4 Fichas de Repaso 5º Primaria.pdfaulasptmariareinaeskola.es/app/download/9102008/4Fichas+de+Repa… · María ha recibido en su tienda un lote de 5 frigoríficos iguales y ha pagado

NOMBRE:.............................................................................................................. Nivel 5º E.P. FECHA:..........................................

Resuelve. Marcos compró 3 balones iguales por 1.200 ptas. cada uno y una bicicleta por 18.990 ptas. ¿Cuánto se gastó en total? Javier compra 6 entradas para el zoo. El precio de cada entrada es 625 ptas. y entrega para pagar un billete de 5.000 ptas. ¿Cuánto le devolverán? María ha recibido en su tienda un lote de 5 frigoríficos iguales y ha pagado en total 275.000 ptas. ¿Por cuánto tiene que vender cada frigorífico si en cada uno gana 25.000 ptas.?

REPASO ACUMULATIVO

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Jorge compra una moto que cuesta 90.000 ptas. Paga al contado 40.000 ptas. y el resto lo paga en partes iguales en dos meses. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes? Lucía ha comprado un ordenador cuyo precio es de 125.000 ptas. y lo va a pagar en 4 mensualidades iguales. Si le hacen una rebaja de 18.000 ptas., ¿cuánto tiene que pagar cada mes?

Haz las siguientes divisiones suprimiendo dos ceros en el dividendo y en el divisor. - 132.600 : 5.300 - 174.600 : 1.300 - 181.400 : 4.900 - 201.800 : 5.600 - 302.500 : 2.400 - 345.800 : 2.700 - 369.700 : 2.800 - 438.800 : 3.400 - 493.300 : 3.600 - 600.700 : 4.200 - 657.200 : 4.500 - 805.700 : 5.300

Busca en la siguiente figura : • Dos ángulos rectos y coloréalos de azul. • Dos ángulos agudos; coloréalos de verde. • Dos ángulos obtusos; coloréalos de rojo.

˜Completa la tabla.

Clase De polígonos

Número de Lados

Número De vértices

Triángulo 4

Pentágono 6 7

Octógono 9 10

Dibuja dos rectángulos que tengan 16 centímetros de perímetro. Dibuja. • Tres pentágonos que tengan dos ángulos rectos. • Tres cuadriláteros que tengan los lados desiguales.

ACTIVIDADES ABIERTAS

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO ɕ Une cada triángulo con su etiqueta correspondiente.

ʑ Completa la cenefa sabiendo que la recta A es el eje de simetría.

Equilátero acutángulo

Isósceles acutángulo

Escaleno obtusángulo

Isósceles rectángulo

Escaleno rectángulo

Isósceles obtusángulo

A

Dibuja la figura correspondiente.

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Resuelve. • El perímetro de un triángulo equilátero es 18 centímetros. ¿Cuánto mide cada lado? • El perímetro de un cuadrado es 20 centímetros. ¿Cuánto mide cada lado? • El perímetro de un pentágono regular es 30 centímetros. ¿Cuánto mide cada lado? • El perímetro de un hexágono regular es 48 centímetros. ¿Cuánto mide cada lado?

Traslada la figura 7 cuadros a la derecha

Primero lee el número de ejes de simetría que tiene cada figura. Después, dibuja en

cada una los ejes de simetría.

M H

¿Tiene algún eje de simetría la letra inicial de tu nombre?


Observa las siguientes figuras y elige: • Dos figuras que tengan sólo un eje de simetría. • Dos figuras que tengan sólo dos ejes de simetría

Dibuja dos cuadrados cuyos perímetros sean mayores que 16 centímetros y menores que

40 centímetros.

Tiene un eje de simetría

Tiene dos ejes de simetría

EJE DE SIMETRÍA Dobla el folio hacia fuera por el eje de simetría y calca la otra parte de la mariposa (puedes hacerlo apoyando el papel doblado en un cristal de una ventana). Píntala


COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO

¿Cuáles de estas figuras son polígonos?

Nombra los vértices, lados y ángulos de este polígono.

• ¿Qué nombre recibe este polígono?

• Traza todas sus diagonales. ¿Cuántas has trazado?

Completa la tabla.

Nº DE LADOS

Nº DE ÁNGULOS

Nº DE VÉRTICES

Nº DE DIAGONALES

NOMBRE

AB C D

AB

CD

E

Diagonal

˜ Dibuja un hexágono regular sobre una circunferencia de 25 milímetros de radio. (Fíjate en la última página, donde se explica como construir un hexágono regular) ¿Cuánto mide el lado del hexágono?.....................¿Y su perímetro? Estos polígonos son regulares. ¿Cuánto mide el ángulo central señalado en cada uno de ellos. Calcula el perímetro de estos polígonos.

?

??

A B C

3 cm. 5 mm

3 cm.

2 cm. 5 mm

2 cm

2 cm

2 cm

2 cm

6 cm.

LOS ALIMENTOS Y LAS CALORÍAS ɕ Luis y Ana se preocupan por tener una alimentación sana.

Desayuno Comida Merienda Cena

Zumo........80 calorías Leche........95 calorías 1 bollo......150 calorías

Sopa........175 calorías Pan..........150 calorías Carne.......325 calorías Fruta.......100 calorías

Leche..........95 calorías Bocadillo....250 calorías

Leche.........95 calorías Pan............65 calorías Queso.......135 calorías Verdura.....170 calorías Pescado.....300 calorías Fruta.........100 calorías

Calcula el total de calorías de cada comida.

