3 Presentaciones Efectivas Capacitación de Adultos

8/18/2019 3 Presentaciones Efectivas Capacitación de Adultos

1/10

TALLER PARA INSTRUCTORES

“PRESENTACIONES EFECTIVAS”

CAPACITACIÓN DE ADULTOS

Al fnalizar esta presentación el participante serácapaz de:

1. Defnir qué es inormación y qué es capacitación.

2. Responder a las tres preguntas claes de unproceso de capacitación.

!. Defnir qué es propósito" o#$etio de desempe%oy o#$etio de capacitación.

&. '(plicar el porqué" qué" cómo y cuándoealuamos.

1

Capacitación de adultos

OBJETIVO


2/10



INFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

)ropósito:

********************************************************

*

********************************************************

********************************************************

**

+ransmisión: ******************************************************** *

)ropósito:

*********************************************************

*********************************************************

*********************************************************

+ransmisión: *********************************************************

*********************************************************

********************************************************* ,iel de aprendiza$e:

1


INFORMACIÓN

Acción que tiene como propósito transmitir datos"opiniones" -ec-os y conocimientos.

CAPACITACIÓN

)roceso de ense%anzaaprendiza$e dise%ada ypracticada de manera que garantice a losparticipantes el logro de los o#$etios de desempe%o


3/10



********************************************************

*

******************************************************** * ,iel de aprendiza$e:

***************************************

******************************************************** ********************************************************

**

+areas que satisace: ***************************************

********************************************************

*

******************************************************** *

/elección:

************************************************

********************************************************

*

******************************************************** *

***************************************

*********************************************************

*********************************************************

+areas que satisace: ***************************************

********************************************************* *********************************************************

0ontenidos y orientación: ***********************************

*********************************************************

*********************************************************

Duración del conocimiento: **********************************

*********************************************************

*********************************************************

*********************************************************

)resentación: *********************************************************

*********************************************************

2

Capacitación de Adultos


4/10



Duración del conocimiento: **********************************

********************************************************

********************************************************

**

******************************************************** *

)resentación: ******************************************************** *

********************************************************

********************************************************

**

Diálogo: *************************************************

********************************************************

********************************************************

**

Resultados: ***********************************************

*********************************************************

Diálogo: *************************************************

*********************************************************

*********************************************************

Resultados: ***********************************************

*********************************************************

*********************************************************

3



5/10



********************************************************

*

******************************************************** *

4


'n capacitación se utiliza la inormación paraense%ar conocimientos y -a#ilidades.

La información es imprescindible pero no suciente para capacitar.


6/10



PREGUNTAS CLAVES EN UN PROCESO DE CAPACITACIÓN

A dónde oy **********************************************************

********************************************************************** *

0ómo llego ***********************************************************

********************************************************************** *

0ómo sé que -e llegado *************************************************

********************************************************************** *

¿A DÓNDE VOY?

PROPÓSITODeclaración glo#al que suma todos los o#$etios y e(presa la

intención de -acer y el motio que la anima.

**********************************************************************

**********************************************************************

**********************************************************************

***

OBJETIVO

5



7/10



)roducto o resultado que se desea alcanzar.

********************************************************************** *

**********************************************************************

**********************************************************************

**

Componentes

Acción: **************************************************************

0ondición: ***********************************************************

,orma: **************************************************************

O!"et#$o %e %esempe&o'nunciado que e(presa la com#inación total de las capacidadesrequeridas por el participante para desarrollar una actiidad o tarea.

********************************************************************** *

**********************************************************************

**********************************************************************

**

O!"et#$o %e '(p('#t('#)n

'nunciado que e(presa la capacidad espec3fca que deseamosadquiera el participante durante una lección" unidad o #loque deense%anza.

********************************************************************** *

**********************************************************************

**********************************************************************

**

6



8/10



¿CÓMO S* +UE ,E LLEGADO?

EVALUACIÓN4erifcación del logro de los o#$etios mediante una prue#a o e(amen"en la que el participante demuestra -a#er alcanzado el estándar preesta#lecido.

********************************************************************** *

**********************************************************************

**********************************************************************

**

E$(-.('#)n %e 'ono'#m#entos4erifca los conocimientos que el participante posee" mediante unaprue#a oral o escrita.

'$emplos: **************************************************************

**********************************************************************

**********************************************************************

**

E$(-.('#)n %e %esempe&o

4erifca los conocimientos aplicados y la destreza del participante"mientras e$ecuta una prue#a práctica.

'$emplos: **************************************************************

**********************************************************************

**********************************************************************

**

Toda capacitación está orientada a lograr un desempeño.

7



9/10



¿Po/ 0.1 e$(-.(mos?

**********************************************************************

* ********************************************************************** *

¿+.1 e$(-.(mos?

********************************************************************** *

********************************************************************** *

¿C.2n%o e$(-.(mos?

Antes de la capacitación: **********************************************

********************************************************************** *

Durante la capacitación:

***********************************************

********************************************************************** *

Evaluar durante la capacitación permite un seguimiento cercano delos progresos

que logran los participantes y la comprobación de la validez de las partes que componen el proceso de capacitación.

Después de la capacitación: *********************************************

********************************************************************** *

¿C)mo e$(-.(mos?

********************************************************************** *

8



10/10



**********************************************************************

**********************************************************************

**

9


Documents

3 Presentaciones Efectivas Capacitación de Adultos