6to Act.exp.Eyma 16-A

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0

ECOLOGA YMEDIO AMBIENTE

SEMESTRE 2016-A

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1

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA

LIC. DAVID FLORES LEALDIRECTOR GENERAL

MTRO. JOS VCTOR SERRANO PREZDIRECTOR ACADMICO

LIC. MARA DE LA LUZ PATRICIA RAMOS CORTES

SUBDIRECTORA ACADMICA

M.V.Z. GREGORIO SERRANO MORALESJEFE DEL DEPARTAMENTO

DE BIBLIOTECAS Y LABORATORIOS

MTRA. MARLENNE MARTNEZ VIVEROSJEFE DE MATERIA DE ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE

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2


DIRECCIN ACADMICA

SUBDIRECCIN ACADMICA

PRESENTACIN

Dentro del nuevo enfoque de la educacinbasada en competencias es importante redefinirla importancia de las actividadesexperimentales, para en el marco del SistemaNacional de Bachillerato, involucrar a losalumnos, de tal manera que consideren lasactividades experimentales como una parteimportante del trabajo acadmico y del objetivo

para desarrollar ciertas actividades genricas ydisciplinares que enriquezcan verdaderamente sudesempeo, con el reflejo inmediato en supreparacin integral.

Cumpliendo entonces con la misin y visin denuestro subsistema Colegio de Bachilleres delEstado de Tlaxcala.

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3

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA2016-A

ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE (1209) 4 horas/semana/mesBloque / TemaENCUADRE

Profundidad

1. Aplicas los nivelesbsicos de la ecologa

en su contexto. Ecologa y educacin

ambiental Estructura del ambiente

Ecologa y educacin ambiental La ecologa como ciencia integradora e interdisciplinaria

Estructura del ambiente Factores ambientales

a) Factores abiticosb) Factores biticos

Poblacina) Crecimiento poblacionalb) Factores limitantes: competencia y depredacin

1er parcial de:

2. Comprendes ladinmica de losecosistemas que

integran la biosfera. Diversidad de

ecosistemas y reasprotegidas

Flujos de materia yenerga

Ciclosbiogeoqumicos

Diversidad de ecosistemas y reas Caractersticas bsicas de una comunidad reas protegidas Ecosistema

Flujos de materia y energa Componentes de un

ecosistema Componentes funcionales

de un ecosistemaCiclos bioqumicos

El ciclo del agua2do parcial de:

3. Identificas el impacto

ambiental, desarrollosustentable y proponealternativas desolucin.

Impacto ambiental. Contaminacin

ambiental. Recursos naturales. Desarrollo sustentable. Legislacin ambiental.

Impacto ambiental

Causas y efectos del impacto ambiental Impacto ambiental en el EstadoContaminacin ambiental

Orgenes de la contaminacin Contaminacin atmosfrica Contaminacin natural Contaminacin del agua

Recursos naturales Recursos renovables Recursos no renovables Recursos biticos Recursos forestales Fauna silvestre

Desarrollo sustentable Historia del desarrollo sostenible Concepto de energas limpias Medidas de accin para el desarrollo forestal sostenible

Legislacin ambiental Ordenamientos jurdicos mexicanos

3er parcial de:

Actividad ExperimentalNo.1

Factores Abiticos


Influencia de diferentessustratos en el ciclo

hidrolgico


Causas y efectos de lacontaminacin en los

seres vivos

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DIRECCIN ACADMICA


CONTENIDO

No.Act.Exp.

Nombre de la actividad experimental Pg.

Material y reactivos necesarios para la realizacinde las actividades experimentales

5

Material proporcionado por los alumnos 6

1

FACTORES ABITICOS 7

Objetivo 7Antecedentes: cuestionario de conceptos 7Hiptesis 7

Material, equipo, sustancias 8Procedimiento 8Lista de cotejo 12

Rbrica de evaluacin 13Formato de vale 14

2

INFLUENCIA DE DIFERENTES SUSTRATOS ENEL CICLO HIDROLGICO

15

Objetivo 15

Cuestionario de conceptos antecedentes 15Hiptesis 15

Material y sustancias 15Procedimiento 16Lista de cotejo 19


3

CAUSAS Y EFECTOS DE LA CONTAMINACI NSOBRE SERES VIVOS

22

Objetivo 22Antecedentes: cuestionario de conceptos 22

Hiptesis 23Material, sustancias y productos biolgicos 23

Procedimiento 24Lista de cotejo 27


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DIRECCIN ACADMICA


MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS PARA LA REALIZACIN DE LASACTIVIDADES EXPERIMENTALES

No.Act.Exp.

