I XORNADAS  DE AUDICIÓN, LINGUAXE

E COMUNICACIÓN

1 6 - 1 7 N O V E M B R O 2 0 1 8 S A N T I A G O D E C O M P O S T E L A

Medra

Comparte Aprende

Asociación Galega de Mestres

de Audición e Linguaxe

agmal.formacion@gmail.com

https://agmalinfo.wixsite.com/agmal

#movimientoAL

VERNES 16Entrega de materiais. Benvida Santos Borregón: Trastornos da articulación: Daexploración ao tratamento, un novo enfoque. Descanso Fátima Mª García Doval: A comunicación alumentativa ealternativa na era dixital: posibilidades e retos.

15:45-16:00

16:00-16:30

16:30-18:30

18:30-18:45

18:45-20:15

I X O R N A D A S D E A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

SÁBADO 17Gerardo Aguado:  Que é  e como mellorar a comprensiónda linguaxe. Parte 1 Descanso Gerardo Aguado: Que é  e como mellorar a comprensiónda linguaxe. Parte 2 FAXPG: A inclusión do alumnado xordo na aula. Comida Carmen Silva: A  dislexia desde unha perspectivaneuropsicolóxica. Descanso Raquel Escobar: Construíndo un novo enfoque entartamudez : dos mitos,  pálpitos e impresións ásevidencias, investigación e rigor. Despedida

9:30-11:00

11:00-11:30

11:30-12:30

12:30-14:00

14:00-15:45

15:45-17:45

17:45-18:15

18:15-20:15

20:15

#movimientoAL

RELATORES

I X O R N A D A S D E A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

#movimientoAL

Don Santos Borregón Sanz

Máis de 30 anos de experiencia como Pedagogo

e Logopeda no Centro de Atención Temperá e deAtención a Persoas con Discapacidade en Segovia. Licenciado en Ciencias da Educación, especialidade

de Pedagoxía Terapéutica e Especialista enpsicopatoloxía da linguaxe e a súa rehabilitación.

Os trastornos da articulación:

Da exploración ao tratamento, un novo enfoque

Vernes 17. 16:30-18:30

Os trastornos da articulación, a pesar de non ter entidade semellante aos trastornos dacomunicación e da linguaxe, condicionan o normal desenvolvemento do neno xerando, en nonpoucas ocasións, inhibición e perda de competencia social na interacción. A fin de realizar unha eficaz función mediadora, os profesionais de atención ao neno e/ouadulto con dificultades de articulación han de dispoñer de ferramentas que lles permitan actuaren razón da especificidade das devanditas dificultades, para iso profundaremos, a través deexemplos ilustrativos, nos seguintes aspectos: - O distinto enfoque da intervención en trastornos fonéticos e fonolóxicos. - Pautas de desenvolvemento na adquisición fonético- fonolóxica. - Xustificación da conveniencia de intervención en Atención Temperá. - A necesaria exploración e avaliación da articulación atendendo a fonemas e alófonos. - Metodoloxía a seguir, en razón dos resultados. Conclusións e hipóteses. - Falsas crenzas, tópicos e falacias nalgunhas técnicas de intervención. - A intervención en dislalia funcional, en dislalia auditiva, en disglosia e en disartria. - A intervención mediante modelos aplicados, ben á corrección, ben ao ensino dos fonemas.

RELATORES

I X O R N A D A S D E A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

#movimientoAL

Doña Fátima Mª García Doval

Fátima Mª García Doval é mestra especialista enpedagoxía terapéutica, audición e linguaxe e orientadora.

Doutora en didáctica e innovación. Investigadora encomunicación e accesibilidade baseada en dispositivos

móbiles. Investigadora e codirectora do proxectoACCEGAL que desenvolve aplicacións de comunicación

e accesibilidade para dispositivos móbiles.

A comunicación  aumentativa e alternativa  na

era dixital: posibilidades e retos

Vernes 17 18:45-20:15

A irrupción dos dispositivos dixitais de consumo, a ubicuidade dos dispositivosmóbiles, a súa potencia de procesamento e cálculo, e os avances no mundo dacomputación aplicada á lingüística, abren todo un fascinante abano deposibilidades á comunicación aumentativa. É importante coñecer estasposibilidades e xestionalas para darlles o mellor uso posible maximizando asposibilidades de comunicación de todas as persoas. Do mesmo xeito ábrenseante nós unha serie de retos aos que debemos dar resposta con rigor e ilusión.

RELATORES

I X O R N A D A S D E A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

#movimientoAL

Don Gerardo Aguado Alonso

Psicólogo e Doutor en Ciencias da Educación, leva desde

1970 investigando os problemas no proceso de adquisición dalinguaxe. É profesor titular na Universidade de Navarra nos

campos de Psicoloxía da Linguaxe, Trastornos de Linguaxe eDidáctica da Linguaxe. É experto en Trastorno Específico daLinguaxe (TEL). Responsable do centro Huarte de San Juan(Pamplona), no que se dedica ao diagnóstico e intervención

en trastornos da linguaxe oral e escrita.

Que é e como mellorar a comprensión da linguaxe

Sábado 18 9:30-12:30

Introdución: - Complexidade diso que chamamos comprender cando outro fala ou cando se le. - Necesidade de incorporar a intervención en comprensión na práctica logopédica. Descrición da comprensión: - Procesos psicolingüísticos responsables da comprensión; modelos explicativos tradicionais eactuais. - Importancia dos procesos inferenciais. - Descrición “completa” da comprensión. Intervención: - Estratexias xerais. - Estratexias para as anáforas. - Actividades para a sintaxe. - Enriquecemento da asociación léxica. - Construción de inferencias ponte e elaborativas. - Posta en marcha do mecanismo de supresión.

