A la comunidad universitaria:

La profunda crisis que hoy vive nuestra casa de estudios -desde la mala administracin, las

deficiencias en la gestin y la falta de transparencia en todos los mbitos- est tensionada preferentemente

por la falta de democratizacin de todos los espacios en la toma de decisiones. Las dificultades presentes que

hemos testificado, denunciado y combatido como estudiantes de la USACH, se han agudizado por cuestiones

de mera voluntad poltica por parte de rectora y sus grupos de asesora. Es as como el inicio de nuestra

movilizacin hace ms de 54 das, se ha visto obstaculizada por la nula respuesta de las autoridades de

nuestra universidad para llegar a acuerdos que satisfagan demandas valoradas y validadas por todas y todos

los integrantes de nuestra comunidad universitaria.

Bajo este contexto y por los elementos anteriormente mencionados que nos hemos visto en la

necesidad de recurrir a medidas de presin para obtener el derecho a voz y voto dentro de nuestra propia

realidad universitaria, para poder instalar nuevas formas de administracin de la universidad, disputando el

poder a quienes lo concentran, a quienes toman decisiones entre cuatro paredes, ya que el Rector Juan

Manuel Zolezzi en la actualidad, administra la USACH bajo el amparo del DFL 149, Decreto de Fuerza de Ley

impulsado por la dictadura de Pinochet, que brinda amplias atribuciones personales al Rector para gestionar

la universidad y que inhabilita entre otras cosas, la organizacin poltica del estudiantado.

Hoy como Federacin de Estudiantes, vemos con malos ojos la ruta estratgica patentada por aos

que ha levantado Rectora en este ltimo tiempo (desde el 2006), la cual no ha podido implementarse por la

baja adhesin en los distintos gremios, por ser una estrategia que dice ser transformadora, pero que sigue

reproduciendo las mismas lgicas de control y administracin, gestadas en los tiempos del dictador. El

carcter solitario de Rectora al ejecutar esta estrategia, la conducir a la imposibilidad de llevarla a cabo y al

fracaso total. Evidenciamos una torpeza infinita de parte de Rectora, ante la ausencia del principal artfice de

este escenario, el Rector Juan Manuel Zolezzi. Su ausencia es fiel reflejo de la incapacidad para avanzar y

as consolidar un escenario propicio, discutido por todos los actores, para lograr cambios en las estructuras de

administracin y gestin universitaria.

Escenario totalmente distinto la gestado como estamento estudiantil, en el cual hemos realizado todo

lo contrario; incansablemente dentro de nuestra movilizacin y plasmndolo en el petitorio, hemos planteado

una ruta estratgica clara, que no fue fcil concretarla, costando mucho tiempo (discusiones en asambleas,

ampliados y plenos en los distintos espacios de la universidad), pero robustecindola de insumos y

perspectivas de cada espacio levantado en la movilizacin. Estrategia que no solo es compartida por las y los

estudiantes de nuestra universidad, sino que tambin est en total acuerdo con las perspectivas y decisiones

tomadas por los dems gremios que componen nuestra comunidad universitaria, profesores de plata y por

hora, funcionarios y profesionales.

Nuestra movilizacin no solo responde a las necesidades sentidas por el actual escenario, sino que

es fiel reflejo de un proceso histrico que se ha venido gestando desde finales de la dcada de los 60, en la

que se constituy una Reforma Universitaria y una real democratizacin en nuestra Universidad que conceba

a todos los estamentos en la toma de decisiones. El espritu democratizador y transformador de realidades de

Enrique Kirberg -con el que tanto se han llenado la boca, las autoridades de nuestra universidad- debe ser un

ejemplo ms a seguir para perpetuar la apertura de la universidad hacia la sociedad. Creemos

fehacientemente que la apertura de la universidad para quienes ms lo necesitan, debe ir iniciada por un

proceso real de democratizacin. Creemos firmemente que ya no debemos esperar ms; este es el momento

de democratizar nuestra casa de estudios de una vez por todas y as retomar el carcter social y

transformador de nuestra universidad. Revivir experiencias histricas como lo fue la Reforma Universitaria

para avanzar en torno a una real democratizacin.

Bajo estos elementos, es que nos parece apremiante la necesidad de zanjar este mircoles una

definicin clara sobre el proceso de democratizacin. Creemos que en la prxima sesin de la mesa

negociadora, a efectuarse este mircoles 29 del presente, es una fecha de suma importancia, crucial para el

destino de nuestra universidad, esperada por tantas y tantos estudiantes, profesores y profesoras,

funcionarias y funcionarios, que por aos han levantado movilizacin para disputar poder a quienes lo

mantienen concentrado y centralizado.

Hoy no hubo argumento legal que estuviera por sobre la demanda estudiantil de democratizar los espacios dentro de nuestra casa de estudios. Hoy existi una bofetada hacia las demandas del movimiento estudiantil, una frrea respuesta negativa ante la necesidad de avanzar en la democratizacin de los distintos espacios de nuestra universidad. Hoy nuevamente se hizo evidente el carcter obtuso de Rectora, se hicieron evidentes las malas prcticas de la administracin actual de la USACH, que han llevado por caminos pedregosos a nuestra querida universidad.

Como FEUSACH, hacemos el llamado a la responsabilidad de nuestr@s compaer@s, de seguir movilizad@s para la obtencin de respuestas a nuestras demandas, de continuar asistiendo a las asamblesas y ampliados estudiantiles y seguir potenciando el PARO con actividades como foros, actividades musicales, marchas, mtines, etc., y de ser necesarias otras medidas, a tomrnoslas con seriedad y trabajo en conjunto. As tambin convocamos a la Asociacin de Funcionarios, Asociacin de Profesionales, Asociacin de Acadmicos y la Coordinacin de Profesores por Horas de Clases a seguir manteniendo nuestro dilogo y construccin de Comunidad Universitaria, entendiendo que en conjunto tendremos respuestas satisfactorias y podremos construir una alternativa que ponga en el centro los intereses de la mayora y no de unos pocos y potenciar la configuracin de un nuevo modelo educativo servil a la clase trabajadora.

Sabiendo que la democracia se logra en conjunto con la comunidad universitaria, y que debemos ejercer poder de disputa en las decisiones y que a travs de ese camino lograremos la victoria tan anhelada para nosotros y nosotras

Se despide atentamente

Federacin de Estudiantes Universidad de Santiago.