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UNIDAD DIDÁCTICA 3. La Europa Feudal
2º ESO
GEOGRAFÍA E HISTORIA
IES MAESTRO JUAN DE ÁVILA.
CURSO 2019/2020
ÍNDICE
1. ¿Cómo se organizaba la sociedad feudal?
2. La Monarquía feudal.
3. Los estamentos privilegiados: la nobleza
4. La Iglesia cristiana: el clero.
5. El feudo: señores y campesinos.
6. La vida cotidiana de los campesinos.
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¿Cómo se organizaba la sociedad feudal?
• Las segundas invasiones del siglo IX y X
VIKINGOS MAGIARES SARRACENOS
provocaron
INSEGURIDAD
debido a
LA DEBILIDAD DE LA MONARQUÍA
Los reyes se apoyan en los nobles para gobernar a través
del VASALLAJE
Las familias se ponen bajo la protección de los nobles
VASALLOS
SIERVOSIES MAESTRO JUAN DE ÁVILA 3
Mapa de las segundas invasiones
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¿Cómo se organizaba la sociedad feudal?
EL VASALLAJE PACTO DE FIDELIDAD
Doble ceremonia
INVESTIDURAEl rey entrega al vasallo
un feudo para que lo gobierne y explote
HOMENAJE:El vasallo promete:• Fidelidad• Consejos de
gobierno• Ayuda militar
es
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Que se establece a partir de una
¿Cómo se organizaba la sociedad feudal?
LA SOCIEDAD MEDIEVAL
se divide en estamentos u ordenes
PRIVILEGIADOS: NOBLEZA Y CLERO:
Son una minoría Poseen la mayor parte de la tierra No trabaja No pagan impuestos Ostentan altos cargo
NO PRIVILEGIADOS: CAMPESINOS Y ARTESANOS: Son una mayoría Mantiene a los privilegiados No tienen derechos Pagan impuestos
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La monarquía feudal
LA MONARQUÍA FEUDAL
Tiene un carácter
PATRIMONIALSAGRADO
• Se le considera elegido por Dios para ordenar la sociedad y defender la cristiandad.
• Es confirmado por la Iglesia en una ceremonia de coronación
• Los territorios del reino son de su propiedad: los puede dividir o unir según su conveniencia.
• Las fronteras de los reinos cambian.
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La monarquía feudal
LOS PODERES DEL REY
Tiene atribuciones exclusivas
• Dirige campañas militares• Recauda impuestos• Ejerce juez supremo
Cuenta con la ayuda de
• La CURIA o CONSEJO REAL:• Formado por nobles y
obispos,• Asesoran al rey
• FUNCIONARIOS:• Escriben y sellan
documentos y mantienen el archivo real
Se rodea de la
• CORTE:• Itinerante• Formada por la
familia, nobles, eclesiásticos, guerreros, siervos…
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La monarquía feudal
Otón I es coronado
Santo Emperador
Romano
El Papa vela por la
espiritualidad
Europa queda dividida en diferentes
monarquías
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LA NOBLEZA
• La nobleza es un estamento privilegiado y su misión es proteger militarmente a la sociedad
• Está compuesta por duques, condes, marqueses y barones
• Su poder e influencia depende de las tierras que poseen y de los vasallos que le han jurado fidelidad
• El castillo simboliza el poder militar de la nobleza y el dominio sobre el feudo
La vida de la nobleza se caracteriza por…
• Se entrenan para la guerra. Celebran justas y torneos.• Cuando el rey los convoca para la guerra, deben acudir con su MESNADA
• Se dedican a la caza y a la cetrería
• Viven en castillos.• Inspeccionan el feudo, imparten justicia, reciben a sus vasallos, recaudan tributos, revisan las
fortificaciones…• Celebran fiestas
PAJE6-14 AÑOS
ESCUDERO14-20 AÑOS
CABALLERO
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El castillo medieval
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Un caballero medieval
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LA IGLESIA CRISTIANA: EL CLERO
• LA IGLESIA REGULA LA VIDA SOCIAL
La Iglesia es el edificio más importante del pueblo.Sus campanas marcan el ritmo de la vida
Son religiosas:• Las
ceremonias que marcan la vida.