RELATORES

I X O R N A D A S D E A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

#movimientoAL

FAXPG

Federación de "Asociacións de Persoas

Xordas de Galicia (FAXPG)" Entidade senánimo de lucro fundada en 1979.

A inclusión do alumnado xordo na aula

Sábado 18. 12:30-14:00

Abordarán as características da discapacidadeauditiva, consecuencias na aprendizaxe dalectoescritura e estratexias e recursos para ainclusión deste alumnado na aula ordinaria.

RELATORES

I X O R N A D A S D E A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

#movimientoAL

Mestra de audición e linguaxe, logopeda eespecialista en dificultades da aprendizaxe.

Experta en detección e intervención da dislexiae, en xeral, en dificultades relacionadas coa

lectoescritura. Fundadora de Ladislexia.net edirectora do Método Diverlexia.

A  dislexia desde unha perspectiva

neuropsicolóxica.

Sábado 17. 15:45-17:45

Ensinar de forma distinta a quen aprende de maneira diferente. Comprender os procesos implicados na lectura, definir o perfil neuropsicolóxicode cada escolar e aplicar as estratexias adecuadas para compensar cada déficit,resultan tres factores esenciais para cambiar o paradigma actual dos escolaresque presentan un trastorno específico da lectura.

Dona Carmen Silva

RELATORES

I X O R N A D A S D E A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

#movimientoAL

Logopeda e lingüísta,con máis de veinte anosde experiencia clínica. Doctoradna en

psicoloxía con tese en Tartamudez Infantil.Autora de artigos e investigacións sobre a

tartamudez infantil e adulta. Directora do comitéde expertos da Fundación Española da

TartamudezConstruíndo un novo enfoque en  Tartamudez :

dos mitos,  pálpitos e impresións ás evidencias,

investigación e rigor.

Sábado 17. 18:15-20:15

"A verdadeira viaxe ao descubrimento non está en buscar novas paisaxes,senón en ver con novos ollos" Nos últimos anos asistimos a un xiro de 360° na abordaxe da tartamudez.Pasamos de deixar correr os primeiros anos de disfluencias a saber que aatención canto antes mellor. Pero sempre será necesario intervir? Como saber sese trata dun neno con risco de Tartamudez Persistente do Desenvolvemento ouun neno con disfluencias evolutivas? Doutra banda, as abordaxes foron unfracaso, non conseguimos resultados despois de traballar con eles. Isto levounosa abordar estes casos con medo ou inseguridade. Temos hoxe melloresferramentas? Que din as investigacións sobre a mellor forma de actuar? Comopodemos actuar desde o centro escolar?

Dona Raquel Escobar  Díaz

LUGAR

Cidade da Cultura Monte Gaiás, s/n, 15707 Santiago de Compostela, La Coruña

I X O R N A D A S A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

CONTACTO

https://agmalinfo.wixsite.com/agmal @agmal_info AGMAL.INFO agmal.formacion@gmail.com

WEB

TWITTER

FACEBOOK

EMAIL

#movimientoAL

ORGANIZA

Asociación Galega de Mestres deAudición e Linguaxe

AGMAL

TARIFAS

I X O R N A D A S D E A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

#movimientoAL

MODO DE INSCRICIÓN

INFORMACIÓN DE INTERESE

Será necesario un mínimo de 45 participantes para poder levar a

cabo a xornada. En caso de cancelación devolverase o importe

aboado de forma correspondente nun prazo máximo de 10 días antes

do comezo das xornadas. 

      A inscrición realízase polo seguinte procedemento:

1º. Entrar na páxina de  Agmal nesta ligazón:  https://

agmalinfo. wixsite. com/ agmal/ formacion

2º. Completar o formulario que aparece nesta ligazón

despois de realizar a transferencia achegando o

comprobante.

Para máis información podedes consultar en :

agmal.formacion@gmail.com

En caso de forza maior que imposibilite a asistencia ao curso

unha vez pagado, póñase en contacto connosco para a

xustificación. Desafortunadamente a devolución non podrá ser

superior ó 50% do precio da inscrición, debido os gastos

derivados.

Antes do 15 de octubre:

- Socios 60€

- Non socios 120€

Do 15 de outubro ao 6 de

novembro:

- Socios 60 €

- Non socios 155 €

CERTIFICACIÓN

I X O R N A D A S D E A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

#movimientoAL

AGMAL

A Asociación Galega de Mestres de Audición e Linguaxe

( AGMAL) é unha asociación sen ánimo de lucro que

nace no 2017 co fin de apoiar a figura do Mestre de

Audición e Linguaxe. Buscamos achegar o noso granito

de area fomentando un mundo máis inclusivo. Para iso

organizamos formacións e reunións con distintos

profesionais do campo da educación e estamos ao día

nos avances e investigacións no campo da audición e

linguaxe.

Na nosa web podedes atopar máis información e estar

ao día dos novos retos que nos propoñemos e as novas

liñas nas que traballamos.

https:// agmalinfo. wixsite. com/ agmal.

Solicitouse á Xunta de Galicia a homologación e estase

á espera de resposta. En caso afirmativo comunicarase

aos inscritos.

I X O R N A D A S D E A U D I C I Ó N , L I N G U A X E

E C O M U N I C A C I Ó N 16-17 de Novembro 2018  •  Santiago de Compostela

#movimientoAL

COLABORADORES: