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INFORMACIONES DELTERCER TRIMESTRE
4º EDUCACIÓN PRIMARIA
ÍNDICE
►Informaciones generales
►Áreas curriculares
INFORMACIONES GENERALES
➢ Todos los alumnos deben conectarse diariamente a
las clases para hacer las tareas que los profesores les
manden, si no tuvieran acceso a internet o dificultades
de acceso a dispositivos, deben hacérselo saber a los
tutores para buscar una solución al problema. En el
caso de que tuvieran problemas con los dispositivos,
el centro se lo prestará.
➢ Las tareas planteadas tienen fecha de entrega y para
que sean evaluadas tienen que entregarse en los plazos
así establecidos. Si algún alumno, por el motivo que sea,
no puede entregar dicha tarea, se debe poner de
inmediato en conocimiento del profesor para que lo
tenga en cuenta. Las tareas recibidas fuera de plazo serán
admitidas excepcionalmente y por causas debidamente
justificadas.
➢ Las evaluaciones de los contenidos se van realizar a
través de diferentes procedimientos: trabajos, pruebas a
través de google formularios, exposiciones orales,
proyectos, trabajos, etc.
➢ Los profesores irán guiando al alumnado en su proceso de
aprendizaje, ofreciendo siempre una evaluación cualitativa
de su trabajo realizado.
Criterios de calificación
Los criterios de calificación serán los siguientes:
- Contenidos/Pruebas: 30%
- Conexión diaria y tareas entregadas en plazo en
Google Classroom: 70%
EVALUACIÓN FINAL
➢ Dada a la situación actual, la ponderación de los trimestres se ha visto
modificada debido a la modalidad online, dando una mayor
importancia al trabajo realizado por nuestros alumnos durante el primer
y segundo trimestre de manera presencial.
ÁREAS CURRICULARES
MATEMÁTICAS
QUÉ VAMOS A APRENDER...
Unidades: 9, 10, 11 y 12
● La medida del tiempo
● La medida de la longitud
● La medida de la capacidad y la masa
● Figuras planas y cuerpos geométricos
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CÓMO VAMOS A TRABAJAR
Teniendo en cuenta el confinamiento:
● Se van a usar medios telemáticos para las clases diarias.
● Se usarán medios disponibles para todos los alumnos (cuaderno, libro,
conexión a internet, etc.).
● Se intentará que sean lo más autónomos posibles.
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RECOMENDACIONES PARA CASA
● Seguir el horario escolar.
● Si algún concepto no queda claro
aprovechar las opciones telemáticas y preguntar dudas a los profesores.
LENGUA
QUÉ VAMOS A APRENDER…
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- Comprensión lectora: Trabajo semanal. Diferentes estrategias para comprender textos (ampliar vocabulario, subrayar el texto, resumir))
- Expresión escrita: Uso de nuevo vocabulario, ampliar construcciones gramaticales y aplicar normas ortográficas conocidas..
- Gramática: Adverbios, conjunciones y preposiciones. Sujeto y predicado.
- Ortografía: uso de la “h”, la “y” y la “ll”, “g” y “j”.
- Comprensión oral: Audios para comprender y responder a preguntas.
CÓMO VAMOS A TRABAJAR
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- Utilizamos google classroom para comunicar las tareas diarias.
- Se utilizarán herramientas de trabajo variadas (cuaderno, formularios de
Google, documentos y presentaciones de Google Drive)
- Nuevas aplicaciones para practicar (Liveworksheet, Mundoprimaria, etc)
- Se intentará que sean lo más autónomos posibles y que corrijan sus
tareas en la manera en la que el profesor les indique.
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- Seguir las clases y tareas diariamente.
- Leer con frecuencia para adquirir vocabulario (Libros, revistas online, páginas web con información)
- Trabajo de contenidos de de la unidad: ejercicios interactivos Anaya para repasar, Mundo Primaria y diferentes aplicaciones online.
- Técnicas de estudio: El resumen y el esquema
RECOMENDACIONES PARA CASA
INGLÉS
QUÉ VAMOS A APRENDER…
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Tres unidades: 7, 8 y 9.
- Futuro simple WILL/WON’T.
- Lugares de la ciudad.
- Relative clauses : who and where. Pronombres relativos.
- Trabajos y lugares de trabajo.
- Presente perfecto.
- Países, actividades vacaciones.
CÓMO VAMOS A TRABAJAR
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- Mini proyectos con ayuda de nuestra asistente de conversación Riley.
