones pequeas, la independencia puede demostrar al estarlibre el auditor de responsabilidad en la actividad que audita.

3.2 Criterios de auditoria

Conjunto de polticas, procedimientos o requisitos utilizados comoreferencial.

3.3 Evidencia de la auditoriaRegistros, declaraciones de hecho o cualquier otra informacin queson pertinentes para los criterios de auditoria (3.2) y queson verificables.NOTALa evidencia de la auditoria puede ser cualitativa ocuantitativa.

3.4 Hallazgo de la auditoriaResultados de la evaluacin de la evidencia de la auditoria (3.3)recopilada frente a los criterios de auditoria (3.2)NOTA Los hallazgos de la auditoria pueden indicar conformidado no conformidad con los criterios de auditoria (3.2) y comooportunidades de mejora.

3.8 AuditorPersona con la competencia (3.14) para llevar a cabo una auditoria (3.1) 3.9 Equipo auditorUno o ms auditores (3.8) que llevan a cabo una auditoria (3.1), conel apoyo, si es necesario, de expertos tcnicos (3.10),NOTA 1 Un auditor del equipo auditor designado auditor jefe delequipo.NOTA 2 El equipo puede incluir auditores en formacin.

3.12 Plan de auditoriaDescripcin de las actividades y de los detalles acordados de unaAuditoria (3.1)

3.14 Competencia Atributos personales y aptitud demostrada para aplicar conocimientos y habilidades.

a) Conducta tica, el fundamento de la profesionalidad la confianza, la integridad, la confidencia y la discrecin son esenciales en la auditoria

Presentacin imparcial, la obligacin de informar con veracidad yexactitud.Los hallazgos, conclusiones e informes de la auditoria reflejan converacidad y exactitud las actividades de la auditoria. Se informa de losobstculos significativos encontrados durante la auditoria y de lasopiniones Divergentes entre el equipo auditor y el auditado.

c) Debido cuidado profesional, la aplicacin de diligencia y juicio al auditar.Los auditores proceden con el debido cuidado, acuerdo con laimportancia de la tarea que desempean y la confianza depositada enellos por el cliente de la auditoria y por otras partes interesadas. Unfactor importante es tener la competencia necesaria.

Los principios que siguen se refieren a la auditoria, la cual es porDefinicin independiente y sistemtica:

Independencia, la base para la imparcialidad de la auditoria yestn libres de sesgo y conflicto de intereses. Los auditores mantienenuna actitud objetiva a lo largo del proceso de auditora para asegurarsede que los hallazgos y conclusiones estaban basados solo en laevidencia.

Enfoque basado en evidencia, el mtodo racional para alcanzarconclusiones de la auditoria fiables y reproducibles en su proceso deAuditoria sistemtico.

La evidencia de la auditoria es verificable. Esta basada en muestras dela informacin disponible, ya que una auditoria es llevada a cabodurante un periodo de tiempo delimitado y con recursos finitos. El usoapropiado de l muestreo esta estrechamente relacionado con laconfianza que puede depositarse en las conclusiones de la auditoria.

La orientacin dada en los captulos estantes de esa NormaInternacional esta basada en los principios establecidos anteriormente.

5 Gestin de un programa de auditoria5.1 Registro del programa de auditoria

Los registros deberan mantenerse para demostrar la implementacindel programa de auditoria del programa de auditoria y deberan incluirlo siguiente:

Registro relacionados con auditorias individuales, tales como:

Planes de auditoria,Informes de auditoria,Informes de no conformidades,Informes de acciones correctivas y preventivas, eInformes del seguimiento de la auditoria, si es aplicable.

b) Resultados de la revisin del programa de auditoria.

c) registros relacionados con el personal de la auditoria que tratenaspectos tales como:

Competencia del auditor y evaluacin del desempeo,

Seleccin del equipo auditor, y

Mantenimiento y mejora de la competencia.

Los registros deberan conservarse y guardarse con la seguridadapropiada.

