Primer y Segundo Nivel TransicinTEXTOS NARRATIVOS

Objetivos de la presentacin

Entender qu es una narracin (caractersticas y estructura).

Conocer en qu consiste la competencia narrativa y por qu importa incentivarla en los nios y nias.

Identificar algunas de las caractersticas de un buen narrador.

S todos los cuentosYo no s muchas cosas, es verdad.Digo tan slo lo que he visto.

Y he visto:que la cuna del hombre la mecen con cuentos,que los gritos de angustia del hombre los ahogan con cuentos,que el llanto del hombre lo taponan con cuentos,que los huesos del hombre los entierran con cuentos,y que el miedo del hombre...ha inventado todos los cuentos.

Yo no s muchas cosas, es verdad,pero me han dormido con todos los cuentos...y s todos los cuentos.

Len Felipe

Concepto de narracin

Elementos de la narracin La coherenciaLos episodios se organizan de acuerdo a una lgicaLa secuencia avanza hacia un desenlace (tiene un sentido)Cada episodio est ah por un motivo

Los hilos conductoresProtagonistaAntagonistaConflictoLucha de fuerzas

El tiempo

El intersPara qu contamos?

El conflicto narrativo Transformacin

Temas culturales

Arquetpicos

Contemporneos

Estructura argumental

La estructura narrativa es la forma en que se organizan los episodios de una secuencia para contar una historia.

La estructura argumental es la forma ms comn y convencional de estructura narrativa.

Esquema de la estructura argumental: Planteamiento Desarrollo Desenlace

Transformacin movilizada por el conflicto narrativo

Planteamiento

Se introducen los personajes, el escenario, y se plantea el conflicto

Desarrollo

El conflicto escala hasta un punto de mxima tensin o clmax Se produce una lucha de fuerzas entre protagonista y antagonista

Desenlace

Tras el clmax (o punto de mxima tensin) viene el desenlace El conflicto se resuelve, una fuerza triunfa sobre otra Transformacin de la realidad o el personaje

La historia de Gaspar, el maoso

Pedro Melenas, Heinrich Hoffmann (1845).

Algunos elementos de la estructura narrativa que podemos observar aqu Un conflicto que se revela en el planteamiento Una secuencia de episodios encadenados de manera coherente Un personaje que atraviesa toda la secuencia Un conflicto poderoso que moviliza el argumento Una historia que avanza en un sentido claro Ningn episodio o elemento superfluo Transformacin del protagonista Un conflicto que se resuelve (aunque negativamente) en el final

La competencia narrativaLa competencia narrativa se relaciona (entre otras) con las siguientes habilidades:

Estructurar el discursoRealizar la sntesisExpresarse de manera coherente y claraRazonamiento lgico (cronolgico, de causa-efecto, etc.)Establecer relaciones complejas entre elementos mltiplesExpresar emociones e ideas a travs de distintos lenguajesEmpata e introspeccinEscucha atenta, receptiva y curiosa

Por qu debemos incentivar el desarrollo de la competencia narrativa

Expresarse en forma clara y comprensible

Expresarse en forma oral en [] narraciones, ancdotas

Producir oralmente sus propios cuentos [] en forma personal o colectiva

Disfrutar de [] la audicin atenta de narraciones [] para ampliar sus competencias lingsticas

Comprender que las palabras, grafismos [] conos y otros smbolos y signos convencionales pueden representar pensamientos, experiencias, ideas

La competencia narrativa y los Aprendizajes Esperados de los Programas Pedaggicos

(Comunicacin oral)

Emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales completas.

Reconocer las posibilidades expresivas de textos orales.

Comprender mensajes orales simples.

(Iniciacin a la lectura)

Reconocer palabras y logos a primera vista.

Manifestar inters por descubrir el contenido y algunos propsitos.

Comprender informacin explcita evidente de variados textos.

La competencia narrativa y el resto de currculum

Somos buenos narradores?Caractersticas de un buen narrador

Sabe lo que quiere contar y para qu Es original Busca la mejor forma para sus relatos Conoce a sus personajes Se adapta a las caractersticas de su auditor / lector /receptor Es rico en recursos (lingsticos, artsticos, etc.) para elaborar su relato Confa en su capacidad narrativa Sabe cmo comenzar a contar sus historias de modo de motivar inters Sabe cundo introducir situaciones al relato de modo de crear expectacin No pierde el hilo del relato / no se va por las ramas Domina el relato, conoce su historia Sabe cundo y cmo terminar de contar su historia Y de este modo: Seduce, encanta, emociona, hace rer y llorar, inspira y convence y en el mejor de los casos, sus historias no se olvidan jams.

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