681-703. El color rojo en español rev

AlejandroTeruelVidal.Elcolorrojoenespañol.Unestudiodesuconnotaciónbasadoencorpus

681

El color rojo en español. Un estudio de su connotación basado en corpus

AlejandroTeruelVidal

[email protected]

FÒRUM DE RECERCA - ISSN 1139-5486 - http://dx.doi.org/10.6035/ForumRecerca.2015.20.45Núm.20/2015.p.681-703

682I.Resumen

Lasexpresioneslingüísticasconsentidofiguradoseencuentranenellenguaje cotidiano de todos los hablantes y, a menudo, sirven paraexplicar conceptos abstractos a través de otrosmás concretos.Nuestroobjetivo es demostrar que algo tan usual como un término cromáticodentrodeunaexpresióndeestetipopuedeserelvehículoperfectoparahacer entender ideas abstractas con sentidometafórico ometonímico.Para ello usaremos una herramienta clave en el análisis lingüístico: elcorpus.Medianteloscorpusrealizaremosunpequeñoestudiodescriptivoquenospermitaverdequémaneralostérminosdelcolorfavorecenunaconnotacióndeterminada.

Palabras clave: corpus lingüísticos, corpus electrónicos, estudios de

traducción basados en corpus, colores, rojo, metáfora, metonimia,prosodiasemántica.

II.Introducción:investigaciónenTraducciónconcorpustextuales

Sibienlatraducciónesunaactividadquesellevaacabodesdehacemilenios,nofuehastalasegundamitaddelsigloXXcuandoseempiezaasentir la necesidad de profundizar en el concepto de Traducción comodisciplina. El gran número de avances que se produjeron durante laprimera mitad del siglo XX, como el desarrollo de la tecnología y elaumento de las relaciones internacionales, marcaron un punto deinflexiónenelcampodelaTraducción,queexperimentóunboomdebidoa la aparición de nuevas formas de traducción e interpretación quemarcaríanunantesyundespuésenlamaneradeverladisciplina.

Estedesarrollode latecnologíafacilitó laaparicióndeherramientasquepermitieranprofundizarenelestudiodelaTraducciónydelprocesotraductológico, como la herramienta que ocupa nuestro estudio: elcorpuslingüístico.Sihablamosdecorpus,esimprescindiblemencionareltrabajodeMonaBaker (1993),precursorade losestudiosdetraducciónbasados en corpus. Las investigaciones de Baker ofrecen un punto devista empírico quedemuestra la granutilidadde los corpus para poderconfirmarhipótesisextraídasmedianteeste tipodecatálogos textuales.Los corpus se presentan como una de las principales herramientasmetodológicasparaelestudiode la traducción.Uncorpus lingüísticoesun conjunto de datos o textos que puede servir de base a unainvestigaciónypodemosencontrartodotipodecorpuslingüísticos,comolos monolingües, bilingües, paralelos, comparables, alineados, etc. Lascaracterísticasdenuestroestudioharánquenoscentremosenloscorpusmonolingües, ya que no vamos a realizar por el momento un estudiocomparativoyqueremoscentrarnosencómofuncionalalenguaespañolaenesteámbitodeestudio.


683Algunos de los factores que tendremos en cuenta a la hora de

seleccionarelcorpusquevamosautilizarparanuestrainvestigacióneslaposibilidad de restringir las búsquedas en el corpus, la tipología textualqueencontramosenély,sobretodo,eltamañoquetieneelcorpusparapoder trabajar con una mayor cantidad de datos y que los resultadostengan una mayor envergadura o una mayor validez. Trabajar con uncorpusdemayortamañopuedesuponerunproblema,yaqueelvolumende datos que se obtendrá durante su extracción será tambiénmayor yestoharáque seaalgomásdifícil comprobar las teoríasque tenemosyrealizar generalizaciones. Sin embargo, consideramos que si durante elproceso de extracción hemos analizado unmayor número de datos, lavalidezdelosresultadosobtenidosserámayor,porloqueesimportantever cómo trabajamos con estos datos para poder llegar a unageneralizaciónválida.

Elcorpusnospermitiráobtenermuestrasrealesdeexpresionesconsentido figurado, por lo que antes de empezar con el estudio esimportante resaltar tres aspectos clave que analizaremos de formaindividual:lametáfora,lametonimiaylaprosodiasemántica.Porloquerespectaalametonimia,LakoffyJohnson(1980:39) ladefinieroncomouna manera de «conceptualizar una entidad mediante su relación conotra».Consisteencomprenderunconceptoabstractoutilizandootroqueesmásfácildeentenderporquenosesmásconocidoyqueguardaalgúntipo de relación semántica con el primer término más abstracto. Unejemplo es la frase «La Casa Blanca no se ha pronunciado al respecto»donde «Casa Blanca» hace referencia a «los portavoces de la CasaBlanca». Los mismos autores estudiaron profundamente la metáforaconceptual, que sirve para explicar un concepto por medio de otrarealidadconlaqueguardaciertarelacióndesemejanza.Ejemplodeellosería lametáfora conceptual «El amor es un viaje», algoque se explicamediante frases como «Hemos llegado a una encrucijada en nuestrarelación» o «Tenemos que ir un pocomás despacio». Lakoff y Johnsonrevolucionaronlalingüísticacognitivagraciasasusestudiosenmetáforay metonimia conceptual, porque se considera que mediante estos dosmecanismos tan simples yque seencuentran tana laordendeldía, esposible entender amenudo cómo se estructuran diversos aspectos delpensamientohumano.

Yaquevamosaanalizarexpresionesconsentidofiguradoyaextraerconclusiones sobre cuál es la motivación para utilizar el color rojo enalgunasexpresionesconcretas,esimportanteconsiderarunaspectodelaconnotación,queeselconceptodeprosodiasemántica,yaestudiadoenel año 1993 por Louw. Por un lado, tenemos la connotación de unapalabra, que es fácil de identificar solo con un conocimientoenciclopédicogeneral.Esteseríaelcasode lapalabra«muerte»,queyatieneparaelhablanteunaconnotaciónnegativasoloconsabersequéesy en qué contextos aparece. Por otro lado, la prosodia semántica sepresenta,encambio,enunapalabraneutracuandoestasecombinaconotra palabra que le confiere este valor semántico, ya sea positivo o


684negativo. Esto ocurre cuando usamos palabras como, por ejemplo,«causar» o «suceder», que por sí solas no tienen ningún tipo deconnotación, pero que en numerosas ocasiones asociamos a cosasnegativasconotraspalabrasqueleconfierenestevalor(«causardaño»o«sucederunatragedia»).Estascoocurrenciasocolocacionespuedensermuyinteresantesparaestudiarel lenguajefiguradopresenteenalgunasexpresiones, por lo que utilizar un corpus textual permite analizar deforma contextualizada aquellas que presentan rasgos de prosodiasemánticaysuscombinacionesposibles.

