8/19/2019 4º Básico 2016 prueba lenguaje.doc

1/9

 

Colegio Emelina Urrutia

Unidad Técnica Pedagógica

  El Monte

 _______________________________________________________________________________ 

PRUEBA DE DIAGNOSTICO CUARTO BASICO

Asignatura:Lenguaje Profesor/a: CARME !"#TR"$A

om%re: Curso: Cuarto &'sico A

(ec)a: Tiem*o:

Puntaje !deal: +, Puntaje "%tenido:

Objetivo(s): Leer - com*render un te.to e.traer informacióne.*licita e im*l0cita1

Contenidos : Lectu! co"#ensiv! $ voc!bu%!io $ oto&!'! &!"*tic! +

I+ LECTURA CO,PRENSI-A . GRA,/TICA

A) Lee atentamente y responde preguntas 1 a 6.

  ANE A

.

 2uegos infantiles

Casita de muñecas

Modulares de Fierro y Madera

Toboganes y Columpios

Más de 3 modelos

Fono! "1# $66 % "3# 66$

planellajuegosinfantiles.cl

1. El aviso anterior pretende principalmente:

a) &romo'er una idea a (a'or de los niños.

 b) &romo'er la 'enta de unos uegos para niños.

c) *n(ormarnos sobre páginas +eb para niños.d) *nstruirnos acerca de algo.

2. De los datos del aviso anterior sacamos la conclusión que son productos para:

a) ,uegos para niños y niñas. b) ,uegos solo para adultos.

c) ,uegos solo para tienda.

d) ,uegos para adolescentes.

3. La información que aparece en letra minúscula y negrilla corresponde:

a) A los tel-(onos de la tienda.

Instucciones: Lee atentamente cada una de las *reguntas reali3adas acontinuación1 Tra%aja en forma ordenada - silenciosa1 Antes de entregar la *rue%a

re4isa tus res*uestas1

8/19/2019 4º Básico 2016 prueba lenguaje.doc

2/9

 b) Al detalle de las cosas ue 'ende la tienda.

c) Al nombre de la tienda y la página +eb.d) /l nombre de la tienda y su direcci0n.

. Este tipo de te!to es:

a) Carta

 b) &oesa

c) 2iogra(ad) o literario.

". #odemos afirmar que uno de los o$jetivos que el te!to pretende alcan%ar es:

a) 4ue el lector aprenda a leer  b) 4ue el lector pueda encontrar uegos de entretenci0n

c) 4ue el lector aprenda nue'as palabras relacionadas con los uegos.

d) 4ue el lector aprenda a a reconocer los adeti'os cali(icati'os.

&. '$serva la imagen:

El tener una casa de mu(ecas tiene como finalidad que:

a5 Las niñas aprendan a cuidar las cosas de un 5ogar %5 Las niñas se di'iertan durante su in(anciac5 Las niñas 'aloren lo ue eiste en una 5ogar 

d5 Las niñas aprendan a ser (uturas dueñas de cas

2) Lee el siguiente teto y responde las preguntas 7 a 1#.

L) *)+E)

A atalia8 en la escuela le 5aban dado una tareas sobre los derec5os de los niños.

9:Mamá ya termin-; :Me 'oy a ugar con &ati;

9:Momento8 momento;

8/19/2019 4º Básico 2016 prueba lenguaje.doc

3/9

9o conoco a un niño con muc5o derec5o a la educaci0n.

Dio 'uelta la página buscando si segua del otro lado8 pero no.

9@ atalia8

8/19/2019 4º Básico 2016 prueba lenguaje.doc

4/9

a) Cuatro lneas

 b) Tres lneas.c) Dos lneas

d) ?na lnea.

13. Lee el fragmento:

El sombrero empezó a encoger . Y encogió más y más…

En el te!to la pala$ra 8encoger9 significa:

a) &asear   b) acudir 

c) /legir  

d) Ac5icar 

1. )l leer la siguiente oración: 8 altar-n se fue a la cama9 el predicado ser-a:

a) e (ue a la cama. b) altarn.

c) altarn se (ue.d) La cama.