• Las festividades del calendario
Los cristianos deben cumplir obligaciones religiosas:• Rezar,• Ir a misa• Ayunar,• hacer
penitencia…
Deben• practicar la
caridad,• llevar una
vida virtuosa,• Donar parte
de sus bienes a la Iglesia
La Iglesia invita a peregrinar a los SANTOS LUGARES
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peregrinos
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limosna
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Misa medieval
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Boda medieval
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Aldea medieval
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LA IGLESIA CRISTIANA: EL CLERO
• LA IGLESIA ES UNA INSTITUCIÓN RICA E INFLUYENTE
ES PROPIETARIA DE TIERRAS Y EDIFICIOS
Rentas feudales de sus señoríos
Cobran el diezmo a los campesinos
Reciben donaciones de los fieles
REALIZA UNA LABOR SOCIAL
Atienden a los enfermos
Asisten a los pobres
Se ocupan de la enseñanza
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LA IGLESIA CRISTIANA: EL CLERO
En la cúspide de la jerarquía está el Papa
El alto clero disfruta de una vida similar a la de los
privilegiados
El bajo clero vive como los campesinos
El clero regular vive en monasteriosEl clero secular atiende a los creyentesIES MAESTRO JUAN DE ÁVILA 20
MONASTERIO MEDIEVAL
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EL FEUDO: SEÑORES Y CAMPESINOS
• EN LA EDAD MEDIA LA MAYOR PARTE DE LA TIERRA ESTÁ EN MANOS DE SEÑORES LAICOS (NOBLEZA) O RELIGIOSOS (CLERO)
NO ES UNA PROPIEDAD PRIVADA SINO VINCULADA: EL SEÑOR PUEDEEXPLOTARLA Y PUEDE TRANSMITIRLAS EN HERENCIA PERO NO VENDERLA
LOS SEÑORES VIVEN DE LAS RENTAS SEÑORIALES
El señor cede parte de sus tierras a campesinos
a cambio de rentas:• Censo• Prestaciones
personales• Primicias• Derechos de
monopolio
SEÑORÍO TERRITORIAL SEÑORÍO JURISDICCIONAL
El señor tiene la autoridad sobre el feudo y asegura la protección:• Implanta órdenes• Juzga campesinos• Crea impuestos• Impone multas
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EL FEUDO: SEÑORES Y CAMPESINOS
LOS CAMPESINOS SON EL 90% DE LA SOCIEDAD
Se dividen
en
• LOS CAMPESINOS LIBRES:• Propietarios de tierras (alodios)• No están sujetos al señor.• Pueden abandonar el feudo, dedicarse a un oficio,
casarse…
• LOS SIERVOS:• Trabajan las tierras del señor• Necesitan permiso del señor para casarse, abandonar
el feudo, dejar herencia…
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EL FEUDO: SEÑORES Y CAMPESINOS
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LA VIDA DE LOS CAMPESINOS
LOS CAMPESINOS VIVEN DE LA AGRICULTURA, GANADERÍA Y EXPLOTACIÓN DE LOS BOSQUES
LABORES DEL CAMPO
• Trabajan de sol a sol• Toda la familia colabora con
las tareas agrícolas• Las técnicas de cultivo eran
rudimentarias por lo que el rendimiento es bajo Utilizan
Rotación bienal Rotación trienal
• Cultivan cereales, legumbres, viñas, olivos, hortalizas y frutales
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LA VIDA DE LOS CAMPESINOS
HERRAMIENTAS• GUADAÑA• HORQUILLA• TIJERAS DE
PODAR,• RASTRILLO• HOZ• PODADERAS,• PALA• AZADA
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LA VIDA DE LOS CAMPESINOS
PRODUCCIÓN PARA EL CONSUMO DIARIO
• Agricultura de subsistencia dedicada al autoconsumo.
• Viven en cabañas de madera, barro y ramas, rodeadas de un pequeño huerto
• Había pocos intercambios comerciales• LA TASA DE MORTALIDAD ES ALTA
• La alimentación es escasa y poco variada.• Falta de higiene.• Exposición a los elementos.• Frecuentes epidemias y hambrunas
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LA VIDA DE LOS CAMPESINOS
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• https://www.youtube.com/watch?v=q0Tw2mUfShU
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¿qué debes saber?
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES– Investiga utilizando las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación sobre un tema histórico o geográfico siguiendo el método científico.
– Emplea la terminología propia de la materia y define los conceptos situándolos en su contexto histórico, geográfico y artístico
– Caracteriza la economía y la sociedad feudal insistiendo en los vínculos de dependencia entre señores y campesinos
– Describe la organización de un feudo– Señala las limitaciones de las monarquías feudales– Elabora y comenta una pirámide social en la que aparezca la
división estamental de la sociedad medieval– Explica la jerarquía eclesiástica y su importancia en el sistema
feudal. – Comprende la importancia de las reglas monásticas..
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