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77 maneras de aprender más rápido, más a fondo, ymejor!

El conocimiento en nuestros tiempos, por lo general requiere técnicas avanzadas de aprendizaje. De hecho, se ha dichoque el adulto promedio sólo usa el 10% de su cerebro. Imagina de que podríamos ser capaces con técnicas másavanzadas de aprendizaje. Aqui hay 77 consejos relacionados con el conocimiento y el aprendizaje, para ayudarte en tubúsqueda. Algunos son específicamente para estudiantes en instituciones de enseñanza tradicional; el resto paraprincipiantes, o aquellos que están aprendiendo por su cuenta.Feliz Aprendizaje!

estos 5 primeros son los mas importantes:

Salud1. Mueve una pierna. La falta de sangre es una razón muy común de falta de concentración. Si has estadosentado en un sólo lugar por algún tiempo, mueve una de tus piernas durante un minuto o dos. Eso hará que fluya demanera mejor tu sangre, y se agudizarán tu concentración y retención.

2. Comida para la mente: Desayuna. Mucha gente no desayuna, pero frecuentemente nuestra creatividad seencuentra al máximo en la mañana y nos ayudaría mucho tener algunas proteínas con las cuales alimentar a nuestrocerebro. La falta de vitaminas puede causarnos dolores de cabeza.

3. Comida para la mente, parte 2: Come un lunch ligero. El ingerir demasiados alimentos en el lunch podríacausarte sueño. Pero podrías tomar ventaja de esto tomando una “siesta para pensar” (ver #23), mucha gente aun nosabe como hacerlo.

4. Potenciadores cognoscitivos: Ginkgo biloba. Ginkgo biloba es un suplemento natural que ha sido usado en

China y en otros países por siglos, y se ha hecho famoso por revertir la pérdida de memoria en ratas. También esrecomendado por naturistas y otros practicantes de la salud como potenciador para la mente.

5. Reduce estrés + depresión. El estrés y la depresión pueden reducir la capacidad para retener información yasí coartar o inhibir nuestro aprendizaje. Algunas veces todo lo que necesitas es más luz blanca y comida saludable.

balance 

6. Duerme pensando en ello. ***well Maltz escribió acerca de esto en su libro: Psycho-Cybernetics ahi mismo narra elcaso de un hombre que ganaba mucho dinero por dar ideas. El se encerraba en su oficina, cerraba ventanas yapagaba las luces. Se concentraba fuertemente en el problema, luego, tomaba una pequeña siesta. Cuando despertaba,la mayoría de las ocasiones tenía el problema resuelto.

7. Toma un descanso. Cambia de perspectiva mental o física para disminuir el estrés imperceptible que a veces puedespresentarse cuando llevas mucho tiempo sentado en un mismo lugar, concentrado en aprender o memorizar algo.Tomar un descanso de 5 a 15 minutos por cada hora de estudio es más beneficioso que estudiar sin descanso. Eldescanso le da a tu mente tiempo de relajarse y absorber información de manera más eficiente. Si quieres tomarte muyen serio esto de los descansos, puedes intentar un descanso ultradiano de 20 minutos (inglés) por cada ciclo de 90minutos. Éste incluye una siesta de descanso, la cual es para un propósito diferente que el #23

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8. Una pequeña caminata. Cambiar tu perspectiva a menudo ayuda a liberar la tensión, y a la vez se despierta tumente creativa. Hacer una ligera caminata por el vecindario puede ayudarte.

9. Cambia tu enfoque. A vece simplemente no hay suficiente tiempo para tomar un descanso prolongado. Si este es tucaso, cambia el tema en el cual te concentras. Alterna entre temás técnicos y no técnicos (una lectura de una novela ocuento puede ayudar).

Perspectiva y concentración

10. Cambia tu enfoque parte 2. Hay 3 principales formas de aprender: visual, cinestésica, y auditiva. Si alguna no está

funcionando para ti, prueba con otra.

