3-guias-de-aprendizaje-prehistoria (1)

Departamento de Historia Geografía y Cs. Sociales. Profesor: Rodrigo Salinas Correa.

GUÍA N° 1

LA PREHISTORIA Y EL ORIGEN DEL HOMBRE

Nombre:___________________________________ Curso: 7º año___

INTRODUCCION

El estudio de la prehistoria se presenta dividido en dos grandes etapas: La Edad de Piedra y La Edad de los Metales. Así mismo la edad de la Piedra se subdivide en Paleolítico y Neolítico; y la Edad de los Metales en la edad del Cobre, Edad del Bronce y Edad del Hierro.

LA CULTURA DEL PALEOLITICO:

Este periodo de la prehistoria que significa Piedra Antigua se caracteriza por dos procesos interdependientes; el de hominización donde los primeros primates evaluaron física y mentalmente, desde los grandes simios al homo sapiens sapiens u hombre actual. Y el segundo proceso de la creación de cultura donde se va a distinguir del resto de las especies por que puede modificar su realidad. Es en este periodo donde el hombre construye sus herramientas de piedra tallada y hueso, y logra dominar el fuego.Durante este periodo la planta sufre grandes cambios, especialmente de tipo climático.Se sucedían los periodos conocidos como glaciaciones, y los periodos calidos producían desglaciaciones y un mejoramiento climático, teniendo una fuerte repercusión en la flora y fauna afectando directamente su proliferación y concentración en todo el planeta.El proceso de hominización tuvo como principal foco o centro a África , donde se produjo la evolución, en la cual los homínido fueron adquiriendo una serie de rasgos físicos e intelectuales que le permitieron aproximarse de una forma diferente de a la naturaleza. Entre estos rasos destacan:· El aumento de la capacidad craniana, lo que posibilita un mayor desarrollo intelectual.· La adquisición de la posición bípeda (pararse en dos pies) para caminar, lo que le permite liberar sus manos de las funciones de desplazamiento y utilizarlas en la manipulación y transporte de objetos.· El desarrollo del movimiento de rotación y oposición del dedo pulgar que le proporciona una mayor precisión en la manipulación de objetos, por la capacidad de hacer el movimiento de pinza.

· La disminución de la musculatura del aparato masticatorio, a la que se suma el desarrollo de ciertas partes del cerebro que realizan las funciones del lenguaje, y que conducirán al desarrollo del habla.Estos cambios significativos le permiten crear herramientas y técnicas para aprovechar los recursos de la naturaleza con un menor esfuerzo físico. Las habilidades reemplazan a la fuerza.

Forma de vida: los homínidos que se sucedieron en el proceso de la evolución eran cazadores- recolectores nómades que vivían agrupados en bandas, es decir, en grupos familiares que no superaban los 40 integrantes. Las diferencias tecnológicas variaban entre las bandas e iban avanzando con la evolución del homínido. De loa rústicos choper casi sin un trabajo humano pasan a las puntas de flechas talladas por el homo sapiens sapiens.Las bandas se iban organizando según el sexo y la edad de sus miembros; los hombres se comienzan a dedicar a la caza de los animales o a la pesca o la confección de armas y herramientas. Las mujeres y niños recolectaban frutos silvestres y cazaban aves o animales pequeños. El grupo familiar “colaboraba en la construcción de sus viviendas temporales con pieles o paja, sostenidas por armazones de madera o huesos.Uno de los grandes avances de este período fue la invención del fuego.

La vida cotidiana en el paleolítico:Por cientos de millones de años, estos seres humanos dependieron de la caza, la pesca y la recolección para obtener su alimento diario. Este hecho creó un fuerte vínculo entre ellos y su medio, ya que al cabo de un tiempo supieron que animales cazar y cuales frutos comer. Fueron grandes observadores, aprendieron también que frutos eran aptos y cuales nocivos. Sin embargo, aun no lograron criar animales ni cultivar esos vegetales.Recolectaban nueces, frutos bayas granos, cereales silvestres y plantas diversas. Cazaron búfalos, caballos, bisontes, cabras y renos. Estos pueblos nómades cazadores- recolectores aprendieron a reconocer los cambios en las estaciones que afectaban la recolección y las rutas migratorias de los animales. Las herramientas fueron haciéndose más eficaces y surgieron nuevas armas de caza como lanzas, arcos y flechas, anzuelos y arpones .Hace aproximadamente 500.000 años el hombre descubre las bondades del fuego, elemento que abrigo los fríos parajes, ahuyentó a los predadores y cocinó los duros alimentos.La cultura paleolítica fue el resultado de hombres y mujeres capaces de adaptarse al medio y también de transformarlo en la medida de sus posibilidades. Trabajaron en grupos y transmitieron sus aprendizajes.

