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El Romanticismo 1. ¿Qué es el Romanticismo? 2. Características 3. Literatura del Romanticismo 4. Autores del Romanticismo Lee la siguiente información y realiza un mapa conceptual en tu cuaderno. El Romanticismo es un movimiento cultural y político originado en Alemania y en el Reino Unido (Gran Bretaña e Irlanda del Norte ) a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Clasicismo , confiriendo prioridad a los sentimientos. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas. La libertad auténtica es su búsqueda constante, por eso es que su rasgo revolucionario es incuestionable. Debido a que el romanticismo es una manera de sentir y concebir la naturaleza, la vida y al hombre mismo que se presenta de manera distinta y particular en cada país donde se desarrolla; incluso dentro de una misma nación se manifiestan distintas tendencias proyectándose también en todas las artes. Características El Romanticismo es una reacción contra el espíritu racional y crítico de la Ilustración y el Clasicismo , y favorecía, ante todo: La conciencia del Yo como entidad autónoma y, frente a la universalidad de la razón dieciochesca, dotada de capacidades variables e individuales como la fantasía y el sentimiento. La primacía del Genio creador de un Universo propio, el poeta como demiurgo . Valoración de lo diferente frente a lo común, lo que lleva una fuerte tendencia nacionalista. El liberalismo frente al despotismo ilustrado . La originalidad frente a la tradición clasicista y la adecuación a los cánones. Cada hombre debe mostrar lo que le hace único. La creatividad frente a la imitación de lo antiguo hacia los dioses de Atenas. La obra imperfecta, inacabada y abierta frente a la obra perfecta, concluida y cerrada. GRADO 8° PROYECTO: las TICS en el aula de Lengua Castellana Ytulengua.wikispaces.com Cuadernodigital.wikispaces.com Revistaescolarwueb.wikispaces.com Este tema lo puedes encontrar en: cuadernodigital.wikispace.com El Modelo pedagógico de la Institución Educativa es el : Social con enfoque Histórico Cultural. ESTRATEGIA DIDACTICA: Aprendizaje cooperativo. ESTANDARES DE LENGUA CASTELLANA: Literatura Indicadores de desempeño: - Identifica las características del lenguaje que emplean los autores del Romanticismo con su contexto. - Recursos didácticos a utilizar: Fotocopias: contenido del modulo de Lengua Castellana. - Inicio: se les Orienta a los estudiantes sobre el tema. Desarrollo: Se les facilita material a los estudiantes elaboran un mapa conceptual Finalización: Realizan un taller en clase sobre el tema explicado. -Lectura de la obra literaria María de Jorge Isaacs Evaluación de los estudiantes: Examen escrito. Correo electrónico de contacto: [email protected] [email protected]

8° per 2° clase el Romanticismo

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El Romanticismo

1. ¿Qué es el Romanticismo?

2. Características

3. Literatura del Romanticismo

4. Autores del Romanticismo

Lee la siguiente información y realiza un mapa conceptual en tu

cuaderno.

El Romanticismo es un movimiento cultural y político originado

en Alemania y en

el Reino Unido (Gran Bretaña e Irlanda del Norte) a finales del siglo

XVIIIcomo una reacción revolucionaria contra el racionalismo de

la Ilustración y el Clasicismo, confiriendo prioridad a los sentimientos.

Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista

basada en un conjunto de reglas estereotipadas. La libertad

auténtica es su búsqueda constante, por eso es que su rasgo

revolucionario es incuestionable. Debido a que el romanticismo es

una manera de sentir y concebir la naturaleza, la vida y al hombre

mismo que se presenta de manera distinta y particular en cada país

donde se desarrolla; incluso dentro de una misma nación se

manifiestan distintas tendencias proyectándose también en todas

las artes.

Características

El Romanticismo es una reacción contra el espíritu

racional y crítico de la Ilustración y el Clasicismo, y favorecía, ante

todo:

La conciencia del Yo como entidad autónoma y, frente a la

universalidad de la razón dieciochesca, dotada de capacidades

variables e individuales como la fantasía y el sentimiento.

La primacía del Genio creador de un Universo propio, el

poeta como demiurgo.

Valoración de lo diferente frente a lo común, lo que lleva una

fuerte tendencia nacionalista.

El liberalismo frente al despotismo ilustrado.

La originalidad frente a la tradición clasicista y la adecuación

a los cánones. Cada hombre debe mostrar lo que le hace único.

La creatividad frente a la imitación de lo antiguo hacia los

dioses de Atenas.

La obra imperfecta, inacabada y abierta frente a la obra

perfecta, concluida y cerrada.

El Romanticismo GRADO 8° PROYECTO: las TICS en el aula de

Lengua Castellana

Ytulengua.wikispaces.com Cuadernodigital.wikispaces.com Revistaescolarwueb.wikispaces.com

Este tema lo puedes encontrar en:

cuadernodigital.wikispace.com

El Modelo pedagógico de la

Institución Educativa es el :

Social con enfoque Histórico –

Cultural.

