-
Diciembre 20183
RETRUCOEDITORIALDICIEMBRE 2018
Edición N°15Editada en Río Cuarto, Córdoba
< Opinión >
A los tropezones, lastimados por la ignominia de los que
go-biernan, con la guardia alta para frenar la quita de derechos,
ofendidos y humillados por tanta pobreza en un país rico, contando
las monedas para llegar a fin de mes, sufriendo en la tribuna por
nuestro equipo, al fin y al cabo lo único que no se cambia en el
mundo: El color del club de nues-tros amores.
Criando a nuestros hijos en la cultura de la solidaridad, amando
lo que vale la pena amar, odiando la impudicia del poder, luchando
contra la injusticia, ganándole por goleada a la tristeza con la
que nos quieren ahogar los que mandan, agradeciendo la ben-dición
de cada amanecer, esqui-vando baches, soñando las cosas que
hacíamos cuando éramos chicos, gestos que luego repitie-ron
nuestros hijos y ahora balbu-cean los nietos. Así, entre risas y
llantos, a pesar de los pesares, va terminando este 2018.
Nada augura que el año que viene vaya a ser mejor. Muy por el
con-trario, todo anuncia que será peor. Por lo menos hasta que se
vayan los que están en el gobierno, pa-dres de nuestros males y
fracasos. La confianza en el porvenir es la última trinchera para
abroquelar-nos a defender el derecho a la ale-gría. La mínima cuota
de vida digna que nos merecemos. Una porción de la torta que se
comen unos po-cos privilegiados. Los mismos que se llevan la guita
del país en pala. Los eternos ganadores del modelo.
Aquerenciamos un valor que no nos pueden arrebatar: Las ganas de
vivir. Torcerle el brazo al des-encanto, animarnos a decir y hacer
lo que pensamos, encontrarnos con un guiño cómplice y una flor en
la solapa, algo así como el “no me olvides” de la Primera
Resistencia Peronista.
En el canto y la poesía del pue-blo reside nuestra razón de ser.
La copla nace de las entrañas de la
Sólo se trata de vivir
Juan Carlos GiulianiDafne Acevedo GiménezJulia GiulianiFlorencia
GuttleinMarcelo OrtizDaniel RamonellNano NusbaumGabriel Marclé
Colabora Eli Enriz
DiseñoNano Nusbaum
tierra para contar la verdad de lo que pasa. Un imaginario
colectivo que vamos construyendo entre todos, para que lo
extraordinario se convierta en cotidiano.
Para volver a respirar el afecto y la militancia compartida.
Para recuperar la mística que riega la conciencia de unidad de
la clase.
Para abrazarnos y reconocer-nos en el paisaje del país federal
que se expresa en todas las tona-das.
Para volver a sembrar en el te-rritorio fértil de la esperanza.
Convencidos que otro país es po-sible.
En versos del gran Atahualpa Yupanqui: “Llenen mi boca de arena/
Si quieren callar mi voz/ No he de morirme de pena/ La flecha ya
está en el aire/ La fle-cha ya está en el aire/ Para lle-narse de
sol”.
Equipo periodístico
-
Diciembre 2018 4
Las aulas de Río CuartoPodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
Imaginemos el caso de un padre, madre o tutor que debe encarar
la difícil tarea de elegir una institución educativa para su
hija/o. Primero, la búsqueda en base a lo específico de cada caso,
luego el enfrentamiento con la realidad. Las posibilidades limitan,
y en esto ingresan variables como barrio de procedencia, materias
especiales en la currícula, experiencias anteriores, pero la
variable económica es difícil de esquivar en tiempos de inflación
superior al 40% y aumentos en todos los órdenes.
De haberse debatido la posibili-dad de ingresar a una
institución privada, el costo de matrícula y el de la cuota mensual
ya acota las opciones, pensando en las posi-bilidades que permita
el bolsillo. Pero de seguro nos podemos en-contrar con discursos
como el “los profesores son más dedicados que en la pública” o “acá
no hacemos paro” y sin duda el “contamos con el servicio de mejor
calidad”, tradu-ciendo “servicio” como educación.
Del otro lado, la posibilidad de es-tudiar en la escuela
pública, que más allá de ser gratis, posee en sí valores que forman
parte de lo más orgánico e íntegro de la sociedad a la que se
apunta: la educación pública es “nuestra” y “de todos”.
El problema en ambos casos es diferente y el mismo a la vez. Por
un lado, la realidad económica ac-tual pone un freno o una
complica-ción en lo que significa el pago de la educación de
gestión privada. Las
Gabriel Marclé@GabrielMarcle
Caer en la educación
“Las partidas para educación inicial, primaria y secundaria caen
en un 18,9%, sin proyectar la inflación del 2019”
-
Diciembre 20185
posibilidades no son las mejores, ya que los discursos de la
actualidad nos muestran que si no se hace mé-rito para ganar lo
suficiente como para pagar educación, debemos resignarnos a “caer
en la pública”. Y por otro lado, esa educación pú-blica tan nuestra
es víctima de los golpes discursivos y los recortes que el Estado
realiza en base a esa denostación más bien clasista.
Lo que viene es pensar en el lim-bo, el de no saber qué es lo
mejor porque “lo mejor” no existe. El de verse condicionado por las
medidas que aplica el Esta-do, con un discurso que nos dice “lo
privado es mejor” y una realidad que respon-de “la plata no te
alcanza”.
Tijera y borradorHablemos del Presupuesto Nacio-
nal 2019. Con excepción del progra-ma de Fortalecimiento
Territorial y Acompañamiento de Organizacio-nes Educativas (aumenta
un 673% y representa un 2% de los recursos del Ministerio), las
partidas para educación inicial, primaria y secun-daria caen en un
18,9%, sin proyec-
tar la inflación que se tendrá para el próximo año. De contar
con ese indicador, la caída llegará al 39,3%.
Según lo explicado desde CTA, el ajuste recaerá sobre casi la
to-talidad de los programas del Mi-nisterio. En ese sentido,
sostienen que afectará a lo destinado para infraestructura (77%
menos), jar-dines infantiles (68% menos), for-mación docente, becas
(33% me-nos) y programa socioeducativos como el “ex conectar
igualdad”.
A esto se debe agregar el con-gelamiento del Fondo Nacional
de Incentivo Docente (FONID) y Compensaciones Salariales,
herra-mientas que buscaban atenuar la desigualdad entre las
provincias. En estos casos el presupuesto pasa de $25.522 millones
a $26.419 millones, una suba nominal del 4% y una caída real del
22,5%.
Si con todos estos datos no en-tendemos cuál es la prioridad de
los que toman las decisiones de importancia, es porque no quere-mos
hacerlo. “Se hacen muchos esfuerzos desde los colegios, y desde los
docentes tuvimos un año lleno de marchas y presencia en las calles.
No terminamos el año de la me-jor forma, con un gobierno nacional
que no demuestra acercamiento, sin diálogo ni infraestructura y
alejado de las necesidades de los docen-tes”, expresa Juan Simes,
titular de la delegación local de la Unión de Educadores de la
Provincia de Córdoba (UEPC). Allí es donde es-tán parados los
docentes, encar-gados de alimentar las mentes de jóvenes con lo que
será primordial para su desarrollo en una sociedad que deja cada
vez menos oportu-nidades. Pero ¿Se cuentan con las herramientas
para ello? “La edu-cación pública es un concepto que necesita una
infraestructura in-tegrada, donde los alumnos estén dentro de las
escuelas y no fuera como estamos viendo”, indica el referente de
los docentes estata-les de Córdoba. Así se plantea que los bancos y
sillas con 20 años de antigüedad, los baños sin arreglar y menos
capaci-taciones para docentes “no son excusa” para cumplir los
objetivos.