11. Realiza una caminata para meditar. Si estás tomando una pequeña caminata (#8), ve un paso más adelante ypractica la caminata para meditar, como una forma de fortalecer tu habilidad para concentrarte. Sólo asegúrate de nocaminar accidentalmente por el tráfico

12. Concéntrate y no te distraigas. Concéntrate en lo que sea que estés estudiando. No trates de ver la televisión almismo tiempo o preocuparte por otras cosas, que nada tengan que ver con tu estudio. La ansiedad coartará tucapacidad de absorción de ideas e información.

13. Apaga las luces. Esta es una forma de concentrarse (si no estás practicando la meditación). Siéntate en laoscuridad y aleja todo lo que pueda distraerte. Esta es una forma ideal de aprender de manera cinestésica, porejemplo, aprender los acordes de una guitarra.

14. Toma un baño o una ducha. Ambas actividades te relajan, haciendo tu mente más receptiva a las grandes ideas.

técnicas de memorización  

15. Escuchar música. Los investigadores han demostrado durante largo tiempo que cierto tipo de música es ‘la clave’para mejorar la memorización y el retenimiento. La información aprendida mientras se escuchaba una canción enparticular, puede ser recordada de manera sencilla, con tal solo ‘reproducir’ la canción mentalmente.

16. Lectura rápida. Algunas personas creen que el leer de manera rápida, provocará que pierdas información vital. Elhecho es que, una eficiente lectura rápida tendrá como resultado filtrar información irrelevante. Si es necesario, siemprepodrás leer y re-leer a menor velocidad.Sin embargo leer de manera lenta obstaculiza nuestra habilidad de captar las ideas principales. (Anque claro está quealgunas lecturas técnicas, requerirán una lectura lenta.) Si estás leyendo en internet, puedes probar Spreeder, que te

ayudará a realizar una lectura rápida eficiente.

17. Usa siglas y otros recursos mnemónicos. Los mnemónicos son trucos esenciales para recordar información. Algunostrucos son tan efectivos, que con una aplicación adecuada podrás recordar mucha información incluso después dealgunos años de haberla aprendido.

Recursos Visuales

18. Cada imagen cuenta una historia. Dibuja o haz un boceto de lo que sea que estés tratando de memorizar. Teniendouna idea concreta de lo que quieres aprender, es más fácil lograrlo.

19. Mapas mentales. Necesitas planear algo? Los mapeos del cerebro, o mapas mentales ofrecen una manera sencillade obtener un vistazo general de nuestro proyecto y a la vez nos da la capacidad de agregar detalles de forma sencilla.

Con los mapeos mentales, podrás ver o encontrar de manera sencilla relaciones entre ideas diferentes, y tambiénpueden servir de receptáculo para una sesión de lluvia de ideas(Brainstorm)!

20. Aprende simbolismo y semiótica. La semiótica es el estudio de los signos y símbolos. Teniendo conocimiento sobreel siginificado de los símbolos en una disciplina en específico, ayuda al aprendizaje y te permite recordar o almacenarinformación de manera más eficaz y sencilla.

21. Usa un diseño de información. Cuando registras informacion la cual tiene una estructura inherente, aplicar diseñosde información facilita su comprensión y transporte. Una gran fuente es Information Aesthetics, la cual brinda excelentesejemplos de diseños de información, así como links a sus recursos.

22. Usa técnicas visuales de aprendizaje. Intenta con gliffy para diagramas estructurados. También echale un vistazo aInspiration.com para explicaciones sobre mapas de concepto, mapas de ideas, diagramas, etc.

23. Mapea tu flujo de tareas. El aprendizaje a menudo requiere adquirir conocimiento en un orden específico. Organizartus pensamientos e ideas en base a lo que necesitas aprender es un método muy poderoso de prepararte paracompletar tareas o aprender nuevos temas.

Técnicas verbales y auditivas

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24. Estimular las ideas. Practica juegos de rimas, completa palabras sin sentido. Estas actividades te relajan, haciéndotemás receptivo al aprendizaje.