- Actividades motivadoras y diversas para los alumnos.- Uso de aplicaciones como Quizizz, Edpuzzle, Meet, Get
Epic, Padlet, Educaplay…- Uso del entorno G Suite: Documentos, presentaciones,
Jamboard, formularios…- Grabaciones de video y audio. Multimedia. - Uso de libro y cuaderno tradicional.- Enlaces externos adecuados para la materia. - Feedback con los alumnos a través de Google Classroom.
★ TRABAJO DE LOS AUXILIARES
○ Riley es la auxiliar asignada a todos los cursos de cuarto
○ Trabajo: realización de videos dedicados a:
■ Repaso de contenidos
■ Introducción de vocabulario
■ Diferentes materiales: Edpuzzles, quizizz, formularios de
repaso
■ Mini proyectos
■ Clases online semanales con Google Meet
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★ RECOMENDACIONES PARA CASA
○ LEER EN INGLÉS a diario.
○ Get Epic: Hasta junio es gratuita.
○ www.oxfordowl.co.uk
○ www.lyricstraining.com
○ Navio
○ Escucha música en inglés y ver la TV.
NATURAL SCIENCE
QUÉ VAMOS A APRENDER...
UNIDAD 5: Materia, materiales y fuerzas.
★ Materia: los tres estados de la materia.
★ Materiales: características y propiedades.
★ Fuerzas y sus efectos.
UNIDAD 6: Energía y máquinas.
★ Energía: qué es y cómo hacemos uso de ella.
★ Máquinas simples y compuestas: tipos y
características.
★ Grandes inventos y descubrimientos.
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SOCIAL SCIENCE
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UNIDAD 5: La Prehistoria.★ Studio del pasado: fuentes de información del
pasado.★ Épocas históricas: desde la Prehistoria a la
Edad Contemporánea.★ La Prehistoria: características generales y
específicas en la península ibérica.
UNIDAD 6: La edad antigua en la península ibérica.★ Civilizaciones que pasaron por la península
ibérica:○ Íberos, Celtas, Fenícios, Griegos, Tartasos,
Cartagineses y Romanos
QUÉ VAMOS A APRENDER...
CÓMO VAMOS A TRABAJAR
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❏ Trabajaremos a través de vídeos, audios, esquemas y resúmenes,ejercicios y experimentos.
❏ Google Classroom será la aplicación de referencia que utilizaremoscomo canal de comunicación alumno-maestro.
❏ Utilizaremos muy a menudo el entorno de Google G-SUITE conrecursos como Documentos, Presentaciones, Formularios, Meet oJamboard.
❏ Además, utilizaremos otras aplicaciones que enriquecerán el procesode enseñanza-aprendizaje, como QUIZIZZ, YOUTUBE o PADLET.
❏ La auxiliar de conversación (Riley) se encargará de elaborar materialmultimedia y diseñar pequeños proyectos.
❏ Nuestra guía seguirá siendo el libro de texto y utilizaremos elcuaderno para elaborar esquemas y hacer ejercicios.
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❏ Fomentar la curiosidad en los niños/as.❏ Colaborar en la realización de experimentos (las unidades de
Natural Science son muy propicias para experimentar en casa).❏ Repasar los contenidos con regularidad (son unidades bastante
extensas).
TÉCNICAS DE ESTUDIO:
❏ Asociar conceptos a palabras clave.❏ Uso de imágenes y dibujos para fijar conceptos.
❏ Realización de esquemas/resúmenes que ayuden a tener unavisión global de los contenidos que abarca la unidad.
RECOMENDACIONES PARA CASA
ARTS & CRAFTS
QUÉ VAMOS A APRENDER...- Elaborar manualidades y dibujos con diversas informaciones considerando los
conceptos de tamaño, equilibrio, proporción y color.
- Secuencia una historia en diferentes viñetas en las que incorpora imágenes y textos
siguiendo el patrón de un cómic
- Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación de manera responsable
para la búsqueda, creación de imágenes.
- Utilización de los elementos básicos del dibujo (punto, línea y plano).
- Realizar producciones plásticas siguiendo pautas elementales del proceso creativo,
experimentando, reconociendo y diferenciando la expresividad de los diferentes
materiales y técnicas pictóricas y eligiendo las más adecuadas para la realización de la
obra planeada.
- Imaginar, dibujar y elaborar obras tridimensionales con diferentes materiales.
- Conocer las manifestaciones artísticas más significativas que forman parte del
patrimonio artístico y cultural, adquiriendo actitudes de respeto y valoración de dicho
patrimonio.
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CÓMO VAMOS A TRABAJAR
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- Mediante videos guiados para que puedan realizar las manualidades o
dibujos paso a paso.
- Con dibujos de ejemplo en diferentes formatos.