Alumno privilegiadoMeritocracia y poder adquisitivo.
La realidad impone una barrera a las aspiraciones personales de
es-
Dafne Acevedo GimenezFotografías
“El aumento de la matrícula
anunciado por algunas
instituciones para comienzos de 2019
superan el 30%.
-
Diciembre 2018 6
El valor de la cuota en instituciones públicas de gestión
privada sufrió una suba promedio que supera el 40% entre diciembre
de 2017 y octubre de 2018.
Las aulas de Río CuartoPodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
tudiantes que buscan algo más de la educación y creen poder
encon-trarlo en las instituciones privadas. Si no alcanza, no se
puede. “Muchas veces se pierde de vista que son los padres de los
alumnos los que pagan las cuotas”, recuerda Leo-nardo Olivero,
titular del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) en Río
Cuarto al referir-se al costo de la educación privada.
Según los datos recolectados por RETRUCO, el valor de la cuota
mensual en instituciones públicas de gestión privada sufrió una
suba promedio que supera el 40% entre diciembre de 2017 y octubre
de 2018. ¿Cómo se puede sostener un pago con ese incremento cuando
el salario no aumenta al mismo ritmo? Al menos se espera que los
resulta-dos de esa decisión empresarial se traduzca en mejores
servicios. Sin embargo, esto parece no ser así.
“En las escuelas aumentan las cuotas pero disminuyen los
servi-cios. Eso no es por sacar docentes, sino por sacar personal
de mante-nimiento, materiales, bibliografía, equipamiento o hasta
edificación. En estos últimos tiempos vemos una marcada tendencia a
sobre-poblar las aulas, hacinamiento
con más de 40 o 50 alumnos. Eso genera un deterioro de la
calidad educativa y es caldo de cultivo para que se generen
situaciones a las que no se quiere llegar, como el bu-llying y el
estrés”, explica Olivero. Y en base a los argumentos de venta
utilizados por los empresarios, la educación privada se vende como
más dedicada y personalizada, algo que “es imposible con aulas
super-pobladas”, según el dirigente del SADOP, y agrega: “No se han
crea-do nuevos espacios educativos”.
La situación económica también generó que cada vez menos
fami-lias opten por educar a sus hijos en instituciones privadas.
Según el titular del SADOP Río Cuar-
to, “se ha notado una disminución en las listas de espera”, una
caída de 3 puntos en 2017 y de 5 pun-tos en 2018. “La mayoría las
lis-tas están compuestas de un to-tal de 35 o 40 niños. Este año,
las listas no superan los 15 o 20 y se incorporan casi todos ellos.
Esto es un efecto que sin duda afec-ta a la suba de cuotas”,
asegura.
Las proyecciones para el año próximo no son nada alentadoras,
con incrementos en las cuotas que podrían completar un 70% en poco
más de un año. Asimismo, el au-mento de la matrícula anun-ciado por
algunas institucio-nes para comienzos de 2019 superan el 30%. Y
esta realidad no atañe solamente a la ciudad, ya que en colegios de
la región las subas son las más altas. Esta deci-sión resulta
lógica desde lo empre-sarial, debido a que en la mayoría de los
casos son los únicos colegios disponibles. “El incremento de las
cuotas y matrículas en es-cuelas privadas no tienen re-lación con
el aumento de los salarios docentes, es así en el 85% de las
escuelas que es-tán subsidiadas por el Gobier-no provincial”,
expresa Olivero.
Una sola educaciónEl comparar, ponderar o denos-
tar una u otra resulta más propio de las estrategias
mercantilistas. Tanto el docente privado como el público se
consideran pares e igualmente capaces. “La educa-ción en escuelas
privadas es la misma que en las públicas, los docentes están
capacita-dos por igual. Notamos que en tiempos de crisis aparece la
escuela pública como solu-ción, pero esto no es así. La es-cuela
pública siempre estuvo, por eso la enseñanza en sí es la edu-
-
Diciembre 20187
El Colegio Nacional de Río Cuarto, con 106 años en
funcionamiento, aún cuenta con insumos del siglo pasado. Si bien se
dieron renovaciones, no fueron suficientes y durante 2018 no solo
estuvieron sin personal de maestranza, sino que tampoco tenían
baños en correcto funcionamiento. El colegio recibió un
reconocimiento del Gobierno de Córdoba, pero esto no se tradujo en
mejoras.
El Colegio Normal Justo José de Urquiza, otra de las
instituciones centenarias de la ciudad, tuvo a sus docentes
vendiendo calendarios con fotos del colegio. Todo para juntar el
dinero necesario para arreglar vidrios que se rompieron durante un
meteoro de granizo. Ninguna autoridad provincial se había acercado
a reparar los daños.
En 2017, la docente Valeria Carrara fue despedida por las
autoridades del Colegio Galileo por su intervención en temáticas
vinculadas a los DDHH en el dictado de la currícula. Casi seis
meses después, la justicia falló a su favor tras haber denunciado a
la institución por daño moral tras un despido discriminatorio. Los
mismos directivos habían suspendido un viaje de curso a un ex
centro de represión de la Dictadura.
El Colegio Lanteriano La Merced tendrá la promoción de una
división que tiene 50 alumnos. Mientras tanto, escuela Pías tiene
otra con 40 alumnos. Se puede hablar de superpoblación, pero hay
casos extremos.
cación pública. Puede ser de ges-tión privada porque tiene
algunas características diferenciadas, pero reciben aportes del
Estado para pagar los sueldos de los docentes”, opina Simes desde
UEPC. Por su parte Olivero desde SADOP ratifica que “los docentes
no hacen diferen-ciación de escuela pública a escue-la privada” y
que en ambos secto-res se busca “luchar por un futuro mejor, aunque
no se den las con-diciones laborales para hacerlo”.
Parece ser que los únicos que bus-can cerrar otra grieta son los
maes-tros, cuando se produce la abertura generada por dichos como
los del presidente Mauricio Macri, cuando expresó que existe “una
terrible inequidad entre el que puede ir a la escuela privada y el
que tiene que caer en la escuela pública”. Simes recuerda que “el
IPEM 80 de Berrotarán estuvo en España por su desempeño, hemos
tenido alumnos de pública en Río Cuarto que ganan olimpiadas en
ciencias, están haciendo muestras de arte. Estos son todos alumnos
que cayeron en la educación pú-blica”. Por su lado, Olivero
advierte que “es una visión equivocada la del gobierno nacional
pon-derando la educación privada que busca el lucro y optimi-zar
recursos que lamentable-mente deja sin posibilidades a muchos. De
seguir con esta tendencia, de aquí a algunos años nos encontraremos
con niños que no puedan acceder a la educación”.
Anecdotario de la educación pública y privada
“En las escuelas aumentan las cuotas pero disminuyen los
servicios”
-
Diciembre 2018 8
Así lo expresó Rafaela Alcoba, secretaria adjunta de la
Asociación Trabajadores del Estado (ATE) Seccional Río Cuarto y
dirigente de la Comisión Ejecutiva Regional de la CTA Autónoma, en
el marco de la movilización de organizaciones sociales tras la
aprobación del Presupuesto Nacional 2019
El ajuste después del ajustePodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
“Queda camino por recorrer,pero estamos de pie”
Julia Giuliani@Juligiuli
Las políticas de ajuste que lleva adelante el Gobierno de
Mauri-cio Macri impactan directamente en los sectores más
vulnerables de la sociedad. Según el Instituto Nacional de
Estadística y Censos (INDEC), la suba en los precios acumula 39,5%
en los primeros 10 meses del 2018, y la proyección es que en todo
el año alcance entre 45% y 48%. Es la inflación más alta desde
1991, incluso por encima del 40,3% de 2016.