III.Objetivos

Elobjetivodeesteestudiointroductorioesaveriguarcuáleselpapeldelostérminoscromáticoscuandosetratadefavorecerunaconnotacióndeterminada en las expresiones en sentido figurado. Sabemos que lostérminosquehacenreferenciaa loscoloresestánpresentesenungrannúmerodeexpresionesfiguradas,como«ponerserojocomountomate»o«estarrojodeira»,porloquenuestrofinessaberenquémetáforasometonimias conceptuales interviene el color rojo y en qué grado estecolordeterminalaexpresiónfiguradaquehemosanalizado.

IV.Metodología

Teniendo en cuenta los dos planteamientos que presentó laacadémica Tognini-Bonelli (2001), nuestro estudio ofrecerá un enfoqueguiadopor corpus. Laautoradiferencióentreelcorpus-basedapproach(enfoquebasadoencorpus)yelcorpus-drivenapproach(enfoqueguiadopor corpus). Mientras que el enfoque basado en corpus es unplanteamientodeductivoporelqueseutilizauncorpusparacomprobarteorías que ya se tenían planteadas mediante ejemplos ilustrativos, elenfoqueguiadoporcorpusofreceunplanteamiento inductivodondeseutiliza un corpus para extraer datos que permitirán hacergeneralizaciones sobre aspectos, conceptos o teorías que son nuevos otodavía desconocidos para el investigador. Ya que no tenemos unahipótesispreestablecidasobrequépuedemotivarelusodelostérminoscromáticos en el lenguaje figurado, utilizaremos el segundoplanteamientodurantenuestrainvestigaciónyatravésdelusodelcorpusextraeremos las diversas conclusiones. A continuación pasaremos adescribirde formaconcretacuálvaa sernuestrametodologíayenquéfasesdividiremosnuestrainvestigación.

4.1.Seleccióndelcorpusmonolingüe

Es importante, primeroquenada,diferenciar algunos conceptosdeterminología básica de corpus. Cada corpus textual se compone de unnúmerodeterminadodepalabras(eninglés,tokens)quesoncadaunidad


685lingüística que aparece en el corpus y dentro de este conjunto depalabras hay un número determinadode formas (en inglés, types), quesonaquellaspalabrasdistintasdentrodelcorpus.Unavezdefinidosestosconceptos podemos comentar que, de forma previa a la realización denuestroestudio,hemosllevadoacabounanálisisdeunaseriedecorpuslingüísticos, entre los que se encuentran, por ejemplo, los diversos delBancodeDatosdelaRealAcademiaEspañola(CorpusdeReferenciadelEspañolActual,CorpusDiacrónicodelEspañol,CorpusnucleardelNuevoDiccionario Histórico del Español, Corpus del Español del Siglo XXI) o elCorpusdelEspañoldeMarkDavies.Trasvalorarcuálseibaaadaptarmása nuestras necesidades decidimos decantarnos por el de Mark Davies,que contiene alrededor de 100millones de palabras y se compone detextosqueabarcanelperíodoquevadelsigloXIIIalXX.

ElCorpusdelEspañoldeMarkDavies(CdE,deahoraenadelante)esun corpus anotado que da muchas posibilidades, ya que permiterestringir la búsqueda de forma cómoda y organizar los resultados demanera que sea muy fácil extraer conclusiones de forma rápida yorganizada.Portodaslasopcionesdetrabajoqueofreceyporelcarácterde nuestra investigación, consideramos que es el corpus que más seadapta a nuestro estudio y es el que hemos elegido para realizar elanálisisdelasexpresionesconeltérminocromático«rojo».

4.2.Procesodebúsquedaenelcorpusseleccionado

Llevaremos a cabo un análisis cuantitativo y cualitativo de losdistintos datos del corpus. El análisis cuantitativo servirá para ver, deforma general, cuántas expresiones con el término cromático «rojo»ofrecen carácter fraseológico y el análisis cualitativo consistirá en ver,dentro de las expresiones con sentido figurado, de qué tipo defraseologismosetrata,cuáleslaconnotaciónencontradaycuálessonlascoocurrencias que presenta a menudo. Para terminar, nos gustaríarealizar una clasificación no exhaustiva de las diferentes connotacionesencontradasenlasexpresionesconcolorrojo.

Hemos valorado cuál va a ser nuestra forma de búsqueda y, enprimer lugar, habíamos pensado realizar las búsquedas usando elasterisco (*), roj*, para que además de obtener el término «rojo»,obtuviéramos «roja», «rojos», «rojas», sin embargo, una búsqueda asínosofrece52resultados,entrelosqueseencuentranpalabrasderivadascomo«rojinegro»,«rojizo»o«rojillo»,porloquelabúsquedaporlemasserálaformaquemásseadaptaráanuestrosobjetivos.ElCdEutilizaloscorchetes en este tipo de búsquedas, y si realizamos una búsquedatentativode[rojo]obtendremoslossiguientesresultados:


686

Figura1

La búsqueda por lemas nos ofrece los términos «rojo», «roja»,

«rojos»y«rojas»y,comopodemosverenlafiguraanterior,elCdEofreceotras posibilidades muy interesantes para ampliar o restringir lasbúsquedas.Esposiblebuscarcolocacionesconunapalabradeterminadao también buscar colocaciones con palabras que tengan una categoríagramaticalconcreta.Labúsquedadecolocacionesseríainteresanteenlafase posterior, cuando procedamos a analizar expresiones metafóricasconcretas y los rastros de prosodia semántica de diversas unidadesléxicas.

Porúltimo,queremosresaltardosaspectosdelabúsquedaenelCdE.Porunlado,elcorpusrealizadeformapredefinidalabúsquedadetextossolo de los siglos XX y XIX, pero para obtener más resultados y que lavariedaddetextosseamayor,hemosdecididorealizarunabúsquedadeltérmino«rojo»entodoslossiglosqueestánrepresentadosenelCdE(delsigloXIIIalsigloXX).Porotrolado,elCdEpermiterealizarlabúsquedaencuatro secciones diferentes: la sección «Oral» presenta textos orales,«Fic» recoge textos de ficción, «Per» contiene textos de periódicos yrevistas y, por último, «Acad» ofrece textos académicos. Hemosseleccionadotodaslasseccionesdelcorpusporquepuedeserinteresanteverenquécontextosaparecendeterminadasexpresionesmetafóricasytambiénporquelaseccióndetextosoralespuedeayudarnosademostrarqueestetipodeexpresionesensentidofiguradoestánalaordendeldíaen el habla de los españoles y no son solo una herramientaembellecedoradelalenguaescrita.