Figura 2- Visin global de las actividades tpicas de auditoria

Inicio de la auditoria (6)Designacin del lder del equipo auditorDefiniciones de los objetivos, el alcance y los criterios de auditoriaDeterminacin de la viabilidad de la auditoriaSeleccin del equipo auditorEstablecimiento del contacto inicial con el auditado

Revisin de la documentacin (6.3)- revisin de los documentos pertinentes del sistema de gestin, incluyendo los registros, y determinacin de su adecuacin con respecto a los criterios de auditoria.Preparacin de las actividades de auditoria in situ (6.4)Preparacin del plan de auditoriaAsignacin de tareas al equipo auditorPreparacin de los documentos de trabajo.Realizacin de las actividades de auditoria in situ (6.5)Realizacin de la reunin de aperturaComunicacin durante la auditoriaFunciones y responsabilidades de guas y observacionesRecopilacin y verificacin de la informacinGeneracin de hallazgos de auditoriaPreparacin de las conclusiones de la auditoriaRealizacin de la reunin final

Finalizacin de la auditoria (6.7)Realizacin del seguimiento de la auditoria (6.8)

6.2.4 Establecimiento del contacto inicial con el auditadoEn el momento de decidir el tamao y la composicin del equipo, sedebera considerar lo siguiente:

a) Los objetivos, el alcance, los criterios y la duracin estimada de la auditoria;

b) Si la auditoria es una auditoria combinada o conjunta;

c) La competencia global del equipo auditor necesaria para conseguir los objetivos de la auditoria;

d) Los requisitos legales, reglamentarios, contractuales y de acreditacin / certificacin, segn sea aplicable;

e) La necesidad de asegurarse de la independencia del equipo auditor de las actividades a auditado y de evitar conflictos de intereses;

f) La capacidad de los miembros del equipo auditor para interactuar eficazmente con el auditor y trabajar conjuntamente;

g) El idioma de la auditoria y la comprensin de las caractersticassociales y culturales particulares del auditado. Estos aspectos puedentratarse bien a travs de las habilidades propias del auditor o a travsdel apoyo de un experto tcnico.

El proceso de asegurar la competencia global del equipo auditordebera incluir los siguientes pasos:

La identificacin de los conocimientos y habilidades necesarias para alcanzar los objetivos de la auditoria,

La seleccin de los miembros del equipo auditor de tal manera que todo el conocimiento y las habilidades estn presentes en el equipo auditor.

Si el conocimiento y habilidades necesarios no se encuentran cubiertosen su totalidad por los auditores del equipo auditor, se puedensatisfacer incluyendo expertos tcnicos.Los expertos tcnicos deberan actuar bajo la direccin de un auditor.

6.2.5 Establecimiento del contacto inicial con el auditado

El contacto inicial con el auditado puede ser informal o formal ydebera realizarse por aquellos que se les ha asignado la responsabilidad de gestionar el programa de auditoria o el lderdel equipo auditor. El propsito del contacto inicial es:

a) Establecer los canales de comunicacin con el representante del auditado;

b) Confirmar la autoridad para llevar a cabo la auditoria;

c) Proporcionar informacin sobre las fechas y la duracin propuestas y la composicin del equipo auditor;

d) Solicitar acceso a los documentos pertinentes, incluyendo registros;

e) Determinar las reglas de seguridad aplicables al lugar;

f) Hacer los preparativos para la auditoria; y

g) Acordar la asistencia de observadores y la necesidad de guas el equipo auditor.

6.3 Revisin de la documentacin Antes de las actividades de auditoria in situ, la documentacin del auditado debera ser revisada para determinar la conformidad del sistema, segn la documentacin, con los criterios de auditoria. La Documentacin puede incluir documentos y registros pertinentes del sistema de gestin e informes de auditorias previas la revisin debera Tener en cuenta el tamao, la naturaleza y complejidad de la organizacin, y l os objetivos y el alcanc de la auditoria. En algunassituaciones esta revisin puede posponerse hasta el inicio de lasactividades in situ, si esto no perjudica la eficacia de la realizacin dela auditoria. En otras soluciones puede realizarse una visita preliminaral lugar para obtener una visin general apropiada de la informacindisponible.