 

1". La pala$ra som$rero es:

a) ustanti'o colecti'o b) ustanti'o cumGn

c) ustanti'o abstracto

d) ustanti'o propio

1&. Del siguiente fragmento/ las pala$ras destacadas son:

a) Articulos de(inidos

 b) ustanti'os comunes

c) ustanti'os &ropiosd) Adeti'os cali(icati'os.

II+ ESCRITURA 1 PRODUCCI2N TE TE3TO+ Escriba en al menos 15 líneas, untexto en relación al siguiente tema:

4,i de#ote '!voito5

S!#o le regaló un som%rero a S!%t!n el d0a de sucum*lea7os1

8/19/2019 4º Básico 2016 prueba lenguaje.doc

5/9

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

666666666666666666666666666666

PROCESO DE E-ALUACI2N DIAGN2STICA POR 7ABILIDADDE LECTURA

http://aprender.name/files/2010/05/FIGURAS_MAESTRA_INFANTIL_1-8.jpg

8/19/2019 4º Básico 2016 prueba lenguaje.doc

6/9

8/19/2019 4º Básico 2016 prueba lenguaje.doc

7/9

E!traer

;nformación

E!pl-cita

1 2 1

3 C 1

1 C 1

13 A 1

16 C 1

17 2 1

1K C 1

J A 1

J1 A 1E!traer

;nformación

;mpl-cita

J A 1

# 2 1

K C 1

11 A 1

1" C 1

JJ C 1

J# A 1

J6 D 1

J7 C 1

8unciones

&!"!tic!%es uso deoto&!'!

$ D 1

1$ 2 1J3 C 1

J$ A 1

JK 2 1

3K C 1

E-ALUACI2N DIAGN2STICA POR7ABILIDAD

NI-EL DE DESE,PE9O

7ABILIDAD N

#e&unt!s

-!%o

Pe&unt!

Punt!je   BA;O ,EDIOBA;O

,EDIOALTO

ALTO

Re8e.ión so%reel te.to

9 , *unto 9 *untos 6,*unto

+6;*untos

, *unto > *untos ,6;*untos

*untos

E.traerinformación!m*l0cita

> , *unto > *untos ,6;*unto

*untos

(uncionesgramaticales -

uso de ortograf0a

9 , *unto 9 *untos 6,*unto

+6;*untos

3 > 2 D 2F = 3

=> = 1== ) 3=? D 2

8/19/2019 4º Básico 2016 prueba lenguaje.doc

8/9

Co"#ensiv!

os os #untos

#untos

=@ ) 1= = 3= = 2= = 1= > 1=F = 1?> ) 1?= ) 1

?? = 3? ) 2? ) 3? D 3? = 3

Tot!% #untos  

E-ALUACI2N DIAGN2STICA POR E;E7ABILIDAD N

#e&un

t!s

-!%oPe&u

nt!

Punt!je

Re8e.ión so%reel te.to

9 +*untos

,+*untos

E.traerinformacióne.*l0cita

> , *unto > *untos

E.traerinformación!m*l0cita

> ;*untos

+?*untos

Tot!% #untos  

Eje de

)prendi%aje

5<

#regunta

=lave #untos 5ivel de Desempe(o2ao Medio

2ao

Medio

Alto

Alto

G!"*tic!

$ D   =

>1=#unt

o

?1@#unto

s

1#unto

s

#untos

1$ 2   =J3 C   =J$ A   =JK 2   =3K C   =

Tot!% #untos  

Eje de

)prendi%aje

Indic!do Ptos+

5ivel de Desempe(o2ao Medio

2ao

Medio

Alto

Alto

Escitu!

Poducci0n de teto

El te.to se enmarca en eltema dado con t0tulo -usando al menos ,=l0neas

2

>1#untos

1=>#untos

==1=#untos

=1?>

#untos

Comunica algunainformación o*inión osentimiento

2

En el te.to descri%esituaciones

2

"rgani3a 4arias ideas oinformaciones so%re untema central

2

Utili3a un 4oca%ulario4ariado - de usofrecuente

2

Utili3a oraciones sim*les- com*uestas de uso

)a%itual

2

Res*eta ortograf0a literal 2Res*eta la ortograf0aacentual

2

Utili3a al menos dos 2

8/19/2019 4º Básico 2016 prueba lenguaje.doc

9/9

conectoresEscritura legi%le *ara él -*ara otros

2

TOTAL PUNTOS 26