Nombre de laactividad

experimentalCantidad

MaterialCantidad

Reactivos

1FACTORESABITICOS

1111

Aguja de diseccinTijerasLmpara de alcoholMicroscopio estereoscpico

10g

2

Carbonato de calcioCaCO3

Papel indicador dehumedad con clorurode cobalto (CoCl2) al30%

2

INFLUENCIA DE

DIFERENTESSUSTRATOS EN ELCICLO

HIDROLGICO

4

1111

Vasos de precipitados de150 ml.Cristalizador

Probeta graduada de 10 mlAguja de diseccinLmpara de alcoholBalanza granataria

3

CAUSAS YEFECTOS DE LA

CONTAMINACINSOBRE SERES

VIVOS

2

1111

1

Vidrios de reloj 10 cm dedimetroTubos de ensaye 16x150Pinzas para tubo de ensayePinzas de diseccinVasos de precipitados de200 mlMechero o lmpara dealcohol

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DIRECCIN ACADMICA


MATERIAL PROPORCIONADO POR LOS ALUMNOS PARA LASACTIVIDADES EXPERIMENTALES

No.Act.Exp.

Nombre de laactividad

experimental

Cantidad Material

1FACTORES

ABITICOS

4

11

100g

2021

11

Moldes de plstico desechables para gelatinadel no. 8Hoja de papel aluminio de 10X20 cmCinta adhesiva (diurex)

AlgodnCochinillasPalillosFrasco de pintura vinc rojo o corrector lquidopara mquina de escribirLpizCaja de tierra hmeda de 25x30 cm

2

INFLUENCIA DEDIFERENTES

SUSTRATOS EN ELCICLO

HIDROLGICO

250g250g250g

4

Arena de rio (seca)Arcilla o barro (seco)Tierra de hoja (seca y sin tapizar)Vasos de plstico transparente de 200 ml decapacidad

3

CAUSAS YEFECTOS DE LA

CONTAMINACINSOBRE SERES

VIVOS

112

25ml100ml

11

101044

208

11

Encendedor de plstico nuevoPaquete de salitre para jardnLigas de huleGasolina comercial para automotoresPetrleoFranelaCutterHormigas de cualquier tamao*Cochinillas*Grillos*Chapulines*Mosquitos de la fruta(Dosophila melanogaster)*Cajas de madera o cartn de aproximadamentede 25x30cm perfectamente limpias y secasCinta adhesiva gruesaEnvase de refresco desechable de 2lt lleno conagua de la llave

*El material biolgico puede ser sustituido por otros, se recomienda recolectarlos unas horasantes de la realizacin de la actividad y trasladarlos en frascos perfectamente cerrados

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALADIRECCIN ACADMICA


ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTEACTIVIDAD EXPERIMENTAL NM. 1

FACTORES ABITICOS

Efecto causado por el cambio de factores abiticos del ambiente en los seres vivos.

OBJETIVO.Observar qu efecto tienen los factores abiticos: humedad y sequedad as como la luz y laoscuridad, mediante experimentos que permitan variar estas condiciones, para conocer comose comportan las cochinillas de humedad.

ANTECEDENTES: CUESTIONARIO DE CONCEPTOS

a) Nombrar los principales factores abiticos que influyen sobre el medio ambiente.

b) Completar las siguientes ecuaciones, balancearlas, as como escribir nombres yfrmulas de los reactivos y productos.

1. _________CO2 + ________H2O C6H12O6 + ____ ______( ) ( ) ( ) ( )

2. C6H12O6 + ____O2 ___ _____ + ____ _____( ) ( ) ( ) ( )

c) Qu nombre se le da al proceso de la ecuacin 1 by qu seres vivos son los que lollevan a cabo?

d) Qu nombre recibe el proceso efectuado en la ecuacin 2 b y qu seres vivos lorealizan?

e) Explicar por qu se dice que son complementarios los dos procesos anteriores.

f) Cmo influye la humedad en el hbitat natural de algunos insectos?

g) Explicar y resaltar la importancia del papel que juega la luz y la oscuridad en elcomportamiento tanto de organismos vegetales como animales.

h) Cul es la importancia de la humedad para los organismos que viven en el suelo?

