UTILIZA LOS DESHECHOS DE LA NATURALEZA Y AYUDA AL CAMBIO.

1. ETAPA SIENTE.

LISTADO DE PROBLEMAS PLANTEADOS POR LOS ALUMNOS.

1. La contaminación con la quema de basura.2. La gente no siempre pone la basura en su lugar.3. Los maltratos de los papás hacia las mamás.4. Los vicios del el alcoholismo, el tabaquismo y las maquinitas.5. La falta de trabajo para la gente adulta.6. La falta de medicamentos en la comunidad.7. La inadecuada higiene en algunas personas que conforman la comunidad.

Objetivo General: Lograr que la comunidad comprenda que la basura puede beneficiar o perjudicar a la naturaleza, dependiendo de nuestra actitud y colaboración para mantener limpio nuestro medio ambiente y de esa manera no contaminar.Objetivos Particulares:•Lograr que la gente comprenda que el mantener limpia la comunidad, demuestra lo que son ellas como personas.•Analizar que hay basura que nosotros creamos y hay otras que la naturaleza misma las proporciona y que en ambos casos debemos ayudar a mantener limpios nuestros hogares y de esa manera apoyaremos a la comunidad.•Lograr en las personas que creativamente utilicen los deshechos que la naturaleza nos proporciona, aprovecharlo al máximo creativamente, de tal manera que los ayude a tener un ingreso económico.

Fecha ActividadPrimera semana del mes de Enero.

Investigación sobre los efectos que tiene el quemar la basura en el medio ambiente

Del 9 de Enero al 12 de Enero.

Preparación de las diapositivas para presentarles información relevante a los padres de familia.

13 de Enero. Realización de invitaciones para padres de familia, a que asistan a la reunión informativa.

17 de Enero. Realización de la reunión informativa, en donde se les presentarán a los padres de familia la presentación en power poin que prepararon.

Del 23 de Enero al 27 de Enero.

Realización de los collares y portalapiceros por parte de los alumnos, para que seguidamente se los enseñen a realizar a los padres de familia.

8 Y 9 de Febrero. Realización de las invitaciones para convocar a Reunión y enseñarles a los padres de familia a realizar los collares, lapices y portalapiceros.

Del 6 de Febrero al 10 de Febrero.

Clases de elaboración a padres de familia.

Fecha Actividad

10 de Febrero Diseño de los cartoncillos que servirán para identificar a la pequeña empresa.

El 13 de Febrero y 14 de Febrero.

Embolsar y etiquetar los productos para su próxima venta.

Del 15 de Febrero al 17 de Febrero.

Elaboración de un mural en donde se proyecten las fotografías de todo lo realizado referente al proyecto.

El 22 de Febrero Pegar el mural en el palacio, pidiéndole antes a la autoridad el permiso.

El 23 de Febrero Venta de los productos en el pueblo.

PLANEACIÓN FUTURA.

Viaje a la ciudad de Valladolid a vender los productos elaborados.

2. ETAPA IMAGINAEsta etapa del proyecto de diseña el cambio es la de planeación, ya que se han analizados las diferentes problemáticas en la etapa anterior y se identifico la prioritaria para trabajar en la comunidad, por lo que en base a ella para lograr cumplir con los propósitos y lograr las metas planeadas, los alumnos pretenden realizar diversas actividades con padres de familia de los alumnos del sexto grado, motivándolos con ejemplos verídicos, de la situación que en la actualidad se esta viviendo, con el cambio climático, que es un tema que se esta abordando y trabajando en la actualidad, ya que es una preocupación muy grande el que nuestro medio ambiente día a día este empeorando, ya que es nuestra salud y vida la que se esta afectando.

Los alumnos realizarán diversas actividades, las cuales se presentan en el siguiente cronograma, ya que es preciso tener seleccionadas dichas actividades en tiempo y forma, por lo que se detallan a continuación.

RESPONSABLOS RESPONSABLES:RESPECTO A ESTE ASPECTO LOS CINCO ALUMNOS Y LA MAESTRA DE GRUPO SON LOS RESPONSABLES EN LAS ACTIVIDADES, DIRIGIENDO A PADRES CUANDO SE REQUIERA.

MATERIALES:LOS MATERIALES A UTILIZAR, SON COMPUTADORA, IMPRESORA, NATURALEZA MUERTA, PIEDRAS DECORATIVAS, FOAMI, FIELTRO, HOJAS DE COLORES, BOLSAS DE CELOFAN, SILICON, PLUMONES, ENTRE OTROS.

3. ETAPA HAZ

Esta etapa es la de ejecución, ya que en esta se aplican todas las actividades planeadas, y se especifican los resultados es donde los alumnos explican lo que sintieron al realizar el proyecto y sobre todo el aplicar cada una de las actividades que planearon.