LOS ORIGENES DEL HOMBRE

· Australopitecos: (o mono del sur). El esqueleto humano más completo y antiguo se llama Lucy, y corresponde a una hembra adulta de unos 3,4 millones de años de antigüedad, encontrada en Etiopía. Este esqueleto presenta es bípedo y erguido, pero de escasa

capacidad craneana y una baja estatura. De frente ancha y erguido, pero de escasa capacidad craneana y una baja estatura. De frente ancha y mandíbula prominente y dientes de gran tamaño. Los más antiguos habitaron los bosques y paulatinamente colonizaron las praderas. Se alimentaban de vegetales que recolectaban, practicaban la casa o aprovechaban la carroña de animales muertos, lo que influía en su vida nómade. Elaboraban herramientas de madera, hueso y piedra toscamente golpeadas para obtener filo.

· Homo Habilis: (El ser humano que utiliza sus manos). Este homínidos fue un 25% más pequeño que un chimpancé, sin embargo su cerebro es 50% más grande, y su cráneo era más redondeado, su frente más ancha y mandíbula menos prominente. Sus osamentas han sido halladas en Tanzania. El homo Habilis fue un recolector y nómade de las praderas. Construye las primeras viviendas en las cuáles se agrupan núcleos familiares y elaboró herramientas de piedra más complejas.

· Homo Erectus: Existió en África hace unos 1.5 millones aprox. Sus restos más antiguos fueron encontrados en Kenya. Su cerebro se desarrollo notablemente, también aumento su estatura su contextura era más fuerte y su rostro adquirió las características actuales. Su mayor capacidad le permitió imponer la habilidad cerebral sobre la destreza y la fuerza física siendo capaz de aumentar, aprender a comunicarse, adaptándose a condiciones naturales muy adversas. En esta etapa el ser humano aprendió a hacer uso del fuego y utilizo diferentes armas y herramientas. El homo erectus se expandió por parte de Asia, África y Europa entre 500 y 800 mil años atrás.

· Homo Sapiens: (Neardenthal). Se desarrollo hace 80 mil años atrás, sus restos han sido hallados en la ciudad alemana de Neandertal. Su capacidad craneal era igual a la de los seres humanos actuales. La diferencia estaba en la forma de caminar y en que su mandíbula era un sobresaliente. El homo sapiens trabajo la piedra; fue cazador y recolector nómade. Conocía y manipulaba el fuego, fabricaba armas y herramientas elaboradas y adquirió la costumbre de enterrar a sus muertos.

· Homo Sapiens Sapiens: Los restos más antiguos fueron encontrados en Cro-Magnon, Francia. Su capacidad craneana, estatura y características fisiológicas eran idénticas a la de los seres humanos actuales. Inventó sofisticadas herramientas, instrumentos y armas que le permitieron cazar a mayor distancia. No se descarta el inicio de la domesticación de ciertas especies animales y vegetales.Prehistoria

1.- Completa el siguiente mapa conceptual con las etapas de la Prehistoria.2.- Realiza un cuadro comparativo con las principales características del periodo Paleolítico y Neolítico.

3.- Completa los siguientes cuadros con las características de los distintos hombres de la evolución.

PROCESO DE EVOLUCIÓN DEL HOMBRE

AUSTRALOPI-THECUS

HOMO HABILIS

HOMO ERECTUS

HOMO SAPIENS (NEARDENTHAL)

HOMO SAPIENSSAPIENS

HOMBRE ACTUAL

1) Características físicas (cráneo, mandíbula, estatura, etc.)2) Características culturales (tipos de herramientas, inventos, uso de energía, etc.)3) ¿Crees que el hombre actualmente siga evolucionando? Fundamenta tu respuesta.4) ¿Qué características crees tú que desarrollará nuestra especie en el futuro?


GUÍA N° 2


Nombre:__________________________________ Curso: 7º año___

EL NEOLITICO

Alrededor del 10.000 a.c. se produjo la revolución del Neolítico, que consistió en el aprendizaje de la agricultura (cultivo de la tierra para obtener alimentos y bienes) y el

desarrollo de la ganadería o domesticación de animales para aprovechar su carne, leche, piel y fuerza.

La siembra de cereales y otros vegetales garantizo una baja en las muertes por hambruna y elimino la preocupación permanente por el alimento. Había control y planes para satisfacer las necesidades básicas. Además criar cabras, ovejas, cerdos, vacunos y aves, proporcionaban mayor equilibrio a la dieta cotidiana, al dejarla menos expuesta a los avatares de la naturaleza.

Se desarrollo así una nueva relación con el medio y esta revolución fue un cambio radical. Su primera consecuencia fue el sedentario, que es el asentamiento humano en un lugar fijo, favoreció a un crecimiento de la población, mejoro la salud de las personas y permitió que enfermos y ancianos fueran atendidos con mayor cuidado.

Tampoco era necesario limitar el número de hijos ya que había mas alimento y los niños eran útiles en las tareas agrícolas. Estas requerían mucho trabajo en ciertas temporadas, pero dejaban tiempo libre en otra. Sin embargo esta no fue una devolución global, sino limitada a ciertos espacios geográficos y de gradual evolución.

Una vez satisfecho el hambre, los hombres y mujeres se asentaron en comunidades y hubo incluso excedentes de productos agrícolas, lo que posibilito a grupos de personas ocuparse de actividades diversas como el comercio la alfarería (fabricar objetos con barro cocido).