4.3.Procesodeclasificacióndelosresultadosobtenidos

El corpus ordena automáticamente los diferentes resultados porsección, siglo y texto y nuestro objetivo es obtener resultados querepresenten todas las secciones del corpus y no solo los que primeroaparezcan. Es aquí donde hemos dejado de lado la formade búsquedapor listas que ofrece el CdE de forma predefinida y hemos pasado arealizar labúsquedamedianteKWIC,querespondea lassiglasen inglésdeKeywordinContextoloqueeslomismoenespañol,palabraclaveensu contexto (PCEC). Se trata de la expresión de una palabra clave (ennuestro caso «rojo») y el contexto que aparece delante y detrás de la


687palabraparaquepodamoscomprobarelsignificadodeformaclara.EnelCorpusdelEspañoldeMarkDaviessepresentadelasiguienteforma:

Figura2

Alserunestudiointroductorio,realizaremoslaclasificacióndeforma

casi manual, siguiendo el método Pragglejaz, que se explica en lasiguiente fase. Antes que nada, queremos explicar los coloresrepresentados en la figura anterior. Cada color hace referencia a unacategoríagramaticalconcreta:

Figura3

EstoesposibleporqueelCdEesuncorpusanotado,sinembargo,la

anotación de un corpus se hace de forma semiautomática y a vecespuede fallar, por lo que hay que estar seguro antes de extraerconclusiones. Ejemplo de ello es el KWIC 1 de la Figura 2, donde«famosos»estáanotadocomounsustantivo,yaqueapareceenazul,aligual que «leones», pero en este caso «famosos» cumple la función deadjetivo por lo que debería aparecer subrayado en color verde. Estaopciónpuedesermuypráctica,perosedeberáusarconsumocuidadoyde forma orientativa para no presentar datos erróneos durante elestudio.

A la hora de determinar qué expresiones tienen sentido figuradohemos decidido seguir el método Pragglejaz, que pretende buscar elsignificado metafórico de las palabras. Uno de sus precursores en laescuelaholandesa, Steen,propusoen suartículode2007 los siguientespasosparadarconlametáforacanónicaeneldiscurso:

• Leereltextocompletoparaentenderdequésetrata.• Decidircuálessonloslímitesdelaspalabras.• Establecer el significado contextual de las palabras

examinadas.• Determinarelsignificadobásicodelapalabra(másconcreta,

orientadaalaspersonasyespecífica).• Decidir si el significado básico de la palabra es lo

suficientementedistintodelsignificadocontextual.• Decidir si el significado contextual de la palabra se puede

relacionar conel significadomásbásicomediantealgún tipodesimilitud.


688Hemosdecididodividir el procesode clasificaciónde los resultadosdel CdE en dos fases. En una primera fase llevaremos a cabo unaselecciónde700palabrasensucontexto,algoquenospermitiráabordarunestudiomás cuantitativoantesdeentrar enmateria ynospermitirátenerunamuestradeexpresionesqueanalizaremosposteriormente.Enlasegundafaseseprocederáaanalizarunas100coocurrenciasparaasípoderclasificarde formamássencillaelpapelde los términosdelcolordentrodeestascoocurrencias.

4.3.1.Clasificacióndelasexpresionesmetafóricas

En un primer acercamiento realizamos una búsqueda de 200expresionesuoracionesen lasqueaparecíael término«rojo»yenunasegundaparte de la primera fase decidimos ampliar la búsqueda a 500expresiones más ya que comprobamos que con 200 expresionessolamente no teníamos suficiente para extraer la información quenecesitábamosparageneralizar,porloqueentotalanalizamos700KWICconel término«rojo».A continuaciónpresentamos lasexpresionesquehemos considerado que tienen sentido metafórico, según el métodoPragglejaz:

1 19-FLavísperay

eldía

suscitasamorosasenesemismomomento.

Elcoronel,rojo

de ira, pidióasulealinformantequeloacompañaracomo

2 19-ACEnc:China(república)

sobrelasrelacionesexteriores.Laactitud

delosguardias

rojos

inspiró comportamientossimilaresenHongKongquedieron

3 19-NCuba:

CubaNet:98May5

hemosdecididohacerestaponencia.Elproblemadela

carne

roja

tiene solución,solamentedando

autorizaciónatodoelque

4 19-ACEnc:Teoríacuántica

sinreflejarninguna).Uncuerpoa

temperaturaalta—alrojo

vivo— emitelamayorpartedesuradiación

enlaszonasde

5 19-NArg:Prensa:260_COY

navegaciónalas8,20serecibióabordoun

alertarojo

. Elataquedelguardacostasporpartedeavionesbritánicos

fue

6 19-FLacatedralsumergida

degris,queladeanmismejillas.Lassentí

volverserojas

a causadelairaqueseadueñódemíal

proseguir

7 19-NMéx:

Yucatán:97Jun13

,m.46Stoitchkov,m.72Ivanov:.m.87,

Tarjetaroja

a Nankovpordobleamonestación.

Incidencias:Primerpartido

8 18LasilusionesdeldoctorFaustino

quédesenlacevanatener?D.Faustinose

pusorojo

como lagranaybajólosojosalsuelo,

guardandosilencio

9 18EldonceldeDonEnrique

delosfeudalesseñoresdelaépoca.Elsol,

rojocomo lalumbre,

despidiendosusrayos


689elDoliente horizontalesporentre

10 18 LaPucheraperoyasalíanlosempayadores,

empapadosensudor,rojos

como tomatesysacudiéndoselasyerbasagarradasal

pescuezo.

11 19-FLamujerimaginaria

recientemonjita!,saltabacomomalade

lacabeza,roja

como untomateacausadelejercicio.Seteníalaimpresión

12 18 Elexvoto

blancoshijosdeAlbiónllegaronalgoparecidos

alaspieles

rojasde América,porlas

cariciasdelsolespañol.

13 16Elbuenhumordelasmusas

yqueunvergonzosoestá;quejándosedelas

bocas,rojo

de cóleraya,bocaabocadesafíacuantasbocascomenpan

14 18

CeciliaValdésoLalomadelángel

vistaO’Reilly,queerasoberbio,sepuso

rojode laindignación.

Medioseincorporóenelasiento,

15 18Páginaslibres

suprimirobstáculosyabrirsecaminoparaenarbolarlabandera

rojaen losdesmantelados

torreonesdelaliteraturanacional.

16 18

Artículossobre

beneficenciayprisiones

quelaarrastraronalabismo,laabandonan;

losrojos

la amenazan;elextranjeroavanza

comosubenlasaguasdeuna

17 19-ACEnc:GuerraRuso-finesa

seenfrentóalenemigoencincofrentes.

ElEjércitoRojo

lanzó suprimeraofensivasobreuna

seriedefortificaciones

18 19-AC

Enc:Uniónde

RepúblicasSocialistasSoviéticas

Sinesperarrespuestaatalesexigencias,

elEjércitoRojo

ocupó dichosestados.

