TALLER N.º3

3X5 ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON LAS TIC

Yolanda Camello

Vamos a comenzar explicando el título del taller: «3x5 actividades para trabajar con las TIC»,

ya que describe exactamente su contenido: una selección de 15 actividades imprescindibles,

significativas y representativas para aprender y enseñar con las TIC.

ACTIVIDAD N.º1. Lo primero que debemos saber

Hagámonos la siguiente pregunta: ¿Qué es lo primero que tenemos que saber si queremos

interactuar con un ordenador encendido?

Sin duda, en nuestro pensamiento aparece la imagen del ratón. ¿Y cómo iniciar este aprendizaje

con los más pequeños y, quizá, también con los que no lo son tanto?

La respuesta la encontramos en el proyecto interactivo creado por Carlos Abarca, Juan José Ro-

mero y Félix Vallés:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/raton/index.htm

ACTIVIDAD N.º2. Colorear, seguir caminos, puzzles y laberintos

Solo con el movimiento, el clic y el arrastre del ratón podemos hacer una innidad de activi-

dades educativas. Un buen ejemplo es la propuesta del portal educativo Se hace saber, de la

editorial Edelvives.

ACTIVIDAD N.º3. La mejor web de Educación Infantil

Si sabemos sacarle el máximo provecho a esta página casi, casi… lo tenemos todo. Haced un

clic en la siguiente dirección, elegid un juego y pensad cómo llevarlo al aula para aprovechar

toda su riqueza didáctica.

http://www.poissonrouge.com/

http://www.sehacesaber.org/chavales/chavales06Juegos?edad=1

ACTIVIDAD N.º 4. El razonamiento

Para aprender a aprender es necesario razonar, prestar atención y reflexionar. Un ejemplo sen-

cillo para desarrollar esta capacidad podemos encontrarlo en el estupendo portal de creación

multimedia Genmagic.org:

ACTIVIDAD N.º5. Los cinco sentidos

No podemos olvidar que la información llega a nosotros a través de los cinco sentidos. En el

ordenador utilizamos preferentemente la vista y el oído, pero ¿qué podemos hacer para no des-

cuidar los otros tres?

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_1_nea_lossentidos/museo/museo.html

http://www.genmagic.net/habilidades/capcosc2.html

ACTIVIDAD N.º 6. Los valores

Nunca podemos olvidar que educar supone transmitir valores, hábitos y actitudes que hacen

nuestra vida en sociedad agradable, saludable y respetuosa. Una página comprometida con el

cuidado de nuestro mundo es la de Las tres mellizas:

ACTIVIDAD N.º7. El procesador de textos

El procesador de textos es mucho más que una moderna máquina de escribir.

En las aulas de Educación Infantil un material habitual de trabajo son las tarjetas. Vamos

a realizar una tarjeta con el nombre de cada niño de la clase y con la imagen de su mascota vir-

tual.

http://www.lastresmellizas.com/

Para ello, utilizaremos las mascotas de los niños y niñas de la clase.

¿CÓMO HACER UNA TARJETA SENCILLA?

En el Office Word 2003:

Desplegamos la pestaña insertar, seleccionamos «cuadro de texto» y «horizontal».

Al hacer clic aparece un cuadro en el que puede leerse «Cree su dibujo aquí».

Hacemos clic sobre la superficie. En la imagen aparecerá un cuadro.

Desplegamos la pestaña «formato» y seleccionamos cuadro de texto. Luego, hacemos un clic.

Situamos el cursor en el cuadro, elegimos el tamaño, el tipo de letra y escribimos el nombre

del niño o la niña.

De inmediato, se nos abrirá una ventana en la que podremos elegir el color de relleno y de

la línea, así como su tamaño.

Desplegamos «color de relleno».

Una vez pulsado el botón «aceptar» vemos los cambios en la pantalla.

Seleccionamos el color del relleno, la línea y el grosor, aceptamos y vemos como se modifica

el color.

Si queremos cambiar el fondo del cuadro de dibujo en el que hemos insertado el cuadro de

texto debemos hacer clic en el botón derecho del ratón. Así aparecerá la ventana desde la

cual podremos modificarlo.

Hacemos clic en «formato de lienzo de dibujo» y elegimos un color con el mismo procedi-

miento que hemos utilizado para colorear el cuadro de texto.

