4. Eje Transcedental Listo

EJE TRANSCEDENTAL

FILOSOFA ORGANIZACIONAL CULTURA ORGANIZACIONAL RESPONSABILIDAD SOCIAL GESTIN AMBIENTAL

FILOSOFA ORGANIZACIONAL

Entre las principales responsabilidades de laadministracin encontramos el introducir en una organizacin normas y valores, estos a suvez forman una cultura ouna filosofa organizacional. Podramos ver a lafilosofa organizacional como un gran beneficio, es una ventaja ya que nos facilita la toma de decisiones, la motivacin, la cooperacin y el compromiso que existe entre la empresa, los empleados y el logrode objetivos. Al utilizar esta herramienta en laorganizacin logramos alcanzar la eficiencia deseada y al interactuar con el entornoobtendremos bastantes beneficios. Cmo mantenemos una cultura o filosofa en la organizacin? Es una tarea difcil, ya que abarca todas las reas de la empresa y trata de influir en las creencias o ideas de cada empleado, esto tal vez sea loms complicado puesto que cada persona es diferente y piensa o acta distinto ante las situaciones que se le presentan. Los siguientes aspectos son comnmente utilizados en las organizaciones hoy en da paralograr esta filosofa. Encontramos declaraciones formales como la misin, visin, organigramas, cdigos de tica, etc. A travs de ellos conocemos hacia dnde va la empresa ycomo quiere llegar a esefin, aprendemos los valores o conductas a seguir einvolucramos a cada empleado, hacemos que se sienta valorado y sea parte de nuestro propsito. Otroaspecto importante es la capacitacin y asesora alos trabajadores, esto los hace sentir que son importantes paranosotros y saca lo mejor deellos en sus actividades, adems al contar con personas capacitadas es posible delegarles autoridad y lograr un trabajo en equipo. Los niveles jerrquicos, laestructura de los departamentos, la reaccin del lder en la empresa ante crisiso incidentes importantes, son partes primordiales en la creacin de una cultura. Hay tambin aspectos que podramos considerar como irrelevantes, pero que tambin influyen en la creacin de una filosofa organizacional, uno de elloses el lugarde trabajo, las instalaciones, los materiales y sobretodo yconsidero que el de mayor importancia es el manejo de premios, incentivos o reconocimiento a los mritos del trabajador, lo cual esparte fundamental de su formacin en la empresa.

FILOSOFACONCEPTO

MisinSomos una comunidad educativa mercedaria misionera de religiosas y laicos que ofrecemos una educacin cristiana de calidad; integral, liberadora e inclusiva, que promueve la dignidad de la persona y la convierte en un agente transformador de la sociedad.

VisinEn este ao nuestra Institucin Educativa aspira a vivir en plenitud el carisma mercedario, para establecer un estilo de gestin participativo y corresponsable, contando con un Proyecto Curricular Mercedario, integral, intercultural, inclusivo y diversificado e impregnado por nuestra espiritualidad y promoviendo un sistema de Pastoral Educativa que estimule nuestra dimensin evangelizadora desde el compromiso bautismal de cada uno de los integrantes de nuestra comunidad educativa.

ValoresAmorEl encuentro de amistad con Dios Padre Madre, compasivo, misericordioso, que nos ama y con Cristo Redentor, el amigo que no falla, que lo mejor que sabe hacer es perdonar, nos lleva a descubrir y encontrar a Dios en los hermanos, especialmente en los ms pobres y necesitados de ayuda.

LibertadPensar, actuar por convicciones, libres de influencias de querer aparentar, aceptando responsablemente las consecuencias de sus actos.

SolidaridadSentir las preocupaciones y sufrimientos de las personas. Expresar ternura con los que tiene necesidad de nuestra atencin y compartir lo que somos y lo que tenemos.

JusticiaDerecho que tienen las personas, como hijos e hijas de Dios a la dignidad y a la igualdad.

PazVivir en armona consigo mismo, con los dems y con la naturaleza, para favorecer las relaciones de convivencia.