HIPTESIS.Elaborar una hiptesis que demuestre la influencia de la humedad y la luz en elcomportamiento de los insectos que habitan el suelo.

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MATERIAL Y EQUIPO.CANTIDAD MATERIAL, EQUIPO Y SUSTANCIAS.

4 Moldes de plstico desechables para gelatina del No. 8*1 Hoja de papel aluminio de 10 x 20 cm. *1 Cinta adhesiva. *1 Paquete de algodn. *

20 Cochinillas. *2 Palillos. *1 Frasquito de pintura vinc de color rojo o corrector lquido para mquina de

escribir. *1 Lpiz*1 Caja de tierra hmeda.*

10 gr. Carbonato de calcio.2 Trozos de papel indicador de humedad con cloruro de cobalto al 30% seco.1 Pinzas de diseccin.1 Aguja de diseccin.11

Tijeras.Lmpara de alcohol.

1 Microscopio estereoscpico.

* Material proporcionado por el alumno.

PROCEDIMIENTO.Experimento 1.

INFLUENCIA DE LA HUMEDAD.

1. Colocar en la caja con tierra hmeda 20 cochinillas recolectadas en un mismo sitio (jardn,jardinera o terreno baldo), mantenerlas en ese lugar durante 24 horas.

2. Con las pinzas colocar en el microscopio estereoscpico una cochinilla y describir sumorfologa, tocarla con la punta del lpiz, indicar si se enrolla o no. (Si se enrollan significa quepertenecen al gnero Armadillium), si no lo hacen, son del gnero Oniscus. Anotar el gnero alque pertenece.

3. Elaborar la siguiente cmara para observar el comportamiento de las cochinillas al variar suscondiciones.

a. Con la aguja de diseccin caliente, perforar a una misma altura (1 cm. desde el fondo)dos moldes de gelatina y unirlos con la cinta adhesiva de tal manera que se comuniquenal formar un tnel, estos sern la cubierta superior, que debern tener una perforacincentral por la parte de encima.

b. Con los otros dos poner en el fondo en uno de ellos algodn saturado con agua que cubratoda la superficie. En otro molde colocar carbonato de calcio, que cubra tambin toda lasuperficie del fondo para que absorba la humedad.

c. Recortar papel aluminio suficiente para cubrir la parte superior de los moldes, Hacer conuna aguja varias perforaciones pequeas en el papel que est en la parte superior de lascmaras y unirlos con la cinta adhesiva la cubierta superior.

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d. Con un palillo de dientes marcar cinco cochinillas de la misma especie y tamao, colocaruna gotita de pintura venci sobre el dorso, introducirlas en la cmara con carbonato decalcio.

e. Colocar cinco cochinillas no marcadas de la misma especie y aproximadamente detamaos iguales en la cmara con algodn hmedo.

f. Colgar en el orificio superior un papel indicador de humedad. (El papel tiene una tonalidad

azul en ausencia de humedad y se torna de color rosa cuando la humedad est presenteen el ambiente). Sellar el agujero con cinta adhesiva.g. Observar el comportamiento de las cochinillas durante 16 minutos, registrar en una tabla,

cada dos minutos, el nmero de cochinillas en cada cmara.h. Elaborar con los datos de la tabla dos grficas en papel milimtrico, colocar en el eje de

las ordenadas de cada tabla el tiempo y en el de las abscisas de una de las grficas,poner el nmero de cochinillas que permanecen en el lado seco, en la otra grfica colocarel nmero de insectos que se pasaron al lado hmedo.

Papel

aluminio

Papel aluminio

1

a

3

2

cb

CaCo3Algodn hmedo

d

f

e

Agujero para insertar

cochinillas sin marcar

Insertar cochinillas

marcadas

Al odn hmedo CaCo

Papel

con

CoCl2

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Experimento 2.INFLUENCIA DE LA LUZ.

1.- Retirar las cochinillas y el carbonato de calcio de la cmara.

2.- Colocar en vez de carbonato de calcio un algodn saturado con agua, observar si el

indicador de humedad cambia de color.3.- Para saber si la humedad se ha distribuido por la cmara, guiarse por el cambio de color delpapel, una vez que se tiene identificado, colocar cinco cochinillas en cada lado, oscurecer unode ellos cubrindolo totalmente con papel aluminio o cartoncillo negro.