Si se encuentra que la documentacin es inadecuada, e lder delequipo auditor debera informar al cliente de la auditoria, aaquellos que se ha asignado la responsabilidad de gestionar el programa de auditoria y al auditado. Debera decidirse si secontinua o suspende la auditoria hasta que los problemas de documentacin se resuelvan.

6.42 Asignacin de las tareas al equipo auditor

El lder del equipo auditor, de acuerdo con el equipo auditor, Debera asignar a cada miembro del equipo la responsabilidadpara auditar procesos , funciones, lugares, reas o actividadesespecficos. Tales asignaciones deberan considerar la necesidadde independencia competencia del auditor, y el uso eficaz de losrecursos, as como las diferentes funciones y responsabilidadesde los auditores, auditores en formacin y expertos tcnicos.Se puede realizar cambios en la asignacin de tareas a medidaque la auditoria se va llevando a cabo para asegurarse de que secumplen los objetivos de la auditoria.

6.4.3 Preparacin de los documentos de trabajo

Los miembros del equipo auditor deberan revisar la informacin pertinente a las tareas asignadas y preparar los documentos de trabajo necesarios como referencia y registro del desarrollo de la auditoria. Tales documentos de trabajo pueden incluir:Lista de verificacin y planes de muestreo de auditoria; yFormularios para registrar informacin, tal como evidencias de apoyo, hallazgos de auditoria y anotaciones de las reuniones.El uso de lista de verificacin y formularios no debera restringir la extensin de las actividades de auditoria que pueden cambiarse como resultado de la informacin recopilada durante la auditoria.

Los documentos de trabajo incluyendo los registros que resultan de su uso, se vera retenerse al menos hasta que finalice la auditoria. La retencin de los documentos despus de finalizar la auditoria, se describe en el apartado 6.7. Aquellos documentos que contengan informacin confidencial o de propiedad privada deberan ser guardados con la seguridad apropiada en todo momento por los miembros del equipo auditor

6.5 Realizacin de actividades de auditoria in situ

6.5.1 Realizacin de la reunin de apertura

Se bebera realizar una reunin de apertura con la direccin del auditado o, cuando sea apropiado, con aquellos responsables para las funciones o procesos que se van a auditar. El propsito de una reunin de apertura es:

Confirmar el plan de auditoria;

Proporcionar un breve resumen de cmo se llevaran a cabo las actividades de auditoria;

Confirmar los canales de comunicacin;

Proporcionar al auditado la oportunidad de realizar preguntas.

Fuentes de informacinConclusiones de la auditoriaRecopilacin mediante un muestreo apropiado y verificacinEvaluacin frente a los criterios de auditoriaRevisinFigura 3 - Visin general del proceso desde la recopilacin de informacin hasta las conclusiones de la auditoria.

El informe de la auditoria debera incluir tambin o hacer referencia a lo siguiente, segn sea apropiado:

El plan de auditoria;

Una lista de representantes del auditado;

Un resumen del proceso de auditado, incluyendo la incertidumbre y/o cualquier obstculo encontrado que pueden disminuir la confianza que puede depositarse en las conclusiones de la auditoria;

La confirmacin de que los objetivos de la auditoria han sido cumplidos dentro del alcance de la auditoria, de acuerdo con el plan de auditoria;

Las reas no cubiertas, aunque se encuentren dentro del alcance de la auditoria;

Las opiniones divergentes no resueltas entre el equipo auditor y el auditado;

Las recomendaciones para la mejora, si se especifico en los objetivos de la auditoria;

Los planes de accin del seguimiento acordados, si los hubiera;

Una declaracin sobre la naturaleza confidencial de los contenidos; y

La lista de distribucin del informe de la auditoria.