Desayuno Comida Merienda Cena

¿Cuántas calorías tiene la fruta que tomó Luis en la comida?

Este es el menú que tomé el lunes pasado

Todos los días debemos tomar entre 2.000 y 2.500 calorías.

¿Cuántas calorías tiene la fruta que tomó Luis el lunes? ¿Cuántas calorías tiene el zumo y la leche que tomó Luis el lunes?

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Número de calorías que tomó Luis

2.200 2.450 2.015 2.125 1.965 2.730 2.650

Calcula las calorías de la alimentación de Ana.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Número de calorías de los alimen-tos consu-midos.

Ordena de mayor a menor el número de calorías de Luis durante la semana y di el día en que tomó más.

Generalmente mi dieta semanal tiene las calorías que indica el cuadro.

Pues los alimentos que consumo yo cada día tienen 135 calorías menos de las que tú consumes.

Haz lo mismo con las de Ana.

CONSTRUCCIONES DE POLÍGONOS CON REGLA Y COMPÁS.

HEXÁGONO REGULAR 1.- Trazamos con un compás una circunferencia de 2 cm. De radio

2.- Con el mismo radio, llevamos arcos iguales a partir de un punto cualquiera A

3.- Trazamos las cuerdas de modo que unan cada punto con el punto contiguo. Así queda construido un hexágono regular.

TRIÁNGULO EQUILÁTERO 1.- Traza con un compás una circunferencia de 2 cm. de radio

2.- Con el mismo radio, lleva arcos iguales a partir de un punto cualquiera A

3.- Traza las cuerdas de modo que unan puntos alternos. Así queda construido un triángulo equilátero.

CUADRADO 1.- Traza con un compás una circunferencia de 2 cm. de radio

2.- Dibuja dos diámetros perpendiculares.

3.- Traza las cuerdas de modo que unan los extremos de los diámetros. Así queda construido un cuadrado.


Resuelve. Susana quiere comprar una bufanda y unos guantes. Hay tres colores de bufandas: rojas, blancas y azules. También hay tres colores de guantes: rojos, verdes y amarillos. ¿De cuántas formas puede elegir Susana la bufanda y los guantes? Alberto quiere comprar una bicicleta. Las hay de tres tamaños: grande, mediana y pequeña, y cada tamaño tiene tres colores: azul, negra y plateada. ¿De cuántas formas puede elegir Alberto la bicicleta?

Completa la tabla.

Dividendo divisor cociente resto

2.645 54

8.372 46

7.896 64

6.253 37

7.504 56

9.218 48 Escribe cuáles de las divisiones anteriores son divisiones exactas y cuáles son divisiones enteras.

REPASO ACUMULATIVO


Completa las series.

x3 x3 x3 125

x4 x4 x4

230

:2 :2 :2

1.080

:3 :3 :3

3.375

˜ Calcula el perímetro de cada polígono.

Señala en cada recta numérica, con un punto rojo, la fracción que se indica.

Resuelve. • Jorge pidió dos pizzas divididas en cuartos y se comió más de una pizza. Escribe dos

fracciones que expresen la cantidad de pizza que se pudo comer.

• Adela pidió dos pizzas divididas en octavos y se comió más de una pizza pero menos de dos pizzas. Escribe dos fracciones que expresen la cantidad de pizza que se pudo comer.


ɕ Escribe con cifras estas fracciones: dos tercios cinco sextos siete octavos


1 4

2 5

5 6

ʑ Escribe con letras estas fracciones:

7 3 9 5

6 2 10 3

5 1 4 2

Una fracción tiene por numerador 3 y por denominador 10. Escríbela con números y con letras. Escribe con letras y con números la fracción que representa la parte coloreada de cada figura.

¿Cuántos tercios tiene una unidad?¿Cuántos quintos?

Colorea:

14 de rojo

12 de verde

El resto del triángulo de azul

¿Qué parte del triángulo ha quedado coloreado en azul?

Calcula

3 44 de 2.400 litros = 5 de 4.500 metros =

3 15 de 1.000 kilos = 4 de 1.200 pesetas =

Representa las fracciones en rectángulos como éste y ordénalas de mayor a menor.

5 8

3 4

1 2


Resuelve. Julia ha comprado una enciclopedia de plantas formada por 8 tomos y otra enciclopedia de animales formada por 9 tomos. Ha pagado un total de 24.650 pesetas y todos los tomos tienen el mismo precio. ¿Cuál es el precio de un tomo? Ernesto pagó 7.100 ptas. por poner cuatro bujías a su coche y por limpiar el motor. La limpieza del motor costó 3.700 pesetas. ¿Cuánto le costó el cambio de cada bujía?

En cada caso dibuja la posición de la flecha.

REPASO ACUMULATIVO


Gira 41 de

vuelta a la derecha

Gira 21 de

vuelta a la izquierda

Gira 43 de

vuelta a la derecha

Averigua cuáles de los siguientes polígonos son regulares y escribe sus nombres. ˜Escribe como se leen las siguientes fracciones.

Resuelve. En un aparcamiento hay 69 coches, dos tercios de los coches son blancos. ¿Cuántos coches blancos hay en el aparcamiento? En una granja hay un total de 120 animales; dos quintos de los animales de la granja son patos. ¿Cuántos patos hay en la granja?

118

159

125

137

163

184

Señala en rojo dos puntos del camino en los que puede estar cada niño.