4.- Observar el comportamiento de las cochinillas y registrar en otra tabla, los datos deldesplazamiento cada dos minutos.

5.- Con los datos obtenidos elaborar otras dos grficas en papel milimtrico con sus ejescoordenados colocados de la siguiente manera: en el eje de las ordenadas especificar eltiempo y en el eje de las abscisas poner el nmero de insectos que se pasan de la parteiluminada a la oscura, en la otra grfica, en ese eje colocar el nmero de cochinillas quepermanecen en la parte de la cmara iluminada.

6. Registro de resultados.

a). Anotar en la siguiente tabla los datos obtenidos al desarrollar el experimento 1.

TABLA DE DATOS DEL EXPERIMENTO 1.Tiempo (minutos) Nmero de insectos en la

parte seca.Nmero de insectos en la

parte hmeda02468

10121416

Agujero para insertar

cochinillas

Insertar cochinillas

Algodn hmedo

Papel

con

CoCl2

Algodn hmedo

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11

b). Registrar en la tabla siguiente los datos obtenidos al desarrollar el experimento 2.

TABLA DE DATOS DEL EXPERIMENTO 2.Tiempo (minutos) Nmero de insectos en la

cmara oscuraNmero de insectos en la

cmara oscura

0

2468

10121416

6. Conclusiones.

Considerar las respuestas de los conceptos antecedentes, la hiptesis elaborada y losresultados obtenidos, para discutir el comportamiento de los insectos estudiados bajo lascondiciones y parmetros dados, observar la influencia de los factores abiticos en sucomportamiento.

BIBLIOGRAFAconsultada

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HORA DE INICIO:HORA DE TRMINO:

FECHA:

EVALUACIN:

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALALABORATORIO DE ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE

6toSemestre Grupo Plantel SEMESTRE 2016-A

NOMBRE DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA UAC

Lista de cotejo de la actividadexperimental No. ___

Nombre de la actividad experimental:

Nombre del alumno:

Instrucciones:

Se presentan los criterios para evaluar eldesempeo del estudiante, mediante la verificacinde los puntos mencionados.

De la siguiente lista marque con una lasobservaciones que se han cumplido por elestudiante durante su desempeo, su evaluacinser contando la columna de S.

Desarrollo Si No1. Toma en cuenta las indicaciones para realizar la prctica.2. Trabaja en equipo.3. Manipula en forma correcta los materiales y reactivos del laboratorio.

4. Realiza el procedimiento o desarrollo de la actividad experimental.

5. Los resultados son de acuerdo a lo esperado.6. Utiliza adecuadamente los conceptos y nombres de la materia

asignada en la prctica.7. Realiza la prctica con responsabilidad.8. Utiliza alguna tecnologa de informacin y comunicacin durante el

desarrollo de la actividad experimental.

9. Durante el desarrollo de la actividad experimental trabaj con orden ylimpieza.

10. Dio tratamiento adecuado a los residuos y entrego limpio y seco el

material utilizado.

Firma y sello de bibliotecas

y laboratorios

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13FECHA:



Indicador Cumplimiento

Ejecucin

ObservacionesPonde-racin

Calificacin2 1 0

1

Entrega puntualmente el reportede la actividad experimental eIncluye adecuadamente los

conceptos previos

Completos las actividadesprevias, sello y firma de la

biblioteca 2.0

2do. da y/o incompleto lasactividades previas

2 Presenta el reporte con calidad

Lapicero y con buenaortografa 2.0

Lpiz y mala ortografa

3

Esquematiza el procedimiento o

desarrollo de la actividadexperimental

Dibujos a color, las TICs

2.0Sin color y no completos losdibujos

4Anota los resultados, mostrando

la evidencia de su trabajo

Los resultados, evidencias son loesperado y utiliza los conceptos

adecuados2.0

No hay evidencia de trabajo y losresultados no son claros

5Presenta las conclusiones y cita

la bibliografa consultadaConclusin y bibliografa

2.0Conclusin o bibliografa

Tabla de ponderacin2,1 = s cumpli 0= no cumpli

Evaluacin: Suma de las calificaciones


Rbrica de evaluacin de la actividadexperimental: _____


Nombre del alumno:

Instrucciones:

A continuacin se presentan los criterios a verificar paraevidenciar el desempeo del estudiante.