25. Lluvia de ideas (brainstorm). Esta es una técnica consagrada y altamente recomendada que combina actividadverbal, escritura, y colaboración. (Una persona puede hacer lluvia de ideas, pero es aún más efectiva en grupo.) Lalluvia de ideas dará mejores resultados si recuerdas estas reglas: Primea, no descartes ni ‘calles’ la o las ideas dealguien. Segunda, no ‘edites’ ni clasifiques nada mientras dure la lluvia de ideas; sólo registra todas las ideas primero,descártalas después. El participar en lluvias de ideas te ayuda determinar lo que previamente ya sabías acerca de algo,y lo que no sabías.

26. Aprende por osmosis. Tienes un ipod? Realiza tus propias grabaciones, súbelas al iPod (o cualquier reproductor de

mp3) y duérmete sobre ellas. Literalmente. Pon el iPod bajo tu almohada y reproduce tus lecciones de lenguaje ocualquier cosa que estés aprendiendo

27. Reforzadores cognoscitivos: beats binaurales. Los beats binaurales consiste en tocar 2 frecuencias cercanas almismo tiempo para producir ondas alfa, beta, delta y teta, las cuales pueden producir cualquiera de estos efectosdescanso, sueño, relajación, capacidad para meditar, perceptividad, o concentración. Los beats binaurales son usadosen conjunto con otros ejercicios para desarrollar un tipo del llamado super-aprendizaje.

28. Ríe. Reírse relaja el cuerpo. Un cuerpo relajado es más perceptivo a nuevas ideas.

Técnicas Cinestésicas

29. Escribe no teclees. Mientras que escribir tus notas en la computadora es genial para la posteridad, escribir a manoestimula las ideas. El simple acto de sostener una pluma o lápiz al escribir masajea puntos de acupuntura en la mano,los cuales estimulan las ideas.

30. Lleva contigo un cuaderno de notas todo el tiempo. Samuel Taylor Coleridge soñó las palabras del poema “InXanadu (did Kubla Khan)…”. Cuando despertó, escribió todo lo que pudo recordar, pero se distrajo por un visitante yolvidó el resto del poema. Para siempre. Si has practicado la ‘caminata de meditación’ o cualquier clase de siestaproductiva, las ideas probablemente lleguen de manera espontánea. Escríbelas inmediatamente.

31. Mantén un diario. Esto no es exactamente lo mismo que el cuaderno de notas. Llevar un diario es más bienmantener un registro de tus experiencias diarias. Si además le agregas detalles visuales, esquemas, mapas mentales,etc., tienes una manera más creativa de almacenar tus experiencias acerca de lo que estás aprendiendo.

32. Organízate. Usa pestañas de colores para dividir tu cuaderno de notas o tu diario. Ambas son excelentes manerasde dividir las ideas para hacer una futura referencia de maner más sencilla.

33. Usa Post-it. Los Post-it son de gran ayuda a la hora de registrar nuestros pensamientos y opiniones acerca dealgún libro, de esta forma no maltratamos el libro poniendole marcas o subrayándolo.

Técnicas de Auto-motivación

34. Date crédito. Las ideas realmente están ‘de a peso por docena’. Si aprendes a concentrar tu mente únicamente enaquellos resultados que deseas alcanzar, serás capaz de reconocer las buenas ideas. Tu mente pronto se convertirá enun filtro de buenas ideas, lo cual te motivará a aprender más.

35. Motívate a ti mismo. Por qué quieres aprender algo? Cuál es la meta que deseas alcanzar mediante el aprendizaje?Si no sabes para qué quieres aprender, las distracciones aparecerán con más facilidad.

36. Plantéate una meta. W. Clement Stone una vez dijo “Todo lo que la mente humana pueda imaginar, lo puedealcanzar.” Es un fenómeno increíble en cuanto al logro de las metas. Prepárate por los medios que sean necesarios, ylos obstáculos no parecerán difíciles de conquistar. Cualquiera que haya experimentado este fenómeno puede rectificarsu validez.

37. Piensa positivamente. No sirve de nada proponerte metas de aprendizaje si no tienes fé en tu habilidad paraaprender.

38. Organízate, parte 2. El aprendizaje es solo una parte de la vida del adulto promedio. Debes organizar tu tiempo ytus actividades, de lo contrario te será dificil contar con tiempo libre para el aprendizaje. Intenta con Neptune unapágina que te ayudará a organizarte mejor para que las cosas se hagan.

39. Todas las habilidades se aprenden. Con excepción de las funciones corporales, todas las habilidades en esta vidason aprendidas. Hablando de manera general, si una persona puede aprender algo, tu también puedes. Tal vez tendrásque esforzarte un poco más, pero si te has planteado una meta viable, es sin duda una meta realizable.

40. Prepárate para aprender. Pensar positivamente no es suficiente para alcanzar las metas efectivamente. Esto esespecialmente importante cuando eres un adulto, pues probablemente tendrás muchas distracciones alrededor de tuvida diaria. Implementa formas de reducir las distracciones, al menos por unas cuantas horas al día, o aprender se

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volverá una experiencia frustrante.

41. Prepárate, parte 2. La naturaleza humana es tal que no todos en tu vida te desearán el bien en tu auto-mejoramiento y tus planes de aprendizaje. Intencionalmente o Subconscientemente te pueden distraer de tu meta. Sitienes que ir a clases después del trabajo, asegúrate que tus colegas de trabajo lo sepan, que no puedes quedartehasta tarde. La diplomacia funciona mejor si tu jefe intencionalmente te deja trabajos en los días en que sabe quetienes que irte. Reprograma tus lecturas para otra hora si es necesario/posible.

42. Oblígate. La mayoría de la gente necesita estructurar sus vidas. La libertad a veces da miedo. Es como el caos.Pero incluso el caos tiene un orden dentro de sí. Obligándote a ti mismo (como por ejemplo, ponerte fechas límite,limitando tu tiempo, ideas o herramientas), puedes frecuentemente lograr más en menos tiempo.

técnicas suplamentarias  

43. Lee lo más que puedas. ¿Puede ser más claro? Usa Spreeder (#33) si es necesario. Abarca tantos temas comopuedas, lo más profundo que puedas.

44. “Cruza” tus intereses. Las neuronas que conectan con neuronas existentes te dan nuevas perspectivas y habilidadespara utilizar los conocimientos adicionales en maneras novedosas.

45. Aprende otro idioma. Las nuevas perspectivas te dan la habilidad de “cruzar” conceptos culturales y llegar a nuevasideas. También, a veces leer un libro en su idioma original te otorga beneficios perdidos en la traducción.

46. Aprende a aprender. Management Help tiene una página de recursos, así como el campus virtual de SIAST, que

enlazan a artículos sobre técnicas de aprendizaje. Se enfocan al aprendizaje en línea, pero sin duda obtendrás algo deellos de cualquier forma de aprendizaje. Si quieres profundizar en el óptimo aprendizaje, lee la “Guía Rápida de laTeoría del Aprendizaje” de Headrush.

47. Conoce qué sabes y qué no. Muchas personas dicen “Soy tonto” o “No sé nada de eso”. El hecho es que muchagente no se da cuenta de lo que realmente sabe sobre un tema. Si quieres aprender sobre un tema, es necesario quesepas qué es lo que ya sabes al respecto, descubre qué es lo que no sabes, y entonces apréndelo.

48. Haz multi-tareas para procesos de fondo. Hacer multi-tareas de forma efectiva te permite aprovechar un tiempolimitado para cumplir algunas tareas. El aprendizaje también puede ser aprovechado mediante multi-tareas. Al decirmulti-tareas efectivo no me refiero a hacer dos o más cosas al mismo tiempo. No es posible. Sin embargo, Puedeslograr desarrollar efectivamente multi-tareas con un acercamiento correcto y preparando la mente para eso. Porejemplo, un escritor independiente de éxito aprende a manejar varios artículos a la vez. Investiga sobre el primerensayo y permite a los procesos de fondo del cerebro actuar. Concientemente, continúa con el segundo ensayo. Al

investigar sobre el segundo ensayo, el primero “se escribirá solo”. Asegúrate de registrarlo cuando “llegue a tí”.