- Usando fotografías de obras conocidas como motivación a producir las
suyas propias.
- Usando plantillas de ayuda para manualidades.
- Dejando espacio a la creatividad y a la imaginación de cada alumno.
PHYSICAL EDUCATION
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QUÉ VAMOS A APRENDER...
- Acondicionamiento y mantenimiento físico general
- Rutinas de entrenamiento adaptadas a su edad
- Trabajo cardiovascular y de tonificación muscular
- Desarrollo del equilibrio, ritmo y coordinación
- Juegos populares y tradicionales
CÓMO VAMOS A TRABAJAR
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- Vídeos con ejercicios físicos variados guiados por el profesor- Aplicación interactiva “Genially” a través de la cual los alumnos
descubrirán y practicarán una gran variedad de juegos populares y tradicionales.
- Rutinas de entrenamiento “COVID-19, STAY FIT WITH US” que se enviarán al inicio de cada semana (normalmente los Lunes) y que incluirán:
- Vídeos con diferentes actividades y ejercicios físicos- Challenges, retos y desafíos- Juegos y actividades lúdicas a través de Apps interactivas
RELIGIÓN
QUÉ VAMOS A APRENDER...
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▹ CONOCEREMOS LOS SACRAMENTOS
DE INICIACIÓN Y DE RECONCILIACIÓN.
￭ INICIACIÓN.
⬝ BAUTISMO
⬝ CONFIRMACIÓN
⬝ EUCARISTÍA
￭ RECONCILIACIÓN
QUÉ VAMOS A APRENDER...
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▹ OPCIÓN POR LOS MÁS NECESITADOS
￭ TRABAJAREMOS LA AMISTAD Y LA PREFERENCIA DE
JESÚS POR LOS MÁS DÉBILES.
￭ CONOCEREMOS LA PARÁBOLA DEL BUEN SAMARITANO.
￭ INVESTIGAREMOS CÓMO COLABORAN LAS IGLESIAS.
￭ DESCUBRIREMOS QUE ES EL TERCER MUNDO.
CÓMO VAMOS A TRABAJAR
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- Libro de texto.- Google Classroom.- Videos.- Audios.
MUSIC
VALORES
QUÉ VAMOS A APRENDER...
● Trabajaremos la identidad y la dignidad de la persona.
● Respeto a los demás.● La capacidad, el talento y afán de superación.● La motivación y confianza en uno mismo.● Trabajo en equipo.
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CÓMO VAMOS A TRABAJAR...
A través de diferentes actividades:
● Trabajo cooperativo a través de Google Classroom.● Mini proyectos● Videos adecuados al tema .● Tareas y actividades guiadas.● Reflexiones y creación de documentos.
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QUÉ VAMOS A APRENDER...
1. Interpretación vocal e
instrumental con instrumentos
que podemos encontrar en
casa. PercuMusic.
2. Lenguaje musical convencional
3. Composición musical: Google
Music Lab e incredibox.
4. Danza y bailes tradicionales:
Just Dance y Chotis.
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CÓMO VAMOS A TRABAJAR
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Los alumnos deben entrar al blog cuando les toque clase de música. Va a haber 2 tipos de actividades:
- Homeworks for these days at home: En esta parte del blog se explicará la tarea que deben hacer y cómo deben hacer para compartirla con los profesores (esto solo será en algunas actividades, ya que en otras no requerirá que se nos envíe)
- Challenges: Tenemos 6 retos diferentes en el blog. Si los realizan y los comparten con nosotros servirán para que el alumnos pueda subir y mejorar su nota.
Blog de recursos de música
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https://musicjt.wixsite.com/musicjt
ROBÓTICA
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Dada la situación actual, el desdoble de Robótica se ha
interrumpido durante este trimestre.
Aún así y más que nunca nuestros alumnos están
desarrollando la competencia digital día a día, usando
diversas aplicaciones web y trabajando en un entorno
virtual para el que necesitan manejar herramientas
diversas, como el entorno G-Suite ( Classroom,
Documentos, Presentaciones, Meet…), aplicaciones
como Padlet, Sketches, Quizizz, Get Epic, Eddpuzzle…
y un largo etcétera.
¡Enhorabuena campeones!
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GOOGLE SUITE: OFIMÁTICA E INTERNET
¡GRACIAS!
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Desde todo el equipo del CEIP Josep Tarradellas os queremos dar las
gracias a vosotras, las familias y, sobre todo, a nuestros pequeños héroes,
nuestros queridos alumnos.
Os dejamos el enlace al video que os hicimos con todo nuestro cariño.
¡Os queremos!
https://youtu.be/A53e4INPaHw