• Juan sale de la casa y recorre más de 53 del camino.

• Adela parte del árbol y recorre menos de 64 del camino.

• Cristina sale de la casa y recorre más de 83 del camino y menos de

87 del camino.


=++113

112

117

=++192

1911

195

=−176

1715

=−156

1513

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO ɕ Escribe el signo de > o el signo de <, según corresponda. ʑ Calcula.

En cada caso, calcula el peso del paquete.

83.............

73

85............

95

137...........

117

139..........

149

=++173

174

178

=−134

1311


Escribe.

• Cuatro fracciones de numerador 3 mayores que 113 .

• Cuatro fracciones de numerador 4 menores que 104 .

• Cuatro fracciones de denominador 5 mayores que 51 .

• Cuatro fracciones de denominador 7 menores que 7

10 .

Calcula.

• La suma de dos fracciones de igual denominador es igual a 1713 . Una de las fracciones es

177 . ¿Cuál es la otra fracción?

• La suma de dos fracciones de igual denominador es igual a 2117 . Una de las fracciones es

218 . ¿Cuál es la otra fracción?

Resuelve.

• Paula ha comprado 41 de kilo de queso y ha pagado 300 pesetas. ¿Cuánto cuesta un kilo de

queso?


Escribe.

• Dos fracciones equivalentes a 32 cuyos denominadores sean mayores que 18.

• Dos fracciones equivalentes a 43 cuyos denominadores sean menores que 40.


Dibuja en cada figura su eje de simetría.

En cada caso, rodea las fracciones que son mayores que la unidad .

Escribe el signo de < o el signo de >, según corresponda.

˜Calcula.

REPASO ACUMULATIVO


1114,

27,

512,

36,

49,

73,

61

1014,

128,

117,

1312,

811,

89,

74

613,

138,

814,

27,

512,

39,

73

75

73

97

94

47

49

116

96

107

87

89

119

=+78

74

=+97

95

=+127

126

=+107

102

=+55

76

=+137

133

Colorea.

Escribe en cada círculo una fracción distinta, tal que la suma de las fracciones que están

en la misma línea sean igual a 1211 .


2 décimas 8 décimas

5 centésimas 9 centésimas

1 12

β Resuelve y contesta.

• Susana tenía en su hucha 4.890 ptas.. Se ha gastado más de un tercio del dinero que tenía. Indica dos huchas que pueden ser las de Susana.

θ Cristina y María están jugando a los bolos. En cada jugada se colocan 20 bolos. Cristina en su última jugada,

derribó 53 de los bolos. ¿Cuántos bolos

derribó Cristina? ¡ Laura y Pedro han llenado las tres quintas partes del bidón de agua que ves a la derecha. ¿Cuántos litros les falta por llenar? ¿ Laura tiene 1.200 pesetas. Se ha gastado la cuarta parte en bolígrafos y los tres sextos en cuadernos. ¿Le ha sobrado dinero?¿Cuánto?

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO ɕ Completa el cuadro.

17 décimas 24 centésimas 9 milésimas 35 milésimas

Forma de fracción

Forma decimal

ʑ En cada caso ordena los números de mayor a menor. 3’24; 3’28; 3’2 4’36; 4’37; 4’3 5’21; 5’31; 5’2 21’15; 21’56; 21’49 32’81; 32’8; 32’79 43,01; 43’1; 43’02 Completa cada cuadro. Número decimal 3’1 9’25 7’428

Fracción decimal 10

81 10053

000.129

Fracción decimal

Número decimal

Calcula.

32% de 500 =...................... 45% de 600 = .......................

37% de 600....................... 49% de 900 =..........................


Escribe.

• Tres números menores que 19’21 y cuya parte entera sea 19.

En cada caso, escribe cada número en forma decimal. Después, ordena cada serie de mayor a menor.

25 décimas; 25 centésimas; 251 centésimas; 2.511 milésimas 42 décimas; 421 décimas; 421 centésimas; 4.212 milésimas

En en siguiente cuadro colorea.

- El 40% de rojo - El 25% de azul - El resto de amarillo.

¿Qué tanto por ciento has coloreado de amarillo?


Elige Dos de estos colegios que pueden ser el colegio de Alberto y dos que pueden ser el colegio de Marta.

• En el colegio de Alberto hay menos de 495 chicos. • En el colegio de Marta hay más de 343 chicas.

Colegio A

1.100 alumnos 45% son chicos 55% son chicas

Colegio B 850 alumnos

40% son chicos60% son chicas

Colegio C 900 alumnos


Colegio A 700 alumnos


NOMBRE:........................................................................................................................... NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

Escribe en números romanos: 2.328 .................................... 3.427 ........................................ 4.827...................................... 5.436......................................... 8.714...................................... 9.520.........................................


Resuelve. Luis tiene en su tienda 5 bicicletas iguales por las que ha pagado 162.300 ptas. ¿Por cuánto tiene que vender cada bicicleta si quiere ganarse 7.420 ptas. en cada una? Ángel ha comprado 7 sellos de colección por 6.430 ptas. cada uno y 5 monedas antiguas por 695 ptas. cada una. ¿Cuánto se gastó en total? Rubén ha comprado 7 novelas por 5.950 ptas. y 8 cuentos por 4.200 ptas. ¿Cuánto le costó cada novela? ¿Y cada cuento?