Según el informe de octubre, una familia tipo necesitó $24.241
para no ser pobre. Además, el límite para la indigencia es de
$9.735. La variación respecto de septiembre es del 7,5%, y acumula
un aumento del 45,4% en diez meses, seis pun-tos por encima de la
inflación, se-ñala un informe que elaboró Canal
Abierto.
Con una Canasta Básica Alimen-taria que alcanzó un 51,5%
varia-ción interanual y una Canasta Bási-ca Total que señala la
medida para no ser pobre –que llegó al 54,6%-, la inflación llegó
el 137% durante el gobierno de Mauricio Macri.
Desde el 1° al 5 de octubre, la Central de Trabajadores de la
Ar-gentina Autónoma y la Asociación Trabajadores del Estado,
realizó un acampe en contra del Presupuesto Nacional del Ajuste
2019 -final-mente aprobado en el Congreso de la Nación-, un
instrumento redac-tado a la medida del FMI.
Allí, organizaciones sociales y sindicales, trabajadores y
traba-jadoras instalaron una carpa y re-clamaron por un Presupuesto
que desarrolle el Trabajo, la Producción y la Soberanía
Nacional.
Una de las conclusiones que arro-jó el reclamo fue que el
Presupues-to 2019 muestra con claridad el más absoluto fracaso de
la gestión de Macri para mejorar las condicio-nes de vida de los
argentinos. Uno
“El Presupuesto 2019 muestra con claridad el más absoluto
fracaso de la gestión de Macri para mejorar las condiciones de
vida
de los argentinos”
-
Diciembre 20189
PAMI>Menos prestaciones, menos subsidios, y menos
trabajadores.
ANSES>Sin fondo de garantía de sustentabilidad no hay
jubilaciones y no hay asignaciones.>Disminuyen las prestaciones
y la cantidad de gente asistida.
AGENCIA NACIONAL DE DISCAPACIDAD>185.000 trámites parados
desde hace dos años.>200.000 beneficios suspendidos.>Pérdida
de derechos de los sectores más humildes.>Cierre de los 72
centros de atención local.
AUXILIARES DE LA EDUCACIÓN>En diciembre se termina el
contrato, de las cuales el 95% son sostén de hogar.>18 años de
precariedad absoluta.
TRABAJADORES UNIVERSITARIOS>Equipamientos e insumos de
laboratorios dolarizados que no se pueden reponer.>Afecta al
funcionamiento porque el 93% del presupuesto se va en
sueldos.>No se pueden construir aulas y peligra el contrato de
lxs compañerxs.
SENASA>Aumenta el riesgo fitosanitario.>Achicamiento del
organismo.>Despidos masivos.>Autogestión y autocontrol de los
privados.
AGRICULTURA FAMILIAR>300 despidos en 2016, más de 160 en el
2018 y 567 durante el mes de septiembre.>Eliminación de
políticas públicas para pequeños productores, pueblos originarios
campesinos y agricultores familiares que representan el 66% del
sector agrario.
AREA MATERIAL>Menos presupuesto.>Menos
producción.>Menos posibilidades de salarios dignos.>Pérdida
de soberanía.
HOSPITAL>En riesgos la ejecución de planes y programas para
los sectores más vulnerables.>Más enfermedades.>Menos
servicios.>Menos trabajadores.
EMOS>Servicio público que el 40% de la población no abona por
la crisis.>Más morosidad.>Falta de inversión.>Cadena que
repercute en deficiencias para la prestación del servicio
.>Falta de inversión.
MUNICIPALIDAD>Recesión económica.>Acuerdos salariales a la
baja.>Menos servicios y menos trabajadores.
de los rasgos que define al Presu-puesto Nacional es el Ajuste
que pretende realizar el Gobierno sobre las cuentas fiscales, nada
menos que $653.587 millones, de los cua-les $82.710 millones son
parte del plan para 2018 y $570.876 millones para el ajuste del año
próximo, se-gún el informe que elaboró la Cen-tral de Trabajadores
de la Argenti-na Autónoma denominado “Crisis de la deuda pública,
profundización del ajuste y la desigualdad”.
“El ajuste, el Acuerdo con el FMI, la aprobación del
Presu-puesto 2019 son la muestra de la brutal y terrible pisada de
plomo que hemos tenido las y los trabajadores en to-dos los
ámbitos, sobre todo a nivel nacional. Este ajuste atenta contra la
dignidad de las y los trabajadores, pulve-riza los salarios al
poner te-cho a las paritarias, pero nos ha movilizado a lo largo y
a lo ancho del país. Queda camino por recorrer, pero estamos de
pie”, sostuvo Rafaela Alcoba, Se-cretaria Adjunta de ATE Seccional
Río Cuarto y dirigente de la Comi-sión Ejecutiva Regional de la CTA
Autónoma.
En esa línea, Alcoba señaló: “Este ajuste atenta contra los
dere-chos de los ciudadanos, des-de ATE venimos impulsando hace
tiempo la campaña ‘Mi trabajo son tus derechos’, so-mos puentes,
somos canales que garantizamos el cumpli-miento de los derechos
cons-titucionales que el ciudadano tiene adquiridos”.
Finalmente, comentó que “estas políticas atentan contra las y
los trabajadores por medio del ajuste del salario y la
pre-carización laboral” y concluyó: “Nos quieren precarizar para
disciplinar”.
El Presupuesto del ajuste
Eli EnrizColabora
-
Diciembre 2018 10
La magia de los 2 añosUna tradición que año a año suma adeptos,
trascendiendo lo deportivo y convirtiéndose en una marca que
identifica al Río Cuarto de todos.
Desde hace 4 décadas Rio Cuarto renueva una fiesta cada fin de
año. Y es que desde aquella idea de Rey-naldo Villarreal y Héctor
Planas de transpolar una corrida de fin de año por 1978/1979, la
prueba atlética nunca dejó de crecer.
El reconocido periodista riocuar-tense Ernesto Moyano recuerda
de esa noche: “Tomé conciencia y pude valorar minuciosamente lo que
ocurrió cuando Jorge Alejan-
dro Cárdenas, por entonces jefe de deportes de Diario El Pueblo,
me dijo sin demasiados detalles que iba a haber una carrera. Que
habla-ra con el señor Villarreal. Así llegué al club en donde había
aproximada-mente 70 corredores”.
El ritual se renueva a las 23.45 ho-ras de cada 31 de diciembre
y en su recorrido actual de 10.286 metros verificados por la
confederación argentina de atletismo, es seguida
Algo más que una maratónPodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
Marcelo Ortíz@Ortizdeportes
“La corrida tuvo grandes dirigentes
que permitieron la continuidad de
la competencia que más allá de
hechos económicos y culturales la
siguieron llevando a cabo...”
-
Diciembre 201811
por miles y miles de riocuartenses que dejan la copa del brindis
y con la radio en la oreja siguen la com-petencia.
Añade Moyano, voz viva del primer maratón de los dos años: “De
las 40 ediciones estuve muchísimas veces, entre las 3 que corrí, 5
ve-ces que cubrí o relaté más allá de la primera por LV16 y
coberturas para El Pueblo y La Voz del interior. En otras noches lo
acompañé a un pariente en bicicleta y muchos años como secretario
de prensa”.
