Nivel Inicial – Integración de la tecnologíaCÓDIGO 32

NIVEL INICIAL

COMPONENTE Pedagogía/Andragogía

MÓDULO Integración de la tecnología

OBJETIVOS CURRICULARES

Integrar las TIC como parte

de las actividades de apoyo

al proceso enseñanza-

aprendizaje u orientación-

aprendizaje en el aula, tanto

a nivel individual como de

grupo

COMPETENCIAS DOCENTES

Saber dónde, cuándo y

cómo utilizar la tecnología

digital (TIC) en actividades

efectuadas en el aula

NÚMERO DE ASISTENTES

20 (recomendado)

LUGAR

Laboratorio de Informática

ESTRATEGIAS DE

INTERVENCIÓN

Acción comunicativa-comprensiva,

uso de multimedia, estudio de

casos, trabajo colaborativo para

obtener productos de aprendizaje,

plenaria para generar

conclusiones

RECURSOS

TECNOLÓGICOS: Computador (de

preferencia individual), red interna,

Internet, contenidos digitalizados y

diapositivas del módulo, software y

proyector.

MATERIALES: Pizarra,

marcadores, borrador, hojas en

blanco y lápices.

HUMANOS: Facilitador, Facilitador

Asistente y Participantes.

DURACIÓN

10 horas

FACILITADOR Y FACILITADOR

ASISTENTE

Asignados por el Instituto de Post-

Grado

MODALIDAD REQUISITOS PREVIOS

Presencial Haber aprobado el nivel de

Inducción y Preparación

BLOQUES TEMÁTICOS

CONTENIDOS TIEMPO

Perspectivas educativas 2 horas

Modos de integración en la clase

con equipos y programas

4 horas

Modelos de integración y

planificación

4 horas

Cuadro 1 : Módulo Integración de la tecnología.Fuente: Criterio del investigador.Elaborado por: LSI Jorge Vera Mosquera.

DETALLE DE CONTENIDOS

1. Perspectivas educativas

1.1. Influencia de la tecnología

1.2.Qué es y qué no la integración de las TIC

1.3.Cuándo existe integración TIC

1.4.Barreras para la integración TIC

1.5.Cambios de paradigmas

1.6.Metodologías y estrategias didácticas

2. Modos de integración en la clase con equipos y programas

2.1.Modelo TPACK

2.2.Actividades, proyectos y tareas a nivel individual y de grupo

3. Modelos de integración y planificación

3.1.MITICA