21
4. Gaia 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa Sailkapen eta Idazketa

4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4. Gaia4. Gaia

Itemen Kontzeptu, Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta IdazketaSailkapen eta Idazketa

Page 2: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4. Gaia. Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa4. Gaia. Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

1. Item motak1. Item irekiak

1. Entsaio motako itemak2. Erantzun laburreko itemak3. Esaldiak osatzeko itemak

2. Item objektiboak1. Zuzena/okerreko itemak2. Aukera anitzeko itemak3. Binakatzeko itemak4. Bai/ez itemak5. Likert motako itemak

2. Itemen idazketa1. Edozein motako itementzat arauak2. Entsaio motako itementzat arauak3. Arau orokorrak item objektiboentzat4. Aukera anitzeko itementzat arauak5. Zuzena/Okerra eta Bai/Ez itementzat arauak.6. Likert motako itementzat arauak

3. Itemen bilduma

Page 3: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.1.-Item motak4.1.1.-Item irekiak

•Entsaio motako itemak

"Fotosintesisaren prozesua deskribatu".

•Erantzun laburreko itemak

"¿Bineten ustez, zeintzuk ziren goi-mailako prozesu psikologikoak?".

•Esaldiak osatzeko itemak

"Adimena neurtzeko 1. eskala metrikoaren asmatzailea ............... izan zen".

Page 4: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.1.2.-Item objektiboak Zuzena/Okerreko itemak

"Adimena neurtzeko lehen test kolektiboa, 1. gerrate mundialaren eraginez eraiki zen". Z O

Aukera anitzeko itemak

"¿Zenbat gradu neurtzen dute hiruki baten hiru angeluek?".

A. 45B. 180C. 90D. 360

Binakatzeko itemak"Erlazionatu ezkerraldean azaltzen diren pertsonak, eskuinaldean azaltzen

diren gertaera edo kontzeptuekin".

A. Terman 1. Psicologia esperimentaleko 1. laborategiaB. Binet 2. Test hitza lehen aldiz erabiliC. Cattell 3. Adimena neurtzeko 1. eskala metrikoaren asmatzaileaD. Galton 4. Estatistikaren erabilera giza zientzietan 1. aldiz

E. Wundt 5. Adimen kozientearen formularen asmatzailea.

Bai/Ez itemak"Hezkuntzaren neurketa gai aspergarria da" Bai Ez

Likert motako itemak"Hezkuntzaren neurketa oso gai interesgarria da"

A. Erabat adosB. AdosC. IndiferenteaD. DesakordioanE. Erabat desakordioan

Page 5: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.-Itemen idazketa4.2.1.-Edozein motako itementzat arauak

Espezifikazioen koadrotik abiatuEspezifikazioen koadrotik abiatu

Denbora utziDenbora utzi

Adituei eman irakurtzeraAdituei eman irakurtzera

Behar baino gehiago idatziBehar baino gehiago idatzi

Page 6: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.2.-Entsaio motako itementzat arauak Eragiketa mentalaEragiketa mentala Material edo antolaketa berriaMaterial edo antolaketa berria Aditz motakAditz motak Galdera argi eta garbiakGaldera argi eta garbiak Gai korapilotsuaGai korapilotsua Ikasleen heldutasunera egokituIkasleen heldutasunera egokitu DenboraDenbora OrdenazioaOrdenazioa Arauak idatziArauak idatzi Puntuen balioaPuntuen balioa ZuzenketaZuzenketa

– Zuzenketa analitikoa edo sintetikoaZuzenketa analitikoa edo sintetikoa– Aurretik zehaztu eskatutako ezaugarriakAurretik zehaztu eskatutako ezaugarriak– Erantzun eredua idatziErantzun eredua idatzi– Lehendabizi galdera berdina proba guztietanLehendabizi galdera berdina proba guztietan– Izenak ezautu gabeIzenak ezautu gabe– Komentarioa idatziKomentarioa idatzi

alderatu, kontrastatu, alderatu, kontrastatu, arrazoiak eman, adibide arrazoiak eman, adibide orijinalak eskaini, azaldu orijinalak eskaini, azaldu nola, kritikatu, bereiztu, nola, kritikatu, bereiztu, ilustratu, zer gertatuko ilustratu, zer gertatuko

litzateke baldin eta,litzateke baldin eta,

Page 7: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.3.-Item objektiboentzat arauak (1)

