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Secretaría de Gestión Educativa

Dirección General de Educación Primaria

ión Primaria

NIVEL PRIMARIO

PRIMER CICLO

3er. CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

FECHA: MAYO 2020

TE INVITAMOS A SER

PARTE DE ESTA

PROPUESTA

CIENCIAS SOCIALES Y

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

Prof. Miriam Romero

Prof. María de los A. Amarfil

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ENCIERRA CON UN CÍRCULO AQUELLOS ELEMENTOS QUE FUERON CONSTRUIDOS O MODIFICADOS POR LAS PERSONAS. CON AYUDA DE UN MIEMBRO DE TU FAMILIA, ESCRIBE SUS

NOMBRES EN TU CUADERNO, POR EJEMPLO: PUENTE.

ACTIVIDAD Nº 1: LOS LUGARES

CAMBIAN

OBSERVA EL PAISAJE CON ATENCIÓN. DIBÚJALO EN TU CUADERNO O SI LO PREFIERES

PUEDES RECORTAR Y PEGAR UNO SIMILAR.

PARA CONVERSAR EN FAMILIA: NOMBRA ALGUNOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA

QUE PUEDES OBSERVAR EN EL DIBUJO. (POR EJEMPLO, RÍO)

¿ES UN PAISAJE DE CAMPO O DE CIUDAD? ¿CÓMO TE DISTE CUENTA?

¿POR QUÉ CREES QUE LAS PERSONAS REALIZARON ESOS CAMBIOS EN EL PAISAJE?

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LAS PERSONAS MODIFICAN LOS ESPACIOS MEDIANTE EL TRABAJO, PARA PRODUCIR BIENESPRIMARIOS

QUE LES PERMITEN SATISFACER NECESIDADES

COMO LA ALIMENTACIÓN, LA VESTIMENTA O LA VIVIENDA.

LOS ELEMENTOS QUE OBTIENEN DE LA NATURALEZA, SE CONOCEN COMO MATERIAS PRIMAS. ASÍ, ALGUNAS FRUTAS COMO LAS MANZANAS SE UTILIZAN

DIRECTAMENTECOMO SE SACAN DE LA PLANTA, PERO OTRAS, SE EMPLEAN PARA ELABORAR O PRODUCIR NUEVOS PRODUCTOS. POR EJEMPLO, A PARTIR DE

ALGUNAS FRUTAS SE PUEDEN ELABORAR JUGOS O DULCES.

AQUELLAS TAREAS QUE SE DESARROLLAN EN EL CAMPO Y PERMITEN OBTENER ELEMENTOS DE LA NATURALEZA, SE CONOCEN COMO ACTIVIDADES PRIMARIAS.

ALGUNAS DE ELLAS SON: LA GANADERÍA, LA AGRICULTURA, LA PESCA, ENTRE OTRAS.

ACTIVIDAD Nº2:

LO QUE OBTENEMOS

DE LA NATURALEZA PÍDELE A UN ADULTO

QUE TE AYUDE A LEER

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AGRICULTURA

SE OCUPA DE CULTIVAR VEGETALES, HORTALIZAS, FRUTAS, CEREALES O PASTO PARA ALIMENTAR A LOS ANIMALES.

GANADERÍA

ES LA ACTIVIDAD QUE SE OCUPA DE LA CRÍA DE ANIMALES COMO OVEJAS, VACAS, CABRAS, AVES DE CORRAL.

PESCA

SE REALIZA PARA OBTENER PRODUCTOS DEL MAR O DE LOS RÍOS, COMO PESCADOS, MARISCOS, ENTRE OTROS.

COPIA EN TU CUADERNO LOS CUADROS QUE SE MUESTRAN A

CONTINUACIÓN Y CON LA AYUDA DE UN MIEMBRO DE TU

FAMILIA LEAN LA DEFINICIÓN DE CADA ACTIVIDAD.

PARA CONVERSAR EN FAMILIA: SELECCIONA UNA ACTIVIDAD ECONÓMICA (AGRICULTURA, GANADERÍA O PESCA) E INTENTA EXPLICAR CON TUS PALABRAS CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA MISMA. ¿CONOCEN PERSONAS QUE SE DEDIQUEN A ALGUNA DE ESTAS ACTIVIDADES? ¿QUÉ TAREAS HACEN? ¿QUÉ HERRAMIENTAS USARÁN? ¿TRABAJAN EN EL CAMPO O EN LA CIUDAD? EN TU CUADERNO DIBUJA UNA IMAGEN DE PERSONAS TRABAJANDO EN LA AGRICULTURA Y EN LA GANADERÍA. COLÓCALE EL NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMO TÍTULO. SI LO PREFIERES PUEDES RECORTAR Y PEGAR.

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PARA SABER MÁS…

EXISTEN OTRAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS, COMO LA MINERÍA (QUE EXTRAE MINERALES Y PETRÓLEO) Y LA EXPLOTACIÓN FORESTAL (QUE OBTIENEMADERA DE LOS ÁRBOLES).

ACTIVIDAD Nº3:

MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS

PARA OBSERVAR Y

CONVERSAR CON LA

FAMILIA

JUAN RECORTÓ IMÁGENES DE VARIOS PRODUCTOS, PERO

NECESITA DE TU AYUDA PARA RECONOCER CUÁL ES LA MATERIA

PRIMA QUE SE USÓ PARA ELABORARLOS ¿TE ANIMAS A

AYUDARLO?

PARA ELLO, COPIA EL CUADRO QUE SIGUE CON LOS DIBUJOS EN

TU CUADERNO.

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UNE CON FLECHAS EL PRODUCTO CON

LA MATERIA PRIMA QUE SE USÓ PARA

ELABORARLO…

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MIRA A TU ALREDEDOR Y SELECCIONA DOS PRODUCTOS. ¿QUÉ

MATERIA/S PRIMA/S SE USARON PARA ELABORARLOS?

ESCRIBE EN TU CUADERNO, PERO SI PREFIERES PUEDES DIBUJAR.

COMUNÍCATE CON UN COMPAÑERO Y PREGÚNTALE QUE PRODUCTOS

ELIGIÓ.

¿SABÍAS QUE…

LOS PUEBLOS ORIGINARIOS QUE HACE MUCHOS,

MUCHOS AÑOS VIVÍAN EN NUESTRA PROVINCIA

TAMBIÉN SE DEDICABAN A LA AGRICULTURA Y A LA

GANADERÍA.

ACTIVIDAD Nº4:

SEGUIMOS CON MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS

ESTO LO PUEDES

HACER SIN

AYUDA….

¡INTÉNTALO!

¿CÓMO HABRÁN REGADO SUS CULTIVOS?

¡VOY A AVERIGUARLO!

ESTAS ACTIVIDADES TE PERMITIRÁN COMPRENDER QUE

LAS PERSONAS MODIFICAN LOS ESPACIOS MEDIANTE SU

TRABAJO. LO HACEN PARA PRODUCIR BIENES

PRIMARIOS, PARA SATISFACER SUS NECESIDADES.

¡ATENCIÓN!