ESTRATEGIA DIDACTICA:

Aprendizaje cooperativo.

ESTANDARES DE LENGUA

CASTELLANA: Literatura

Indicadores de desempeño:

- Identifica las características

del lenguaje que emplean

los autores del Romanticismo

con su contexto.

-

Recursos didácticos a utilizar:

Fotocopias: contenido del

modulo de Lengua Castellana.

-

Inicio: se les Orienta a los

estudiantes sobre el tema.

Desarrollo: Se les facilita material

a los estudiantes elaboran un

mapa conceptual

Finalización: Realizan un taller en

clase sobre el tema explicado.

-Lectura de la obra literaria María

de Jorge Isaacs

Evaluación de los estudiantes:

Examen escrito.

Correo electrónico de contacto:

[email protected]

[email protected]

.

Lengua

Castellana.

Lee la siguiente información:

LITERATURA DEL ROMANTICISMO

Técnica literaria: Libertad de inspiración:

Las viejas reglas son consideradas como trabas sin

sentido.

Proclamación de la libertad literaria: el “genio” de

cada uno no admite imposiciones.

El arte se enfoca a lo particular, a lo que escapa de la

norma racional: se destaca lo específico, pintoresco y

excepcional.

Modelos: Sostiene que cada época tiene su

literatura y sus modelos

Se desprecia el planteamiento clásico (los clásicos ya

no son modelos insustituibles), aunque no la

antigüedad clásica.

Interés por autores y obras que alimentan la leyenda y

el mito: Ossian, Romancero, Dante, Shakespeare,

Lope, Goethe, Byron…

Intimidad del poeta: Frecuentemente el poeta

exhibe sus sentimientos y la literatura se llena de

subjetividad.

Descubrimiento del paisaje: El paisaje proyecta y

se adapta a los sentimientos del poeta

(predilección por paisajes nocturnos, la luna, ruinas,

mares tempestuosos, cementerios…).

Motivos exóticos: El poeta choca con todo lo que

le rodea, así que, insatisfecho, huye hacia lo lejano

en el espacio y en el tiempo.

Espacio: países orientales (el colorido, el exotismo)

y nórdicos (la bruma, la nostalgia y sus leyendas).

Tiempo: vuelta a la Edad Media (exaltación de la

tradición, valoración del cristianismos, época de

ensueño y caballeresca).

Exaltación de lo nacional y lo popular: El romántico

afirma su “yo” y cuanto constituye su ambiente

con él (su patria, su nación y su tradición). A partir

de ahí se da importancia al pueblo en cuanto

sustenta las tradiciones más genuinas.

Grandes preocupaciones filosóficas y políticas: La

inquietud espiritual hace aflorar los grandes temas

metafísicos (Dios –incluso para rebelarse contra él–,

el alma, el Destino, el sentido de la vida y de la

muerte…

Resuelve las siguientes preguntas

Lee los primeros capítulos de la obra María” de Jorge Isaac y responde 1- Temas más importantes que se elaboran en esta novela

2- Precise si el narrador es testigo o es omnisciente.

3- ¿Qué relación observa entre el estado de ánimo de los personajes principales y el ambiente natural?

4- Resalta y escribe palabras desconocidas (busca su significado)

5- Resalta y escribe textos de la novela donde se evidencia descripción del paisaje.

6- Has una breve descripción de lo que sucede en los primeros capítulos de la obra “María” de Jorge

Isaac

1. En su aspecto espacial la obra se desarrolla, en su mayor parte, en un departamento de Colombia. Señálelo.

a. Cundinamarca.

b. Antioquia.

c. Valle del Cauca.

d. Nariño.

e. Santander.

Evaluación de la clase: Lee la obra Romántica María

de Jorge Isaacs y elabora un

ensayo argumentativo.

.

Lengua

Castellana.

.

Lengua

Castellana.

.

Lengua

Castellana.

Bibliografía ROJAS DE ROMERO, Cecilia. Educación Media Por Radio. Editorial: impreso

en Talleres De Induprint Ltda. Santafé De Bogotá, ------

http://www.sierradesanpedro.org

http://www.rinconcastellano.com

http://www.gestionturistica.cl/archivos/guia_ensayo.pdf (Guía para

elaborar un Ensayo Literario)

http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo

http://tuspreguntas.misrespuestas.com

http://marcelosaraceno.tripod.com/elnaturalismo.html

http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/mitologia/index.asp

Referencia: Mitología Griega © Apocatastasis.com: Literatura y Contenidos

Seleccionados Vxb

http://jesmanzan.wordpress.com/category/1-conocimiento/

www.profesorenlinea