Estas comunidades contaron con casas para habitar, edificios o construcciones de almacenaje de granos y una serie de poblados libres de trabajo agrícola. En otras palabras surgió la división del trabajo.

Así como el fuego y las armas de piedra dieron un vuelco en la vida paleolítica, la revolución del Neolítico aporto con dos elementos absolutamente vigentes para nuestra actual sobre vivencia, la agricultura y ganadería.

La textileria: La ganadería y la agricultura permitieron el acceso a la lana y a plantas como el algodón y el lino. De estas se extraían fibras que, con el uso se transformaron en hilos, los cuales se tejían en un telar.

Alfarería: Para cocinar y almacenar alimentos y líquidos se necesitaban vasijas. Se descubrió que la greda o arcilla servia para confeccionar recipientes y que, una vez cocida en hornos, era resistentes a las temperaturas y no se desformaba si se volvía a mojarse. Se fabricaron ollas, silos, tinajas, platos, jarros, etc.

Cultivo de cereales: Los cereales fueron la base de la nueva alimentación. Así como el trigo y la cebada fueron característicos del cercano oriente y Europa, el maíz lo fue de América

y el arroz de Asia. Investigaciones actuales señalan que el trigo fue el primer cereal cultivado en el mundo.

ACTIVIDADES: Busca en la sopa de letras a lo menos, 20 palabras relacionadas, con el Neolítico. Pistas: En la sopa de letras aparece: Cereales, Actividades para obtener alimentos, Actividades artesanales, Objetos relacionados con la agricultura, Materias primas de los tejidos, Instrumentos de textileria, Objetos de greda.

a a r u t l u c i r g al s t r u e q u e z o hf h e h a c h a i l o u a o x d n a m a h c l sr r t O E G M O L I n oe n i G A N A D E R i ar o l L A R T A R R o zi a e S O T R A L D e aa t r L E E I B R L e dn n i L H E B T R I g oa s a d i l u p c h o nl r o l i n o d o g l a

2- Después de leer la guía detenidamente responde en tu cuaderno.

a) ¿Cuándo comienza la revolución neolítica? ¿En que consiste? b) ¿Qué garantizo la baja en las muertes por hambruna? c) ¿Qué tipo de animales criaban en este periodo? d) ¿Qué consecuencias trajo la nueva relación con el medio a raíz de esta revolución? e) ¿Qué posibilito el hecho que hubiera excedentes de productos agrícolas? f) ¿Cómo nace la textileria? g) ¿Cómo nace la alfarería?


GUÍA N° 3


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LA EDAD DE LOS METALES

La edad de los Metales es la etapa de la prehistoria que se extiende desde el inicio del trabajo de los metales hasta la invención de la escritura.

Los primeros metales utilizados fueron aquellos que estaban en la naturaleza en estado nativo y se caracterizaban por ser blandos y fáciles de trabajar. Uno de ellos fue el cobre, que se convirtió en el primer metal utilizado para fabricar herramientas.

La verdadera metalurgia comenzó cuando se descubrió que varios trozos de cobre se podían fundir y derretir en hornos y luego se podían vaciar en moldes para darles la forma deseada. El metal al solidificaba y constituía un material mas resistente que la piedra.

Si en un poblado existía la metalurgia significaba que tenia acceso a los metales, lo cual estaba generalmente en zonas lejanas, y se contaba con artesanos capaces de emplear técnicas de trabajo más avanzadas que la alfarería y el trabajo en la piedra. La forma de obtener los metales era a través de comerciantes que en sus viajes los adquirían para luego intercambiarlos por otros bienes.

El poblado debía contar con excedentes de producción para intercambiar por metales.

El cobre fue el primer metal utilizado para fabricar herramientas

Algunos avances técnicos característicos de la Edad de los Metales fueron:

1) El arado: este instrumento permitió aprovechar la fuerza del animal para arar la tierra. Con más rapidez y menos personas se pudo cultivar una superficie mayor. La producción agrícola aumento en forma considerable, generando excedentes.

2) La rueda: revoluciono los transportes terrestres, permitiendo la comunicación más ágil entre los distintos pueblos y desplazar mas carga a mayor velocidad.

3) La nave a vela: este invento tuvo las mismas consecuencias que los carros con ruedas, si bien en comparación con estos tenían la desventaja de estar limitados a las zonas con ríos navegables o costas, y ser de mayor costo.

Lee el texto y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Desde cuándo se extiende la edad de los metales?2. ¿De donde sacaron los primeros metales utilizados?3. ¿Cómo eran para trabajarlos?4. ¿Cuál fue el primer metal utilizado para fabricar herramientas?5. ¿Cómo comienza la verdadera metalurgia?6. ¿Si en un poblado existía la metalurgia que significaba?7. ¿Cuál era la forma de obtener los metales?8. ¿Con que debía contar el poblado para lograr el cambio?

9. Menciona que avance técnicos que caracterizaron la Edad de los Metales.

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