Tabla Casos de Tutora Individual

Nombre: Lic. Martha Monserrat Snchez DazDESCRIPCIN DEL CASOPOSIBILIDADES DE ACCIN DEL TUTOR (ELIJA LAS QUE CONSIDERE APLICABLES)Y EXPLIQUE LAS RAZONES DE SU ELECCIN

OrientacinMotivacinCanalizacin

1. Martn es un muchacho muy serio y demasiado tranquilo. Le cuesta trabajo expresarse; pero a pesar de ello, parece adaptarse bien a su grupo. Es originario de un pequeo pueblo y lleva poco tiempo viviendo en una ciudad ms grande donde se encuentra el Instituto Tecnolgico (aprox. 2 meses). Su familia es unida, sin dificultades importantes.

Por otro lado, menciona tener un miedo intenso a exponer, hablar en pblico o presentarse frente al grupo. l dice que se siente muy nervioso y prefiere no entrar a las clases en las que tenga que exponer. En las clases incluso evita responder una pregunta o hacer un comentario. Si el profesor le pregunta directamente, la mayora de las veces niega con la cabeza y se rehsa a contestar.

Esta situacin se ha estado presentando desde la Preparatoria, menos intensamente en la secundaria y ahora es cuando lo siente ms fuerte. Considera que tal vez no termine la carrera debido a esta dificultad ya que en muchas clases es requisito el exponer.La accin tutorial estara encaminada a encontrar alguna solucin para atacar la problemtica presentada por Martn, sin presionarlo a participar.En un inicio, acercarse con el muchacho y que describa de manera detallada cul es la principal dificultad que experimenta y revisar soluciones que hayan funcionado con anterioridad para ponerlas en prctica.

Esto es de suma importancia ya que se fortalece el sentido de autoeficacia.Establecer un sistema de premios para Martn, que le permita motivarse a realizar pequeos cambios en su conducta. Si logra participar X veces en 1 semana acompaarle en una actividad placentera, por ejemplo.Este caso bien podra ser canalizado al Servicio de apoyo psicolgico, para que se aborde de manera directa la causa de la inseguridad de Martn. Es fundamental indagar por indicadores de depresin, ansiedad social, violencia entre otros.

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OrientacinMotivacinCanalizacin

2. Mariana es una estudiante simptica, extrovertida, con facilidad para expresarse verbalmente. ltimamente se ha sentido estresada debido a diferentes situaciones que suceden en su vida, entre ellas, el tratar de equilibrar el tiempo y la energa que le dedica a la escuela y al trabajo; el lidiar con una relacin amorosa del pasado que an le sigue afectando; y el superar el maltrato y la violencia fsica que ha sufrido en su hogar de su padre hacia su madre.

Mariana presenta muchas fortalezas y ha asistido durante el ltimo ao de preparatoria a atencin psicolgica; an as, tiende a tomar responsabilidades que no le corresponden y presenta baja autoestima, debido a que no se acepta completamente.

Apoyar a Mariana con tcnicas de administracin de tiempo, para que pueda organizar mejor sus actividades y reducir la carga de estrs.Sera importante tambin diagnosticar el estado de las tcnicas de estudio y facilitar herramientas para fortalecerlas, con la intencin de ahorrar tiempo con esta medida.Para atender las consecuencias de la violencia percibida en casa y que probablemente estn relacionadas con la relacin amorosa que an no puede superar.

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OrientacinMotivacinCanalizacin

3. Sandra est casada y tiene 2 hijos pequeos. Su esposo actualmente se encuentra desempleado; realiza trabajos temporales pero no ha conseguido alguno fijo. Ella decidi estudiar para poder proporcionar a su familia un ingreso ms seguro.Aunque al principio se encontraba muy motivada para estudiar una carrera profesional, actualmente lo encuentra cada vez ms complicado, ya que se siente con la obligacin de cumplir con sus labores de ama de casa, madre y adems con la escuela. Menciona que ha detectado que tiene menos paciencia con sus hijos y tambin menos tiempo para pasar con ellos. Hasta hace poco su esposo empez a involucrarse ms con las labores hogareas, ya que anteriormente tenda a ser muy exigente con ella y no ayudaba. Esto le ha proporcionado cierta calma, aunque no se siente del todo tranquila.

Ofrecer a Sandra la opcin de hablar con sus docentes para establecer un plan de clases y asesoras que le permitan cumplir con los roles que cumple en casa y escuela. Esto por supuesto estara limitado a mantener un promedio satisfactorio y a la entrega en tiempo y forma de trabajas y exmenes. Tambin el entrenamiento en administracin del tiempo para organizar sus actividades generando mejor aprovechamiento del tiempo.Mostrarle a Sandra que la inversin que est realizando puede redituar en un mediano plazo en el bienestar de su familia y que el Instituto Tecnolgico est comprometido con ella y har lo que est en sus manos para apoyarla.

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OrientacinMotivacinCanalizacin

4. Adriana es la hija mayor del matrimonio de sus padres; tiene tres hermanos menores. Es una persona responsable que, desde muy pequea, tuvo que hacerse cargo de varias funciones parentales. Adriana ha alternado su residencia entre Mxico y Estados Unidos: vivi en Mxico hasta la edad de 10 aos; en California, hasta la edad de 15; en Mxico de nuevo durante el ao siguiente; en Estados Unidos hasta los 18; y de nuevo en Mxico hasta la fecha.

La relacin entre sus padres se ha visto afectada por tantos cambios; durante un tiempo su padre viva en Estados Unidos y el resto de la familia en Mxico. Despus, la familia en Estados Unidos y su padre en Mxico. Durante ste tiempo Adriana se sinti responsable de la familia ya que su madre se descuid: sala muy seguido; tenan poco dinero y ella deba cuidar a sus hermanos. Hay algunos incidentes que ella an no ha superado, como la muerte de su mejor amigo. Actualmente, Adriana se siente muy estresada (y ha comenzado a manifestar algunos sntomas fsicos) porque adems del cambio reciente a este pas (lleva aproximadamente 2 meses viviendo en Mxico) ha comenzado a trabajar por las tardes como maestra de ingls y tiene 8 grupos de los que debe hacerse cargo.Entrenamiento en administracin del tiempo y tcnicas de estudio basadas en su estilo de aprendizaje, lo cual se ver reflejado en un mejor aprovechamiento del tiempo y los recursos con que Adriana cuenta.

Apoyarla para su adaptacin al pas y darle contencin en las situaciones en que se sienta rebasada por el estrs.Solamente si los sntomas fsicos suponen un peligro grave para su salud.

Al servicio de atencin psicolgica para resolver el duelo por la muerte de su amigo.