De la siguiente lista marque con una las observaciones quese toman en cuenta para la evaluacin del estudiante.


y laboratorios

EVALUACIN:

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Material y equipo solicitadoCantidad(piezas)

Hora de entrega Hora de devolucin

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-

*Unidad de Aprendizaje Curricular

FORMATO:

VALE DE MATERIAL Y EQUIPO PARALABORATORIO DE:

PL NTEL

Representante de equipo: No. de matrcula: Nmero de

equipo:Integrantes del equipo

1 6

2 7 Grupo:

3 8

4 9 Semestre:

5 10Docente responsable: UAC* Prstamo

interno

Fecha:

Autoriz entrega Condiciones dematerial y equipo

Recibi

Nombre y firma Nombre y firma

SA-DBL-032-2015-Rev1

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PROCEDIMIENTO.

a). Calcular la densidad de cada sustrato mediante el siguiente procedimiento. Pesar una probeta de 10 ml. vaca y seca en la balanza granataria, anotar el

resultado como Pv. Pesar la probeta con la muestra de sustrato y anotar el resultado como Ps.

Calcular el peso de la muestra que es igual a Ps menos Pv. El resultado es el pesode la muestra de sustrato con aire. Ahora es posible calcular la densidad del sustrato con aire, es decir:

Ds = Ps Pv,De donde:

Ds = Densidad del sustrato con aire y V = Volumen ocupado por el sustrato Para calcular la densidad del sustrato sin aire, hay que obtener el peso de la muestra

sin aire, golpeando ligeramente la base de la probeta contra la palma de la mano variasveces. Pesar nuevamente la probeta, anotar el peso y volumen resultante.

Calcular, entonces, la densidad del sustrato sin aire segn la misma frmula. Calcular la porosidad en funcin del volumen de aire presente con base en la

siguiente frmula:% de porosidad = (Sca Ssa) X100

Sca.

b). Anotar los datos en la tabla No. 1.

c). Realizar 10 perforaciones en el fondo de cada vaso con una aguja de diseccin. Distribuirlas perforaciones en crculos.

d). Llenar a la mitad los vasos con las muestras de sustrato sin compactar.e). Colocar cada vaso sobre los vasos de precipitados de 150ml.f). Agregar a cada muestra 10 ml. de agua y considerar ese momento como tiempo cero.g). Registrar en la tabla No. 2 el tiempo en que empieza a escurrir en el frasco el agua tiempo 1

cuando termine el goteo registrar este momento como el tiempo 2.

a)

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h). Con una probeta medir el volumen de agua recuperado en cada muestra y registrar estedato en la tabla No. 3. Por diferencia calcular el volumen de agua retenido por el sustrato.

h)

10 ml

H2O 10 ml

H2O

10 ml

H2O

ArcillaArena de rioTierra de hoja

c) d )

f)

e

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REGISTRO DE RESULTADOS.

Tabla No. 1.DENSIDAD DEL SUSTRATO Y % DE POROSIDAD.

TIPO DE SUSTRATO. DENSIDAD DELSUSTRATO CON AIRE

(Sca).

DENSIDAD DELSUSTRATO SIN AIRE

(Ssa).

(%) DE POROSIDAD.

Tabla No. 2.TIEMPO DE FILTRACIN A TRAVS DE DIFERENTES SUSTRATOS.

TIPO DESUSTRATO.

TIEMPO DE INICIO DELGOTEO (min.)

TIEMPO AL TRMINO DELGOTEO (min.)

Tabla No. 3.VOLUMEN DE AGUA RECUPERADO Y RETENIDO POR CADA SUSTRATO.

TIPO DESUSTRATO.

VOLUMEN DE AGUARECUPERADO (ML.)

VOLUMEN DE AGUARETENIDO.

(ML.)

CONCLUSIONES:Fundamentar a partir de las respuestas acerca de los conceptos antecedentes y los resultadosobtenidos con respecto a lo observado en los siguientes casos: el tipo de sustrato que presentamayor porosidad, la muestra con mayor velocidad de filtracin, la relacin entre la velocidad de

filtracin y la porosidad del sustrato, el tipo de sustrato en que existi mayor retencin de agua,la relacin entre la cantidad de agua retenida y la porosidad del suelo, as como la importanciaque tiene para los seres vivos que el agua permanezca mayor tiempo en el suelo.