LaURSSimpusogobiernospropiciosy

19 19-NGuat:

Gerencia:98MAY18

grave,porqueelfuncionariosirveados

intereses.Alertaroja

por incendiosenPetén

PorElderInteriano,redactordelgrupo

20 19-NGuat:

Gerencia:98MAY26

dependedelosgolesdeShearerynodelas

tarjetasrojas

que ocasionensuvolátil

temperamento.Asus27añosha

21 19-FDelagua

nacieronlossedientos

nopodíasercapitándelosnacionales,nidelos

rojostampoco , porlaedadqueélteníaenlos

tiemposde

22 18Crónica

internacional

enloslinchamientosbárbarosyenelexterminiodelospieles

rojas

tostadas dentrodelos

bosquesincendiadosporsusteas;

23 19-NMéx:

Yucatán:97Jun18

saleIpouayentraJob,elambienteseponeal

rojo

vivo . Milesdeaficionadoscorean

«Camerún...camerún»,un

24 19-NHon:Prensa:98May20

entodoelpaís,procedióadeclararla

Roja» einstalóelCentrodeOperacionesde


690«Alerta Emergencia,enla

25 19-NCuba:

CubaNet:98Mar10

delaislacontinúasincomercarneblanca,

pueslaroja

, comosediríaenportuguésaldecirdel

cubano,

26 18 Morsamorlarazanegra,la

amarillaylarazadepiel

roja, cuyosindividuossellamaronatlantesyseesparcieronporel

27 19-NDR:Listin:98May30

unasituaciónenlaqueJoséAdamesfuepenalizadocontarjeta

roja, hechoqueprovocóposteriormentelasalidadeldirigente

2819-OR

HablaCulta:Santiago:M10

guerra,laviotancruel,oestuvieronentrelos

rojos, quéséyo,entrelosnegrosoentrelos

falangistas

29 19-F Rayuelasondetalraza,todosloshabitantesdepiel

roja, talesunagranpartedeetíopesdepielrojizaoscura,

30 19-FSobre

héroesytumbas

usted,lehetomadocariño.

Sehapuestoustedrojo

. Perdone,nolodebíahaberdicho.--

No

31 19-N España:ABCpocoantesdeque

alcanzaselaórbitadelPlaneta

Rojo. Variasteoríashan

intentadoexplicarestenuevofracasodela

32 19-NMéx:

Yucatán:97Jun18

losgritosdesesperadosdelentrenadorMaldini

queexigíalaroja

... noobstantelosaficionadosrechiflanal

mediocampista

33 19-F RayuelaOrientalensugranmayoríadeellos,etc.

RazaRoja

: sondetalraza,todosloshabitantesde

pielroja

4.3.2.Análisisdelascoocurrencias

Durante la segunda fase de nuestra investigación intentaremosanalizar cuáles son las coocurrenciasmás comunes del color rojo. Paraello,esimportantedefinirelconceptodecolocaciónyrelacionarloconlasunidades fraseológicas. Coseriu (1981:128) define las «colocaciones» o«clichésléxicos»comosintagmasléxicosprefijadosdeformatradicional,yparaGloriaCorpas(2003:69) las«colocaciones»sonasuvezunidadesfraseológicas porque son poliléxicas, sus elementos integrantescoaparecenocoocurrenconaltafrecuenciaytienenotrascaracterísticascompartidas con los fraseologismos, como la institucionalización, laestabilidad,laidiomaticidadylaposibilidaddevariación.

Por estemotivo, es importante analizar cuáles son las colocacionesmás comunes de este término cromático, ya quenos permitirá ver conqué suele coocurrir el color rojo y si la connotación de este conjuntoléxicoesmayormentepositivoonegativo.Estadiferenciaciónrespondealparadigma queMorley y Partington ofrecieron en su estudio de 2009,donde las valoraciones se ofrecen en realidades opuestas:positivo/negativo, bueno/malo, deseado/no deseado, favorable/no


691favorable, recomendable/no recomendable. A continuación mostramoslas100colocacionesmásfrecuentesdeltérmino«rojo»:

1 cruz 3602 sangre 1923 color 1754 mar 1375 blanco 1266 azul 1117 labios 988 verde 979 luz 9310 blanca 7511 negro 7412 amarillo 7213 azules 7114 lope 6615 blancas 6316 francisco 6317 glóbulos 6118 verdes 6119 ejército 6120 villa 6121 flores 5222 alvar 4823 bandera 4724 soto 4425 gabriel 4426 rojo 4327 blancos 4328 enrique 4029 rosa 3830 roberto 3731 terciopelo 3632 medias 3633 pelo 3634 rayos 3435 sánchez 3336 luces 3337 rosas 3238 vestido 3239 vivo 3240 corresponsalía 3141 alerta 3042 púrpura 2943 amarillas 2844 seda 2845 oriente 2846 sindical 2747 colores 2748 agustín 2649 piel 2650 amarillos 25

51 canciller 2552 brillante 2553 oscuro 2554 señoras 2455 negros 2456 clavel 2357 sandoval 2358 mejillas 2359 cuello 2360 manuel 2361 intenso 2262 banda 2263 vergüenza 2264 cabellos 2265 gris 2166 tinta 2167 mancha 2168 negra 2169 trapo 2070 manchas 2071 apolo 2072 punta 2073 arçobispo 1974 claveles 1875 vestida 1876 barba 1877 fernández 1878 capa 1879 humor 1880 zorrilla 1781 independiente 1782 tarjeta 1683 alfombra 1684 amarilla 1685 cinta 1686 roja 1687 jorge 1688 pinilla 1589 algas 1590 lápiz 1591 violeta 1592 grana 1593 pieles 1594 guardias 1595 gallo 1596 simón 1597 cristóbal 1598 manto 1599 enorme 15100 nubes 15


692V.Resultados

Enelpresenteapartadoanalizaremoscuálhasidoelnúmeroexactodeexpresionesmetafóricasoen sentido figuradoencontradasentre las700 que hemos analizado, clasificaremos estos resultados y a través deestos analizaremos la prosodia semántica que analizamos durante lasegundafase.Elprocesodecuantificacióndelasexpresionesnohasidodifícil debido a que el número de frases metafóricas que hemosencontrado en el corpus se ha mantenido siempre en una ciframanejable. Consideramos que de haber analizado otro color, como elblancooelnegro,habríamosobtenidounmayornúmeroderesultadosytambién un mayor número de expresiones representativas del sentidofigurado.

5.1.Resultadoscuantitativos

Acontinuación,ofrecemoslalistadeexpresionesensentidofiguradoen las que aparece el color rojo, teniendo en cuenta el número deaparicionesobtenidasenelCorpusdelEspañoldeMarkDavies:

Forma Palabras Metafóricas Porcent. Ejemplos

[rojo] 7089 33 0,46%

rojo 2372 12 0,17% • rojodelaira• alrojovivo(x2)• alertarojo• ponerserojo• ponerserojocomolagrana• rojocomolalumbre• rojodecólera• ponerserojodelaindignación• EjércitoRojo(x2)• PlanetaRojo

roja 1741 12 0,17% • carneroja(x2)• tarjetaroja(x3)• rojacomountomate• banderaroja• alertaroja(x2)• pielroja(x2)• razaroja

rojos 806 5 0,07% • guardiasrojos• rojoscomotomates• losrojos(x3)

rojas 2170 4 0,06% • volverserojas[lasmejillas]porlaira

• pielesrojas(x2)• tarjetasrojas


693

5.2.Resultadoscualitativos

Una vez recogidos los resultados de nuestro pequeño análisis delsentidofiguradodelasexpresionesconeltérmino«rojo»hemosdefinidolasexpresionesparaclarificarsusignificadounoauno:

