5 y 6 de marzo de 2014

EVENTO FINAL

LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO CID EN MÉXICO: RESULTADOS Y PROSPECTIVAS

PROYECTO CID – ANUIES DE ALFA III

LAS EMPRESAS

UNIVERSIDAD

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

CID

¿Qué ha hecho el Proyecto Alfa CID en México?

Sensibilización y Promoción de los PAC.

• Atlahuilco, Veracruz• Tapachula, Chiapas• Ecatepec, Estado de México• Resurrección, Puebla• San Andrés de la Cañada, Edo.

México

Conformación de los CCL

Atlahuilco, Veracruz, 27 de agosto de

2012

Tapachula, Chiapas, 11 de

octubre de 2012

San Andrés de la Cañada, Estado de

México, 12 de julio de 2012.

Coordinación de los CCL en México

ANUIES

UV CCL Atlahuilco

UNACH CCL Tapachula

UAEMCCL San

Andrés de la Cañada

UTTEC

Análisis del contexto territorial

Masterplan de las

competencias del territorio

Detección de las

necesidades

Diseño compartido

del PAC

Pasos para la elaboración del PAC

Desarrollo del PAC

S. Público

S. Privado

Sujetos del

proceso formativo adecuación entre oferta y

demanda formativa

proceso

Desarrollo de los PAC en los trés CCL

sujetos que determinan la demanda de competencias y los que

determinan las ofertas

los objetivos de desarrollo y las posibles acciones

Firma del PAC y desarrollo del POA

CCL Tapachula15 de enero de 2013CCL Atlahuilco

30 de noviembre de 2012

CCL San Andrés de la Cañada5 de abril de 2013

Construcción del PFT: Atlahuilco

  Nombre del Curso Tipo Observaciones Duración

1 Aplicación de tecnología; desarrollo de productos maderables.

Curso – taller

Casa de la Universidad Veracruzana y talleres de los participantes.

144 horas

2 Desarrollo organizacional; Constitución Legal.

Curso – taller

Casa de la Universidad Veracruzana y talleres de los participantes.

36 horas

3 Manufactura de prendas de vestir típicas de la región.

Curso – taller

Secretaria del Trabajo y Previsión Social.Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción.

36 horas

A partir del diagnóstico realizado, las encuestas aplicadas y las habilidades presentes, se propuso la siguiente tipología de acciones formativas:

Construcción del PFT: Tapachula

Se acordó impartir 6 cursos y capacitar a un total de 60 personas de las Colonias Cafetales y Vida Mejor.

Belleza e Higiene Personal Preparación de Alimentos Primeros Auxilios

Administración de Pequeños Negocios Mantenimiento General Corte y confección

Construcción del PFT: San Andrés de la Cañada

Se acordó impartir 4 cursos de formación.

Preparación de Alimentos

Manejo de herramientas de cómputo

Electricidad

Aseo doméstico y de oficina

Cursos de formación: Atlahuilco

Cursos de formación: Tapachula

Cursos de formación: Andrés de la Cañada

Comité CID Local en MéxicoNo. de personas

capacitadasHoras de

capacitación

Atlahuilco 129 264

Tapachula 102 300

San Andrés de la Cañada 32 70

Totales 263 634

Gracias a los fondos del Proyecto CID del Programa Alfa III de la UE,

en México se capacitaron un total de 263 personas, como se muestra a continuación:

Transferencia y experimentación de prácticas para favorecer el acceso al lifelong learning de personas en situación de desventaja social.

En seguimiento a las acciones formativas propuestas para los grupos de productores participantes en el proyecto, se impartió el Taller de microfinanzas básico los días 5 y 6 de noviembre de 2013, con los siguientes asistentes:

Grupos No. de participantes Horas

Sede localidad de Terrero:

Productores Madereros de Vista Hermosa S. de R. L. Mi 86

Productores Asociados de Terrero S. de R. L. Mi 9

Sede localidad Zacamilola

Productores Asociados de Zacamilola S. de R. L. Mi 14

6Productoras Unidas de Zacamilola S. de R. L. Mi 9

Bordadoras de Zacamilola 10

Productores Asociados de Macuilquila S. de R. L. Mi 2

Cifras totales Taller de Microfinanzas 52 12

Instrumentos de monitoreo

Cuestionarios desarrollados Fundación CRUI

Reuniones feedback en los CCL

Dificultades encontradas

1. La necesaria firma de un convenio entre la ANUIES y cualquiera de sus afiliadas para acordar los términos de participación en el Proyecto.

2. Abandono de los cursos por parte de los participantes debido a la falta de recursos para la compra de materiales.

3. Cambio de titulares en algunas Instituciones mexicanas que ocasionó retrasos en el desarrollo del Proyecto.

4. No realización de tres de los cursos inicialmente planeados. Dos en el CCL San Andrés de la Cañada y uno en el CCL Tapachula.

Dificultades encontradas

5. En algunos casos, pobre capacidad para trabajar en equipo.

6. Cuando la única persona responsable asignada enferma o tiene exceso de trabajo, deja el proyecto en lo que se regulariza.

A futuro…

¡Gracias!

Más informaciónwww.anuies.mx

http://alfacid.anuies.mx/

Mtra. Brenda Elizabeth Galaviz Aragónbrenda.galaviz@anuies.mx

ANUIES de la RM @ANUIES CCS ANUIES