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8/17/2019 56120297 Sesion de Aprendizaje Los Bioelementos 1
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA SESIÓN: Los bioelementos y las biomoléculas
Grado y secc!": 6to
Fec#a: 14 de Abril del 2011
Pro$esora: Sara Melendez Huamán
%REA
ORGANIZADOR
&OMPETEN&IA &APA&IDAD&ONO&IMIE
NTO
INDI&ADORDE
EVAL'A&IÓN
T(&. DEEVAL'A
&.
INST.DEEVAL'A
&.
C I ! C I A " A M # I !
$
C u e r % o & u m a n o
y
c o n s e r ' a c i ( n d e l a
s a l u d
)elaciona el
*uncionamiento de
los sistemas de su
cuer%o en
Analiza
in*ormaci(n
acerca de los
bioelementos
Los
bioelementos
y las
)econocen los
s+mbolos
básicos de los
bioelementos y
L a
* r o + a
! " P
r , e
+ a
e s c r
- a
A&TIT'D
s cr+tico cuando &ace
com%araciones entre los
resultados ,ue obtiene en sus
obser'aciones ya la
obser'aci(n %ro'enientes de
otras *uentes
L a
+ s e r . a c ! "
E s c a / a
. a / o r a - . a
FASE
SE&'EN&IA
DID%&TI&A DESARROLLO
MEDIOS 0
MAT.
I ! I C I -
Reco1o deSa+eres*reos
La maestra les recuerda las normas a se.uir durante
el desarrollo de la sesi(n/ al tener cuidado con los
materiales a mani%ular
Lue.o a cada mesa les entre.a/ un %edazo de
carne/ un %oco de aceite/ Lec&e/ un %edazo de &ielo/
un %lato de 'idrio/ un 'aso con .aseosa/ %a%a a la
&uanca+na/ un c&ocolate
Lue.o %re.unta
Cuál de estos alimentos esco.er+as3 or ,ué3
C(mo está *ormado el alimento ,ue esco.istes3
ara ,ué sir'en estos alimentos3
Los ni5os res%onden mediante llu'ias de ideas
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Procesa)e"o
De /aI"$or)ac!"
La maestra e%lica el %ro%(sito de la sesi(n
7Identi8car a los bioelementos y a las biomoléculas
en los alimento9 y or,ué es im%ortante ,ue las
conozcamos3
La maestra in'ita a sacar su libro del M: y lean la
%á.ina !; 1<
)ealizan el análisis de la in*ormaci(n le+da
Se a%oya el análisis del teto in*ormati'o a tra'és
de %re.untas=
A,ué llamamos bioelementos3
Cuántos están %resentes en la materia 'i'iente3
A ,ué llamamos biomolécula3
C(mo %ueden ser las biomoléculas3
Se comentan las res%uestas dadas %or los ni5os
Se *ormaran .ru%os con i.ual cantidad de alumnos
Se les entre.aran una 8c&a in*ormati'a
Se di'idirá l in*ormaci(n en los .ru%os *ormados
re*orzaremos la in*ormaci(n mediante %re.untas
Cuáles son los bioelementos básicos o
bio.enésicos3
Cuáles son los oli.oelementos3
Cuáles son las biomoléculas inor.ánicas3
Cuáles son las biomoléculas or.ánicas3
>ué si.ni8ca C - H /,ue *orman/ y %ara ,ué sir'en3
>ué si.ni8ca C H - !/ ,ué *orman y %ara ,ué
sir'en3
>ue si.ni8ca C H -/ ,ué *orman y %or ,ué son
im%ortantes3
>ué ori.inar+a la *alta de estos elementos3
Se comentan las res%uestas dadas %or los ni5os y
ni5asA*/cac!"
De /oA*re"ddo
E3*er)e"ar
n e,ui%o de traba?o elaboran @n ma%a conce%tual/
un cuadro com%arati'o/ una in*o.ra*+a
ublican su traba?o elaborado
n e,ui%o lo e%onen
MATERIALES%lato de 'idrio/ un 'aso
(s*oro
Bela/ tenedor
Carne/ aceite/ lec&e/ c&ocolate
@n cabello/ un %edazo de u5a
PRO&EDIMIENTOrender la 'ela y colocarla en el %lato
Con el tenedor su?etar un %edazo de carne y lle'arloa la 'ela %rendida
Con los dedos tocar el aceite
$omar un %edazo de c&ocolate y lle'árselo a la boca
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-bser'an lo ,ue sucede Contestan en su cuaderno
>ué %as(3
Cuál crees ,ue sea la causa de lo sucedido3
or ,ué crees ,ue es %er?udicial ,ue esto suceda3
>ué se debe &acer %ara e'itarlo3Tra"s$ere"c
aLa maestra en*atiza el tema mediante un or.anizador
'isual
indi'idualmente los alumnos transcriben en su
cuaderno de ciencia y ambiente
:esarrollan en su cuaderno las %re.untas %lanteadas
anteriormente
Re2e3!"
4)eaco5"c!"6
>ué a%rendimos &oy3
C(mo lo a%rendimos3
ara ,ué lo &emos a%rendido3
Se entre.a la &o?a im*ormati'a
$raba?an la e'aluaci(n
e.an en su cuaderno
)ealizan en *orma indi'idual las acti'idades de?adas
en el libro %á.1