49. Piensa holísticamente. El pensamiento holístico puede ser la técnica simple más avanzada de aprendizaje quepueda ayudar a un estudiante. Pero es una forma de pensar más que una técnica simple.

50. Usa el tipo correcto de repeticion. Los conceptos complejos a menudo necesitan una revisión en orden para sercompletamente captados. A veces, para ciertas personas, puede tomar meses, o años. La repetición de conceptos yteorías con varios ejemplos concretos mejora la absorción y acelera el aprendizaje.

51. Usa el modelo de Aprendizaje Cuántico (AC). El modelo de Aprendizaje Cuántico se aplica en algunas escuelas delos Estados Unidos y va más allá que los tipos de enseñanza típicos para atraer a los estudiantes.

52. Obtén las herramientas necesarias. Obviamente, hay toda clase de herramientas para el aprendizaje. Si estásaprendiendo en línea, como un creciente grupo de personas actualmente, entonces considera tus herramientas en línea.

Una de las mejores herramientas de investigación en línea es el Navegador Web Firefox, que tiene bastantesextensiones (add-ons) con toda clase de características útiles. Una es Googlepedia, que muestra de manera simultánealistados de la herramienta de búsqueda Google cuando buscas por un término, con entradas similares de la Wikipedia.

53. Obtén herramientas necesarias, parte 2. Este es un tip muy de sitio, pero si quieres aprender métodos veloces deconstrucción de software, lee “Getting Real“, de 37 Signals. La versión Web es gratis. Las técnicas en ese libro han sidousadas para crear aplicaciones web Basecamp, Campfire y Backpack en un periodo corto de tiempo. Cada una de esasaplicaciones apoya la colaboración y la organización.

54. Aprende pensamiento crítico. Como diría el personaje de MadTV Keegan-Michael Key, el pensamiento crítico llevael análisis a “un nuevo nivel”. Lee el discurso de Wikipedia sobre pensamiento crítico como punto de comienzo. Incluyebuenas habilidades analíticas como ayuda a la habilidad de aprender selectivamente.

55. Aprende a resolver problemas complejos. Para la mayoría de las personas, la vida es una serie de problemas porresolver. Aprender es parte del proceso. Si tienes un problema complejo, necesitas aprender el arte de resolverproblemas complejos (esta página contiene increíble información visual)

Para Maestros, Tutores y Padres

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56. Sé desafiante. Las enseñanzas son parciales y frecuentemente contraproducentes. La información solamenteescuchada o leída (de un pizarrón, por ejemplo) es a menudo olvidada. La enseñanza no es solamente hablar. Hablarno es suficiente. Pregúntale cosas a los estudiantes, presenta escenarios, enfréntalos.

57. Usa pirámides de información. El aprendizaje se da en etapas. Construye bases de conocimiento sobre las cualespodrás añadir conceptos avanzados.

58. Usa videojuegos. Los videojuegos tienen una mala reputación por ciertos juegos violentos, pero los videojuegos engeneral pueden ser una ayuda efectiva al aprendizaje.

59. Interpreta un rol. La gente joven a menudo aprende mejor siendo parte de una experiencia de aprendizaje. Por

ejemplo, la historia se absorbe más fácilmente al reactuarla.

60. Aplica la regla 80/20. Esta regla a menudo se interpreta de maneras distintas. En este caso, la regla 80/20 significaque algunos conceptos, digamos cerca del 20% de un currículum, requiere más tiempo y esfuerzo, digamos el 80%,que los demás. Así que prepárate para ahondar en temas complejos.

61. Cuenta historias. Venus Atrapamoscas, un personaje de la comedia WKPR en Cincinati, una vez le enseñó a unestudiante pandillero acerca de los átomos, protones y electrones diciéndole que un átomo era un gran vecindario y quelos protones y neutrones tenían su propio pequeño vecindario y nunca se mezclaban. Como pandillas rivales. La historiafuncionó, y el entendimiento se notó en los ojos del estudiante.

62. Ve más allá de la currícula de escuela pública. El sistema de educación pública lamentablemente carece de laenseñanza de aprendizaje avanzado y métodos de lluvia de ideas. No es que los métodos no se puedan enseñar, perono lo son. Para aprender más, tienes que poner un tiempo y esfuerzo adicionales, y a veces dinero para herramientas

de aprendizaje comercialmente disponibles. No hay nada malo en esto, pero lo que se enseña en las escuelas necesitaser ampliado. El autor de este artículo ha probado que una persona de nueve años puede aprender algunasmatemáticas de nivel universitario, si se da el acercamiento adecuado.

63. Emplea el aprendizaje aplicado. Si un estudiante de preparatoria tuviera problemas de matemáticas, digamos conlas fracciones, un ejemplo de aprendizaje aplicado puede ser la cocina, la medición de los ingredientes. Ajusta elaprendizaje a los intereses de los estudiantes.

Para Estudiantes y Autodidactas. 

64. Desafíate. Sorpresa. A veces los estudiantes se aburren porque saben más de lo que se enseña, a veces más queun maestro (Con suerte los maestros evaluaran lo que cada estudiante ya sabe). Los estudiantes deberían discutir conun maestro si sienten que el material que se cubre no es desafiante. Además deberían considerar el pedir material

adicional.

65. Enséñate a tí mismo. No siempre los maestros pueden cambiar el programa. Si no estás siendo desafiado,desafíate a tí mismo. Algunos países aún aplican exámenes nacionales para todos los estudiantes. Si tu tutor no cubrióun tema, deberías aprenderlo por tu cuenta. No esperes que alguien más te lo enseñe. Las lecciones son más efectivascuando ya tienes una introducción previa de los conceptos.

66. Colabora. Si estudiar solo no funciona, tal vez un grupo de estudio ayudará.

67. Hazlo con los demás; enseña algo. La mejor manera de aprender mejor algo es enseñarselo a alguien más. Tefuerza a aprender, si estás suficientemente motivado para compartir tu conocimiento.

68. Escribe acerca de ello. Una manera efectiva de “enseñar” algo es crear un FAQ o un wiki que contenga todo lo quesabes sobre un tema. O un blog acerca del mismo. Hacer esto te ayuda a darte cuenta de lo que sabes y más

importante aún, lo que no sabes. Ni siquiera necesitas gastar dinero si usas una cuenta gratis como Typepad,Wordpress o Blogger.

69. Aprende por experiencia. Bastante obvio, ¿cierto? Significa invertir el tiempo necesario. Un experto es a menudodefinido como alguien que ha puesto 10 000 horas en alguna experiencia. Eso son aproximadamente 5 años de 40horas semanales, cada semana. ¿Eres un experto sin darte cuenta? Si no, ¿Tienes la dedicación para ser uno?

70. Interrógate. Probar qué tanto has aprendido reforzará la información. Las tarjetas con preguntas son una de lasmejores maneras, y no son sólo para niños.

71. Aprende las cosas correctas primero. Aprende las bases. Como ejemplo: Una manera frustrante de aprender unnuevo idioma es aprender la gramática y deletreo y construcción de oraciones primero. No es así como los bebésaprenden a hablar, y no hay razón para que un adulto o joven tenga que comenzar de forma distinta, a pesar de lasopiniones “expertas”. Inténtalo por tí mismo y ve la diferencia.

72. Planea tu aprendizaje. Si tienes un plan a largo plazo para aprender algo, entonces, en palabras de Led Zeppelin,“Hay dos caminos por los que puedes llegar”: Puedes tomar una vía casual de acercamiento al aprendizaje, o puedesponer un poco de planeacion para hallar un camino óptimo. Planea tu tiempo y balancea tu aprendizaje y tu vida.

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Consejos de despedida: 

73. Insiste. No te rindas en el aprendizaje al ver tareas intimidatorias. Cualquier cosa que un ser humano puedeaprender, los demás también pueden. ¿No fue Einstein quien dijo “El genio es 1% inspiración y 99% transpiración”?Edison también lo dijo.

74. Desafía a los expertos. La dislexia, en breve, es la enfermedad de traslapar letras y dígitos, causando dificultadesen la lectura, escritura y, por ende, aprendizaje. Algunas palabras o numeros dictados igualmente se confunden. En elpasado, los “expertos” declararon estúpidos a los niños disléxicos. Mas adelante, se dijo que eran incapaces deaprender. El autor ha interactuado y enseñado a adolescentes disléxicos. Es posible. Helen Keller no podía ver,escuchar o hablar, y sin embargo, aprendió. Conclusión: Hay más de una manera de aprender; nunca creas que nopuedes.

75. Rétate a tí mismo. La gente es frecuentemente más lista de lo que se da cuenta. En un mundo que categoriza portodos lados, no todos están seguros de dónde encajan. Y los genios se pueden hallar en muchas aceras de la vida. Sihonestamente sospechas que hay más para tí de lo que se te ha permitido demostrar, haz un test de CI como elofrecido por MENSA. No es como el resto de pruebas estandarizadas que se realizan en las escuelas. Ya sabes,aquellos que traumatizan a muchos niños haciendoles pensar que son estúpidos, simplemente porque las pruebasrealmente no evaluan el conocimiento y habilidad de aprendizaje de todos los estudiantes. Y la habilidad de aprendizajees más importante que lo que ya sabes.

76. Festeja antes de un examen. Bueno, no vayas tan lejos. La clave está en relajarse. Lo peor que puedes hacer lanoche antes del examen es estudiar. Si no sabes para entonces un tema, estudiar no te va a ayudar. Si has estudiado,simplemente repasa el tema, y entonces haz algo agradable (no más estudio). Hacer esto le dice a tu cerebro que estás

preparado y que podrás recordar todo lo ya aprendido. Por otro lado, si no pasaste el semestre aprendiendo las ideasnecesarias, igualmente puedes ir a celebrar porque estudiar no servirá de mucho a esas alturas.

77. No te preocupes; aprende feliz. ¿Tienes una verdadera pasión por el aprendizaje y ganas de compartirlo? Únete aalgún grupo como la comunidad de aprendizaje jubiloso.

fuentes para este articulo:  

Esta es solo una pequeña lista de fuentes, sólo enfocada a sitios web. Muchas de las ideas presentadas arriba vienende largos años de experiencia, con información obtenida en docenas de libros y otros materiales de aprendizaje, y másrecientemente, en páginas web. Los sitios web listados a continuación también presentan artículos originalesrelacionados con las ideas de arriba, o resúmenes de ideas con links a otros sitios.

headrush.typepad.com  lifehack.org 43folders.com  calstatela.edu/dept/chem/chem2/Active stevepavlina.com espero pongan animo al estudio.

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4 comentarios

@ioalejandro1 hace 2 años

GRACIAS!!!

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@ferfactory6  hace 2 años

muy bueno loco!!

@ Arowsky7 hace 2 años

Panamiro79 dijo:

criserra6 dijo:

30 visitas,ningun comentario,che,un minimo comentario de agradecimiento loco,x lo menos

un o mal,o lo ke sea!!.

para que hace uno los post sino?.

Los puntos no te vienen de una, a veces tenes que esperar 1 año para convertirte Nfu yo tarde 2

meses

yo tarde 2 dias...

@el_dennis hace 1 año

 Arowsky7 dijo:

Panamiro79 dijo:

criserra6 dijo:

30 visitas,ningun comentario,che,un minimo comentario de agradecimiento loco,x lo

menos un o mal,o lo ke sea!!.

para que hace uno los post sino?.

Los puntos no te vienen de una, a veces tenes que esperar 1 año para convertirte Nfu yo

tarde 2 meses

yo tarde 2 dias...

yo 1 dia

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