Servicio/DisponibilidadEstar atentos a las necesidades de los otros, para responder, desde las propias capacidades.

SencillezRiqueza de virtudes y valores espirituales que se manifiestan en la bondad, actitudes, palabras, y el estilo de vida.

ResponsabilidadSigno de madurez, cumplir una obligacin, exige esfuerzo; el no cumplirla origina malestar en la convivencia familiar, personal y social.

MisericordiaCompasin por las diferentes carencias de nuestros hermanos y atencin para aliviar sus necesidades, descubriendo en el pobre, el rostro de Cristo, que es la fuente de misericordia.

TEST DE CULTURA ORGANIZACIONAL

Zapata (2007) define la cultura organizacional como un esquema de referencia para patrones de informacin, comportamiento y actitudes que compartimos con otros en el trabajo y que determinan el grado de adaptacin laboral; en esta medida representan un aprendizaje continuo en el cual la cultura organizacional se enriquece con los aportes de los individuos, se perpeta a travs de ellos a la vez que las personas enriquecen sus entornos. Aqu se puede observar la cultura de una manera que se adapta al escenario y se cohesiona al interior en la cual los colaboradores aportan y reciben patrones no slo de conducta sino de principios y normas corporativamente compartidas.Segn Garca (2007), las escuelas institucionalistas, interaccionismo simblico y la etnometodologa hacen referencia de la cultura como una ordenacin de interpretaciones, significantes y significados compartidos por los integrantes del grupo que se comportan segn las percepciones del marco referencial de la cultura en la cual se desenvuelven. De esta manera se puede colegir que la cultura organizacional moldea la identidad de la empresa hacindola nica e irrepetible.Chiavenato (1989), aduce que la cultura organizacional es un proceso planificado de modificaciones culturales y estructurales, que visualiza la institucionalizacin de una serie de tecnologas sociales, de tal manera que la organizacin quede habilitada para diagnosticar, planificar e implementar esas modificaciones con asistencia de un consultor. Es un esfuerzo educacional muy complejo, destinado a cambiar las actitudes, valores, los comportamientos y laestructurade la organizacin, de modo que sta pueda adaptarse mejor a las nuevas conjunturas,mercados, tecnologas, problemas y desafos que surgen constantemente".

CUESTIONARIO PARA EL TEST

A continuacin hay 14 enunciados. En una escala de 5 (de Muy de acuerdo a Muy desacuerdo), responda a cada uno encerrando en un crculo el que mejor represente su opinin.

Muy de acuerdoDe acuerdoNeutralEn desacuerdoMuy en desacuerdo

1. Me siento cmodo cuando desafo las afirmaciones de mi jefe.54321

2. Mi jefe castiga con severidad las tareas que no se entregan a tiempo12345

3. Mi jefe piensa que es el resultado final lo que cuenta.12345

4. Mi jefe es sensible a mis necesidades y problemas personales.54321

5. Una gran parte de mi desempeo depende de lo bien que trabaje con otros. 54321

6. Es frecuente que me sienta nervioso y tenso cuando estoy en el trabajo12345

7. Mi jefe parece preferir la estabilidad y no el cambio.12345

8. Mi jefe me estimula para que desarrolle ideas nuevas y diferentes.54321

9. Mi jefe tiene poca tolerancia ante la pereza mental.12345

10. A mi jefe le preocupa ms el modo en que llego a una conclusin que la conclusin en s.54321

11. Mi jefe trata igual a los trabajadores.12345

12. Mi jefe rie a los trabajadores por que se ayuden unos a otros en el trabajo.12345

13. En este trabajo tienen ventaja las personas agresivas y competitivas.12345

14. Mi jefe me desanima para ver el mundo en forma diferente.54321

VALORACIN PARA EL DESARROLLO

Calcule su calificacin total con la suma de los nmeros que encerr en un crculo, estar entre 14 y 70.

Una calificacin alta (49 a ms) describe una cultura abierta, que corre riesgos, da apoya, humanstica, orientada al equipo, tersa y orientada al crecimiento.