KWIC1 «Estarrojodeira»esunaexpresiónmetafóricaquedenotaungran

enfadooirritaciónporalgo.KWIC2 Los«Guardiasrojos»eranunmovimientodemasascomunista

promovidoenChinaporMaoZedong.KWIC3 Con«carneroja»sehacereferenciaalacarnequetieneuncolorrosado

cuandoestácruda.KWIC4 Algoqueseencuentra«alrojovivo»tienelaaparienciadebrasas

encendidas,yaseaporsucoloroporlatemperaturaquehaalcanzadoKWIC5 «Alertarojo»(oroja)hacereferenciaalnivelmásaltodeamenazafrente

aalgo.KWIC6 DefiniciónKWIC1.KWIC7 La«tarjetaroja»eslapenalizaciónmáximaquesepuedeobtenerenel

ámbitodeportivo.Enocasionesseutilizaenotroscontextosparadenotaralgoquenosepuedeadmitir.

KWIC8 «Ponerserojocomolagrana»implicaquelasmejillasdeunapersonatambiénsevuelvencoloradasdebidoalavergüenza,otrodelosestados

deánimoquedenotaelcolorrojo.KWIC9 «Estarrojocomolalumbre»hacereferenciaaalgoquetieneuntonorojo

muyintenso.KWIC10 «Estarrojocomountomate»esunaexpresiónqueseutilizamuya

menudoenespañolperoquenodenotaunestadodeánimoconcreto.Sepuede«estarrojocomountomate»debidoaunsofocoporhacerun

esfuerzo,alsol,aunenfadopuntual,etc.KWIC11 DefiniciónKWIC10.KWIC12 Aunquealgunosconsideran«pielesrojas»comountérminoofensivo,se

tratadelaformadereferirsealospueblosindígenasdeAméricayalarazaalaquepertenecen.

KWIC13 «Estarrojodecólera»essinónimode«estarrojodeira».KWIC14 «Ponerserojodelaindignación»implicaponerserojotambiénporeste

motivotambién.KWIC15 «Banderaroja»eslabanderasocialistaycomunista,porloqueenarbolar

labanderarojapuedesignificarellucharporestosideales.KWIC16 «Losrojos»sonlosopositoresdeladerecha,conideologíacomunista.KWIC17 El«EjércitoRojo»eselEjércitodelaRepúblicaSocialistaFederativa

SoviéticadeRusia.KWIC18 DefiniciónKWIC17.KWIC19 DefiniciónKWIC5.KWIC20 DefiniciónKWIC7.KWIC21 DefiniciónKWIC16.KWIC22 DefiniciónKWIC12.KWIC23 DefiniciónKWIC4.KWIC24 DefiniciónKWIC5.KWIC25 DefiniciónKWIC3.KWIC26 DefiniciónKWIC12.KWIC27 DefiniciónKWIC7.KWIC28 DefiniciónKWIC16.


694KWIC29 DefiniciónKWIC12.KWIC30 DefiniciónKWIC8.KWIC31 «Planetarojo»:setratadeMarte,expresiónqueseutilizadebidoalcolor

desusuperficieterrestre.KWIC32 DefiniciónKWIC7.KWIC33 «Razaroja»:Eslarazaqueposeíanlospielesrojas,indígenasdeAmérica.

5.2.1.Clasificacióndelasexpresionesconsentidofigurado

De las definiciones anteriores se podría realizar la siguienteclasificaciónnoexhaustivadelaprimerafase:

• Grupo1:estadosdeánimo:o ira,enfado,cólera(volverserojodeira/cólera)o vergüenza (ponerse rojo de vergüenza, volverse rojo

comolagrana)o indignación(ponerserojodeindignación)

• Grupo2:momentoshistóricos/políticos:o banderarojao losrojos,EjércitoRojoo pielesrojas/razarojao zonaroja

• Grupo3:indicacióndepeligroofalta:o tarjetarojao alertarojao númerosrojos

• Grupo4:Otros:o carnerojao planetarojoo marearoja

Como podemos comprobar en la clasificación anterior, la gran

mayoríadeexpresionesquehemosencontrado recogen,ademásde lasdiversas connotacionesqueel color tienehistórica ypolíticamente,unaconnotación negativa (enfado, indignación, vergüenza, etc.), o bienpretenden transmitir una sensación de peligro (alerta, zona roja, etc.).Esto lo confirman, además, expresiones como «línea roja», «luz roja»,«teléfonorojo»,etc.TalycomoexplicanSorianoyValenzuela(2009), laconnotación de un conjunto léxico, como los que aparecen en laclasificación anterior, dependenen granmedidade la asociaciónde lostérminoscromáticosconsituacionesuobjetosdelavidarealdondeestecolor está presente, como por ejemplo la luz roja que se enciende amenudoen situaciónde alerta o el color rojo que tiene la sangre. Estohacequesehayancreadounaseriedeasociacionesquehanllevadoalaconnotación de algunos términos del color. Si bien esta connotacióndependedelaexperienciapersonaldecadauno,puedehaberdiferenciasentrelenguasycolores.


6955.2.2.Análisisdelaconnotación

Durante esta segunda fase, procederemos a analizar los rastros deprosodia semántica obtenidos, teniendo en cuenta aquello que hemosexplicado sobre connotaciónenelmarco teóricoy valorando la listadecolocaciones que ofrecemos en la fase de análisis de las coocurrencias.Consideramosquees interesanteanalizar laconnotaciónde lasdiversasunidades fraseológicas porque este tipo de expresiones dan muchainformaciónsobrelaformadepensaryargumentarenuntexto,asíqueesinteresanteversiestasvaloracionessonpositivasonegativasyestoesun aspecto que se puede estudiar analizando la prosodia semánticapresenteenestas.

Tomando la lista de coocurrencias más comunes del términocromático «rojo», que hemos incluido en el apartado 4.3.2, hemosrealizado la búsqueda de cada unidad léxica y, analizando los 100primeros resultados obtenidos en el CdE, hemos seleccionado aquellascolocaciones que sí que son interesantes para nuestro estudio porpresentarsentidometafóricoometonímico.Hemoslimitadolabúsquedaa cuatro palabras a izquierda y derecha, ya que «rojo» funcionaráprácticamentesiempreennuestrocasocomoadjetivoynocreemosqueseanecesarioampliarelrangodebúsquedaenestecaso.