REPASO ACUMULATIVO


4.096 :4 :4 :4 :4

125 x5 x5 x5 x5

En un colegio se han comprado 6 balones por 26.160 ptas. y 8 raquetas por 13.960 ptas. ¿Cuánto les costó cada balón? ¿Y cada raqueta?

Escribe el signo de > o el signo de < según corresponda.

Escribe cómo se lee cada fracción.

Calcula.

84

83

134

137

108

98

157

147

187,

134,

116,

2413,

259,

238,

165

=+72

73

=+103

107

=+82

87

=+93

95

=+94

98

=+103

108

Suma las fracciones representadas en cada caso.

Coloca números en los círculos de cada figura de modo que la suma de tres de ellos a lo largo de cualquier línea sea la suma dada.


SUMA 5’6 SUMA 6’4

SUMA 4’8 SUMA 12

1’2 3 2 1

1’5 0’5 6 1,2


Escribe los números anterior y siguiente a las unidades de:

ANTERIOR SIGUIENTE

4º orden

5º orden

6º orden

7º orden

Resuelve.

- Un club musical tiene 1.200 socios y un club deportivo tiene 32 de los socios que

tiene el club musical. ¿Cuántos socios tienen entre los dos clubes?

- Luis compra un coche por 2.800.000 ptas. paga de entrada 400.000 ptas. y el resto lo paga en 12 meses en partes iguales. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes?

- Ángel tiene ahorradas 600.000 ptas. y Pilar tiene ahorradas los 52 de lo que tiene

ahorrado Ángel. ¿Cuántas pesetas tiene ahorradas Pilar?

REPASO ACUMULATIVO


Calcula.

15’54 + 7’8 = 12’25 + 6’4 = 24’5 - 6’84 = 13’6 - 9’7 =

Calcula. 1'2 x 5 = 1’2 x 10 = 1’2 x 100 = 1’25 x 6 = 1,25 x 10 = 1’25 x 100 = 26’8 x 7 = 26’8 x 10 = 26’8 x 100 =


Haz las operaciones aquí

2’56

300

x10 x10 x10 x10

x10 x10 x10

Calcula. El 25% de 1.200 = El 30% de 1.600 = El 40% de 3.000 = El 45% de 4.000 =

Escribe las siguientes fracciones en forma de porcentaje. θ Escribe los siguientes porcentajes en forma de fracción decimal. 5% = 6% = 8% = 9% = 10% = 15% =

0’235

5.000

x100 x100 x10 x100

x100 x100 x100


10020,

10010,

1003,

1002,

1001


Sin repetir las cifras 5, 7, 8 y 9, escribe con ellas:

l El número mayor de tres cifras.

l El número menor de tres cifras.

l El número mayor de cuatro cifras.

l El número menor de cuatro cifras.

Sin repetir las cifras 5, 7, 8 y 9, escribe con ellas seis números de cuatro cifras que acaben en 8.

Calcula cuánto aumenta el número 453.728 si se cambia el 5 por el 9.¿Y si se cambia el 4 por el 9.

REPASO ACUMULATIVO


Calcula.

Resuelve.

- Violeta compró 4 helados iguales por 600 pesetas y 6 postales por 810 pesetas. ¿Cuánto cuesta un helado?¿Y una postal?

- Rubén compró 12 cromos, Ana compró el triple de los que compró Rubén y Pedro

compró 31 de los que compró Ana . ¿Cuántos cromos compró Ana?¿Y Pedro?

Calcula. - 12 + 6’2 + 0’5 = - 3’7 + 0’24 + 1’26 = - 4’2 + 1’3 + 0’4 = - 0’25 + 3’5 + 6’8 =


=1532 de =70

52 de =56

72 de

=4265 de =72

83 de =360

92 de

Calcula 3’2 x 10 = 0’32 x 10 = 3’2 x 100 = 0’32 x 100 = 3’2 x 1.000= 0’32 x 1.000= θ Calcula la probabilidad de que salga el 1 en esta ruleta. ¡ Observa en la tabla el número de peces capturados por Ana en los 4 primeros días de vacaciones y calcula:

Días L M Mi. J

Número de peces 13 7 17 19

- El número de peces que capturó en total.

- La media de peces capturados por día.

ACTIVIDADES ABIERTAS ¿ Resuelve. Luis dice que su piscina es rectangular y que su perímetro es 30 metros. Averigua que largo y que ancho puede tener la piscina de Luis.

3 112

NOMBRE:............................................................................................................. NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

Completa la tabla.

Número decimal Se lee También

Se lee

0’3

5’6

34’56

78’123

0’098

Completa la tabla.

Forma de fracción Forma decimal

5 décimas

7 décimas

2 centésimas

34 centésimas

8 milésimas

25 milésimas

REPASO ACUMULATIVO


Calcula.

2’36 + 1’012 + 7’8 = 13’6 + 7’98 + 12’132 = 6’78 + 34’09 + 9’123 = 12’34 – 8’9 = 35’9 – 18’24 = 12’7 – 8’456 =

Completa las series

Fíjate y completa.

Expresa en metros. 21 dam =...................................................................................................................................... 3’45 hm =.................................................................................................................................... 45’6 km =.................................................................................................................................... 4 dm =…..................................................................................................................................... 56 mm =...................................................................................................................................... 1’2 dam =....................................................................................................................................

34’6

3’34

1’89

x10

x100

x1000

x10 x10

x100 x100

x1000 x1000

Probabilidad de sacar bola negra

Probabilidad de sacar bola gris

23’4 hm =.................................................................................................................................... 2’56 km =...................................................................................................................................... 7 cm =............................................................................................................................................ 123 mm =.......................................................................................................................................