La prueba organizada por Asocia-ción Atlética Banda Norte marca
una tradición que hace rato exce-de largamente lo deportivo para
transformarse en quizá en el even-to de la cultura popular de mayor
convocatoria.
De la prueba que tuvo un parale-lismo con la paulista San
Silvestre sólo queda el día, no el horario, ya que la brasileña se
corre en horas de la tarde.
Moyano sintetiza que “hay que ponderar la faz organizati-va” ya
que “la corrida tuvo grandes dirigentes que per-mitieron la
continuidad de la competencia que más allá de hechos económicos y
cultu-rales la siguieron llevando a cabo. La maratón se hizo has-ta
en crisis como las del 2001 o con tormentas intensas en el horario
de largada”.
La corrida que arrancó con un centenar de participantes hoy ya
supera el millar de corredores y miles de “público organizador” que
acercan no sólo su aliento sino al-guna bebida refrescante.
Así es cómo cerca de 60 mil per-sonas se involucran con una
com-petencia que ya ha convocado a deportistas de nacionalidades
tan lejanas como Kenia y Etiopía, a paí-
ses cercanos como Brasil, Bolivia y Chile.
Nombres históricos como nues-tras Stella Allora y Rosa Godoy, o
la tandilense Elisa Cobanea en la rama femenina y el venadense
Os-car Amaya, forman parte de la fi-sonomía de cada fin de año
riocuar-tense.
Correr y celebrar esa es la dinámi-ca impensada hace 40 años
atrás y que hoy es una marca de identidad en cada fin de año del
sur cordobés.
“La corrida marca una tradición que hace rato excede
largamente lo deportivo para
transformarse en quizá en el evento
de la cultura popular de mayor
convocatoria”
-
Diciembre 2018 12
Educación, sociedad e inclusiónPodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
“No podíamos repetir un modelo de escuela que muchas veces no
tiene en cuenta la característica de los jóvenes de los sectores
popula-res, por lo cual, los primero años de existencia de la
escuela se trabajó significativamente en el concepto de qué escuela
queríamos, qué es-cuela necesitábamos, qué carac-terísticas
pretendíamos asumir, y llegamos a un proyecto de escuela que tuvo
un significado para la vida de los jóvenes en este contexto
barrial”, expresó Cecilia Baigorria, coordinadora de Quechalen,
donde comenzaron siendo 10 estudiantes, hoy son 110.
La Escuela Quechalen funciona en el Barrio Obrero, en el
Alberdi. Es una escuela secundaria con mo-dalidad rural y
orientación en agro y ambiente, anexo de la Escuela del Instituto
de Sagrada Fami-lia de Banda Norte. “La escuela se crea en el año
2008 como resultado de un proceso de trabajo territorial en el
ba-rrio, donde se identificó como problemática central que un gran
número de jóvenes no lograba ingresar y/o culmi-nar la escuela
secundaria.
Por lo cual, comprometidos con esta realidad y esta
problemática, se solicitó al Ministerio de Educa-ción de la
Provincia la creación de una institución para que funcionara en el
barrio y pudiera garantizar el derecho a la educación que estaba
siendo profundamente vulnerado”, explicó a RETRUCO Cecilia
Baigo-rria y agregó: “Esta situación mar-ca un horizonte en la
escuela. El proyecto pedagógico que teníamos que construir debía
convertirse en respuesta y reparación de esa cla-ra vulneración de
derechos, como consecuencia de la profunda situa-ción de
desigualdad social y educa-tiva a la que nuestro pueblo se ve
sometido”.
Quechalen significa en lengua ranquel estar juntos. A la escuela
asisten mayoritariamente jóvenes del Barrio Alberdi, aunque también
han formado parte chicos de otros barrios. “Los primeros 10 alumnos
eran jóvenes que habían ingresado a otras escuelas y habían
repetido, habían sido expulsados, o no habían ingresado a la
escuela secundaria. La mayoría tenía más edad de lo que
correspondía, de lo que el sis-tema educativo hubiese permitido
en la escuela secundaria”, contó Cecilia. Cabe destacar que los
pri-meros estudiantes que egresaron de Quechalen en el 2013 fueron
los primeros miembros de sus familias en culminar la escuela
secundaria.
Dafne Acevedo Gimenez@DafneAceGim
Quechalen10 años de estar juntosEl sistema educativo suele
convertirse en una
estructura. Como toda estructura hay quienes quedan afuera, pero
existen personas que que rompen con esas barreras. Así nació
Quechalen hace una década, con la necesidad de cambiar la realidad
de los jóvenes del Barrio Obrero que no ingresaban y/o terminaban
sus estudios secundarios.
“Creemos que el desafío de la escuela es generar propuestas
pedagógicas que permitan a los alumnos, a los jóvenes del sector
barrial, aprender teniendo como horizonte la igualdad, la inclusión
educativa y social”
-
Diciembre 201813
un fuerte vínculo con actividades que se llevan adelante desde
la Universidad Nacional e Río Cuarto, con las vecinales, con el
Centro In-tegrador Comunitario y clubes, “es para fortalecernos
como equipos de trabajo para poder intervenir en el territorio más
fortalecidos”, in-dicó Baigorria. Además, sostienen una huerta
comunitaria no sólo con la participación de los estudiantes, sino
también con la intervención de los vecinos de la zona, “creemos que
esto es un camino para construir soberanía alimen-taria y
productiva”, sostuvo la coordinadora de la escuela.
Quechalen es un lugar necesa-rio que crece y se fortalece con el
aporte de los estudiantes, docentes y coordinadores de la escuela.
Este colectivo sabe dónde va: “Creemos que el desafío de la escuela
hoy es generar propuestas pedagógicas que permitan a los alumnos, a
los jóvenes del sector barrial, aprender teniendo como horizonte la
igual-dad, la inclusión educativa y social. Esta inclusión que no
sólo supone el ingreso o acceso a la escuela, sino también la
permanencia y el egreso real. Creemos que un punto importante a
reconocer es que los alumnos son sujetos de derechos, y desde este
posicionamiento, cons-truir nuevas formas de experiencia
educativa”. Así, se reafirma lo que dijo el pedagógico Pablo
Freire: “La educación es un acto de amor, por tanto, un acto de
valor”.
“El sentido es unir la escuela
con el territorio, una escuela que
sirva para la vida y que pueda ampliar algunos
horizontes...”
“El sentido es unir la escuela con el territorio, una escuela
que sirva para la vida y que pueda ampliar al-gunos horizontes. En
estos 10 años que hemos recorrido podemos dar cuenta de los logros,
de un proceso complejo, pero también de proce-sos que han tenido un
alto impacto en el sector barrial, como la incor-poración de los
jóvenes a la escuela secundaria, permanencia y egreso”, manifestó
Cecilia y explicó que en Quechalen ponen un fuerte énfasis en las
practicas productivas, donde vinculan educación, producción y
trabajo, con la finalidad de unir la escuela con la vida cotidiana,
con “lectura critica diaria de lo que su-cede”.
Desde Quechalen producen dul-ces, mermeladas, licores que
me-diante un proceso de organización en equipo son comercializados
en ferias y diferentes encuentros de la ciudad. Desde la escuela
tienen
-
Diciembre 2018 14
Los hijos del femicidioPodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
“También fui víctima de todo esto”Patricia Pappa tenía 40 años,
trabajaba en una concesionaria de motos, le gustaba pasar tiem-po
con su familia, con su nieto. Ella fue ataca-da por su expareja,
Marcelo Sembrenil el 19 de noviembre de 2014 en Lavalle al 500. La
apuñaló y prendió fuego. El femicida en octubre del año siguiente
recibió la condena de prisión perpetua por el crimen. Patricia no
fue la única víctima del hecho, hoy sus hijos y su familia la
siguen extrañando.
