JUSTIFICACIÓN

USUARIOS

OBJETIVOS

Mi trabajo de título…

¿Por qué?, ¿para quiénes?, ¿para qué?

Prof. Christian Reyes G.

Doctor en Comunicación

JUSTIFICACIÓN

Exponer, con fundamentos en datos

válidos y acreditados, por qué tiene

sentido y relevancia la realización del

estudio, investigación o proyecto.

Ámbitos:

a) formación profesional;

b) aporte en otras esferas (saber,

sociedad, arte, tecnología u otras)

Parte 5 del

anteproyecto

Parte 6 del

anteproyecto

USUARIOS

Parte 7 del anteproyecto

• Su finalidad es SEÑALAR EXPLÍCITAMENTE A LO QUE SE ASPIRA en la

investigación .

• Derivan de LOS ANTECEDENTES Y CONTEXTO y, a su vez, deben estar

en correspondencia con las PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN, y deberán

estar contemplados en la METODOLOGÍA.

REDACCIÓN DE LOS OBJETIVOS

SIEMPRE se componen de: 1) La palabra que define el propósito (VERBO EN

INFINITIVO QUE SEÑALE UNA FINALIDAD COMPROBABLE);

2) el contenido de ese propósito; y 3) la o las circunstancias en que se cumplirá ese

propósito.

1) DESCRIBIR…

2) …LOS ELEMENTOS PROPIOS DE LA FOTOGRAFÍA DE JOHN

ALCOTT…

3) …EN BARRY LINDON Y EL RESPLANDOR DE STANLEY

KUBRICK.

OBJETIVOS GENERALES: definen el conocimiento más amplio y sustancial que se

espera producir con la investigación.

SOLO DEBE INCLUIRSE UN OBJETIVO GENERAL POR CADA TRABAJO DE TÍTULO.

OBJETIVO

GENERAL

Objetivo específico 1

Objetivo específico 2

Objetivo específico “n”

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: aquellos cuyo logro permite alcanzar el objetivo general.

Deben estar lógicamente vinculados entre sí.

METODOLOGÍA

RESULTADOS

Y para terminar:

¿Cómo realizaré la investigación?

Es decir, ¿qué tipo de estudio será y cómo

obtendré datos confiables para el logro de los

objetivos?

¿Qué “productos” se espera conseguir?

8. METODOLOGÍA

TIPO DE INVESTIGACIÓN:

Cuantitativa , cualitativa, mixta.

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN:

Analítico, descriptivo, exploratorio, inductivo,

sintético, deductivo, etnográfico.

FUENTES:

Primarias, secundarias

TÉCNICAS PARA OBTENER INFORMACIÓN

CONFIABLE:

Entrevista, encuesta, cuestionario,

investigación de campo, investigación documental.

Especificar cuatro aspectos de la investigación que se

realizará…

8. METODOLOGÍA

O sea, es decir, por lo tanto…

TIPOS DE

INVESTIGACIÓN

Orientada al resultado

Generalizable

Específica y acotada. Dirigida a datos medibles

Datos numéricos, análisis estadístico

Centrada en la fenomenología y la

comprensión

Orientada al proceso

No generalizable

General y amplia. Dirigida a la experiencia

Tiende a la objetividad

Predomina la subjetividad

MIXTA

Ahora busco los…

MÉTODOS

(cómo abordo el tema)

MÉTODO ANALÍTICO

Se distinguen los elementos de un fenómeno y se

revisan, ordenadamente, cada uno de ellos, por separado.

MÉTODO DEDUCTIVO

Permite, a partir de una ley universal, obtener

conclusiones particulares.

MÉTODO EXPLORATORIO

Se propone captar una perspectiva general del problema, acercarse a la realidad

social. Se aplica cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación

poco estudiado o que no ha sido abordado con anterioridad. No se llega a

conclusiones definitivas ni generales.

MÉTODO DESCRIPTIVO

Los estudios descriptivos explican las características más importantes del fenómeno que

se va a estudiar según su aparición, frecuencia y desarrollo. Se recogen los datos (según

hipótesis o teoría), se expone la información y se analizan minuciosamente los

resultados para obtener generalizaciones significativas que aporten al conocimiento.

8. METODOLOGÍA

MÉTODO INDUCTIVO

Es un proceso mediante el cual, a partir del estudio de casos particulares, se obtienen conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenómenos estudiados.

Utiliza la observación directa de los fenómenos, la experimentación y el estudio de las relaciones que hay entre ellos.

MÉTODO SINTÉTICO

Es un proceso que permite relacionar hechos aparentemente aislados, y se formula una

teoría que unifica los diversos elementos.

MÉTODO ETNOGRÁFICO

Se usa para el estudio de un grupo étnico, racial, de ghetto o institucional

(tribu, raza, nación, región, cárcel, hospital, empresa, escuela, y hasta un

aula escolar, etc.) que forman un todo muy sui géneris y donde los

conceptos de las realidades que se estudian adquieren significados

especiales: por ejemplo, las reglas, normas, modos de vida y sanciones

son muy propios del grupo como tal.

8. METODOLOGÍA

¿Qué viene? Ah, sí…

TIPOS DE

FUENTES

PRIMARIA:

fuente directa de la información.

Contacto personal con el sujeto-fuente

informativa.

SECUNDARIA:

registro o síntesis

documental de la

información.

Cualquier forma de

intermediación entre la

fuente y el investigador.

8. METODOLOGÍA

TÉCNICAS

La entrevista. La encuesta. El cuestionario. Investigación de

campo.

Investigación documental: bibliográfica,

hemerográfica, archivístiva.

Preguntas que se

realizan

personalmente a

una muestra de

personas

vinculadas con el

objeto de la

investigación. Las

hay estructuradas,

semiestructuradas

y no estructuradas.

Se trata de obtener, de

manera sistemática y

ordenada, información

sobre las variables que

intervienen en una

investigación,

y esto sobre una

población o muestra

determinada: lo que las

personas son, hacen,

piensan, opinan, sienten,

esperan, desean, quieren

u odian, aprueban o

desaprueban, o los

motivos de sus actos,

opiniones y actitudes. La

encuesta realiza a todos

los entrevistados las

mismas preguntas, en el

mismo orden, y en una

situación social similar;

así, las diferencias

localizadas son

atribuibles a las

diferencias entre las

personas entrevistadas.

Es una entrevista

altamente

estructurada. Se trata

de un conjunto de

preguntas respecto a

una o más variables

que se medirán.

Presenta la ventaja de

requerir relativamente

poco tiempo para

reunir información

sobre grupos

numerosos.

El sujeto que

responde

proporciona, por

escrito, información

sobre sí mismo o

sobre un tema

determinado.

La investigación o

trabajo de campo es

el conjunto de

acciones

encaminadas a

obtener en forma

directa datos de las

fuentes primarias de

información, es

decir, de las

personas y en el

lugar y tiempo en

que se suscita el

conjunto de hechos

o acontecimientos

de interés para la

investigación.

Se caracteriza por el

empleo

predominante de

registros

documentales

(manuscritos,

impresos, en línea),

visuales y sonoros

como fuentes de

información.

8. METODOLOGÍA

Sobre la base de los objetivos de la investigación, explicitar la información (conocimientos) que ella

debiera contener, una vez concluida.

9. RESULTADOS