PLANEACIN 4 GRADO -4to BLOQUEEscuela Primaria

CICLO ESCOLAR 2011 2012 CCT ZONA ESCOLAR

MAESTRO

--- ESPAOL --PERIODO DEL 1 AL 16 DE MARZO PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

Escribir notas enciclopdicas para su consultaTransversalidad: La Igualdad de oportunidades entre las personas en: la atencin a la diversidad, la equidad de gnero, la educacin para la salud, la educacin sexual, la educacin ambiental para la sustentabilidad, la educacin financiera, la educacin del consumidor, la prevencin de la violencia escolar bullying, la educacin para la paz y los derechos humanos, la educacin vial, y la educacin en valores y ciudadana. DIDCTICOS ESTUDIO Conocer la estructura de una nota enciclopdica monografas y los artculos que se encuentran en las TIPO DE enciclopedias y en los libros de texto, o en revistas TEXTO especializadas que se dedican a la difusin del EXPOSITIVO conocimiento. COMUNICATIVOS El propsito de este proyecto es identificar la estructura de textos expositivos para organizar sus elementos en un texto propio que ser publicado en el peridico escolar. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIN COMPRENSIN E INTERPRETACIN Identifica la organizacin de Informacin relevante contenida en textos una enciclopedia para expositivos. localizar informacin. Relacin entre el contenido del texto central y los Identifica la funcin de las recursos complementarios (recuadros, tablas, distintas partes de un texto grficas e imgenes). expositivo. Verifica sus interpretaciones PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS constatando la informacin Caractersticas y funcin de las notas enciclopdicas. provista por el texto. Caractersticas y funcin de textos expositivos. Participa en el intercambio de Lenguaje y temas de los textos de divulgacin opiniones con otros, de cientfica. manera asertiva. RECURSOS Y MATERIALES: Libro de texto, libreta, notas de enciclopedia, computadora, internet. PROYECTO 1 Rearmar un artculo de revista o una nota enciclopdica PROPSITO DEL PROYECTO MBITO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Discusin para identificar un tema de inters. Notas enciclopdicas seleccionadas. Anlisis sobre la organizacin de la informacin que presentan las notas enciclopdicas. Planificacin de notas enciclopdicas sobre temas complementarios al elegido. Borrador de la nota enciclopdica que contenga: ttulo, cuerpo de texto, grficas, tablas e imgenes.

PRODUCTO FINAL Notas enciclopdicas para su integracin en un volumen para su incorporacin a la biblioteca del saln.

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1. Leen textos expositivos. Conoce el propsito del proyecto LT p. 102 Activa conocimientos previos comentando la seccin Lo que conozco en lluvia de ideas. LT p. 103 Advierte el tipo de textos que se encuentran en enciclopedias y revistas de divulgacin cientfica. En equipos analiza la informacin de sus libros de texto. Determina que los textos que ah aparecen son expositivos. Elija un tema de cualquiera de los libros y lo anote en su cuaderno. (PRODUCCIN 1) A partir del ttulo haga una prediccin acerca del contenido. Compruebe su prediccin y comente en dnde es posible localizar ms informacin del tema seleccionado. Haga un esquema en su cuaderno con las diferentes fuentes de informacin mencionadas: Identifica de entre varios distintos textos expositivos. A partir de una serie de dibujos predice el contenido de un texto. Lee un texto y comprueba la veracidad de sus predicciones. Elige de entre varios textos el que proporciona mayor informacin acerca de un tema propuesto. Recuerda las caractersticas de un cuadro sinptico. LT p 104 Organiza la informacin del texto en un cuadro sinptico. 2.Analizan el contenido de un artculo enciclopdico. Lee el artculo de LT pp. 105 y 106 y determine: cul es el tema central?, qu informacin grfica aparece?, hay algunos subttulos?, para qu se emplean? (PRODUCCIN 2) Busca informacin del tema seleccionado. Observa la distribucin del texto y elementos grficos de la informacin recabada. (PRODUCCIN 3) 3. Comparten sus respuestas. Entre todos, platican dnde encontraron cada informacin y discuten sobre el propsito de cuadros, recuadros, pies de ilustracin, ttulo y subttulos. Elabora en su cuaderno un cuadro sinptico con la informacin relevante del tema seleccionado. Lee algunos de los elementos de los textos expositivos. Identifica individualmente estos elementos. 4. Leen un artculo de enciclopedia En parejas relaciona textos con elementos grficos propuestos. Advierte la estructura de un texto expositivo. Elabora en su cuaderno un esquema que establezca esta organizacin. 5. Identifican caractersticas de textos expositivos. Conoce las caractersticas de los textos expositivos. Recuerda qu son los tecnicismos e identifica algunos en un texto. Reflexiona sobre la forma en que pueden presentarse las ideas en los prrafos: complementarias o contrastantes. Identifica de entre una serie de ideas cules son complementarias y cules contrastantes.

