Jos Alejandro Saavedra Hernndez3 IComentario de:Animacin sociocultural; Teoras, programas y mbitos

Dentro de la realizacin de el diagnostico socioeducativo y un proyecto socioeducativo, es esencial la adquisicin de la cultura en el alumnado, debido a que al ser Socioeducativo no slo implica la integracin de la comunidad escolar sino tambin la participacin familiar dentro de la institucin.Se retoma la aculturacin en el alumnado, debido a que nosotros como docentes debemos de tener en cuenta el lugar de trabajo as como los conocimientos que rondan en la comunidad a travs de la cultura, por ejemplo: las creencias que se tiene en la familia y que a su vez puede afectar la intervencin en el aula, arte, leyes y moral, refirindose a los valores que les inculcan a los alumnos en sus hogares, costumbres y hbitos adquiridos mediante la realizacin de diversas actividades predeterminadas en la sociedad.Es por ello que la cultura es un apoyo en la realizacin de alguna propuesta socioeducativa, debido a que en ella se pretende identificar las problemticas que tienen, posteriormente con esto se tiene los indicadores para comenzar la realizacin del proyecto no sin antes marcar prioridades en las ideas surgidas.Los resultados obtenidos en un proyecto socioeducativo nunca van a ser reales o permanentes, debido a la parte social que tienen, a esto refiero que la sociedad est sujeta a un cambio constante al igual que la educacin, ambas tienen un cambio permanente en donde no se repetirn las mismas condiciones obtenidas con las formas de resolucin.ReferenciasTrilla, J. (2004). Animacin sociocultural. Teoras, programas y mbitos. Espaa: Ariel Educacin.