1.1. Hizkuntza eta hiztegi egokituakHizkuntza eta hiztegi egokituak

2.2. Erantzun zuzena ziurtatuErantzun zuzena ziurtatu““Alkoholismoa gaixotasuna da” Alkoholismoa gaixotasuna da” (GAIZKI)(GAIZKI)

““OMS-ren arabera alkoholismoa gaixotasuna da” OMS-ren arabera alkoholismoa gaixotasuna da” (ONGI)(ONGI)

3.3. Erantzun zuzen bakar batErantzun zuzen bakar bat

4.4. Item bakoitzak alderdi garrantzitsuaItem bakoitzak alderdi garrantzitsua"¿Zenbat soldadu sailkatu behar ziren EEUUetan munduko 1. gerran?"

A. 1.500.000B. 2.500.000C. 1.000.000D. 500.000

Page 8: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.3.-Item objektiboentzat arauak (2)

5.5. Item bakoitza independienteaItem bakoitza independientea1.1. Item baten erantzuna bestearen oinarria ezItem baten erantzuna bestearen oinarria ez

"Neurtresnaren prezisio eta egonkortasunari buruz hitz egiterakoan, testaren zein ezaugarriari buruz ari gara?". A. Fidagarritasuna

B. Balidezia C. Baremazioa D. Itemen analisia

"Ondorengo hauetatik, zein da aipatutako ezaugarrian eragin negatiboa izango duena?. A. Testaren gehiegizko zailtasuna

B. Testaren aplikazio denboraC. Testaren item moetakD. Aurreko alerik ez

2.2. Erantzunik ez emanErantzunik ez eman"EEUUetan, munduko 1. gerran 1.500.000 soldadu sailkatu behar zituztenez, zer gertatu zen?".

A. Adimena neurtzeko lehen testak asmatu ziren B. Lehen aldiz erabili zen estatistika giza zientzietan C. Adimena neurtzeko lehen test kolektiboa asmatu zen D. Adimen testetann Likert moetako itemak sartu ziren

Page 9: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.3.-Item objektiboentzat arauak (3)

6.6. Galdera engainagarriak ezGaldera engainagarriak ezBinet, 1911. urtean adimena neurtzeko lehen eskala metrikoa osatu zuenak, goi-mailako prozesu psikologikoak arrazonamendua, ulermena eta judizioa zirela uste zuen. Z O

7.7. Arazo garbiaArazo garbia"Ondorengo sustantzi hauetatik, zein izango litzateke garrantzitsuena gizonarentzat?".

A. ProteinakB. UraC. Bitaminak (Gaizki)D. Mineralak

"Osasun oneko pertsona bat jenderik gabeko irla baten egongo balitz, zer aurkitu beharko luke bizitzen jarraitu ahal izateko?".

A. Zelulak mantentzeko proteinak B. Ura edateko (Ongi)C. Gorputzaren metabolismoa mantentzeko bitaminak

D. Energia lortzeko karbono hidratoak edo grasak

Page 10: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.4.-Aukera anitzeko itementzat arauak (1)

1.1. Enuntziatu osatuaEnuntziatu osatuaGAIZKI

Bineten ustez:

A. Arrazonamendua, ulermena eta judizioa ziren goi-mailako prozesu psikologikoak.B. Adimena ezin zen neurtuC. Adimena, zentzuen funtzionamenduarekin erlazionatua zegoenD. Goi-mailako prozesu psikologikoak ezin ziren neurt

ONGI

Bineten ustez, zeintzuk ziren goi-mailako prozesu psikologikoak?.

A. ulermena, arrazonamendua eta judizioaB. ikusmena eta entzumenaC. memoria eta hitzezko ulermenaD. fenomeno sentsomotoreak

Page 11: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.4.-Aukera anitzeko itementzat arauak (2)

2.2. Enuntziatuak luzatu, aukerak laburtuEnuntziatuak luzatu, aukerak laburtu

GAIZKI

¿Zein izan zen Darwinen aportaziorik handiena biologiarentzat?.

A. "Espezien sorrera" liburua idaztea B. "Gizakia eta abereak" liburua idaztea C. "Gizakiaren sorrera" liburua idaztea D. "Espezieak eta gizakia" liburua idaztea

ONGI

¿Zein liburu idatzi zuen Darwinek?.