Una calificacin baja (35 o menos) indica una cultura organizacional cerrada, estructurada, orientada a la tarea, individualista, tensa y orientada a la estabilidad.

Note que la diferencia cuenta, por lo que un 60 corresponde a una cultura ms abierta que otra de 50. Asimismo, observe que una cultura no es preferible sobre otra. Lo que es una cultura correcta depende de usted y sus preferencias para un ambiente de aprendizaje.

Hay que formar equipo de cinco a siete personas. Comparen sus calificaciones. Qu tanto coinciden? Analicen y resuelvan las discrepancias. Con base en el anlisis de su equipo, diga qu tipo de trabajador piensa que se desempeara mejor en este trabajo

Pgina 375C.E.P.P. SANTA MARA DE CERVELLO

TRABAJADOR 011234567891011121314SUMA

MUY DE ACUERDO55

DE ACUERDO44412

NEUTRAL3333315

EN DESACUERDO42410

MUY EN DESACUERDO5510

TOTAL52

0 A 35ENTRE 36 Y 4849 A MAS

0052

DIAGNSTICO: El trabajador se ubica con una calificacin del 52 lo que significa que el describe una cultura abierta, que corre riesgos, da apoya, humanstica, orientada al equipo, tersa y orientada al crecimiento en la empresa.

TRABAJADOR N02 1234567891011121314SUMA

MUY DE ACUERDO55

DE ACUERDO44412

NEUTRAL3333315

EN DESACUERDO4424418

MUY EN DESACUERDO0

TOTAL50


0050


TRABAJADOR N031234567891011121314SUMA

MUY DE ACUERDO55

DE ACUERDO4244418

NEUTRAL3339


MUY EN DESACUERDO0

TOTAL52


0052


TRABAJADOR 041234567891011121314SUMA

MUY DE ACUERDO55

DE ACUERDO4444420

NEUTRAL333312

EN DESACUERDO444416

MUY EN DESACUERDO0

TOTAL53


0053


TRABAJADOR N 051234567891011121314SUMA

MUY DE ACUERDO0

DE ACUERDO44210

NEUTRAL333333321

EN DESACUERDO424212

MUY EN DESACUERDO0

TOTAL43


0430

DIAGNSTICO: El trabajador obtuvo una calificacin de 43, se desenvuelve dentro de una cultura organizacional cerrada, estructurada, orientada a la tarea, individualista, tensa y orientada a la estabilidad.


MUY DE ACUERDO5510

DE ACUERDO4442216

NEUTRAL33

EN DESACUERDO24410


TOTAL54


0054

TRABAJADOR N 07DIAGNSTICO: El trabajador se ubica con una calificacin del 54 lo que significa que el describe una cultura abierta, que corre riesgos, da apoya, humanstica, orientada al equipo, tersa y orientada al crecimiento en la empresa.

1234567891011121314SUMA

MUY DE ACUERDO0

DE ACUERDO42422418

NEUTRAL3333315

EN DESACUERDO426

MUY EN DESACUERDO55

TOTAL44


0440

DIAGNSTICO: DIAGNSTICO: El trabajador obtuvo una calificacin de 44, se desenvuelve dentro de una cultura organizacional cerrada, estructurada, orientada a la tarea, individualista, tensa y orientada a la estabilidad.


MUY DE ACUERDO55

DE ACUERDO2248

NEUTRAL333333c18

EN DESACUERDO24410

MUY EN DESACUERDO55

TOTAL46


0460



MUY DE ACUERDO5555121

DE ACUERDO224210

NEUTRAL0


MUY EN DESACUERDO0

TOTAL51


0051

DIAGNSTICO: El trabajador se ubica con una calificacin de 51 lo que significa que el describe una cultura abierta, que corre riesgos, da apoya, humanstica, orientada al equipo, tersa y orientada al crecimiento en la empresa.