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6. Redactan notas enciclopdicas. Considera el tema seleccionado al inicio del proyecto para elaborar una nota enciclopdica LT p 107 A partir de la informacin recabada decide cules seran los subtemas de la nota. Planifica la redaccin de su nota. (PRODUCCIN 4) Escribe un prrafo para cada subtema y le coloca un subttulo. Determina qu elementos grficos seran apropiados para cada subtema. Los agrega en el texto. Prepara el borrador del producto final. 7. Selecciona una de las notas para publicarla en el peridico escolar Intercambia el trabajo con algn compaero para mejorar redaccin y ortografa. Mejora su escrito tomando en cuenta las indicaciones. Pasa en limpio su nota enciclopdica empleando un procesador de textos. (PRODUCTO FINAL) Comenta los Logros del proyecto LT p 108 Contesta la Autoevaluacin del proyecto de LT p. 109. Forma equipos de trabajo. Compara en grupo las respuestas y corrige si lo cree necesario. EVALUACIN PRODUCCIONES Producto final: 1. Discusin para identificar un tema de inters. Notas enciclopdicas para su integracin en un volumen para su 2. Notas enciclopdicas seleccionadas. incorporacin a la biblioteca del saln 3. Anlisis sobre la organizacin de la informacin que presentan las notas enciclopdicas. 4. Planificacin de notas enciclopdicas sobre temas complementarios al elegido. 5. Borrador de la nota enciclopdica 6. que contenga: ttulo, cuerpo de texto, grficas, tablas e imgenes.

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PLANEACIN 4 GRADO Escuela Primaria

CICLO ESCOLAR 2011 2012 CCT ZONA ESCOLAR

MAESTRO

--- MATEMTICAS --BLOQUE

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PERIODO DEL 1 AL 16 DE MARZO APRENDIZAJES ESPERADOS Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas. Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros decimales. Resuelve problemas que impliquen dividir nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras. Resuelve problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. EJES SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN FIGURAS Y CUERPOS Uso de las fracciones para expresar partes de una coleccin. Clculo del total Clculo aproximado del permetro y del rea de figuras conociendo una parte. poligonales mediante diversos procedimientos, como Identificacin del patrn en una sucesin de figuras compuestas, hasta con dos variables. reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta PROBLEMAS ADITIVOS numrica, etctera. Resolucin de sumas o restas de nmeros decimales en diversos contextos. Construccin y uso de las frmulas para calcular el PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS permetro y el rea del rectngulo. Desarrollo y ejercitacin de un algoritmo para dividir nmeros de hasta tres cifras entre Construccin y uso del m2, el dm2 y el cm2. un nmero de una o dos cifras. APRENDIZAJES ESPERADOS LIBRO Compara y ordena nmeros naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras. Resuelve problemas donde aplica fracciones a cantidades enteras o determina qu fraccin es una parte dada de una cantidad. Utiliza el algoritmo convencional de la multiplicacin de nmeros naturales. Resuelve problemas donde suma o resta nmeros decimales con dos cifras. Valora la ocurrencia de los resultados de experimentos aleatorios sencillos, utilizando las expresiones ms probable que, menos probable que. Resuelve problemas que implican identificar la moda en un conjunto de datos. Transversalidad: La Igualdad de oportunidades entre las personas en: la atencin a la diversidad, la equidad de gnero, la educacin para la salud, la educacin sexual, la educacin ambiental para la sustentabilidad, la educacin financiera, la educacin del consumidor, la prevencin de la violencia escolar bullying, la educacin para la paz y los derechos humanos, la educacin vial, y la educacin en valores y ciudadana. MATERIALES: Libro de texto, lpiz, libreta, canicas.

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Da 1 LECCION33 -Nmeros naturales: Relaciona el nombre de los nmeros con su escritura en cifras. Compara y ordena nmeros naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras, utilizando los signos correspondientes: > y y