Según un estudio realizado por La casa del Encuentro y el
Observato-rio Ni Una Menos, desde el primero de enero hasta el 31
de octubre del corriente año hubo 225 femicidios en todo el país,
por los cuales 250 hijos e hijas se quedaron sin su ma-dre, de los
cuales 169 son menores de edad. Si nos referimos a la pro-vincia de
Córdoba, según Centro de Estudios y Proyectos Judiciales, hubo 17
femicidios, 14 hijas e hijos
menores quedaron sin su mamá, y dos de las víctimas estaban
emba-razadas.
El femicidio de Patricio Pappa ocu-rrió hace cuatro años. Matias
Villa-nueva es uno de los hijos de la mu-jer. “¿Cómo era mi mamá?
Ella era una persona muy alegre, feliz muy trabajadora, muy buena
persona. Y yo no tengo otra forma de recor-darla que no sea así,
feliz. La ima-
Dafne Acevedo Gimenez@DafneAceGim
“Lo recuerdo como una gran pesadilla, no tengo otra forma
de pensarlo. Me quedaron muchos
recuerdos horribles e inborrables”
-
Diciembre 201815
gino siempre con una sonrisa”, trae en recuerdo el joven y
agregó: “Mi relación con ella era muy buena, si bien la hacía
renegar bastante era muy buena nuestra relación”. El jo-ven fue
quien escuchó a Patricia en el momento del ataque, enfrentó a
Sembrenil y buscó ayuda. En ese tiempo tenía 19 años, “lo recuerdo
como una gran pesadilla, no tengo otra forma de pensarlo”,
expresó.
“Del hecho en mí quedaron mu-chos recuerdos horribles e
imbo-rrables. También me dejó mucha incertidumbre, porque uno se
vive preguntando: ¿por qué? Aunque nunca vaya a encontrar la
respues-ta”, dijo Matias, quien aseguró que no volvió a ser el
mismo después de ese 19 de noviembre, “me dejó mu-cha desconfianza;
desde ese día me cuesta mucho volver a confiar en la gente;
imagínate que una persona
“Todo lo que vi y con todo lo que pasé no fue nada fácil seguir.
Realmente es muy necesario un seguimiento de un profesional”
-
Diciembre 2018 16
Los hijos del femicidioPodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
que vivía conmigo y yo suponía co-nocer hizo lo que hizo, la
verdad es que ahora no confío en cualquiera”, manifestó.
Atrás de cada femicidio quedan dolores, marcas, recuerdos y
daños, “tal vez indirectamente yo también fui víctima de todo
esto”, sostuvo el hijo de Patricia, quien relató que cuando ocurrió
la muerte de su ma-dre se acercaron tres mujeres de una
subsecretaría del municipio, “pero lo hicieron como iniciativa de
ellas”, aclaró y agregó: “A mí nun-ca nadie me hizo un seguimiento
de nada”. La policía se encargó de la detención, la justicia de la
con-dena, ¿no quedaba nada más por solucionar? Ante una
problemática que está presente en la actualidad, ¿no debería el
Estado amparar a la familia de la víctima del femicido? ¿no son
ellos también damnifica-dos de esa realidad?
RETRUCO le preguntó a Matías si el consideraba necesario que
al-guien lo hubiese acompañado des-de el Gobierno ante lo
acontecido, a lo que asintió con la idea: “Creo que sí, en ese
momento hubiese sido necesario que alguien me ayude a seguir,
alguien que se comprometa y me hiciera un seguimiento, creo que el
Estado debería encargarse
de eso. Poner a disposición de las familias de la víctima
psicólogos, psiquiatras, o lo que sea necesario para salir
adelante. Hay gente que no puede sola, que no tiene los re-cursos,
vos imagínate en mi caso: todo lo que vi y todo lo que pasé no fue
nada fácil seguir. Realmente es muy necesario”.
En el mes de julio de este año la Cámara de Diputados dio media
sanción y en octubre se reglamentó la Ley Brisa, la cual beneficia
eco-nómicamente a los hijos, menores de edad, de víctimas de
femicidios o del asesinato de alguno de los progenitores en manos
de otro. El aporte es un haber jubilatorio mí-nimo mensual, con sus
incremen-tos móviles, destinado a personas menores de 21 años o con
discapa-cidad. Es un avance, pero ¿es sufi-ciente un aporte
económico?
Hace tiempo se reclama por la emergencia en violencia de
géne-ro, con un presupuesto acorde para llevar adelante las
políticas que traten la temática. Quizá debería considerarse un
presupuesto des-tinado para el acompañamiento y para acciones
concretas hacia la familia de las víctimas fatales. Se sabe que la
violencia hacia las mujeres no son hechos aislados, es un problema
social, un asunto pendiente de los gobiernos que pa-saron y de los
que están de turno . “En este tipo de situaciones no hay ninguna
palabra que sirva, esa es la realidad. Quienes estén en mi
situación lo deben saber, no hay nada que calme. Uno con el tiempo
aprende a hacerlo mas llevadero y a que no pese tanto”, concluyó
Matías. Hasta ahora, el 2018 deja otros 250 hijos del femicidio con
ese mismo sentir, con el mismo re-clamo. ¿Cuánto más tiene que
crecer la estadística para que el Estado deje de hacer oídos
sordos?
“En este tipo de situaciones no hay
ninguna palabra que sirva, esa es la realidad. Uno con el tiempo
aprende
a hacerlo mas llevadero y a que no
pese tanto”
-
Diciembre 201817
Claudia Muñoz, un crimen sin resolverPodés encontrar esta nota
en www.retruco.com.ar
Muchas hipótesis, un solo detenido
A Claudia la mataron hace un año y 7 meses, aún no hay certeza
de saber quién fue. Sergio Medina, el único imputado por la causa,
ha pasado 12 meses en la cárcel, sin ninguna prueba esclareciente
que lo incrimine. Un hecho trágico, ¿dos víctimas? Carlos
Hairabedian, abogado defensor de Sergio Medina, aseguró a RETRUCO
que hay hipótesis que se manejaron desde un principio en la causa
de Claudia Muñoz que se dejaron de investigar. Una de ellas
menciona a la mujer de un policía como autora del hecho.
Claudia Muñoz tenía 51 años y llevaba adelante un comercio en la
calle San Martín al 2000. El 9 de mayo del 2017 la asesinaron de 37
puñaladas, la encontraron cerca de las 17 horas. Tres meses después
detuvieron e imputaron a Sergio Medina, de Las Albahacas, quien
sigue preso hasta el momento. A
principios de octubre del año pasa-do Medina consiguió la
libertad por el pedido de la defensa al Juzgado de Control, a cargo
de Daniel Mira-lles, quien es su momento expresó: “Hay falta de
pruebas suficientes para determinar la autoría del im-putado, sobre
todo el indicio de la presencia, con lo que el Fiscal Fer-
nando Moine lo incriminó en el lu-gar del hecho. Subsisten
elementos para mantener la imputación, pero no para sostener la
prisión preven-tiva”. La familia de Claudia Muñoz apeló a esta
medida y Medina volvió a ser detenido casi un mes después.