Enungrannúmerodecasos,lascoocurrenciasnoerancolocacionesde ningún tipo, como es el caso del término rojo cuando aparecía conotros términos cromáticos (verde, blanco, azul, etc.), con nombrespropios(arçobispoRojas,LopeAlvardeRojas,FranciscoRojas,JesúsVillaRojo, Pedro Soto de Rojas, etc.) o cuando simplemente el términocromático funcionaba como adjetivo calificativo de un sustantivodeterminado (labios rojos, flores rojas, rosas rojas, clavel rojo, mejillasrojas,etc.).Delalista,hemosdescartadotodosestoscasosparaeliminarel mayor ruido posible a nuestro estudio y también hemos suprimidoaquellasexpresionesquepresentabansignificadometonímico,yaquesonexpresionesenlasquesimplementeseresaltaunaspectodelarealidad(enestecasoquelaentidadesdecolorrojoopresentaestecolorcomouno de los que contiene) para hacer referencia al conjunto completo yformar parte de su denominación. Serían los casos de «mar Rojo»,«glóbulosrojos»,«MediasRojas»,«rayosrojos»,«cabellosrojos»,«GranManchaRoja»y«algasrojas».Enlasiguientetablapresentamosaquellasunidadesléxicasconsentidofiguradoqueestudiaremosenprofundidad.Enlasegundacolumnadetallamoscuáleslapalabraquecoocurreconeltérmino cromático, en la tercera especificamos el número decolocacionesquepresentaelCdEparacadacasoyenlaterceracolumnadamoslacoocurrenciaqueaparecedeformamáscomún:


696

Palabracoocurrente

Númeroderesultados Colocaciónmáscomún

9 luz 93 luzroja19 ejército 61 EjércitoRojo23 bandera 47 banderaroja39 vivo 32 alrojovivo41 alerta 30 alertaroja49 piel 26 pielroja63 vergüenza 22 rojodevergüenza82 tarjeta 16 tarjetaroja92 grana 15 rojocomolagrana94 guardias 15 GuardiasRojos

Analizar la prosodia semántica de unidades léxicas con términos

cromáticos será una tarea difícil ya que los términos cromáticos suelenaparecercomoadjetivoscalificativosylacargasemánticadeestosnoestanvalorativacomopodríanserloadjetivoscomo«bueno»,«agradable»o«denigrante».Aúnasíprocederemosaguiarnosporelcontextoquenosda cada KWIC y dividiremos el análisis en tres grupos, siguiendo laclasificaciónnoexhaustivaofrecidaenlafaseanteriorydejandodeladoel grupo 4, que presentaba mayormente unidades léxicas metonímicascomolasdescartadasanteriormente.

Grupo1:estadosdeánimo

«rojodevergüenza»

Prosodiasemántica:negativa,vergüenza,ira

Frecuencia:12/22

(1).[…]Laprimeraclasefuecaóticaylavergüenzatiñóderojohastalasparedes.Mimadredijoque,evidentemente,laprofesoranoservía[…]

(2).[…]Saltamosdelacama,dichosos,aturdidos,ylatíaJulia,rojadevergüenza,seacomodabalaropayyo,cerrandolosojos,como[…]

(3).[…]estabamuerta»,fueloprimeroquecontratodaevidenciadijoysepusorojodevergüenzaporqueaquellonoeramásqueunadisculpadirigidaacalmarel

odio[…]

(4).[…]¡lossexos!(todavía,alrecordaresedetalle,seponíarojadevergüenza),ylasfigurasalrededorde[…]

(5).[…]alsalirdelaescuela,conlocualnosponíamosrojosdevergüenzaydeira.Inmediatamenteechabasobreelmostradorunapiezade[…]

(6).[…]elrostrodelapecadora,rojodevergüenzaporprimeravezensuvida,ocultóseenelcastopechode[…]

(7).[…]sillónenunrincón:cayóenél,yabrumódenuevolavergüenzarojadesufazentrelosbrazos...[…]

(8).[…]lepreguntésiyanolaquería.Sucontestaciónfuecallarseyponerserojodevergüenza[…]

(9).[…]desersuvíctima.Sólodepensarlolacarasemeponerojadevergüenza.


697PerolíbremeDiostambiénde[…]

(10).[…]cavilacionesqueleheríanyemponzoñabanelalmaysacabanasurostroelcolorrojodelavergüenza.¿Quéhéroedetanruincondicióneraélcuando[…]

(11).[…]Venacá,quítameestoquemeoprimecomounastenazas.Anaestabarojadevergüenzaydeira.Sentíaunaindignacióntangrandecomolacólerade

[…]

(12).[…]¡Yallífueelapurodelainfeliz!Vacilóunosmomentos,rojadevergüenzaytemblándolelamano;[…]

«rojocomolagrana»

Prosodiasemántica:negativa,pánico

Frecuencia:6/15

(1).[…]Yaseponíapálidocomolamuerte,yarojocomolagrana.Orasentíaundesvanecimientoparecidoalvértigo;[…]

(2).[…]aproximándoseluegoaellaconinquietudalverque,despuésdehabersepuestorojacomolagranadesusaya,palidecíayvacilabacomosifueraacaerse

[…]

(3).[…]D.Faustinosepusorojocomolagranaybajólosojosalsuelo,guardandosilencio.[…]

(4).[…]DoñaLuzsepusorojacomolagrana.Todalasangredesucuerposediríaqueselesubióalacabeza.[…]

(5).[…]sehabíapropuestoinaugurarlaentrevista,ysepresentótambiéntrémulo,tambiénrojocomolagrana,prolongandotantosusmudasreverenciasquedieron

tiempoalafavorita[…]

(6).[…]Steinsepusorojocomolagrana,menosdeindignaciónquedevergüenza.-Sobrequeese[…]

Grupo2:momentoshistóricos/políticos:

«EjércitoRojo»

Prosodiasemántica:negativa,guerra

Frecuencia:19/61

(1).[…]Leconocíenlaguerra.Éleracapitándelejércitorojo;yoestabaalmandodeunacompañíadenuestroGloriosoEjércitoNacional.[…]

(2).[…]sobrevivióalosprogromosdesusañosinfantilesyalabarbariedelEjércitoRojoydelosnazisyporeso,[…]

(3).[…]escondetodavíaunodelosmásfabulosostesorosartísticos,productodelpillajedelEjércitoRojo,vencedordelaAlemanianazienlaIIGuerraMundial.

Cientosdeobras[…]

(4).[…]dondedioaconocerlasprimerasnoticiassobrelosfabulosostesorosqueelEjércitoRojoescondíaenlaURSS.[…]

(5).[…]queredujoenunacuartapartelasfuerzasdelEjércitoRojo(nombregenéricoqueservíaparadenominaralastropascomunistasdesdelaLarga

Marcha)[…]

(6).[…]AsícomenzólaIIGuerraMundial.DieciséisdíasmástardeelEjércitoRojocruzabalafronterapolaca,ocupabalaparteorientaldePoloniaycomenzabala


698sovietización[…]

(7).[…]soviéticasporsusrespectivosterritorios.Sinesperarrespuestaatalesexigencias,elEjércitoRojoocupódichosestados.LaURSSimpusogobiernos

propiciosyreprimióatodosloselementos[…]

(8).[…]dondefueronhostigadasporlamiliciacampesinayaniquiladaspocoapocoporelEjércitoRojo.Sinembargo,[…]

(9).[…]GraciasalalabordelEjércitoRojo,creadoyorganizadoporLievTrotski,elrégimensoviéticosaliótriunfantedeeste[…]

