Sres. Padres y/o encargados:

El presente documento tiene el propósito de informar en tiempo y forma de los diferentes instrumentos de evaluación a los que son sometidos los estudiantes en el proceso escolar.

Los alumnos/as son responsables de asentar los datos en los espacios correspondientes y estos serán avalados con una media firma del profesor afectado.

Se espera que los padres y/o encargados puedan revisar frecuentemente el cuaderno para conocer el estado académico del estudiante, por ello se controlará cada mes la firma que avale la inspección del documento.

Construir aprendizajes es un compromiso conjunto entre la casa y la escuela y creemos que este documento hará más fluida la comunicación de puntajes entre ustedes, los padres, y nosotros los profesores a través de los estudiantes.

Datos personales de los Padres y/o encargados para el registro de firmas

Nombre del padre:...........................................................................................................................

Dirección: ........................................................................................................................................

Teléfonos: .......................................................................................................................................

Email: ..............................................................................................................................................

Firma del padre: ..............................................................................................................................

Nombre de la madre:.......................................................................................................................

Dirección: ........................................................................................................................................

Teléfonos: .......................................................................................................................................

Email: ..............................................................................................................................................

Firma de la madre: ..........................................................................................................................

Nombre del Encargado:...................................................................................................................

Dirección: ........................................................................................................................................

Teléfonos: .......................................................................................................................................

Email: ..............................................................................................................................................

Firma del encargado: ......................................................................................................................

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Instrumentos de evaluación – Planilla de puntajesEtapa: Primera

MATERIAINSTRUMENTO

DE EVALUACIÓNFECHA DE

ASIGNACIÓNFECHA

ENTREGA

ValoraciónFIRMA

ProfesorT.P. P. L

Leng

ua y

Lite

ratu

ra C

ast

ella

na

Leng

ua G

uar

aní

Ale

mán

Instrumentos de evaluación – Planilla de puntajes

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Etapa: Primera

MATERIAINSTRUMENTO

DE EVALUACIÓNFECHA DE

ASIGNACIÓNFECHA

ENTREGA

ValoraciónFIRMA

ProfesorT.P. P. L

Ing

lés

His

toria

y G

eogr

afía

For

ma

ción

Étic

a y

Ciu

dada

na

Instrumentos de evaluación – Planilla de puntajesEtapa: Primera

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

MATERIAINSTRUMENTO

DE EVALUACIÓNFECHA DE

ASIGNACIÓNFECHA

ENTREGA

ValoraciónFIRMA

ProfesorT.P. P. L

Mat

em

átic

aC

ien

cias

de

la N

atur

ale

za y

de

la

Sa

lud

Edu

caci

ón C

ristia

na

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Instrumentos de evaluación – Planilla de puntajesEtapa: Primera

MATERIA

INSTRUMENTODE EVALUACIÓN

FECHA DEASIGNACIÓN

FECHAENTREGA

Valoración FIRMAProfesorT.P. P. L

Tra

baj

o y

Tec

nol

ogía

(C

ocin

a)

Tra

baj

o y

Tec

nol

ogía

(In

form

átic

a)

Tra

baj

o y

Tec

nol

ogía

(T

alle

r)

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Instrumentos de evaluación – Planilla de puntajesEtapa: Primera

MATERIA

INSTRUMENTODE EVALUACIÓN

FECHA DEASIGNACIÓN

FECHAENTREGA

Valoración FIRMAProfesorT.P. P. L

Edu

caci

ón F

ísic

aA

rtes

Plá

stic

asM

úsic

a

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Grado:

Res

ult

ante

Res

ult

ante

Res

ult

ante

Res

ult

ante

Res

ult

ante

L NL L NL L NL L NL L NL L NL L NL L NL L NL L NL

1 Lengua y Lit. Castellana

2 Lengua Guaraní

3 Alemán

4 Inglés

5 Historia y Geografía

6 Form. Ética y Ciudadana

7 Matemática

8 Ciencias de la N. y de la S.

9 Educ. Cristiana

10 T. y Tecn. (Cocina)

11 T. y Tecn. (Taller)

12 T. y Tecn. (Informática)

13 Educ. Física

14 Artes Plásticas

15

Nº

Obs. La evaluación socioafectiva se incluye en la nota de todas las materias desde este año (2014) y tiene un peso de 10% de la nota de cada etapa.

Año: 2014 Etapa:

COLEGIO ALEMÁN CONCORDIA - AUTO-EVALUACIÓN SOCIO - AFECTIVA

Materia

Responsabilidad Respeto Honestidad Compañerismo

Observaciones

Cum

plo

con

las

disp

osic

ione

s re

glam

enta

rias

del

Rea

lizo

mis

ac

tivid

ades

con

de

dica

ción

y e

smer

o

Aca

to la

s di

spos

icio

nes

regl

amen

taria

s de

l

Res

peto

a lo

s m

iem

bros

de

la

com

unid

ad e

duca

tiva.