La defensa de Sergio Medina ase-gura que hay elementos en la
inves-tigación que no se están teniendo en cuenta, mientras que la
familia de la víctima aseguran que el impu-tado fue el autor del
hecho. “Nadie lo vio, no hay ninguna clarividencia científica,
todos los resultados de ADN son negativos, no le pertene-cen a
Medina, por consiguiente no se puede establecer de modo al-guno que
haya estado en ese sitio”, dijo Hairabedian, quien solicitó
nue-vamente la excarcelación y se opu-so a la elevación del juicio
de Sergio Medina.
-
Diciembre 2018 18
Claudia Muñoz, un crimen sin resolverPodés encontrar esta nota
en www.retruco.com.ar
A más de un año y medio de la muerte de Muñoz, el Fiscal
Fernan-do Moine se centra en la hipótesis de la autoría por parte
de Medina, pero Carlos Hairabedian se refirió a una serie de
hipótesis que se men-cionaron en un principio de la inves-tigación,
pero que fueron dejadas de lado: “Teniendo en cuenta algu-nas
versiones o rumores, y por la levedad de algunas de las lesiones,
parecería más inclinada a la idea de que podría tratarse de una
mu-jer. En esas versiones o rumores se hablaba de la mujer de un
policía. Sobre ese aspecto no se hizo nin-guna investigación por
parte de la fiscalía”, y agregó: “Hay comen-tarios hechos
inmediatamen-te después de que Claudia había sido asesinada,
algunas amigas se refirieron a alguien sin identificar el sexo ni
el nombre diciendo ´se vengó, se vengó´y ´la mataron esos hijos de
puta´, estas frases dicha inmediatamente ocurrida la noticia
obligaba a investigar sobre el tes-timonio de estas personas.
Medina
no era conocido de las amigas has-ta ese momento, ni sabían que
era cliente de esa casa, Medina era un ser inexistente”.
La defensa sostiene que las moti-vaciones de la Justicia para
mante-ner detenido a Sergio Medina “son propias de la negligencia
funcional en la que esta incurso el Fiscal Moi-ne y la policía que
lo ha auxiliado y acompañado en las indagaciones, partiendo de
premisas evidente-mente erróneas, dejando de lado
los aspectos centrales que están en el expediente”. Carlos
Hairabe-dian se centra en el archivo de la causa, en declaraciones
que for-man parte de la investigación pero que habrían sido dejadas
de lado, en testimonios que forman parte del expediente, en pruebas
cien-tíficas que apartan a Medina de la escena del crimen. “Las
mismas amigas que dijeron ´se vengó, se vengó´y ´la mataron esos
hijos de puta´, expresaron que días previos encontraban a Claudia
distinta y alterada. Todos aspectos que hablan de un estado de
perturbación, de una preocupación referida a algo concerniente”,
explicó Hairabedian y destacó: “El mal accionar es de la policía y
de la fiscalía que se complemen-tan en las omisiones, hay una
complementación entre am-bos”.
En el momento en el que Sergio Medina fue detenido por segunda
vez, la hermana de Claudia, Lilia-na Muñoz, junto a al esposo de
la
“En esas versiones o rumores se
hablaba de la mujer de un policía. Sobre
ese aspecto no se hizo ninguna
investigación por parte de la fiscalía”
-
Diciembre 201819
mujer asesinada, tuvieron contacto con los medios de
comunicación. Li-liana dijo había se había comunica-do con Sergio
Medina porque supo que era cliente del comercio de su hermana, “él
le había hecho encar-gues, por eso lo llamé. Le pregunté a mi hija
y sobrina si estaba la ficha de Medina y me dijeron que falta-
ba”, lo que despertó sospechas de la familia de Claudia hacia
Sergio Medina, y expresó que cuando ha-bló con él se contradecía:
“Me dijo que no debía nada, después que si debía; me dijo que no
había ido, des-pués me dijo que si, que había ido a la mañana al
local”. La falta de esta ficha fue uno de los principales in-dicios
que llevó al Fiscal a imputar a Sergio Medina. “El dolor que uno
tiene no se va a ir nunca, pero yo sé que es él, fue muy
contradictorio”, sostuvo Liliana Muñoz.
El abogado de Sergio Medina com-paró la causa de Claudia Muñoz
con la de Nora Dalmasso: “Quería evitar que Río Cuarto se
convirtiera en la capital del perejil. Acá la investiga-ción ha
tomado como objeto de res-ponsabilidad a una persona débil, sin
vínculos sociales, sin ningún tipo de poder, sin ningún tipo de
vincula-ción”. En su momento una gran can-tidad de riocuartenses
salieron a la calle pidiendo por la liberación de Gastón Zárate, de
la misma mane-ra los familiares y amigos de Sergio han reclamado en
Río Cuarto por el pedido de libertad. Hablamos de dos casos sin
resolver, con dos sos-pechosos: Sergio Medina imputa-do por
homicidio simple y Marcelo
Macarrón imputado por homicidio calificado por el vínculo, por
precio o promesa remuneratoria y por ale-vosía. Pero uno está
preso, el otro en libertad. Al parecer, la justicia se aplica de
manera diferente ante de-terminadas personalidades.
Las hipótesis que se dejaron de lado, ¿Son realmente líneas de
in-vestigación que no se tuvieron en cuenta y habrían que
considerar o es una estrategia de la defensa mencionarlas?
A más de un año y medio del hecho se habla de una ficha
faltante, un registro fílmico poco determinante, rumores,
testimonios, muestras de ADN, una familia que pide la libera-ción
del detenido, y otra que exige su encarcelación, una mujer sin
vida, un hecho sin resolver.
Dafne Acevedo Gimenez@DafneAceGim
“Las motivaciones de la Justicia para mantener detenido a Sergio
Medina son propias de la negligencia funcional en la que esta
incurso el Fiscal Moine y la policía que lo ha auxiliado y
acompañado en las indagaciones, partiendo de premisas evidentemente
erróneas...”
“El dolor que uno tiene no se va a ir nunca, pero yo sé que es
él, fue muy contradictorio”, dijo Liliana, la hermana de Claudia
Muñoz
-
Diciembre 2018 20
El director de cine en el presentePodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
“El oro y el barro”Los ecos y la vuelta a casa
Gabriel Marclé@GabrielMarcle
El director riocuartense Hugo Curletto volvió a su ciudad con un
carrete bajo el brazo: el de su primer largometraje ficcional. Cómo
es ser director en tiempos de tanques que aplastan a los más
pequeños y recortes a la cultura.
-
Diciembre 201821
Nos sentamos en el mesón que ocupa el living de su casa de la
infancia, donde todavía vive su padre, y nos empieza a hablar de
Werner Herzog. “Creo que él dijo que un director pasa de estar en
la selva del trópico rodeado de mosquitos a ponerse una cor-bata
para pedirle un crédito en el banco”, recuerda. Como si en una
frase pudiera resumirse una expe-riencia, Hugo Curletto encuentra
en el legendario director de “Fitzcarraldo” -entre otras
genialidades- la inspiración necesaria para explicar el “por qué”
de esa película que le llevó seis años presentar.
Así, Hugo comienza a contar sobre “La Casa del Eco”, su primer
largometraje ficcional. Pero nos cuenta de su trama y desarrollo,
sino de “su” -ex-periencia propia- trama y desarrollo, esa que lo
en-contró soñando con una historia y peleando contra la burocracia
para que pueda hacerse realidad. El director -también productor-
escribió la película a finales de 2012. La presentó como proyecto
en el INCAA en 2013 y en 2014 quedó preseleccionado para el
financiamiento de su película, proceso que más adelante quedó
trunco. Hasta que el producto se fue a Méjico y de la mano de Twin
Latin Films pudo comenzar con la filmación en finales de 2016, para
estrenarla recién en octubre de 2018. Un viaje de seis años para
una historia de 93 minutos.
