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ACTIVIDADES
5º DE PRIMARIA
Del 8 al 12 de junio
LUNES
TAREA DE MÚSICA PARA 5º. SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO.
Esta semana, vamos a trabajar la improvisación a través de un género
musical llamado “blues”. Para ello vete pinchando en todos los puntos de la
siguiente actividad, para ver la información. Por último, accede a la clase
práctica, y cuando la hayas visto, dale al “play” para improvisar.
EDUCACIÓN FÍSICA
Esta semana os ofrecemos dos retos usando vasos de plástico.
Haz clic en las imágenes para ver los retos
Castle Cup. Throwing Ball (with cups)
LENGUA
Palabras polisémicas y homófonas
Pincha en la tv para ver vídeo
Pincha en las imágenes para acceder a las fichas
MARTES
EL TIEMPO III
* Recuerda: Para hacer operaciones con el tiempo debes saber…
Unidad El segundo → 1”
Minuto = 1’
Minuto → 1’ 60” Trimestre 3 meses
Hora → 1 hora 60’ Año 12 meses o 4 trimestres
Día 24h Lustro 5 años
Semana 7 días Década 10 años
Quincena 15 días Siglo 100 años
Mes 28, 30 ó 31 días Milenio 1.000 años
* Ejemplos para pasar de una unidad a otra:
2 horas = 2 x 60’ = 120 minutos 120 días = 120 : 15 días = 8 quincenas
9 lustros = 9 x 5 años = 45 años 2.000 años = 2.000 : 100 años = 20 siglos
* Así calculamos que 2 horas son 120’; 9 lustros son 45 años; 8 quincenas son 120 días; 20 siglos son 2.000 años.
** Recuerda: ¿Sabes adelantar o retrasar un reloj?
3 horas después 3 horas antes
Son las 14:25 Son las 17:40 Son las 20:45 Son las 16:55
15 minutos después 50 minutos antes
+ Fíjate bien cuando adelantes o atrases los minutos; al pasar por las 12, hay que sumar o restar una hora + más → si marca 20:45 y atrasamos 50’, habrá que atrasar una hora más como en el segundo ejemplo
Las 20 horas menos tres horas serían las 17 horas… Pero hemos atrasado 50’ cuando marcaba 45’
Entonces son las 16:55
3 FICHAS:
NATURALES
MÁQUINAS SIMPLES Y MÁQUINAS COMPUESTAS
Haz clic en la imagen para
ver vídeo
Haz clic en las imágenes
para hacer las fichas
INGLÉS
THERE IS / THERE ARE THERE ISN’T / THERE AREN’T
Haz clic en las imágenes
para ver los vídeos
Haz clic en las imágenes
para hacer las fichas
MIÉRCOLES
LOS DECIMALES
* Recuerda: + Para comparar decimales, nos fijamos en las unidades de orden:
UM
Millares .
C
Centenas
D
Decenas U , d
décimas
c
centésimas
m
milésimas
8. 9 4 0 , 0 7 1
8. 9 4 0 , 0 8
Comparamos dígito a dígito de izquierda a derecha emparejando unidades de orden
hasta que encontremos la unidad mayor → 8.940,071 < 8.940,08 Recuerda también que 4,50 = 4,5
* El cuadro también sirve para alinear, sumar y restar decimales.
* Recuerda que hay que realizar la operación contraria para averiguar el elemento
que nos falta en una suma; Si ¿?+4 = 9 → 9–4 = 5
En una resta; Si 8-¿? = 3 → 8-3 = 5
Si ¿?-4 = 7 → 4+7 = 11
* Aproximaciones: Recuerda que nos fijamos en la siguiente unidad de orden a la
que queremos aproximar:
* A las unidades → Nos fijamos en la cifra de las décimas y…
Si las décimas son = o > que 5 → se suma una unidad más
Si las décimas son < que 5 → no se hace nada
Las cifras a continuación de las cifras aproximadas → 0
7.941,671 a las unidades → 6>5 → 7.942,000 → 7.942 (+1 unidad)
7.941,671 a las décimas → 7>5 → 7.941,700 → 7.941,7 (+1 unidad)
7.941,671 a las centésimas → 1<5 → 7.941,670 → 7.941,67 (+0 unidades)
¡Recuerda fijarte siempre en la siguiente unidad de orden de la que te piden aproximar!
3 FICHAS:
LENGUA
COMPRENSIÓN LECTORA
Haz clic en la imagen
COMPRENSIÓN ORAL
Haz clic en la imagen
FRANCÉS
AU TÉLÉPHONE
Haz clic en la imagen para
ver la ficha
ALEMÁN
Hallo, Gute Morgen/ Tag meine lieben Schüler !!
Esta semana seguimos con el material de clase “die Schulsachen”, les propongo
hacer una ficha interactiva a través de la página LIVEWORKSHEETS.
Sólo tienen que picar en los siguientes enlaces y hacer la ficha interactiva, una vez
finalizada la ficha debes seguir los siguientes pasos:
▪ Enviar mis respuestas a mi profesor/a.