ACTIVIDADES ABIERTAS ʌ Observa las bolsas de guisantes que hay en un supermercado. Después escribe dos formas de elegir 2 kg de guisantes con estas bolsas.

250 gr500 gr

750 gr250 gr 500 gr

250 gr 500 gr

ʎ Se tienen ocho botellas de agua cuyas capacidades son: 1 l, 2 l, 3 l, 4 l, 5 l, 6 l, 7 l, y 8 l. Indica tres formas diferentes de conseguir 10 litros de agua vaciando más de dos botellas.

NOMBRE:............................................................................................................. NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

Completa. 2 km = ............................m 3’8 dm = .....................dam 25 m = ..........................km 3’45 dm = ...................mm 32 m = ...................…..mm 5’78 km =................…...m 578’6 m = ....................dm

2’1 dam =......................dm 5 hm = ………………dam 1’2 m =.........................hm 15 dm =.......................dam 4’18 cm =....................mm 58’6 hm =......................m 5’056 dam =..................cm

12 dam =.......................hm 12’3 hm =.......................m 8 dam =.........................dm 21’5 m = ......................km 2 cm = ...........................m 56 mm = ........................m 23 hm = ........................km

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO


Observa el plano y calcula en metros las distancias que se indican.


En cada caso, calcula los metros de alambre que se necesitan para vallar cada uno de los siguientes solares.

- Panadería - Colegio

- Farmacia - Biblioteca

- Colegio - Farmacia

- Colegio - Biblioteca

- Panadería - Farmacia

3’5 hm 0’75 km

12’8

dam

9.500 dm 31’5 dam1’

8 hm

1’75 km

Resuelve. Dori compró dos de estos carretes y en total compró 3 metros de cuerda. ¿Qué dos carretes compró?

Jorge compró dos carretes y en total compró 4’5 metros de cinta. ¿Qué dos carretes compró?

ACTIVIDADES ABIERTAS Lee y escribe. La altura de la casa de Pedro está comprendida entre 6 m y 7 m. Escribe en decímetros tres medidas que expresen la altura que puede tener la casa de Pedro. La longitud del coche de Ana está comprendida entre 4 m y 5 m. Escribe en decámetros tres medidas que expresen la longitud que puede tener el coche de Ana.

Resuelve. Carlos ha ido del parque al cine pasando por el polideportivo. La distancia del parque al polideportivo está entre 300 m y 320 m. La distancia del cine al polideportivo está entre 400 m y 430 m. Escribe dos distancias posibles del parque al cine.

NOMBRE:....................................................................................................... NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

Escribe los números formados por: 3 centenas, 5 decenas y 4 unidades. ............................

6 millares, 7 centenas y 9 decenas. .............................

8 decenas de millar, 4 millares. ...................................

5 decenas y 9 unidades. ..............................................

Averigua cuántas unidades tiene:

1 unidad de orden inmediato superior a la centena de millar. ..........................................

1 unidad de orden inmediato inferior a la decena de millar. .............................................

1 unidad de 6º orden.........................................

Halla el valor de posición de la cifra 4 en los siguientes números.

345 .................... 3.428 ................... 54.625 ...................... 5.489 .................. 45.728 ................ 98.146 ......................

Completa el cuadro.

Número Decena más próxima

Centena más próxima

308

3.428

5.641

6.987

REPASO ACUMULATIVO


Escribe en números romanos: 46 ...................... 98 ....................... 128 .................... 256..................... 349 ...................... 345 ..................... 487 ..................... 645 ....................... 190.......................

Rodea en cada caso el número romano que corresponda. 40 → XXXX, XL, XLVI 400 → CCCC, CIV, CD 600 → CCCCCC, DC, CDC

Escribe. Los diez primeros números pares siguientes a 3.567

Los diez primeros números impares siguientes a 100.000.

Todos los números de dos cifras que tengan el nueve como cifra de las unidades.

Completa estas series.

300→ +75→ 375→ +75→ .... hasta 1.125

300→+40→ 340→ + 40 →..... hasta 900

300→+60→ 360→ +60 →.... hasta 1.200

Escribe el número mayor y el número menor con las tres cifras dadas.

Cifras Número mayor Número

4,1,3

3,6,9

3,5,7

4,5,5

7,9,8

Escribe cinco números tales que el millar más próximo sea 7.000.

Indica cinco formas diferentes de reunir 1.000 ptas con monedas de 100 ptas y de 10 ptas. 1. .................................................................................................................................................. 2. .................................................................................................................................................. 3. .................................................................................................................................................. 4. ................................................................................................................................................. 5. .................................................................................................................................................

En cada caso, escribe tres números tales que: Su decena más próxima sea 430. ...................... Su centena más próxima sea 500...............

Su centena más próxima sea 700........................ Su decena más próxima sea 250..............


NOMBRE:....................................................................................................... NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO 1.- Completa el cuadro. Números Descomposición Lectura

104800 100.000 + 4.000 + 800 Ciento cuatro mil ochocientos.

510025

725009

9125010

21019021

2.- Escribe el número anterior y el número posterior a cada uno de los siguientes números. .............................................<99.999<................................................... .............................................<100.999<................................................. .............................................<600.000<................................................ ...........................................<1.000.000<............................................... ..........................................<20.999.999<.............................................. 3.- Escribe el valor de estos número romanos. - MMMCXLIX................................................, - VCCCXCVI.............................................. - VIIDXCVIII.................................................., - IVDCCCXXII.......................................... - VICMXXXIV................................................, - IXCDLXIX..............................................