No la pasan bien los directores ¿No?
-En el momento en que mejor la paso es el rodaje, pero la
escritura es lo que más me gusta por ser el proceso solitario y
libre de presiones. Pero después está todo lo que tiene que ver con
la burocracia, pa-peles, presentar veinte mil veces los papeles.
Todo trabajo tiene su parte linda y la que no está buena. Pero
hacer una carrera en esto, fuera del corto o película con amigos,
hay un momento en el que tenes que entrar en la industria para
decir “tengo que filmar esto, le tengo que pagar a estos, esta es
la estructura para hacer la película”. Es tremendo, porque a veces
digo “si pintara cuadros, lo termino y si no me gusta la tiro”. Una
película te lleva todos esos años y no la podés tirar si no te
gusta más. A veces se hace difícil sostener el deseo en un proce-so
tan largo, y cuando pasa tanto tiempo llega un punto que la vez
hasta en sueños. Días antes de es-trenarlo hasta soñe que la gente
se levantaba toda del cine y se iba, es una cosa horrible. Pero
bueno, es parte de esto.
¿Y qué significa para vos esta obra en particular?
-Tiene un significado especial desde lo artístico, pero mucho
también de lo personal. Uno carga estos procesos de cuestiones
autorreferenciales. Es inevitable. Para mí es importante traerla en
Río Cuarto porque tiene que ver conmigo, mi infancia, mi familia. Y
de alguna manera el disparador de esta historia tiene que ver con
algo que transcurrió en mi vida. Está cargada de mucha cuestión
emotiva. Pero principalmente es una historia de vínculos, que a
todos nos toca. Todos hemos pasado por pregun-tarnos qué es lo que
nos falta o nos enfrentamos a la angustia, el temor y la vacilación
de dónde está yendo mi vida. Y el amor como construcción, una
historia que se refiere a una cuestión arquitectóni-ca, la
construcción de una casa o un refugio que de vez en cuando tiene
una pared que se desmorona y nos lleva a las preguntas de la
vida.
Daniel RamonellFotografías
“Existen políticas de recorte, no es el mejor
panorama el que estamos viviendo porque lo acusan las pequeñas
productoras
que sufren en mayor medida el impacto”
-
Diciembre 2018 22
El director de cine en el presentePodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
¿Qué diferencias notas entre el Hugo que empezaba a ver cine y
el de hoy que las hace?¿Te volviste más esnob?
Ray Bradbury decía que uno produce entre el oro y el barro, es
decir, todo tiene que ver con la historia y la forma de contarlas.
A mi me “cagaron” los 80’ con “Invasión V” o las películas de “El
Mundo del Espectáculo”, cuando llegaban proyecciones del “Tiburón”
de Spielberg, “Rambo”, “Rocky”. Pero en los 90 vi mi primer
película del cine argentino que fue “Hombre Mirando al Sudeste” de
Eliseo Subiela y descubrí otro mundo. Y ahí me di cuenta de que no
necesitaba hacer “Apocalypse Now”, viendo a “Un-derground” de Emir
Kusturica y diciendo “ah, esto también es cine”. Esto es descubrir
que todo tiene que ver con miradas diferentes, con mundos,
espa-cios y tiempos diferentes. Eso es para mí el cine.
En épocas de rankings y presiones, donde “billetera mata galán”
¿Cuán importante es pensar en el que está del otro lado?
-No me gustaría hacer cine para mí. Hay que con-sensuar,
comunicarse para llegar al otro y tocarlo con lo que se cuenta.
Pero el terreno de lo industrial genera una “negociación” en el
sentido de “tengo una historia para contar, ¿qué te sirve de
esto?”. Pero sin un equipo sólido de gente que te acompañe, se hace
muy difícil. ¿Te importa la opinión de la crítica
especializada?
-Sería hipócrita decir que no, porque yo hago esto para
expresarle algo a la audiencia. Pero prime-ro tengo que estar
enamorado yo de la película. Indudablemente la crítica es
importante, a veces afecta y otras veces ayuda a traccionar la
llegada del público. Hay un gran sector del ámbito cinema-tográfico
que está pendiente y eso te para frente a tus colegas. Pero lo que
me gusta es estar, ver y que alguien de la sala se acerque y me
diga algo como “me dejaste pensando esto” o “me gustó esta parte”,
o que la van a ver de nuevo. Pero hablando del cine como el
nuestro, el independiente, estamos muy cerca de la crítica y
deberíamos empezar a estar un poco más con la mirada del
público.
“En el momento en que mejor la paso
es el rodaje, pero la escritura es lo que más
me gusta por ser el proceso solitario y libre de presiones”
-
Diciembre 201823
Con la economía actual y los re-cortes fuertes en materia
cultura que realizó el Gobierno nacional, ¿Puede llegar a ser un
camino os-curo para el arte?
-Yo siento temor, desde la percepción que hay en el sector y lo
que se vive. Existen políticas de recorte, no es el mejor panorama
el que estamos viviendo porque lo acusan las pequeñas productoras
que sufren en mayor medida el impacto. Para ellos el financiamiento
estatal es indispensable. Estamos viviendo un momento complicado y
me gustaría ser optimista, pero no es mi caso.
¿Cómo hacen para destacar esas pequeñas producciones frente a
los tanques?
-Hay producciones chicas que han logrado muchos reconocimientos
a nivel nacional e internacional. Son grandes obras, pero les falta
un circuito de difusión más grande. Hay productoras que tienen un
andamiaje publicitario que hace hablar de “El Ángel” -de Luis
Ortega- o “Acusada” -de Gonzalo Tobal- y nadie esté hablando de
“Casa Propia” -del cordo-bés Rosendo Ruiz- o “Mochila de Plomo” -de
Darío Mascambroni.
Alejo tiene 36 años, es arquitecto y padece un particular
trastorno del sueño que le posibilita soñar
de manera continua. En compañía de Ana, su pareja , emprenden un
viaje al corazón de la montaña, para encontrar una parcela de
pinos que le obsequió su padre el día de su cumpleaños. Los
límites entre sueño y realidad se vuelven difusos y lo más
importante de
su vida, su mujer, su pequeña hija Helena y el proyecto de una
casa
capaz de producir eco parecen desvanecerse.
Filmada en locaciones de Córdoba y Alpa Corral.
Guión y dirección: Hugo Curletto.
Con: Gerardo Ottero, Guadalupe Docampo y Pablo Tolosa.
Duración: 97 minutos.
Datos de la películaLa casa del eco. Argentina, 2018
Gabriel Marclé@GabrielMarcle
-
Diciembre 2018 24
Enfrentar la pérdida de un hijoPodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
Un grupo de padres que apuestan a la vida
RENACER es un grupo de ayuda mutua de padres que enfrentan la
pérdida de un hijo. En 1968 fue creado por Gustavo Berti y Alicia
Schneider y desde entonces el grupo se ha expandido a toda la
Argentina y el mundo; el próximo 5 de diciembre cumplen 30 años de
existencia. En diálogo con Retruco, miembros de RENACER, nos
cuentan su experiencia en el grupo.
Honrar la vida … así es. A su ma-nera, quienes integran el grupo
RE-NACER honran la vida, la de ellos, la de su familia y la de sus
hijos que ya no están. Claudio Carava-ca, María Teresa Vega y Aldo
Ponce
Florencia Guttlein@Florguttlein
Merecer la vida no es callar y consentir, tantas injusticias
repetidas... ¡Es una virtud, es dignidad! Y es la actitud de
identidad ¡más definida! Eso de durar y transcurrir. No nos da
derecho a presumir. Porque no es lo mismo que vivir
¡Honrar la vida! - Eladía Blázquez
forman parte del grupo desde hace varios años. En su voz, en su
mira-da está aquello que menciona Ela-día Blázquez … han
trascendido la vida. Lograron transformar el dolor en amor y los
por qué en para qué.
