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MODULO 4
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
CAPITULO 4.2
CURSO DE AUDITORIA EDUCATIVA
MODULO 4 – De la Teoría a la Práctica
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CAPITULO 4.2 – DE LA TEORIA A LA PRÁCTICA 4.2.1. PRIMER PASO – REUNION DE INICIO
Se debe organizar una reunión de inicio con las autoridades de la institución, el equipo
responsable de la auditoría y si es posible con todas las personas involucradas.
El objetivo de esta reunión es la de explicar los objetivos de la auditoría, los alcances, la
programación de la revisión de los procesos y la metodología a ser utilizada.
Recomendaciones:
a) Realizar una invitación formal a la reunión de inicio para dar importancia y realce al
evento, que todos los participantes sepan con anticipación la hora y fecha de reunión
para que dispongan de su tiempo para asistir.
b) Tener listo el material para la reunión. Es importante dar una copia a los participantes
del plan de auditoría previamente realizado con la finalidad que todos estén preparados
para la visita o entrevista de auditoría y con la información disponible para la misma.
Además es necesaria la preparación de la presentación visual para la reunión y que el
lugar esté listo para el recibimiento de los participantes.
c) La reunión debe ser lo más concreta posible. Para ello es preciso preparar un guión
que exprese claramente lo que se va a tratar en la reunión.
Un ejemplo podría ser el siguiente:
PRIMERO Bienvenida y motivación
SEGUNDO PUNTO Objetivo de la auditoría
TERCER PUNTO Presentación del Equipo Auditor
CUARTO PUNTO Explicación de los procedimientos a seguir
QUINTO PUNTO Detalle de la programación
SEXTO PUNTO Indicaciones generales
SEPTIMO PUNTO Espacio para dudas o inquietudes por parte de los participantes
ANEXO: REUNION DE INICIO Y CIERRE
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4.2.2. SEGUNDO PASO – PROCESO ESTRATEGICO DE VERIFICACION
2.2.2.1. Propósito
Lo que se persigue con estas entrevistas es la obtención de evidencias objetivas que
demuestren lo que se está realizando en cada proceso, departamento o área.
Esta obtención de evidencias objetivas incluirá la verificación y obtención de
información a través de la realización de diversas preguntas planificadas y el control de
esta información es la clave para el desarrollo de una auditoría eficaz.
En definitiva, el auditor debe conseguir una comunicación con el auditado que sea:
Clara
Sencilla
Fluida
Sincera
4.2.2.2. Buenos procesos de comunicación.
El auditor debe ser un buen comunicador. A través de la comunicación va a obtener la
mayor parte de la información, por lo que deberá conocer al nivel suficiente las técnicas
para una adecuada comunicación, no solo desde el punto de vista oral, pues la
comunicación no verbal (gestual) será también un importante componente del proceso
de comunicación y su uso no adecuado produce, en muchos casos, una ruptura del
proceso de comunicación.
La comunicación implica la transmisión de información entre el auditor y el auditado y
viceversa (retroalimentación).
El auditor debe analizar en todo momento cuál es la información que realmente está
llegando al auditado y que información está recibiendo él. De este modo, el auditor debe
interpretar toda la información, oral o no, que se le transmita. Debe tener siempre
presente y comprobar que el auditado entiende las cuestiones que se le están
formulando y debe verificar que la información que recibe la ha interpretado
adecuadamente. De otro modo, estará introduciendo ruido en el proceso de
comunicación y desvirtuando la información obtenida.
De este modo, el auditor debe conjugar su capacidad de expresión, de observación y de
escucha de forma que:
Emita la información adecuada
Reciba la información requerida
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Este proceso de obtención de información configura la entrevista como aspecto
fundamental del desarrollo de la auditoría.
Un adecuado desarrollo de la entrevista debe tener en cuenta cuatro aspectos básicos:
Antes de comenzar con las entrevistas, debemos de tener en consideración los cuatro
estados en los que se puede encontrar el auditor y el auditado. Estos son:
a) El auditor debe ubicarse en el tipo de auditoría que realizará.
b) El auditor no debe comenzar la auditoría si no se encuentra bien, ya sea física o
mentalmente. Si temporalmente no se encontrara bien, es aconsejable realizar un
descanso y reanudar la auditoría cuando se encuentre mejor.
c) Si el estado del auditor es correcto pero el del auditado no lo es, hay que intentar
tranquilizar al auditado, primero haciéndole ver que no tiene por qué haber
consecuencias negativas para él y que es un proceso normal del funcionamiento del
Sistema de Gestión de la organización. Si la situación sigue un poco tensa, quizás ha
llegado el momento de parar la auditoría y realizar un descanso. Si aun así el auditado
sigue sin encontrarse en un estado óptimo, lo aconsejable es romper la línea de
preguntas de la auditoría e intentar rebajar la tensión hablando de temas no
relacionados con la auditoría como la familia, la comida, un programa de televisión o
La expresión
verbal
La expresión no verbal
La imagen
Las preguntas
El estado (Ok/ no
Ok)
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algo tan socorrido como el tiempo o los deportes. Si no hay forma de establecer una
comunicación bidireccional que conduzca a obtener resultados porque no han dado
resultado ninguna de las técnicas anteriores, es mejor abandonar la entrevista con ese
auditado e intentar sustituir la información que nos puede aportar entrevistando a otras
personas o mediante el análisis de la documentación y registros que maneja ese
auditado.