▪ introducir tus datos y mi código: 3ns5kofjut
Estos son los enlaces:
https://es.liveworksheets.com/bh336022yf
https://es.liveworksheets.com/li562279fj
Espero que les guste.
Eine Umarmung
JUEVES
MATEMÁTICAS
MULTIPLICACIONES DECIMALES
* Recuerda: Para multiplicar números decimales, dejamos las comas decimales
de cada factor para el final. 1º) Realizamos la multiplicación de forma tradicional
2º)Contamos cuantas cifras decimales hay entre los 2 factores
3º) Separamos esas cifras decimales en el resultado ¡y listo!
* Ejemplo del vídeo → 78,4 x 54,9 =
7 8, 4 1 cifra decimal
x 5 4, 9 . 1 cifra decimal
7 0 5 6
3 1 3 6
3 9 2 0 .
4 3 0 4, 1 6 Se separan 2 cifras
* Para repasar algo más, mira el siguiente vídeo
* AHORA A POR LAS DOS FICHAS
Vamos a repasar la
localización de las provincias de España jugando, para realizar después la
siguiente actividad sobre las fases de desescalada.
Pincha en la siguiente imagen
Si no puedes abrirlo, aquí te dejo el enlace:
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivo
s/recurso/provincias-de-espaa/108fb9ee-6654-465a-a9ed-e84be977a27a
FASES DE DESESCALADA
“El Gobierno ha establecido un plan de desescalada en España en la lucha
contra el coronavirus que se distribuye en cuatro fases cuyas fechas de
inicio previstas al inicio eran: la fase 0 a partir del lunes 4 de mayo, la fase
1 a partir del 11 de mayo, la fase 2 a partir del 25 de mayo y la fase 3
a partir del 8 de junio. Es el Ejecutivo quien decide qué provincias van
avanzando de fase semanalmente.”
MAPA DEL COVID-19 EN ESPAÑA Y EN QUÉ FASE DE LA
DESESCALADA ESTÁ CADA COMUNIDAD Y PROVINCIA
Esta noticia está sacada de un periódico de internet. Fíjate bien en las
provincias de cada Comunidad en qué fase están y en algunos territorios de
provincias que están en otra fase (señalado con líneas en el mapa). Estos
datos tienen fecha del 1 de junio. Probablemente, cuando vayas a hacer la
ficha, ya algunos territorios han vuelto a cambiar de fase. Hay que
contestar la ficha interactiva teniendo en cuenta los datos de este mapa
con fecha 1 de junio.
Pincha en la imagen para hacer la ficha:
Si no puedes abrirla, aquí te dejo el enlace:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&s=CIENCIAS%20SOCIALES&t=yoyp
1gog3v&sr=n&is=y&ia=y&l=ko&i=sfnxtn&r=ys
INGLÉS
I HAVE GOT ... / I HAVEN’T GOT ...
Haz clic en las imágenes
para ver los vídeos
Haz clic en las imágenes
para hacer las fichas
VIERNES
MATEMÁTICAS
DIVISIONES DECIMALES
* Recuerda: Para realizar divisiones con decimales en el dividendo, solo tienes
que poner la coma decimal en el cociente en el momento en el que bajes al
resto la 1ª cifra decimal del dividendo; la de las décimas.
+ Ejemplo: 5,253 : 3 =
1º → 5, 2 5 3 | 3 . 2º → 5, 2 5 3 | 3 . 3º → 5, 2 5 3 | 3 .
2 1 2 2 1, 2 2 1, 7 5 1 1 5
0 3
0
Se divide igual hasta que llegamos a la cifra 2 en el dividendo, que corresponde a las
Décimas. Al bajarlo al resto, se coloca la cifra decimal en el cociente y se sigue dividiendo.
* AHORA A POR LAS FICHAS
LENGUA
EXPRESIÓN ESCRITA
Escribe en una hoja o libreta el cuento que te propone la ficha
Haz clic en la imagen para ver la ficha
RELIGIÓN
Haz clic en el dibujo o en el enlace para realizar la ficha interactiva:
https://es.liveworksheets.com/gr354989pu
CLIL En esta actividad, el alumnado aprenderá a descomponer y componer la realidad en
formas geométricas básicas, para ello visualizarán imágenes y el alumnado deberá
descomponer dichas imágenes geométricas.
• El primer dibujo consistirá en superponer un papel translúcido (papel cebolla)
sobre el siguiente dibujo (iglesia) debiendo descomponer la realidad en formas
geométricas. Se obtendrá así un dibujo que solo contendrá figuras geométricas
extraídas de la realidad.
• El segundo dibujo consistirá en componer sobre papel cuadriculado (hojas de
cuaderno), series con motivos geométricos en los que intervengan rectas y
curvas trazadas con regla y compás, para ello se facilitará algunos ejemplos de
grecas clásicas que puede tomar como ejemplo o bien crear sus propios
motivos. Pueden ser coloreados con diferentes rotuladores de colores.