80 1 2 Bas Dibujo Arquitectonico i 80-1-2 Bas

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Guía Docente 2014/2015 Dibujo Arquitectónico I

Architectural Drawing I

Grado en Arquitectura

Modalidad de enseñanza presencial

Dibujo Arquitectónico I

Dibujo Arquitectónico I - Tlf: (+34) 902 102 101

ÍndiceDibujo Arquitectónico I .......................................................................................................3

Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3

Requisitos Previos ..............................................................................................................3

Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4

Competencias ......................................................................................................................4

Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ......................................................7

Sistema de evaluación ........................................................................................................7

Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................7

Web relacionadas ................................................................................................................8

Recomendaciones para el estudio .....................................................................................9

Materiales didácticos ..........................................................................................................9

Tutorías .............................................................................................................................. 10



Dibujo Arquitectónico I Módulo: Propedéutico. Materia: Expresión Gráfica. Carácter: Obligatoria Básica (CCOB). Nº de créditos: 6,0 ECTS. Unidad Temporal: 1º curso - 1er semestre

Profesor/a de la asignatura: Dª. Ana Irene Jódar Pérez

Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: lunes lectivos de 18:30h a 19:30h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: D. Pedro García Pallarés

Breve descripción de la asignatura La asignatura de Dibujo Arquitectónico I se encuentra dentro del módulo propedéutico y plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulación, que los estudiantes adquieran “Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre éstos y su entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en función de las necesidades y de la escala humana”. Teniendo en cuenta que la Arquitectura es definida por el arquitecto pero es realizada por y para otros, se establece la necesidad del entendimiento del Dibujo Arquitectónico como un Lenguaje, por lo que, la capacidad de establecer un discurso coherente que permita concretar y transmitir la Arquitectura, se estima como una de las finalidades básicas de la asignatura.

Brief Description

The subject of Architectural Drawing I is within the preparatory module and it presents as main objectives, within the general objectives of the degree, that the students acquire “Ability to understand the relationships between people and buildings and between them and their environment, as well as the need to relate buildings and the spaces between them depending on the needs and the human scale”. Given that the Architecture is defined by the architect but it is made by and for others, is set the need of understand Architectural Drawing as a Language, therefore, the ability to establish a coherent discourse that allows summarize and transmit the Architecture, is estimated as one of the basic aims of the course.

Requisitos Previos No se establecen requisitos previos.



Objetivos de la asignatura 1. Aptitud para aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos, y

conociendo los tipos y usos de los sistemas de proyección, desarrollar la capacidad de visión espacial y aprender a croquizar y dibujar a mano alzada.

2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y, a través del dominio de la proporción y de diversas técnicas de dibujo, aplicar los recursos gráficos que, como complemento de los sistemas de proyección permiten desarrollar representaciones arquitectónicas complejas.

3. Aptitud para conocer e interpretar los códigos de representación (normativa) y su aplicación al dibujo arquitectónico, así como completar la descripción geométrica mediante la acotación arquitectónica.

Competencias Competencias transversales

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- Aptitud para: la comunicación escrita y oral, así como para el análisis, organización, planificación y síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico.

- Conocimiento de: inglés, como intercambio global de información.

- Capacidad para: manejar herramientas informáticas que permitan la gestión de datos, resolución de problemas y ayuden a la toma de decisiones.

- Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas.



- Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democráticos y derechos universales.

- Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones sociales, motivación por la calidad desde la creatividad.

- Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo.

Competencias específicas

- Conocimiento adecuado de: Los sistemas de representación espacial; El análisis y la teoría de la forma y las leyes de la percepción visual; La geometría métrica y proyectiva; Las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitución científica; Las bases de topografía, hipsometría y cartografía y las técnicas de modificación del terreno.

- Aptitud para: Aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos; Concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas de dibujo, incluidas las informáticas.