Renacer les brindo la posibilidad de mirar la vida desde otra
perspecti-va, de encontrarle sentido y, quizás, respuestas a todas
sus preguntas, y de cambiar la concepción que te-nían sobre la
muerte de un hijo.
-
Diciembre 201825
¿Cómo surge la posibilidad de crear RENACER en Río Cuarto?Aldo:
“surge debido a la carencia
que tenían los padres con respecto a dónde ir después de la
muerte de un hijo. RENACER viene a cambiar una concepción sobre lo
que sig-nifica la muerte de un hijo. Antes, cuando se moría un
hijo, uno esta-ba en duelo y todos nos vestíamos de negro. No se
nos permitía hacer diferentes cosas. Cómo voy a reír si se me murió
un hijo, cómo voy a disfrutar de la vida. Sin darnos cuenta que de
pronto condenába-mos a los otros hijos de la casa a tener unos
padres diferentes. En RENACER buscamos la manera de encontrarnos
entre nosotros por-que es la única forma que podemos hablar el
mismo idioma y enten-dernos. Entendemos que nuestros hijos han
vivido todo lo que tenían que vivir. La fecha de su nacimiento y el
momento de su partida son in-evitables. Es impostergable, como
también lo es la partida de un hijo”.
Aldo comenta que en RENACER se trabaja con la esencia del grupo,
se trata de demostrarle a aquellas personas que recién se integran
que, no importa cómo haya sucedi-do todo, si fue un accidente, una
de-cisión personal o una enfermedad, desde el momento que perdieron
un hijo todos son iguales.
Aldo: “Después de un tiempo nos damos cuenta que, en realidad, a
los hijos no los perdemos simple-mente han partido porque ese
mis-mo viaje en algún momento lo va-mos a realizar nosotros, y si
vamos a hacer ese mismo viaje quiere de-cir que mi hijo en algún
lugar está. Si bien en los primeros tiempos yo iba contando los
días, hoy me doy cuenta que todos los días que pa-
san es un día menos para reunirme con él”.
Pilares y esencia de RENACERAldo resalta que la esencia del
grupo se basa fundamentalmente en la pariedad de todos los
inte-grantes. Todos son iguales y hablan el mismo lenguaje. Desde
el mo-mento que un padre o una madre ingresa al grupo se considera
que ese otro es más importante. “No-sotros tenemos la oportunidad
en RENACER de comprender la vida de una manera distinta. Estamos al
servicio de aquel que sufre porque nos estamos ayudando
mutuamen-te”, expresa Ponce.
Claudio: “Lo importante de RE-
NACER es la horizontalidad de las decisiones. No hay diferencias
so-ciales, ni religiosas ni políticas. La única condición para ser
parte de renacer es haber perdido un hijo. En renacer estamos para
homena-jear a nuestros hijos y trascender el duelo”.
¿Cómo es el proceso de trascender el duelo?María Teresa: “No
todos tenemos
el mismo proceso. No tomamos consciencia de cuánto nos lleva.
Es-tamos tan adormecidos en el dolor que perdemos dimensión de las
ho-ras, de los días. La recuperación no tiene un tiempo, está en
cada uno salir adelante. En el grupo entende-mos que el tiempo es
lo de menos. Si uno piensa que su hijo se murió sigue viviendo en
el dolor y su hijo se convierte en su verdugo, enton-ces vivís
llorando y maldiciendo”.
Claudio: “Si no ponemos nuestra mejor voluntad el tiempo no
sirve de nada. Puede pasar 25 años o como, hemos visto casos de
padres en el grupo que después de 14 años aceptaron la partida de
sus hijos”.
Trascender el dolorAldo comenta que luego de la pér-
“Cuando nuestros hijos partieron no podemos hacer nada al
respecto. Hay que seguir apostando a la vida, buscando la forma de
hacer las cosas de manera diferente”
-
Diciembre 2018 26
Enfrentar la pérdida de un hijoPodés encontrar esta nota en
www.retruco.com.ar
dida de un hijo los interrogantes que surgen son muchísimos, por
qué me paso esto a mí, por qué a mi hijo. Desde ese sentido, en
RE-NACER tratan de mirar desde otra perspectiva la pérdida,
cambiando los interrogantes, trascendiendo al dolor y a la vida.
“Creo que tenemos que cambiar las preguntas porque el por qué no
tiene respuesta. Pero si nosotros nos preguntamos para qué me paso
esto ahí vamos a con-seguir esa transformacion interior que
necesitamos mucho los que habitamos este mundo. Yo no soy el que
pregunta, la vida me está pre-guntando a mí: qué vas a hacer con
esto. Lo único que tengo que hacer es responderle a la vida”,
expresa Aldo.
Claudio: “quedarnos en el por qué es quedarnos en el pasado.
Cuando nuestros hijos partieron no pode-mos hacer nada al respecto.
En-tonces, ¿para qué? Principalmente para seguir apostando a la
vida. Apostar a la vida, pero ¿cómo? Buscando la forma de hacer las
co-sas de manera diferente”.
Si tuvieran la
posibilidad de estar unos minutos con sus hijos, ¿Qué le
dirían?María Teresa: “Que valió la pena
haber peleado por él. Cuando yo quede embarazada era mamá
sol-tera, entonces valió la pena haber-me enfrentado a la sociedad
por él y haberlo criado sola durante 18 años. Después de su
partida, su amor se hizo más grande. El si-gue vivo en mí. Estoy
orgullosa de la persona que él fue y todo lo que hago es en su
honor. Lo amo y el día que nos encontremos nos vamos a dar un
abrazo que no nos vamos a soltar nunca más”.
Aldo: “Si yo tuviera la oportunidad de estar un par de segundos
con mi hijo lo primero que diría seria gra-cias. Gracias por haber
estado en mi vida, gracias por haberme ense-ñado cómo se tiene que
ver la vida. Gracias por tener la oportunidad de decirle a mis
hijas, muchas más ve-ces, que las quiero ya que a él no se lo dije
porque no sabía que su vida iba a terminar”.
Claudio: “Si yo tuviera la posibili-dad de estar en estos
instantes con
Cristian y con Matías, les agradece-ría. De haber sido parte de
su vida y que ellos lo hayan sido de la mía. Simplemente eso, de
agradecerles que hayan existido. Nuestros hijos no se van del todo
y es algo para-dójico, pero cuando nosotros con el tiempo logramos
sacarlos de nues-tra cabeza ellos viven en nuestros corazones”.
La vida es un transcurrir constan-te, de momentos, de personas,
de emociones que nos trascienden. En RENACER le dan sentido a eso,
a la vida. Quienes forman parte del gru-po han sabido enfrentar su
dolor y encontrar respuestas a algo que, por momentos, parecía
imposible. Son padres de lucha, de fuerza, son una fuente
inagotable de solidari-dad y de amor. En fin, son padres … padres
que han trascendido la vida, que han sabido, y saben, honrarla y
que paradójicamente siguen apos-tando a ella. Y como dice
Eladia:
Merecer la vida es erguirse vertical, más allá del mal, de las
caídas... Es igual que darle a la verdad, y a nuestra propia
libertad
¡La bienvenida!
-
“Dios le da las peores batallas
a sus mejores guerreros”
FOTO DEL MES
