Nombre y apellido: _________________________________________Calificacin parcial:Tema 1 - Sentado/a al lado de: ______________________________Calificacin final:Fecha: 22/04/2015Actitud y participacin:

LiteraturaModelo de Evaluacin diagnstica

Evaluar sirve para saber si nuestro desafo ser aprender cosas nuevas, o si ser esforzarnos para aprender mejor sobre las que ya sabemos un poco. Pero de una u otra manera, todos tendremos siempre el desafo de seguir aprendiendo1) a) Analizar y criticar Memorias de un Wing derecho/El gordo Luis/La Yacareguazu (uno de los tres a definir en la evaluacin), de Roberto Fontanarrosa.b) Analizar y criticar otro de los cuentos trabajados en clase (a definir en la evaluacin).-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(Les va a tocar una de estas tres)2) Qu quiere decir Fontanarrosa cuando seala que el Gordo Luis fue una nueva vctima del capitalismo salvaje? Argument tu respuesta sumando otros ejemplos que hayan sufrido experiencias similares.2) Cul es la relacin de la Yacareguazu con A la deriva de Quiroga y mediante qu elementos se da esa relacin?2) Qu indicios o seales nos permiten descubrir quin es el narrador del relato Memorias de un wing derecho, de Fontanarrosa? Sealar las palabras o frases en el texto que colaboran para identificarlo.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3) De estos dos gneros y dos recursos humorsticos (a definir el da de la evaluacin), seala sus caractersticas principales, y ejemplificalos utilizando alguno de los textos trabajados en clase o de los ejemplos proporcionados por tus compaeros.EVALUACIN DEL DOCENTE:"Si el alumno no supera al maestro, ni es bueno el alumno, ni es bueno el maestro." Proverbio chinoEn una hoja aparte, respondiendo de manera annima o poniendo t nombre (como as prefieras), responde lo siguiente: 1) La manera en la que el profesor da las clases te parece que ayuda a aprender mejor las cosas? Con qu cosas que hace s y con qu cosas no? La clase te resulta interesante y te motiva a hacer el esfuerzo de participar?2) El clima o comportamiento que se da en la clase te parece que ayuda a que se pueda aprender de la mejor manera? Te parecen justas y necesarias las pautas establecidas resumidas en el acuerdo RT? 3) Las explicaciones del profesor te son claras? Se entiende lo que explica y para qu sirve o slo anotas lo que dice?4) Hay algo ms que se te ocurra el profesor deba mejorar? Alguna sugerencia o crtica constructiva, o alguna idea para que como alumnos puedan aprender ms y mejor?MUCHAS GRACIAS POR TUS COMENTARIOS!LIBRO ELEGIDO PARA LECTURA INDEPENDIENTE: ____________________________________________________________