(10).[…]elEjércitoRojosoviéticoatacólafrontera.PrácticamentetodaPoloniahabíasidoinvadidael20deseptiembre[…]

(11).[…]medianteunareacciónviolentayautodestructiva.EnAlemania,lallamadaFraccióndelEjércitoRojo,másconocidacomogrupoBaader-Meinhof,

efectuónumerososatracosabancosy[…]

(12).[…]perofueronrepelidosyderrotadosennoviembreporelEjércitoRojo.WrangelysustropasabandonaronRusia[…]

(13).[…]medidaincluidaenelcomunismodeguerra.Amediadosde1921,elEjércitoRojohabíasometidoacasitodaslasbandas[…]

(14).[…]campo.Enestamismaépoca,elEjércitoRojoinvadióTranscaucasia,quevolvióaquedarbajocontrolbolchevique.[…]

(15).[…]cuandoellíderrusoIósivStalin,buscandolaseguridadsoviética,utilizóalEjércitoRojoparacontrolargranpartede[…]

(16).[…]bombardeóHelsinkiyotrasciudades,laarmadaatacóvariospuertosfinesesyelEjércitoRojopenetróenelpaís.Lossoviéticosdesplegaronveinte

divisionescompletasalolargode[…]

(17).[…]ElEjércitoRojolanzósuprimeraofensivasobreunaseriedefortificacionesdenominadaLíneaMannerheim,[…]

(18).[…]delaLíneaMannerheim,quefueocupadael11demarzoporelEjércitoRojo.Laluchacesóel12demarzode1940.[…]

(19).[…]yel13defebreroBudapestcayóenmanosdelEjércitoRojosoviético.Elgobiernoprovisionalinstituyó,[…]

«banderaroja»

Prosodiasemántica:negativa,movimientorevolucionario

Frecuencia:3/47

(1).[…]Tambiénextrañolabanderaroja,queeraladelossocialistasliberalesrusos,ytambiénladelosbolcheviques.[…]

(2).[…]lasmuyescasasvacacionesquetomaba,mientraspaseabaporlosmuellesdescubriólabanderarojadelaURSSenlapopa[…]

(3).[…]ydel48,dondetodavíasedescargaelpaloenlosmanifestantesdebanderarojaysedisuelveatiroslasaglomeracionesdehuelguistas,nosdicemuy

bienque[…]

«pielroja»

Prosodiasemántica:positiva(¿?),raza

Frecuencia:6/26

(1).[…]irrefutablementelaestructurahumana,sealadeunchinooladeunpiel


699roja.Lenguajequieredecirresidencia[…]

(2).[…]RazaRoja:sondetalraza,todosloshabitantesdepielroja,talesunagranpartedeetíopesdepielrojizaoscura,donde[…]

(3).[…]cuentaenelLibroque«aquelquesentíalanecesidaddeserunpielroja,unguerrerodeunaépocaanterioralaleyenda[…]

(4).[…]decivilización.Asílarazanegra,laamarillaylarazadepielroja,cuyosindividuossellamaronatlantesyseesparcieronporelmundocuandolaAtlántida

[…]

(5).[…]Planeta,nadamásnaturalquelasupresióndelnegroenÁfrica,delpielrojaenEstadosUnidos,deltagaloenFilipinas,delindioenelPerú.[…]

(6).[…]jefesblancospasaronMissouriarriba,diciendoqueeranamigosdeloshombresdepielroja.Estepaíspertenecealospielesrojas,perosushermanos

blancosloatraviesan[…]

«GuardiasRojos»

Prosodiasemántica:negativa,movimientorevolucionario

Frecuencia:8/15

(1).[…]socialismocompleto,MaocontraatacóymovilizóalajuventudatravésdelosguardiasrojosdurantelaRevoluciónCulturalproletaria(1966-1969),

promovidosparaatacar[…]

(2).[…]losenfrentamientosentremaoístasyantimaoístas,asícomoentrediferentesfaccionesdelosguardiasrojos,costaronmilesdevidas.Enalgunas

zonaslarebelióncondujoalaanarquía[…]

(3).[…]habíaestadoapuntodeconquistaren1849yquefueocupadoporlosguardiasrojosen1966;noobstante,[…]

(4).[…]quisoproporcionarleslaexperienciadeunaauténticalucharevolucionaria.III.LosGuardiasRojosYElAugeRevolucionarioMao,además,deseórecuperarsu

liderazgo,[…]

(5).[…]Laeducaciónenescuelasycolegiosfuesuspendidacuandolosguardiasrojosarremetieroncontralaautoridaddemaestros,educadoresy,enocasiones,

delos[…]

(6).[…]Millonesdeguardiasrojoscomenzaronaocupartrenesparaviajarportodoelpaísconelfindedifundir[…]

(7).[…]LosopositoresaMaointentarontomarlainiciativaformandosuspropiosgruposdeguardiasrojos,yseprodujeronfrecuentesenfrentamientoscallejeros.

[…]

(8).[…]originarataquessobresusculturasysusidentidades,normalmenteacargodelosguardiasrojos.Lamayorpartedelpatrimoniohistóriconacional

resultódañadoodestruidoy[…]

Grupo3:indicacióndepeligroofalta

«luzroja»

Prosodiasemántica:negativa,amenaza

Frecuencia:8/92

(1).[…]nosprendiólaluzrojaavariaspersonasquenosopusimosasucandidatura,entreestaspersonasestaba[…]


700(2).[…]lleno,sedaelavisoalmaquinistaconuntimbreoconunaluzroja,peroantesdelaelectricidad,tocabanunacampana[…]

(3).[…]tirascómicas,meveoenelbardelacallesexta.Unaluzrojameseñalaconvergüenza,mesientohurgandoenlavidaíntimadeotrosseres[…]

(4).[…]Hubodepararunmomento.Laluzrojaloordenaba.Yalsentirelremolinobramadoreinterminable,[…]

(5).[…]consólounamanoizquierdayunrápidoreviramientodecuerpoágilencendíalaluzrojacomounavisodealarmasobrelaspobrezasdelaverbena

llenadehumanossemejantes[…]

(6).[…]Unmalestargeneralindicabaqueseencendíalaluzrojadeunacalderaapuntodeestallar.Laplayaformabapartede[…]

(7).[…]lapresentóesanoche,hacíayacomoseismeses,bajolatumescenteluzrojadelAtzimba.«ÉstaesBrasil»,ledijo[…]

(8).[…]Laescenasealumbrarátodaconlaluzrojadelasllamas.Lisardocontemplaunmomentoaterradotanespantosavisión,[…]

«alrojovivo»


Frecuencia:9/32

(1).[…]enunacararedondayquesufríadeunaacusadatendenciaaponersealrojovivo,alacongestiónsanguínea.Lamiró,Olga,[…]

(2).[…]Antes-recuerdoconciertasorna-solíanmostrarmeelrojovivodemipropiasangre,peroesecoloresyaunhastío.[…]