1.- Con las cifras 4, 5 y 6, escribe: - Todos los números de dos cifras distintas que se puedan formar. - Todos los números de tres cifras distintas que se puedan formar. 2.- En cada caso escribe los números que se indican. - Todos los números de tres cifras cuya cifra de las centenas es igual a 2 y la suma de las

cifras de las decenas más la cifra de las unidades es igual a 7. C D U

Ejemplo: 2 1 6 Centenas 2. Decenas 1. Unidades 6. 1 + 6 = 7 - Todos los números de tres cifras cuya cifra de las unidades es igual a 9 y la suma de la cifra de las centenas más la cifra de las decenas es igual a 8. C D U

Ejemplo: 1 7 9 Centenas 1. Decenas 7. Unidades 9. 1 + 7 = 8 3.- Primero, busca la regla que sigue cada serie. Después completa. - 1.999 2.005 2.011 ......... hasta 2.059 - 10.121 10.133 10.145 ......... hasta 10.229

- 25.198 25.213 25.228 ......... hasta 25.348

ACTIVIDADES ABIERTAS 1.- En cada caso escribe los números que se indican: - Cuatro números comprendidos entre 5.000 y 5.200 tales que la suma de sus cifras sea igual a 9 - Cuatro números comprendidos entre 10.100 y 10.200 tales que la suma de sus cifras sea igual a 8. 2.- Escribe en números romanos. - Tres números mayores que 1.000 y menores que 1.600 utilizando las siguientes letras: M, D, C, L. - Tres números mayores que 2.000 y menores que 2.100 utilizando las siguientes letras: M, C, L, X, I.


Averigua el número que es: 125 unidades mayor que 428 ......................................... 248 unidades mayor que 724 ......................................... 324 unidades menor que 900 ......................................... 386 unidades menor que 987 .........................................

Halla el valor de la cifra 5 en cada número.

65.329 ............................... 52.664 ......................................

546.261 ............................... 64.987 ......................................

64.538 ............................... 765.248 ......................................

Escribe cómo se leen los números. 425.367: 328.435: 24.169.448:

REPASO ACUMULATIVO


Escribe en números romanos:

4.538 ................................... 5.623 ................................

6.835 ................................... 12.347 .................................

13.548 ................................. 15.672 ..................................

Escribe en el sistema de numeración decimal los siguientes números romanos.

DCXXI .................................... DCCCXV ...................................

MMMCLXII ............................. IVCCLVI ...................................

Ordena de mayor a menor.

237.508 305.345 238.952

625.037 628.042 302.281

Escribe el millón más próximo a cada número.

Número

Millón más próximo

3.241.567

6.723.542

9.482.615

15.456.398

Utilizando la recta numérica, haz la descomposición de los números 10, 11, 12 y 13 en suma de dos sumandos.

Ejemplo, descomposición del 10.

10 = 0+10 = 1+9 = 2+8 = 3+7 = 4+6 = 5+5

Observa en el cuadro siguiente las estaturas, en centímetros, de los alumnos de una clase.

Entre

150 y 160

Entre

160 y 170

Entre

170 y 180 Número de chicos

4

6

2

Número de chicas

8

6

4

¿Cuántas chicas hay más que chicos de cada una de las estaturas? ¿Cuántos alumnos hay en la clase? Respuesta. - Entre 150 y 160 ...............................................

- Entre 160 y 170 ...............................................

- Entre 170 y 180 ...............................................

Escribe un número en cada círculo de modo que la suma de tres números a lo largo de una línea sea la que se indica.

- Colorea.



ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO

ˈ Escribe y calcula las tres restas posibles con los números de cada cuadro. ˌ Aplica el cálculo rápido y resuelve.

ː Resuelve. Roberto tiene 39 cromos de coches, 58 de motos y 67 de barcos. Primero, compró 25 cromos y después regaló a su hermano 32 cromos. ¿Cuántos cromos le quedaron a Roberto?

37 59 48

86 95 79

129 138 143

398 465 227

198 = 200 –2 192 = +294 = La suma es:

297 = 398 = +495 = La suma es:

397 = 498 = +599 = La suma es:

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN ˜ Escribe y calcula las seis restas posibles con los número de cada bolsa.

En cada caso, redondea los términos a la decena más próxima y haz una estimación de las siguientes sumas y restas. 149 + 138 ≅ 290 257 + 318 ≅ ............. 329 + 437 ≅ .............. Ejemplo: 149, decena más próxima 150 138, decena más próxima 140 290 579 – 426 ≅ 789 – 572 ≅ 827 – 658 ≅

28 15 12 9

11 37 26 19

19 46 28 37

53 27 49 38

Resuelve. En un acuario hay 192 peces rojos, 78 peces verdes y 69 peces azules. Primero, se introducen 92 peces rojos y 75 peces azules. Después se sacan 25 peces verdes y 32 peces azules. ¿Cuántos peces de cada color quedan al final en el acuario?