A. Espezien sorrera B. Gizakia eta abereak C. Gizakiaren sorrrera D. Espezieak eta gizakia

Page 12: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.4.-Aukera anitzeko itementzat arauak (3)

3.3. Enuntziatuan beharrezko informazioa bakarrikEnuntziatuan beharrezko informazioa bakarrikGAIZKI

Cattell, psicologo amerikarra Wundten psikologia esperimentaleko laboritegira ikastera joan zena, Galtonen antzera, adimena zentzuen funtzionamenduen bitartez neur zitekeela uste zuen. Horregatik, nahiz eta Wundten aurka izan, ikerketa bat egin zuen bere hipotesi hau frogatze ote zen aztertzeko. Zenbait neurketa eta analisi estatistiko egin zituen eta ondorio batera iritsi zen. Zein zen ondorio hau?.

A. Bere hipotesia bete zen B. Bere hipotesia ez zen bete C. Populazioaren arabera hipotesia betetzen zen D. Zentzuen funtzionamendua adimenarekin erlazionatua zegoen

ONGI

Zein ondoriora iritsi zen Cattell, adimena zentzuen funtzionamenduarekin erlazionatua ote zegoen ikertu zuenean?.

A. Adimena zentzuen funtzionamenduarekin erlazionatua zegoen B. Adimena ez zegoen zentzuen funtzionamenduarekin erlazionatua C. Populazioaren arabera lortzen zen erlazioa hau D. Teknika estatistikoen falta zuen erlazio hau frogatua ahal izateko

Page 13: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.4.-Aukera anitzeko itementzat arauak (4)

3.3. Enuntziatuan beharrezko informazioa Enuntziatuan beharrezko informazioa bakarrikbakarrik

GAIZKI Mota zehatz bateko zelulak, talde bereizi batekoak dira eta lan

espezializatua dute. Zelula talde honi tejido deritzo. Gure gorputzean tejido mota diferenteak ditugu. Ondoko hauetatik, zein izango litzateke tejido epiteliala?.

A. Tendoiak B. Adenoideak eta amigdalak C. Menbrana mukosak D. Kartilagoak

ONGI

Ondoko hauetatik, zein izango litzateke tejido epiteliala?.

A. Tendoiak B. Adenoideak eta amigdalak C. Menbrana mukosak D. Kartilagoak

Page 14: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.4.-Aukera anitzeko itementzat arauak (5)

4.4. Ezezkoak kontuz erabiliEzezkoak kontuz erabili5.5. Material berria ulermena eta Material berria ulermena eta

aplikazioarentzataplikazioarentzatGAIZKI

Nola definitu zuen Termanek Adimen Kozientea?.

A. Adin kronologikoa zati adimen adina bider 100. B. Adimen adina zati adin kronologikoa bbider 100. C. Adimen adina zati adin kronologikoa D. Adin kronologikoa zati adimen adina

ONGI

Zein izango da adimen test batean 110eko adimen kozientea lortu duen 7 urteko haur baten adimen adina?.

A. 7 B. 7 baino txikiago C. 7 baino handiago D. Datu horiekin ezin daiteke jakin

Page 15: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.4.-Aukera anitzeko itementzat arauak (6)

6.6. Distraktore sinesgarriakDistraktore sinesgarriakGAIZKI

Zein izan zen adimeneko 1. eskala metrikoaren asmatzailea?.

A. Chartlon Heston B. Binet C. Lola Flores D. Einstein

ONGI

Zein izan zen adimeneko 1. eskala metrikoaren asmatzailea?.

A. Galton B. Binet C. Cattell D. Pearson

Page 16: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.4.-Aukera anitzeko itementzat arauak (7)

7.7. Aukera parekoak, pistarik eman gabeAukera parekoak, pistarik eman gabeGAIZKI

Una de las aportaciones más importantes de Binet fue que se podían interpretar las puntuaciones obtenidas por los sujetos en los tests de inteligencia basándose en la:

A. Edad cronológica B. Razonamiento del sujeto C. Centiles D. Errores cometidos por los sujetos

ONGI

Una de las aportaciones más importantes de Binet fue que se podían interpretar las puntuaciones obtenidas por los sujetos en los tests de inteligencia basándose en:

A. La edad cronológica B. El razonamiento del sujeto C. Los centiles D. Los errores cometidoos por los sujetos

Page 17: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.4.-Aukera anitzeko itementzat arauak (8)