(3).[…]eldiputadoucedeístaLuisFernandoHerrerapusolacuestiónalrojovivocuandosostuvoqueAlsogaraytieneeldefectodecreerqueelliberalismo[…]

(4).[…]delacrisisElKremlinadmitióayerquelasituaciónenelpaísestáalrojovivo,locualobligóalpresidentedeRusia,[…]

(5).[…]cardenista,eranluchaderudos,ylaspasionessubíanavecesalcolorrojovivodesangre.Desfilabanlasclientelas[…]

(6).[…]loaplicóentresdondelosánimosestabanalrojovivo.Fueunfracaso.Enunodeellos,Querétaro,seimpusieron[…]

(7).[…]cambiosdeCamerún,saleIpouayentraJob,elambienteseponealrojovivo.Milesdeaficionadoscorean«Camerún...camerún»,ungritoqueapaga[…]

(8).[…]AlrojovivodebatesobreMIDEMyoposiciónanegociosconCuba¿Hastadóndedebeel[…]

(9).[…]EscándalosexualdeClintonalrojovivoWashington--ElpresidenteBillClintonsevioelviernesmásenredadoaún[…]

«alertaroja»


Frecuencia:14/30

(1).[…]muchomásdifíciltodavíaestarencasquetadoenununiformedebomberoyestarenalertarojatodoeltiempo,loshechostranscienden,superanlossucesos

deprevención[…]

(2).[…]queaunquenoestéenplenaactividadbeligeranteestámuchasvecesponiéndoseenalertaroja,alteralasituacióndelestadoydelpaís,[…]


701(3).[…]serecibióabordounalertarojo.Elataquedelguardacostasporpartede

avionesbritánicosfuecasiinstantáneo.[…]

(4).[…]Deinmediato,laComisiónNacionaldeEmergencia(CNE)decretóunaalertarojaydispusovariasmedidasdeseguridad:*Cierredeltránsitoporla

carretera[…]

(5).[…]dobletedeparticulares*Noeselprimero*Prostituyenlafunciónpública*AlertarojaporincendiosenPetén[…]

(6).[…]ElGobiernodeclaróayerunaalertarojanacionalacausadelagravedaddelosincendiosforestalesquearrasangranparte[…]

(7).[…]laCoordinadoraNacionalparalaReduccióndeDesastresdeclararonalertarojayevacuaronaunas250personasde[…]

(8).[…]quiendeclaró,enausenciadelmandatario,laemergencianacionalyluegolaalertarojaporelfuego.Porello,[…]

(9).[…]DeclaranalertarojapornuevaerupcióndevolcánPacayaenGuatemalaGuatemala(ACAN-EFE)[…]

(10).[…]ComisiónNacionalparalaReduccióndeDesastres(CONRED)decidiódeclararla«alertaroja»enlazonaperotodavíanoseharealizadoninguna

evacuación,[…]

(11).[…]dijoquesehadecretadouna«alertaroja»enlazonadebidoalanuevaactividadvolcánica.[…]

(12).[…]domingounas1.500personas,explicóelfuncionario.Elgobiernodecretóelsábadoalertarojaparacoordinaraccionesdelosdiversosorganismosenla

luchacontralossiniestrosy[…]

(13).[…]ElComitédeEmergenciaNacional(COEN)deElSalvadordeclaróayer,martes,«AlertaRoja»debidoalelevadonúmerodeincendiosforestales

registradosenestepaís,[…]

(14).[…]EddySánchez,directordelObservatorioNacional.Sedecretóuna«alertaroja»paralasaldeaspróximasalcráter,[…]

«tarjetaroja»

Prosodiasemántica:negativa,penalización

Frecuencia:8/16

(1).[…]BuenoTomás,tarjetaroja,laentradahasidoatujuiciomerecedoradeamarilla[…]

(2).[…]quehabíasalidodelacaseta,lepreguntósieratarjetaamarillaotarjetarojaysacótarjetarojay-yvamos,leexpulsó.Entoncesjuzgando[…]

(3).[…]sancionadoayereldefensorsaprissistaRónaldGonzález,quieneldomingoanteriorviolatarjetarojaenelprimerjuego[…]

(4).[…]seoriginóunasituaciónenlaqueJoséAdamesfuepenalizadocontarjetaroja,hechoqueprovocóposteriormentelasalidadeldirigentenorteño,José

Morel.[…]

(5).[…]delugar.RAMÓNRamírezdicealgoalárbitroysevaconlatarjetarojaacuestas...¡Vayafinalnoaptoparacardiacos![…]

(6).[…]Nankov,m.43Benítez,m.46Stoitchkov,m.72Ivanov:.m.87,TarjetarojaaNankovpordobleamonestación.[…]

(7).[…]Alminuto47DarrylPowellrecibesusegundaamonestaciónyporlotanto


702latarjetaroja,luegoqueendosocasionesseguidasderribaalpropioOrtega.[…]

(8).[…]impedirelsaquedeunafalta.Unárbitropuedemostrarlatarjetarojaaunjugadoryexpulsarledelterrenodejuego[…]

VI.Discusiónyconclusiones

Se confirmaque en el análisis de la connotaciónde estos términoscromáticos, no es suficiente con el paradigma bipolar de Morley yPartington (2009), ya que no hay un solo polo positivo o bueno y unonegativoomalo.En lasexpresionesdelprimergrupoyen lasdeltercergrupo, comprobamos que el polo negativo es más claro. En el primergrupo,eltérminocromático«rojo»sehautilizadocuandolaspersonasoentidadesqueinterveníansufríanunasituacióndevergüenza,deiraodepalidezfísicamentevisibleenelrostroy,eneltercergrupo,elcolorrojosehaempleadoensituacionesdealerta,depeligrooamenaza.

Sin embargo, vemos que en el segundo grupo, el significado o laconnotación de este color no está tan claro, ya que estas unidadesrefierenacontextospolíticosque,vistosdesdeundeterminadoprismaopunto,puedenversecomopositivosonegativos(socialismo,revolución,etc.). Consideramos que la prosodia semántica debería ir más allá yanalizarrealidadesaotronivel,diferenciandoademásaquellasunidadesléxicasquesemantienenneutrasoqueporelmotivoquesea (político,cultural,personal)nosepuedevalorardeformaobjetiva.

Con toda la información extraída, consideramos que el papelsemántico de los colores dentro de las unidades fraseológicas es muyinteresante, ya que estos ofrecen una valoración (ya sea positiva,negativa, neutra o no claramente valorable) sobre aquello de lo que seestá hablando. Este análisis se enmarca en un estudiomayor donde sepretende analizar, de forma comparativa entre el idioma español y elalemán,cuáleselpapelquetienen lostérminosdelcolordentrode laslenguasysipuedenservirparaexpresarenunidiomaaspectosqueenelotroseexpresandeformacompletamentediferente,porloque,aunqueelestudiodel«rojo»noshadadomucha informaciónsobreelpapeldelostérminoscromáticos,esperamospoderirmásalláyampliarlapaletadecolores.

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