ACTIVIDADES ABIERTAS β Busca y escribe. Cuatro sumas de dos sumandos cuyo resultado sea igual a 20. Cuatro sumas de tres sumandos cuyo resultado sea igual a 30. Cuatro restas cuyo resultado sea igual a 25. θ Escribe. Cuatro números comprendidos entre 1.000 y 1.100 cuya suma de sus cifras sea igual a 8 Ejemplo: 1.061 (1 + 6 + 1 = 8) Cuatro números comprendidos entre 10.000 y 10.100 cuya suma de sus cifras sea igual a 9 Ejemplo: 10.053 (1 + 5 + 3 = 9)


Escribe en tu cuaderno cómo se lee cada número. 1.133.678: 2.345.890: 3.540.790: 4.009.890: 2.245.980: 6.420.705: 8.709.650: 9.280.007:

REPASO ACUMULATIVO


En cada número, halla el valor de posición de la cifra 9. 23.989 34.990 ........................ ....................... ........................ ....................... 19.090 99.123 ............................ ........................... ............................. ............................

Observa la siguiente tabla en la que se representa el número de puntos que consiguió cada equipo en un partido de baloncesto.

Primer tiempo Segundo tiempo Equipo A 45 puntos 78 puntos Equipo B 49 puntos 75 puntos

¿Cuántos puntos consiguió el equipo A más que el equipo B en el segundo tiempo?

¿Qué equipo ganó el partido?

¿Por cuántos puntos ganó? ˜Calcula: (48 - 29) – 4=.......................................... (678 - 456) – 78=.......................................

(25 – 18) – 6 =....................................... (89 – 45) – 16 =.................................... (49 – 23) – 19 =..................................... (183 – 94) – 18 =................................... (123 – 78) – 26 =................................... 256 – (98 - 76) =.................................... Calcula.

Completa las tablas.

7 8 9 10 11 12

10 11 12 13 14 15

DOBLE

DOBLE

DOBLE

DOBLE

TRIPLE

TRIPLE

TRIPLE

TRIPLE

125

462 583

213

X 4

X 5

Busca y escribe.

Tres números mayores que 1.010 y menores que 1.050 cuya suma de sus cifras sea igual a 5.

Tres números mayores que 4.200 y menores que 4.250 cuya suma de sus cifras sea igual a 9.

Busca y escribe.

Tres multiplicaciones cuyo producto sea igual a 36.




ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO 1.- Calcula de dos formas: (8 + 2) x 3 = (12 + 3) x 2 = (9 + 2) x 5 = (11 + 4) x 6 = (7 + 5) x 4 = (12 + 3) x 7 = 2.- Haz las siguientes multiplicaciones: 215 x 203 = 539 x 504 = 325 x 305 = 679 x 603 = 428 x 402 = 729 x 705 =

3.- Resuelve. Eduardo compró 3 metros de cordón a 128 ptas. el metro y 2 metros de cinta a 275 ptas. el metro. ¿Cuánto se gastó en total?

Respuesta:.................................................................................

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN 4.- Haz las siguientes multiplicaciones. 101 x 23 = 101 x 35 = 101 x 43 = 101 x 57 = 101 x 63 = 101 x 75 =

Fíjate en el resultado de cada multiplicación y busca la regla. Sabrías decir, sin hacer la operación, cuál es el resultado de la multiplicación 101 x 93

5.- Observa los números del cuadro y busca:

Los dos números cuyo producto es 250. Los dos números cuyo producto es 360. Los dos números cuyo producto es 520

6.- Busca y escribe: Dos número de dos cifras cuyo producto de sus cifras sea igual a 12.

Dos número de dos cifras cuyo producto de sus cifras sea igual a 18.

125 3 120 130 2 4



Observa el ejemplo resuelto y calcula del mismo modo. 197 = 200 – 3 199 + 297 + 398 = 298 = 300 – 2 299 + 396 + 497 = 396 =+400 – 4 394 + 496 + 599 = 900 – 9 498 + 297 + 399 = 891

REPASO ACUMULATIVO


Completa y resuelve como en el ejemplo. (4 + 6) x 2 = 4 x 2 + 6 x 2 (6 + 4) x 7

(8 + 4) x 4 (6 + 9)

x 3 (9 + 7) x 5 10 x 2 8 + 12

20 20

Haz las siguientes multiplicaciones. - 123 x 204 = ....................... - 234 x 108 = ................... 315 x 304 = .............

- 454 x 208 = ......................... 314 x 302 =....................... 423 x 401 = ............... - 515 x 208 = ........................... 627 x 109 = ........................ 235 x 402 = ............... ˜Calcula el precio aproximado de cada lote.

¿Cuánto cuestan aproximadamente 3 estuches?

¿Cuánto cuestan aproximadamente 2 muñecas?

¿Cuánto cuestan aproximadamente 4 balones?

Un balón 2.895 ptas. Una muñeca 3.990 ptas. Un estuche 1.800 ptas.

Calcula.

Resuelve.

En el colegio de Ana hay 1.200 alumnos y en el colegio de Andrés hay la mitad de alumnos que en el colegio de Ana. ¿Cuántos alumnos hay en el colegio de Andrés?

Rosa tiene en su hucha 4.500 ptas. y su hermano David tiene un tercio del dinero que tiene Rosa. ¿Cuánto dinero tiene David?

MITAD

TERC IO

228

MITAD

TERC IO

342

MITAD

TERC IO

450MITAD

TERC IO

546

.........................

.........................

......................... .........................

.........................

.........................

......................... .........................

Fíjate en la siguiente división.

Escribe una división que tenga el mismo dividendo que la división anterior pero cuyo cociente

sea menor.

Escribe una división que tenga el mismo dividendo que la división anterior pero cuyo cociente sea mayor.