Una vez seleccionado, aceptamos y vemos el cambio.

Hacemos clic en el formato de lienzo de dibujo y elegimos color para el lienzo de dibujo,

con el mismo porcedimiento que hemos utilizado para el cuadro de texto.

Copiamos la que nos guste.

Se desplegará una ventana desde la que podremos buscar la imagen que necesitamos.

En «buscar », escribimos, por ejemplo «perro» y hacemos clic para que aparezcan las imáge-

nes relacionadas.

La pegamos.

Ahora solo nos queda introducirla en el lienzo. Para ello, apretaremos el botón izquierdo

sobre la imagen. En la barra de herramientas de la misma seleccionaremos, desde el icono

que permite ajustar el texto, la opción «Modificar puntos de ajuste».

Ya podemos mover la imagen a nuestro gusto.

Colocamos todo en su sitio y... ¡ya tenemos nuestra tarjeta!

ACTIVIDAD N.º8. El dibujo infantil

Si cualquier niño disfruta con el Paint, nada podrá gustarle más que el Tux Paint, un programa

de dibujo pensando para los más pequeños, con todas las herramientas necesarias para ser un

creativo pintor. Es gratuito y libre y puede descargarse desde la web.

ACTIVIDAD N.º9. El cañón y las presentaciones

Si tenemos un cañón y una bonita historia que contar, podemos hacer una presentación en

Power Point. ¿Cómo? Escaneamos las páginas del libro y las pegamos en las diapositivas del

programa. ¡Ya está listo para visualizarlo! Un bonito cuento para ver en Power Point es Una

sorpresa para Lilú de P. Romeo, de la editorial Edelvives.

http://www.tuxpaint.org/download/?lang=es

ACTIVIDAD N.º10. El buscador infantil

Utilizar el buscador sin filtro para los niños puede causar temor y muchos reparos. ¿La solución?

Usar el buscador infantil de Google.

ACTIVIDAD N.º11. Los videos

Hay maravillas y casi todas están ya en You Tube. Sino, observad este video, que podéis com-

partid en el aula.

http://www.buscadorinfantil.com/

http://www.youtube.com/watch?v=JXoAmDDPZz4

http://www.videoseducativos.es/ficha.php?id_prod=276&id=&idcat=56

ACTIVIDAD N.º 12. La Web 2.0

Nada más fácil y gratificante que esta aplicación. Si habéis hecho una salida con vuestros alum-

nos y tenéis fotos, podéis subirlas a silde.com y disfrutar mirándolas.

ACTIVIDAD N.º13. La página web de un centro

Cada día cobra mayor importancia la página web de los centros escolares. Una de las funciones

principales de las escuelas es proporcionar a las familias un acceso rápido y seguro a los juegos

educativos. Una buena recopilación es la que encontramos en la siguiente dirección:

http://web.educastur.princast.es/eei/gloriafuertes/juegos.html

http://www.slide.com/

ACTIVIDAD N.º 14. Trabajando por proyectos

Otra función de la página web de un centro escolar es dar a conocer sus proyectos y experien-

cias. En las aulas de Educación Infantil, los muñecos, que llamamos mascotas, son un elemento

motivador imprescindible. El Centro de Educación Infantil Gloria Fuertes de Gijón ha elegido

su mascota «Colorines» entre más de los 200 dibujos realizados por los niños, a través de una

votación por Internet.

ACTIVIDAD N.º 15. ¿Qué puedo encontrar en una pizarra digital interactiva y un

tablet pc?

El manejo del teclado, el ratón y el monitor son muy diferentes al lápiz y al papel; pero si se

puede trabajar sobre la pizarra tecnológica con las manos o con tinta digital y sustituir el ratón

por un lápiz digital, los niños pueden realizar los trazos de las letras y los números de una forma

bastante similar a la tradicional.

Mientras exista el lápiz y el papel los niños tienen que

aprender a dibujar el trazo de los signos de comunicación

escrita. Sin embargo, esto no impide que durante su apren-

dizaje se combine el uso del lápiz digital . Observad cómo,

con un bonito programa de dibujo, los niños de infantil

pueden dibujar así de bien.

http://web.educastur.princast.es/eei/gloriafuertes/recursos/minisites/mascotas/