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FECHA:

EVALUACIN:






Nombre del alumno:

Instrucciones:




4. Realiza el procedimiento o desarrollo de la actividad experimental.5. Los resultados son de acuerdo a lo esperado.6. Utiliza adecuadamente los conceptos y nombres de la materia




10. Dio tratamiento adecuado a los residuos y entrego limpio y seco elmaterial utilizado.


y laboratorios

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FECHA:



Indicador CumplimientoEjecucin

ObservacionesPonde-

racin

Calificacin

2 1 0

1


conceptos previos


biblioteca 2.0





3Esquematiza el procedimiento o

desarrollo de la actividad

experimental

Dibujos a color, las TICs2.0Sin color y no completos los

dibujos




adecuados2.0





Tabla de ponderacin

2,1 = s cumpli 0= no cumpliEvaluacin: Suma de las calificaciones




Nombre del alumno:

Instrucciones:




y laboratorios

EVALUACIN:

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21



1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-


FORMATO:


PL NTEL



1 6

2 7 Grupo:

3 8

4 9 Semestre:


interno

Fecha:


Recibi




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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALADIRECCIN ACADMICA


ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTEACTIVIDAD EXPERIMENTAL NM. 3

CAUSAS Y EFECTOS DE LA CONTAMINACIN SOBRE SERES VIVOS

OBJETIVOIdentificar algunas de las causas y los efectos que originan la contaminacin del medioambiente, a travs de experimentos con algunos de los tipos ms comunes de contaminantes,para reconocer los riesgos de su peligrosidad as como sus posibles efectos sobre los seresvivos.

ANTECEDENTES: CUESTIONARIO DE CONCEPTOSa) A qu se le denomina impacto de la contaminacin ambiental?

b). Mencionar las principales caractersticas de la Ley General del Equilibrio Ecolgico yProteccin ambiental (LEGEEPA).

c). Citar algunas de las Normas Oficiales Mexicanas. (NOM.)

d). Proporcionar el concepto de contaminante.

e). Elaborar un listado con los principales tipos de contaminantes biolgicos.

f). Hacer un listado de los cinco principales contaminantes fisicoqumicos y explicar cmo

afectan al medio ambiente y a los seres vivos.g). Proporcionar los nombres de cinco productos de consumo diario e identificar sus posiblesrepercusiones sobre el medio ambiente al contaminarlo.

h). Dibujar el ciclo biogeoqumico.

i). Explicar qu combustibles podran sustituir a las gasolinas de los automotores.

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j) Qu tipo de contaminantes son las partculas suspendidas totales y cul es su fuentede origen?

HIPTESIS.- De las siguientes sustancia: gas, gasolina, petrleo y salitre cul es la ms txica y por lotanto, afecta ms a los seres vivos o bien todas las sustancias igualmente txicas?

- Cmo afectan las sustancias anteriores a los seres humanos?

- Reflexionar acerca de otras sustancias que afectan el medio ambiente, de qu manera ycmo intervienen en el ciclo biogeoqumico.

CANTIDAD MATERIAL, SUSTANCIAS Y PRODUCTOS BIOL GICOS.1 Encendedor desechable de plstico nuevo *1 Paquete de salitre para jardn. *2 Ligas de hule. *

25 ml. Gasolina comercial para automotores. *1 Franela. *

25 ml. Petrleo. *1 Cutter.*1 Cubre bocas desechable (por alumno) *10 Hormigas de cualquier tamao. **10 Cochinillas. **4 Grillos. **4 Chapulines. **20 Mosquitos de la fruta (Dosophila melanogaster). ***8 Cajas de madera o cartn de aproximadamente 25 x 30 cm.

perfectamente limpias y secas. *1 Cinta adhesiva gruesa.*1 Envase de refresco desechable de 2 lt. Lleno con agua de la

llave.*2 Vidrios de reloj de 10 cm. de dimetro.1 Tubo de ensayo de 16 x 150. *1 Pinzas para tubo de ensayo.1 Pinzas de diseccin.1 Vaso de precipitados de 200 ml.1 Mechero o lmpara de alcohol

* Material que deber ser proporcionado por el alumno.** Materiales biolgicos que pueden ser sustituidos por otros, se recomienda recolectarlos unashoras antes de la realizacin de la actividad y trasladarlos en frascos perfectamente cerrados.

*** Forma de atrapar a los mosquitos de la fruta: En un recipiente cncavo colocar en el fondocscaras de meln y/o sanda, cubrirlas con tela de manta de cielo de manera que losextremos de la tela sobresalgan de la superficie del recipiente, cuando los mosquitos estnsobre la tela, cerrarla por los extremos a manera de bolsa y hacerle un nudo para impedir quese escapen, as debern trasladarse hasta el laboratorio.