8.8. Aurrekori ezAurrekori ez

9.9. Aurreko guztiakAurreko guztiak

Page 18: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.5.-Zuzena-okerra itementzat arauak

1.1. Kontuz determinatzaile zabalekinKontuz determinatzaile zabalekin GAIZKI. Bakteriak guztiek gaixotasuna sortzen dute. Z O ONGI. Bakteria patogenoak gaixotasuna sortzen dute. Z O

2.2. Ez erabili zehaztasun gutxiko hitzakEz erabili zehaztasun gutxiko hitzak3.3. Kontuz ezezko esaldiekinKontuz ezezko esaldiekin

GAIZKI. Tuberkulosisa ez da gaixotasun ez kontaminantea. Z O ONGI. Tuberkulosisa gaixotasun kontaminantea da. Z O GAIZKI. 36 zenbakia ez da inparra. Z O ONGI. 36 zenbakia parra da. Z O

4.4. Ideia bakar batIdeia bakar batGAIZKI.

– Cattell, adimeneko 1. eskala metrikoaren asmatzailea, proba psikologiko bereizi batzu izendatzeko "test" hitza erabili zuen lehen aldiz. V F

ONGI

– Cattellek erabili zuen lehen aldiz "test" hitza ProBa psikologiko bereizi batzuk izendatzeko. V F

Page 19: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.2.6.- Likert motako itementzat arauak4.2.6.- Likert motako itementzat arauak ErrelebantziaErrelebantzia ArgitasunaArgitasuna

– Adierazpen sinpleakAdierazpen sinpleak– Kontuz ezezkoekinKontuz ezezkoekin– Adierazpen unibertsalekin kontuz (beti, inoiz)Adierazpen unibertsalekin kontuz (beti, inoiz)– Ideia bakar bat item bakoitzeanIdeia bakar bat item bakoitzean– Enuntziatuak 20 hitz gehienezEnuntziatuak 20 hitz gehienez

DiskriminazioaDiskriminazioa BipolaritateaBipolaritatea Hasieran, ideia bera item desberdinen bitartezHasieran, ideia bera item desberdinen bitartez Orainaldia erabiliOrainaldia erabili Ez dira 4 edo 5 baino gehiago item positibo edo negatibo batera Ez dira 4 edo 5 baino gehiago item positibo edo negatibo batera

jarri beharjarri behar Gatazka sortzen duten itemak erdianGatazka sortzen duten itemak erdian Tartetako gatazka sortzen eta sortzen ez dituzten itemakTartetako gatazka sortzen eta sortzen ez dituzten itemak Behar baino item gehiago idatziBehar baino item gehiago idatzi Erantzunen idazketaErantzunen idazketa

– Zenbakiak edo hizkiakZenbakiak edo hizkiak– SimetrikoakSimetrikoak– Tarteko aukeraTarteko aukera

Page 20: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.3.-Itemen bilduma (1)4.3.-Itemen bilduma (1) Item multzoa ez da testaItem multzoa ez da testa Berbegiratu espezifikazio koadroaBerbegiratu espezifikazio koadroa Puntuazio sistemaPuntuazio sistema OrdenazioaOrdenazioa

– Formato berekoak bateraFormato berekoak batera– Eduki berekoak bateraEduki berekoak batera– Zailtasunaren araberaZailtasunaren arabera

Item zailenak egin gabeItem zailenak egin gabeMotibazioaMotibazioa

– Gatazka sortzen duten itemakGatazka sortzen duten itemak Erantzun zuzenek ordenik gabeErantzun zuzenek ordenik gabe

Page 21: 4. Gaia Itemen Kontzeptu, Sailkapen eta Idazketa

4.3.-Itemen bilduma (2)4.3.-Itemen bilduma (2) ArauakArauak

– Probaren deskribapenaProbaren deskribapena– Helburua eta motibazioaHelburua eta motibazioa– MekanikaMekanika– ZoriaZoria

Irakurketa erraztuIrakurketa erraztu– Itemen arteko distantziakItemen arteko distantziak– Erantzun bakoitza lerro desberdineanErantzun bakoitza lerro desberdinean– Item guztia orri bereanItem guztia orri berean– Material bera behar duten itemak orri bereanMaterial bera behar duten itemak orri berean

Erantzun orriaErantzun orria– Zuzenketa errazagoaZuzenketa errazagoa– MerkeagoaMerkeagoa