Asu

mo

las

cons

ecue

ncia

s de

m

is a

ctos

.

Man

ifies

to v

erac

idad

y

tran

spar

enci

a en

m

is a

ccio

nes.

Com

part

o en

form

a so

lidar

ia c

on m

is

com

pañe

ros/

as la

s

Col

abor

o en

cre

ar u

n am

bien

te d

e ar

mon

ía.

Asu

mo

un

com

port

amie

nto

pert

inen

te p

ara

cada

Cortesía y Buenos Modales

Est

able

zco

las

dife

renc

ias

de

form

alid

a y

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Año: 2015

(2015)

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Instrumentos de evaluación – Planilla de puntajesEtapa: Segunda

MATERIAINSTRUMENTO

DE EVALUACIÓNFECHA DE

ASIGNACIÓNFECHA

ENTREGA

ValoraciónFIRMA

ProfesorT.P. P. L

Leng

ua y

Lite

ratu

ra C

ast

ella

na

Leng

ua G

uar

aní

Ale

mán

Instrumentos de evaluación – Planilla de puntajes

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Etapa: Segunda

MATERIAINSTRUMENTO

DE EVALUACIÓNFECHA DE

ASIGNACIÓNFECHA

ENTREGA

ValoraciónFIRMA

ProfesorT.P. P. L

Ing

lés

His

toria

y G

eogr

afía

For

ma

ción

Étic

a y

Ciu

dada

na

Instrumentos de evaluación – Planilla de puntajesEtapa: Segunda

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

MATERIAINSTRUMENTO

DE EVALUACIÓNFECHA DE

ASIGNACIÓNFECHA

ENTREGA

ValoraciónFIRMA

ProfesorT.P. P. L

Mat

em

átic

aC

ien

cias

de

la N

atur

ale

za y

de

la

Sa

lud

Edu

caci

ón C

ristia

na

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Instrumentos de evaluación – Planilla de puntajesEtapa: Segunda

MATERIA

INSTRUMENTODE EVALUACIÓN

FECHA DEASIGNACIÓN

FECHAENTREGA

Valoración FIRMAProfesorT.P. P. L

Tra

baj

o y

Tec

nol

ogía

(C

ocin

a)

Tra

baj

o y

Tec

nol

ogía

(In

form

átic

a)

Tra

baj

o y

Tec

nol

ogía

(T

alle

r)

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Instrumentos de evaluación – Planilla de puntajesEtapa: Segunda

MATERIA

INSTRUMENTODE EVALUACIÓN

FECHA DEASIGNACIÓN

FECHAENTREGA

Valoración FIRMAProfesorT.P. P. L

Edu

caci

ón F

ísic

aA

rtes

Plá

stic

asM

úsic

a

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Grado:

Res

ult

ante

Res

ult

ante

Res

ult

ante

Res

ult

ante

Res

ult

ante

L NL L NL L NL L NL L NL L NL L NL L NL L NL L NL

1 Lengua y Lit. Castellana

2 Lengua Guaraní

3 Alemán

4 Inglés

5 Historia y Geografía

6 Form. Ética y Ciudadana

7 Matemática

8 Ciencias de la N. y de la S.

9 Educ. Cristiana

10 T. y Tecn. (Cocina)

11 T. y Tecn. (Taller)

12 T. y Tecn. (Informática)

13 Educ. Física

14 Artes Plásticas

15 Música

Nº

Obs. La evaluación socioafectiva se incluye en la nota de todas las materias desde este año (2014) y tiene un peso de 10% de la nota de cada etapa.

Año: 2014 Etapa:

COLEGIO ALEMÁN CONCORDIA - AUTO-EVALUACIÓN SOCIO - AFECTIVA

Materia

Responsabilidad Respeto Honestidad Compañerismo

ObservacionesC

umpl

o co

n la

s di

spos

icio

nes

regl

amen

taria

s de

l

Rea

lizo

mis

ac

tivid

ades

con

de

dica

ción

y e

smer

o

Aca

to la

s di

spos

icio

nes

regl

amen

taria

s de

l

Res

peto

a lo

s m

iem

bros

de

la

com

unid

ad e

duca

tiva.

Asu

mo

las

cons

ecue

ncia

s de

m

is a

ctos

.

Man

ifies

to v

erac

idad

y

tran

spar

enci

a en

m

is a

ccio

nes.

Com

part

o en

form

a so

lidar

ia c

on m

is

com

pañe

ros/

as la

s

Col

abor

o en

cre

ar u

n am

bien

te d

e ar

mon

ía.

Asu

mo

un

com

port

amie

nto

pert

inen

te p

ara

cada

Cortesía y Buenos Modales

Est

able

zco

las

dife

renc

ias

de

form

alid

a y

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

Año: 2015

( 2015)

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3

CONTROL DE FIRMAS

Mes Firma del padre Aclaración Controlado:Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

Octubre

Observaciones: .................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

“Hablar bien, vivir mejor” Santiago 3