489 Yinei Milena Rojas Actividad 2

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/17/2019 489 Yinei Milena Rojas Actividad 2

    1/5

    ACTIVIDAD 2. TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

    PRESENTADO POR:

     YINEI MILENA ROJAS

    COD: 1.055.988.297

    TUTOR:

    JAVIER FRANCISCO RODRIGUEZ MORA

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

    ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

    LGICA MATEM!TICA

    TUNJA

    0"# 0$# 201%

  • 8/17/2019 489 Yinei Milena Rojas Actividad 2

    2/5

    INTRODUCCION

    La lógica como ciencia constituye la lógica formal o simbólica, la cual se

    encarga de investigar, desarrollar y establecer los principios fundamentalesque siguen la validez de la inferencia; es considerada como uno de los

    sistemas mediante el cual se llega a formas puras y rigurosas.

    El desarrollo de esta actividad encontraremos un ensayo en el cual el

    estudiante hace uso de la interpretación de tres frases célebres de distintos

    personajes con el objetivo de identificar los conocimientos previos y roles del

    curso.

  • 8/17/2019 489 Yinei Milena Rojas Actividad 2

    3/5

    EL MIEDO DE LOS ESTUDIANTES A LAS MATEM!TICAS

    El curso de lógica matemtica es un curso enfocado a que el estudiante utilice todas

    las herramientas que le proporciona el ente institucional pero a su vez haga uso del

    razonamiento propio, muchas veces y para muchos estudiantes es muy dif!cil este

    curso por que como su nombre lo indica es una base de las matemticas y a la

    mayor!a de las personas no les agrada, es por esto que hoy en d!a a un estudiante

    de grado "" le preguntan #$ué quiere estudiar cuando entre a la universidad%, y su

    respuesta es un poco vaga, ya que dicen &algo que no tenga que ver con

    matemtica', lo que no nos damos cuenta es que la matemtica es necesaria en

    todas las etapas de nuestra vida, y en todo momento, solo que en ocasiones no

    percibimos que las utilizamos y se les ve como si fuera algo desconocido y es ah!

    cuando nos entra el miedo a la ignorancia, y como dice una frase( &)o est bien

    ocultar la propia ignorancia, sino descubrirla y ponerle remedio.*; lo ms importante

    es admitir no que no sabemos, si no que ignoramos algo y de esta forma poner en

    prctica el hecho de instruirnos y de esta manera llegar a comprender mas a fondode que se trata para obtener una perspectiva diferente, pero la mayor!a no toman

    ese consejo si no que optan por seguir errados y es donde se llega al caso cuando

    nos encontramos con un curso como este donde las personas o ms bien la

    mayor!a de los estudiantes optan por pasar por encima y desinteresadamente y no

    se abren a las e+periencias que este aporta para la vida y el desarrollo de las

    futuras funciones como profesionales; en lugar de optar por lo que dice la siguiente

    frase &refiero el bastón de la e+periencia que el carro rpido de la fortuna. El

    filósofo viaja a pie.*; es mejor ir despacio, y con pie firme abriéndose a nuevos

    conocimientos y nuevas formas de manejar el pensamiento y razonamiento lógico,

    que pasar como un ventarrón no solo por este curso si no por muchos otros en los

    que se presentan dificultades y en los que la mayor!a de gente se pregunta #pero

    para que me va a servir este curso a m!%, si yo no quiero se matemtico, ni f!sico, ni

    algo parecido; siempre debemos optar por abrirnos a nuevas e+periencias y nuevos

    conocimientos, y a utilizar la materia gris que cada uno de nosotros tiene ya que si

    se utilizara por lo menos una octava parte del cerebro los humanos podr!amos

    lograr cosas grandes, adems que nunca se sabe cundo nos sern -tiles y en qué

    momento de nuestra vida podemos dar un tropiezo por la falta de interés hacia algo

    &conocimiento' que nos parec!a o nos parece poca cosa, y por lo cual nos

    estaremos lamentando ms adelante; por esta razón la universidad *Educa no para

    dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida.*, en una

    institución como en la que estudiamos o en cualquier otra nunca se ensea cómo sedebe vivir la vida si no que por el contrario te aporta herramientas para que puedas

    vivirla lo mejor posible y a su vez puedas superar las dificultades que se presentan

    en este camino tan largo y el cual solo t- tienes que pasar por ello, cada uno de

    nosotros es dueo de su vida y cada cual elige que hacer con ella, tu decides se

    inteligente y esfuérzate por lo que quieres, o ignora todo lo que hay en el mundo a la

    espera que t- lo descubras.

  • 8/17/2019 489 Yinei Milena Rojas Actividad 2

    4/5

    CONCLUSIONES

    /e realizó el reconocimiento del curso y se adquirió los conocimientos

    previos del mismo, adems de hacer uso de del racionalismo para la

    interpretación de las diferentes frases propuestas en la gu!a de actividades

    con las cuales se realizó el ensayo adquiriendo as! habilidades para pensar y

    relacionar conceptos con diferentes temticas.

  • 8/17/2019 489 Yinei Milena Rojas Actividad 2

    5/5

    BIBLIOGRAFIA

    •   0cevedo 1, 1. 234"35. Módulo de Lógica Matemática. Unidad. Escuela de

    Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería. 6niversidad )acional 0bierta y

    a 7istancia. 8edell!n.

    •  6niversidad )acional 0bierta y a 7istancia. Escuela de 9iencias :sicas

    ecnolog!a e