FOTOS DE ALUMNOS PREPARANDO CON LA MAESTRA DE GRUPO SUS DIAPOSITIVAS Y EXPOSICIÓN ANTE PADRES DE FAMILIA EN DONDE LES EXPLICAN DE QUE CONSTA SU PROYECTO.

OPINIONES DE LOS ALUMNOS:Es un proyecto muy bonito, es utilizar tu creatividad con algo de la naturaleza que ya se considera que es desecho, me gusto mucho este proyecto, ya que utilizas tu imaginación y te diviertes creando nuevas formas.. Que es un proyecto muy bonito, no utilizas mucho dinero, es muy grande la creatividad de las personas que lo realizan y me sentía contenta, emocionada, de saber que eso va a ser utilizado para cosas positivas. Es hermoso, saber que les importa algo de la naturaleza y que nos puede ayudar con nuestra economía, algo que nos beneficia en lo económico, con nuestras familias. sentí emoción al elaborarlo ya que el saber que todos estaban colaborando y utilizaban su creatividad, imaginación y el ver que quedaron hermosos me emociono mas.. Es un proyecto bonito va a ayudar a nuestra economía y que a través de este expresamos nuestra creatividad, eso es importante en nuestra co9munida ya que podemos venderlo y enseñarles a las mamas y demás amigos que lo desees.. Es un proyecto que nos sirve para ayudar al medio ambiente, y no esta quemando los desechos de la naturaleza, ya que provoca mucha contaminación, me sentí muy contento al Participar en este proyecto ya que estoy ayudando al nuestra comunidad y al mundo en general.

FOTOS DE LOS ALUMNOS REALIZANDO PASO A PASO UN GRILLO CON PALMA DE COCO Y LAS INVITACIONES PARA LAS ACTIVIDADES.

OPINIONE DE PERSONAS DE LA COMUNIDAD:. Me pareció muy divertido hacer los collares, utilizando las hojas y semillas de la naturaleza, además de ser económico hecha a volar la imaginación, de crear cosas nuevas, los colores de las semillas nos sirven para las flores y en mi opinión me gusto hacerlas y ojala mas adelante nos ayude a crear conciencia de no desperdiciar las hojas y apreciar más a la naturaleza. Además de que los papás conviven con sus hijos y se divierten.

Mi sugerencia es que se hagan de colores los collares, es bonito y esta bien que aprendamos a hacer más collares y los hagamos de colores diferentes. También estamos utilizando la naturaleza.

Yo propongo que más adelante se puedan hacer de colores y no gastar mucho y así estamos utilizando nuestra creatividad y casi no estamos desperdiciando la naturaleza ya muerta. Veo a las niñas entusiasmadas haciendo todo lo del proyecto de diseña el cambio, sobre la naturaleza y quedamos de acuerdo con la maestra de salir a vender nosotras las mamás. FOTOS DE MAMÁS

TRABAJANDO Y ALUMNOS DIRIGIENDO

OPINION DE COMPAÑEROS DE TRABAJO Y DE LA MAESTRA DE GRUPO.MAESTRO DE 5° “A: Es de considerar que en estos tiempos de violencia, tecnología, barbarie y turbulencias, los docentes se preocupen mas en enfocar y en propiciar que los alumnos se descubran por si mismos sus enormes cualidades, así mediante proyectos a buen fin. En lo personal puedo comentar el excelente trabajo hecho por la maestra de 6° “A” Maribel Silva Kantún ha logrado cumplir con su propósito en la elaboración de soguillas con material de deshecho, que es un medio por lo cual, cualquier sujeto que desarrolle sus habilidades con un buen fín pueda a futuro lograr todos sus proyectos de vida, dirigido a su superación personal. FELICIDADES POR SU PROYECTO.MAESTRA DE 1° “A: El proyecto me parece demasiado interesante, porque nos muestra que con algo tan sencillo como lo es una hoja de un árbol, una semillita podemos crear artesanías hermosas. Gracias por compartir su creatividad y estar en pro del cuidado de la naturaleza.MAESTRA DE GRUPO:. Es un honor para mi el tener como alumnos a esta generación, ya que he escuchado algunos comentarios de que en las comunidades rurales no se puede participar en muchas cosas, pero en lo personal con mis alumnos siempre he tratado de que salgan adelante, de que se actualicen en cuanto a la tecnología, de que desarrollen cada una de sus capacidades. Así mismo es emocionante participar con pequeños lideres, ya que sabemos que serán el futuro de México, cuando pensaban no va a funcionar, animarlos era mi labor, pero siempre estaban entusiasmados con la actividad y la ponían en práctica de la mejor manera hasta el final y prueba de eso es que se logró el objetivo, ya que se lograron grandes cambios en algunas personas de la comunidad y eso es ganancia.Los alumnos al salir y vender sus productos, bien etiquetados, empaquetados y observando lo hermosos que quedaron, con orgullo los pregonaban, claro esta que hasta unos turistas que llegaron a conocer el famoso cenote de Tekom, quedaron entusiasmados con los collares. Así mismo las mamás que participaron comentaron que ellas desean continuar el proyecto y llegar hasta la ultima actividad, la cual es vender los productos en la ciudad cercana que es Valladolid, Yucatán, por lo que este proyecto continua, no se queda hasta aquí.Otra situación muy emocionante tanto para los papas, alumnos y para mi como maestra, es que ya tienen un encargo de 50 collares para unos quince años. Por lo tanto les comparto que el proyecto continúa y que fue un éxito total, ya que las mamás y alumnos están ideando otras manualidades con la naturaleza muerta que como se menciono en la etapa HAZ en el aplicar del proyecto fueron ideando otras cosas y se realizaron, las cuales quedaron hermosas, como se muestra en las fotografías.En conclusión me quedo satisfecha con el trabajo que realizamos, bien comprobado esta que si padres de familia, maestros y alumnos trabajan en conjunto se obtienen muchos beneficios, les doy gracias a los que convocaron a este concurso, porque he aprendido mucho de el y aún no resultara seleccionado el proyecto les aseguro que mi s alumnos, los padres de familia y una servidora quedamos satisfechos con el trabajo que se realizó, jamás imagine tanto éxito y en hora buena espero apliquen parte de nuestro proyecto “UTILIZA LOS DESHECHOS DE LA NATURALEZA Y AYUDA AL CAMBIO”