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PROCEDIMIENTO.a). Advertencias y precauciones. Es imprescindible advertir a los alumnos acerca delos riesgos al llevar a cabo el desarrollo de las actividades aqu sugeridas, por loque se deber tener mucho orden, disciplina y seguir fielmente las sugerencias paraevitar posibles accidentes.

En todos los casos antalos en los incisos que se indican a continuacin, losalumnos debern tener siempre listo el envase desechable con agua, para resolvercualquier problema de produccin de fuego que pudiera suscitarse.

b). En un tubo de ensayo colocar hasta la tercera parte del mismo salitre en polvo ysujetarlo con las pinzas. Calentar el tubo con el mechero o lmpara de alcohol de tal forma queevite su proyeccin hacia un compaero. Al producirse vapores de manera intensa, colocar conprecaucin el tubo caliente dentro de un vaso de precipitado y sacarlo fuera del laboratorio.Una vez afuera se coloca el vaso en la caja junto con un chapuln, una hormiga, un grillo,cuatro cochinillas y tres mosquitos; se cierra rpidamente y se sella completamente con cintaadhesiva. Se deja en reposo hasta que transcurran aproximadamente 20 30 minutos.

Colocar el cubre bocas en el rostro, abrir la caja y dejar que se ventile. Enseguida, contar losinsectos que fallecieron.

Nota: La caja deber abrirse al aire libre.

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c). Preparar afuera del laboratorio otra caja y meter cuatro cochinillas, un chapuln, un grillo,dos hormigas y dos mosquitos. Vigilar que los insectos no se salgan de la caja, mientras otrocompaero cubierto con cubre bocas ata una liga al pivote del encendedor, de manera quepermanezca abierto dejando escapar el gas, de inmediato la introducir a la caja y la sellarcon cinta adhesiva. Dejar transcurrir 20 minutos, abrir la caja y rpidamente retirar la liga delpivote mientras otra persona, tambin con tapabocas, ventila la caja y registra el nmero de

insectos fallecidos. Tener precaucin para evitar cualquier tipo de combustin, as comorespirar el gas del encendedor.

d). Tambin afuera del laboratorio vaciar en un vidrio de reloj un poco de gasolina, meterlo enuna caja previamente preparada, adems se debern tomar las precauciones ya referidas,colocar adentro las dos cochinillas, cuatro mosquitos, un chapuln, un grillo y dos hormigas.Dejar transcurrir 20 minutos, destapar la caja y contar el nmero de insectos que murieron.

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e). En otro vidrio de reloj colocar un poco de petrleo y meterlo en una caja previamentepreparada como ya se indic, insertar en la caja cinco mosquitos de la fruta, sellarla y dejartranscurrir 20 minutos. Registrar el nmero de mosquitos muertos.

REGISTRO DE RESULTADOS.Completar la siguiente tabla registrando el nmero de insectos vivos y muertos en cadacuadro.

Insectos Chapuln Cochinilla Mosquito Grillo Hormiga

Vivo Muerto Viva Muerta Vivo Muerto Vivo Muerto Viva MuertaSalitreGas

GasolinaPetrleo

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FECHA:

EVALUACIN:






Nombre del alumno:

Instrucciones:




4. Realiza el procedimiento o desarrollo de la actividad experimental.5. Los resultados son de acuerdo a lo esperado.6. Utiliza adecuadamente los conceptos y nombres de la materia




10. Dio tratamiento adecuado a los residuos y entrego limpio y seco elmaterial utilizado.


y laboratorios

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FECHA:



Indicador CumplimientoEjecucin

ObservacionesPonde-

racin

Calificacin

2 1 0

1


conceptos previos


biblioteca 2.0





3Esquematiza el procedimiento o

desarrollo de la actividad

experimental

Dibujos a color, las TICs2.0Sin color y no completos los

dibujos




adecuados2.0





Tabla de ponderacin

2,1 = s cumpli 0= no cumpliEvaluacin: Suma de las calificaciones




Nombre del alumno:

Instrucciones:




y laboratorios

EVALUACIN:

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1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-


FORMATO:


PL NTEL



1 6

2 7 Grupo:

3 8

4 9 Semestre:


interno

Fecha:


Recibi



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