ANEXO: HALLAZGOS DE AUDITORÍA
4.2.2.3. Preguntas de verificación
Con la finalidad de realizar un buen proceso de verificación de los procesos es necesario
realizar una guía de preguntas guía en las que el auditor sepa exactamente qué
preguntas debe realizar para asegurar que se están revisando todos los elementos
necesarios dentro del sistema.
No hay un diseño del estándar de las preguntas, todo depende de los criterios y
requisitos de calidad a ser auditados en los procesos.
4.2.2.4. Revisión de documentación
Además de realizar la entrevista para la obtención de información, la otra forma de
confirmar la evidencia es a través de la documentación. Se solicita al auditado que
presente la evidencia documentada que tenga sobre la información requerida.
Es importante colocar las referencias de la documentación en el documento de los
hallazgos de auditoría para en el caso de ser necesaria la revisión posterior se los pueda
ubicar rápidamente.
Este proceso asegura que la información no es basada en la perspectiva de las personas
o en la percepción del auditor, sino en documentos reales del proceso que está siendo
auditado.
4.2.3. TERCER PASO – CONSOLIDACION DE INFORMACION RECOPILADA
Durante el proceso de auditoría el líder del equipo auditor deberá revisar que el proceso
se esté realizando bajo los parámetros, horarios y programación establecidos.
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Para consolidar la información y dar un resultado general de la auditoría a todos los
participantes en la reunión de cierre, es necesario que todo el equipo de auditoría defina
una reunión previa al final de todo el proceso de revisión para que puedan consolidar
toda la información y hacer un breve resumen de lo que ha pasado. Para conocer un
modelo de cuál información recopilar en esta parte revisa el “Anexo - Reunión de cierre”.
4.2.4. CUARTO PASO – REUNION DE CIERRE
Cuando el proceso de auditoría finaliza y el equipo auditor consolida toda la información
general sobre la ejecución del proceso y los hallazgos encontrados, se realiza una
reunión de cierre que tiene como objetivo el dar a conocer a las personas involucradas
y autoridades los resultados generales obtenidos durante la auditoría realizada.
Los puntos posibles a tratar en la reunión de cierre pueden ser:
Puntos favorables durante el proceso, como por ejemplo la buena disposición de
las personas durante la auditoría, la organización, la puntualidad, etc.
El cumplimiento de la programación. Explicar si se pudo avanzar y completar
todas las áreas previstas para la auditoría o si por alguna razón alguna área no
pudo ser auditada y planificar un ajuste al programa para poder cumplirlo a
cabalidad.
Resultados generales de hallazgos positivos.
Resultados generales de hallazgos negativos (puntos por mejorar).
Visión global del estado del sistema de gestión educativo.
Indicaciones sobre la presentación formal del informe y su publicación.
Agradecimiento a todos los participantes por su colaboración durante el proceso
ANEXO: REUNION DE INICIO Y CIERRE
4.2.5. QUINTO PASO – ELABORACION DEL INFORME
Al finalizar el proceso se realiza el informe detallado de auditoría que contendrá las
conclusiones completas de la auditoría realizada
El informe no puede ser entregado con más de 8 días posteriores a su realización y no
debe diferir del informe resumen y conclusiones presentadas en la reunión de cierre.
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La presentación general del informe contendrá: Datos de la empresa, fecha de la
auditoría, objetivo, alcance, criterios de auditoría, miembros del equipo auditor, cliente
de la auditoría, hallazgos de auditoría, y las conclusiones de la auditoría.
Deberá ser de fácil lectura, concreto, oraciones claras, cortas, legibles, que demuestre
profesionalismo y educación.
Además tiene que presentar las firmas de responsabilidad del Auditor Líder y del
Representante de la Empresa.
Este informe debe ser entregado a las autoridades del proceso y además ser publicado
o enviado a los participantes de la auditoría para que sepan los resultados finales.
ANEXO: INFORME DE AUDITORÍA
4.2.6. SEXTO PASO – COMPROMISO CON LAS AUTORIDADES Y CON TODO EL EQUIPO
Al recibir el informe, las autoridades deben generar reuniones con las áreas auditadas
para realizar el siguiente trabajo:
a) Determinar la acción correctiva.
Examinar y analizar las causas de las no-conformidades de la auditoría.
b) Determinar la acción preventiva.
Examinar y analizar las causas de las no-conformidades potenciales de la auditoría.
c) Responder reporte de no – conformidades, evitando recurrencia (atacando de raíz el
problema)
d) Responsable por la acción correctiva / preventiva
e) Fecha de conclusión de la acción correctiva / preventiva
Este informe deberá ser entregado al equipo de auditores con la finalidad de:
a) Dar respuesta y asesorar en el caso de ver algo en el reporte de respuesta que se
desenfoque de los resultados encontrados.
b) Hacer un seguimiento posterior del plan de acción de mejoras, acciones correctivas y
preventivas.
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ANEXO PLAN DE ACCIÓN
4.2.6.1. Programación de auditoría de seguimiento
Después de recibir el reporte y haber dado una respuesta al mismo, se programará la
auditoría de seguimiento con las autoridades de la institución para que este sea
publicado y conocido por todos los involucrados, para que trabajen en el plan de acción
propuesto. Se pretende que en la siguiente auditoría las no conformidades hayan
desaparecido o mejorado en sus indicadores y que los planes de acción se estén
aplicando de acuerdo a su programación.
En la auditoría de seguimiento ya no es necesario auditar todos los procesos, el objetivo
es revisar las no conformidades encontradas en el proceso anterior y constatar que ya
no existen.