MUY DE ACUERDO156

DE ACUERDO22

NEUTRAL333312

EN DESACUERDO424212


TOTAL47


0470



MUY DE ACUERDO55

DE ACUERDO246

NEUTRAL333312

EN DESACUERDO444214


TOTAL52


0052



MUY DE ACUERDO0

DE ACUERDO448

NEUTRAL3339



TOTAL46


0460



MUY DE ACUERDO 0

DE ACUERDO4424418

NEUTRAL333312

EN DESACUERDO42410


TOTAL50


0050



MUY DE ACUERDO156

DE ACUERDO442212

NEUTRAL336


MUY EN DESACUERDO55

TOTAL41


0410



MUY DE ACUERDO55

DE ACUERDO4242214

NEUTRAL336


MUY EN DESACUERDO55

TOTAL42


0420


RESULTADOS GRUPALESTEST DE CULTURA ORGANIZACIONAL

CLASIFICACINN TRABAJADORESPORCENTAJE

0 A 3500%

ENTRE 36 Y 48640%

49 A MAS960%

TOTAL15100%

DIAGNSTICO GRUPAL: Como se ha podido determinar por medio del test de cultura organizacional, los trabajadores de la entidad objeto de estudio, se encuentran entre 0 a 35, siendo el 0% de los encuestados, los que obtuvieron una puntuacin de entre 36 a 48 puntos; el 40% (6 trabajadores) lo que significa que el describe una cultura moderada, que corre riesgos ,pero no del todo y apoya cuando cree que es sumamente necesario y el 60% (9 trabajadores) los trabajadores se desenvuelven dentro de una cultura organizacional cerrada, estructurada, orientada a la tarea, individualista, tensa y orientada a la estabilidad.

REPONSABILIDAD SOCIAL

Responsabilidad social empresarial forma parte de la filosofa empresarial e involucra a todos los grupos de inters: colaboradores, accionistas, proveedores, clientes, comunidad, Estado, sociedad civil y medio ambiente; con quienes se desarrolla una relacin de mutuo beneficio.Segn Berman (1997), define la responsabilidad social como "la inversin personal en el bienestar de otros y del planeta", y se manifiesta en "la forma como vivimos con los otros y tratamos a los otros".

Berman et al (1997) , asegura quela responsabilidad social ayuda a los jvenes a comprender que sus vidas estn ntimamente conectadas con el bienestar de otros, con el mundo social y poltico que est alrededor de ellos. Entonces, ellos hacen una diferencia en su vida diaria apoyados por sus opciones y valores, enriqueciendo nuestras vidas en las diversas culturas y razas. As ellos pueden participar creando un sentido ms justo, pacfico y ecolgico del mundo.

Chiavenato(2001), La influencia de las organizaciones en la vida de los individuos es fundamental: la manera como las personas viven, se visten, se alimentan, y sus expectativas, sus convicciones y sus sistemas de valores experimentan una enorme influencia de las organizaciones, que a su vez se ven influenciadas por el modo de pensar y sentir de sus miembros.

La filosofa de la Responsabilidad Social Empresaria se encuentra enfocada en cmo las compaas se relacionan con la sociedad e impactan en ella, suponiendo que para crecer y competir ms eficientemente stas deben contribuir a desarrollar un ambiente posibilitador o enabling enviroment que contribuya a llevar adelante sus negocios y operaciones, (Sturzenegger , 2003).

PROGRAMAIMAGENES

ROSARIO DE LA AURORA:A las SIETE en punto de la maanay al toque de la campana se comienza la preparacin con el anuncio de las intenciones por las que se ofrecer el Rosario y el rezo del "Angelus" o el "Regina Coeli" (segn los tiempos) anuncio y rezo que har el Director Espiritual de la Cofrada del Rosario

COMPARTIR CERVELLINO: Generando el desarrollo social y la participacin ciudadana, como as tambin la integracin e identidad con los mas necesitados

PERIODISTAS ESCOLARES MOTIVADOS: Los periodistas escolares que desde ya confirmaron su inscripcin empezarn a hacer llegar sus artculos, fotografas y videos que sern publicados en una seccin creada para ellos

OLIMPIADAS CERVELLINAS, con la finalidad de promover la confraternidad de todos los alumnos, realizamos distintas competencias interescolares.