Con números menores que 20, escribe cuatro divisiones exactas y cuatro divisiones inexactas.


125 5 25 25 0

COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 1.- Realiza estas multiplicaciones. 5 x (8 + 40) 3.000 x 12 8 x 60 x 5 (70 + 3) x 6 320 x 200 20 x 30 x 9 2.- Multiplica.

483 760 3115 1034 x216 x408 x480 x703 3.- Ayer martes en la huevería, vendieron por la mañana 10 docenas de huevos y, por la tarde, 4 docenas más. ¿Cuántos huevos vendieron el martes en total?

Respuesta:.................................................................................

4.- Para reponer su despensa, don Ramón ha comprado tres sacos de papas y cuatro latas de aceite.

El kilo de papas cuesta 75 ptas. y el litro de aceite 375 ptas. ¿Cuánto dinero ha gastado?

Respuesta:.......................................................................................... 5.- Completa con los números que faltan en estas multiplicaciones. 3 7 2 9 3 5 8 x24 x 5 x 3 7 9 8 1 6 4 2 2 6 6 4 3 2 3 4 5 3 8 3 5 1 2 7 4 6.- El restaurante de don Ramón tiene 34 mesas. En la mitad de las mesas pueden comer 6 personas en cada mesa y en la otra mitad 4 personas en cada mesa. ¿Cuántas personas caben en el restaurante? PRIMERO. Calculamos cuál es la ..........................................de las mesas. Para calcular este dato tengo que ............................................................................... DESPUÉS. Calculamos el número de personas que ocupan las mesas de 6. Para calcular este dato tengo que ............................................................................... A CONTINUACIÓN. Calculamos el número de personas que ocupan las mesas de 4. Para calcular este dato tengo que ............................................................................... POR ÚLTIMO. Calculamos el número total de personas que caben en el restaurante Para calcular este dato tengo que ...............................................................................

ACEITE

10 litros

ACEITE

10 litros

PAPAS25 Kg.

PAPAS25 Kg.

PAPAS25 Kg.ACEITE

10 litros

ACEITE

10 litros


Haz las siguientes divisiones suprimiendo el mismo número de ceros en el dividendo y en el divisor. - 53200 : 1200 - 49.300 : 2.400 - 57.600 : 2.500 - 69.500: 3.700 - 73.500 : 4.200 - 85.700 : 3.500

Resuelve. Rosa pagó 8.500 ptas. por dos cinturones iguales y unos zapatos. Los zapatos le costaron 4.800 ptas. ¿Cuál es el precio de un cinturón? Marcos tiene que colocar 780 canicas rojas y 892 canicas azules en bolsas de 4 canicas cada una. ¿Cuántas bolsas necesitará?

REPASO ACUMULATIVO


Calcula. - El resultado de multiplicar 45 por un número es igual a 360. ¿Cuál es ese número?

- El resultado de multiplicar 57 por un número es igual a 399. ¿Cuál es ese número?

˜Observa la división resuelta. Averigua, sin hacer las operaciones, cuáles de las siguientes divisiones tienen el mismo cociente que la división dada.

82 : 2 168 : 12 135 : 5 112 : 8 84 : 6 28 : 2

Indica dos compras posibles de Juan y otras dos de Eva. Juan compró dos de estos balones y pagó 4.000 ptas. aproximadamente.


56 4 16 14 0

Eva compró 3 de estos muñecos y pagó 9.000 ptas. aproximadamente.

Fíjate en la siguiente división.

Sin hacer las divisiones siguientes, elige:

• Dos divisiones cuyo cociente sea menor que el de la división anterior. • Dos divisiones cuyo cociente sea mayor que el de la división anterior.

132 6 12 22 0


ɕ Realiza estas operaciones. 20.280 : 312 10.643 : 642

189.073 : 372 28.600 : 750

9.300 : 340 3.450 : 50

ʑ La Comunidad Autónoma Canaria, regala un lote de 135 libros a todos los colegios que participen en un programa de animación a la lectura.

Calcula el dividendo de una división sabiendo que: divisor = 52 cociente = 678 resto = 14 ¿Cuántas monedas de 500 ptas. te pueden dar por 3.827?

Por el resto del dinero, ¿cuántas monedas de 25 ptas.? ¿Y de una?

Ya lleva entregados 32.535. ¿Cuántos colegios han participado en ese programa?

D =.........................................................................

Una máquina fabrica 720 madalenas cada hora y las coloca en cajas de 10 docenas cada una. ¿En cuántas horas completará la máquina 36 cajas? PRIMERO. Calculamos el número de madalenas que lleva cada caja. Para calcular este dato tengo que ............................................................ SEGUNDO. Calculamos el número de madalenas que hay en las 36 cajas. Para calcular este dato tengo que............................................................ Y TERCERO. Si ya sabemos el número de madalenas que hay en las 36 cajas y el número de madalenas que fabrica cada hora, calculamos el número de horas que tardará Para calcular este dato tengo que............................................................

Busca cuatro números que divididos entre 5 den una división exacta.

¿Cuántas monedas de 200 ptas. son un billete de 1.000 ptas.?

Javier dispone de 2.500 ptas. para hacer más copias de sus fotos de animales. Cada copia sale a 57 ptas. ¿Cuántas podrá hacer?

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4 Fichas de Repaso 5º Primaria.pdfaulasptmariareinaeskola.es/app/download/9102008/4Fichas+de+Repa… · María ha recibido en su tienda un lote de 5 frigoríficos iguales y ha pagado