• LA MAESTRA DE GRUPO ULTIMANDO DETALLES DEL MURAL, ANTES DE IR A PEGARLO EN EL PALACIO MUNICIPAL.

ASI QUEDARON ALGUNOS DE LOS PRODUCTOS ELABORADOS.

PIDIENDO AUTORIZACIÓN EN EL PALACIO MUNICIPAL PARA PEGAR EL MURAL QUE CONTIENE INFORMACIÓN Y FOTOGRAFÍAS DE LAS

ACTIVIDADES REALIZADAS DEL PROYECTO.

POSANDO CON EL MURAL EN EL PALACIO MUNICIPAL

ALUMNOS PROMOCIONANDO SUS PRODUCTOS A EXTRANJEROS QUIENES VISITAN LA COMUNIDAD DE

TEKOM, YUCATÁN..

4. ETAPA COMPARTE.

Durante esta etapa se dará a conocer el proyecto, enviando evidencias, actividades y lo que se haya utilizado para la aplicación.Esperamos sea de su agrado este proyecto y lo intenten aplicar en otras comunidades, teniendo en cuenta que es para mejorar la economía de las familias, para distraerse en algo fructífero y sobre todo para ayudar a contaminar menos el ambiente, ya que de el dependen nuestras vidas.

A todos los lectores los invitamos a poner en práctica el proyecto “UTILIZA LOS DESHECHOS DE LA NATURALEZA Y AYUDA AL CAMBIO” obtendrán muchos beneficios y aprenderán mucho en el andar del proyecto. Gracias nuevamente a diseña el cambio por convocar a este concurso y en hora buena les deseo suerte a todos aun no seamos seleccionados “YA SOMOS GANADORES” de muchos saberes y emociones.

BENEFICIOS:•EL QUE CONVIVAN MAS CON SUS PAPAS.•LOS ALUMNOS TUVIERON INICIATIVA.•LOS ALUMNOS FUERON CREATIVOS Y ANALÍTICOS.•LOS ALUMNOS PERDIERON EL MIEDO A HABLAR FRENTE A SUS PAPÁS.•LOS ALUMNOS APRENDIERON A TRABAJAR DE MANERA COLECTIVA.•HUBO MAYOR CONFIANZA MAESTRO – ALUMNOS- PADRES DE FAMILIA.•LAS FAMILIAS TIENEN UNA NUEVA FORMA DE OBTENER INGRESOS ECONÓMICOS.•LOS PADRES DE FAMILIA APRENDIERON A QUE NO DEBEN QUEMAR LA NATURALEZA MUERTA, SINO UTILIZARLA SIENDO CREATIVOS.•LOS ALUMNOS SE DIVERTIERON Y ENTUSIASMARON EN SU TRABAJO.•LOS ALUMNOS SE SINTIERON IMPORTANTES PORQUE LA COMUNIDAD CONOCERÁ SU PROYECTO, EL CUAL ESTA PLASMADO EN EL MURAL PEGADO EN EL PALACIO MUNICIPAL. ENTRE OTROS MUCHOS BENEFICIOS.