PROGRAMA DE CAPACIDATION 2014, Rutas del Aprendizaje y Mapas de Progreso dentro del proceso de construccin del Sistema Curricular.

CELEBRACION EUCARISTICA EN HONOR A SANTA MARIA DE CERVELLO, la municipalidad ofrece constantes charlas a los choferes mototaxistas, generando as la prudencia y la responsabilidad de los choferes de dicho distrito.

CHARLA DE PADRES, Con el fin de ensear la funcin de la familia en la formacin cristiana, se realizan charlas dirigida a los padres de familia para la fomentacin del amor y de la f en la familia

LOGROS ALCANZADOS, El colegio santa Mara de Cervell presenta a los alumnos que han llegado a tener un logro sobresaliente en las distintas asignaturas estudiantiles

DIA DEL LOGRO: presentan los atributos ms representante que aprendieron durante el ao y es expuesto ante el pblico, compartiendo y enseando conocimiento con los presentes.

RETIRO ESPIRITUAL: Das de unin y comprensin entre los participantes que conlleva analizar lo bueno y lo malo que estn pasando por sus vidas

MARCHA POR LA PAZ: Con el fin de concientizar a la poblacin para una convivencia de paz y tranquilad entre la poblacin chimbotana

GESTIN AMBIENTAL

La gestin ambiental nace en los aos 70 del siglo XX, en sentido estricto, como reorientacin de parte delpensamientoambiental (eco desarrollo ydesarrollo sostenible) y como instrumento dediagnsticoyplanificacin(planes,programasyproyectos) para la resolucin de losproblemas ambientales, cada vez ms agudos en los pases industrializados.

Por gestin entendemos, primero, un proceso que comprende determinadasfuncionesy actividades organizativas que los gestores deben llevar a cabo con el fin de lograr los objetivos y metas deseadas. El proceso de gestin se considera integrado, por regla general, por las funciones de planificar, ejecutar y controlar. La planificacin determina qu resultados ha de lograrla organizacin(pblica, privada o cvica). Lafuncinde planificar representa el ncleo de la gestin. Planificar implica realizar actividades a lo largo del tiempo cuyo resultado es la fijacin de objetivos, planes, programas y proyectos que se requieren para el logro de los objetivos. La funcin de ejecucin, como su nombre indica, es realizar lo planificado segn cronograma de programas y proyectos yflujogramadeinversionesen el tiempo. La funcin decontrolcomprueba s se han logrado o no los resultados previstos.

La gestin ambiental, en su ms amplio sentido, es una herramienta fundamental para la consecucin de esteobjetivo. Este sentido prioritario queda patente en el importantedesarrollohabido en las ltimas dcadas en lo relativo a instrumentos legislativos (normas) yejecutivos(administraciones) con esafuncinespecfica (por ejemplo, normativa sobre impacto ambiental y la creacin deministeriosy consejeras de medio ambiente a nivel estatal y autonmico respectivamente).Gestin urbano ambiental; La gestin ambiental es compleja debido al gran nmero de actores involucra dos, autoridades delgobiernocentral y local,institucionespblicas y privadas, sectores productivos, comercializadores esto da lugar a la falta de sincronizacin lo q hace imposible una buena gestin ambiental.

La Municipalidad Distrital de Santauna institucin comprometida con la poblacin y el cuidado del medio ambiente, por eso se preocupan por el cumplimiento normativo y por su compromiso ambiental asumido voluntariamente generando programas en donde esta con la poblacin tienen como objetivo la de eliminar y/o mitigar el impacto ambiental. Implementacin de estrategias para la mitigacin de agentes contaminantes:

Programa de educacin ambiental:

Cuidado del medio ambiente, logrando as el embellecimiento de la ciudad como tambin el de contribuir con el medio ambiente

Participacin de eventos de escala mundial, generando programas de concientizacin y cuidado del medio ambiente

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