Resultados de aprendizaje

Atendiendo a los objetivos generales y específicos de la asignatura y a los contenidos formativos ya expuestos, el alumno adquirirá conocimientos que le permitirán ser capaz de:

- Conocer la metodología necesaria para la representación del dibujo arquitectónico, especialmente croquización y dibujo a mano alzada.

- Conocer la normalización, acotación y códigos de representación aplicados al dibujo arquitectónico.

- Aplicar los diversos sistemas de representación gráfica de la arquitectura.



Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial

Horas de trabajo no presencial

Clase teórica participativa

12.0 60 horas

(33.34 %)

Clase práctica participativa

48.0

Tutorías personalizadas y de grupo

12.0

120 horas

(66.66 %) Estudio y otros 108.0

TOTAL 180.0 60 120

Temario

Programa de la enseñanza teórica Tema 1. El Dibujo Arquitectónico como lenguaje gráfico. Dibujo y Lenguaje. Concepto. Expresión gráfica y control geométrico de las formas. Sistemas de codificación: el sistema diédrico. Los sistemas perspectivos: sistema cónico y sistema axonométrico. Ayudas a la representación gráfica. El lenguaje alfanumérico y los complementos gráficos.

Tema 2. El Control de la Forma; trazado y proporción. Sistemas de representación. Grafismo y tipos de línea. Croquis: definición y metodología. El análisis del elemento. La elección de las vistas. Proporción. La composición de la lámina. La construcción geométrica de la forma.

Tema 3. La Planta, la Sección y el Alzado. Definiciones y codificación. Representación de secciones. Tipos de secciones. La acotación. Tipos de acotación. Puesta a escala: Conceptos.

Tema 4. Variables Gráficas y Variables Arquitectónicas. La representación de desniveles. La topografía. La representación de rampas. Escaleras. Definiciones. Tipos de escaleras. Representación de escaleras. Variables gráficas.

Tema 5. Opciones analíticas del Dibujo en relación con la Arquitectura. El dibujo analítico. La representación y el análisis gráfico de la arquitectura. La síntesis gráfica de las variables arquitectónicas.

Programa de la enseñanza práctica A lo largo de la asignatura se realizarán las siguientes prácticas:

- Ejercicios consistentes en la realización de croquis



- Ejercicios consistentes en la realización de puestas a escala

- Ejercicios consistentes en la realización de axonometrías isométricas

- Ejercicios consistentes en la aplicación de técnica de color

- Trabajo de curso de interpretación gráfica de un proyecto de arquitectura

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Dibujo Arquitectónico II, Análisis de Formas, Geometría Descriptiva y Expresión Gráfica Informatizada.

También está relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo módulo: Dibujo Arquitectónico II, Análisis de Formas, Geometría Descriptiva y Expresión Gráfica Informatizada.

Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero:

El curso se desarrollará mediante Evaluación Continua, donde se tienen en cuenta las valoraciones periódicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas concretándose en tres ítem: dos pruebas parciales (ponderando su calificación un 30% para la primera y un 50% para la segunda), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación un 20%). Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la ponderada de los tres.

Convocatoria de Septiembre: En septiembre se podrán recuperar los ítems suspensos.

La primera vez es obligatorio que el alumno desarrolle el curso por Evaluación Continua. De necesitar más cursos académicos los podrá realizar por Recuperación, a un examen único de toda la materia de la asignatura en las convocatorias oficiales que establezca la Universidad.

Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica

• CHING, F. Manual de dibujo arquitectónico. Gustavo Gili. Barcelona, 1982. (Tema 1)

• CORTÉS, J. A. y MONEO, R. Comentarios sobre dibujos de 20 arquitectos actuales. ETS de Arquitectura. Barcelona, 1976. (Todos los temas)

• JACOBY, H. El dibujo de los arquitectos. Gustavo Gili. Barcelona, 1981. (Todos los temas)



• LAMPUGNANI, V. M. Dibujos y textos de la arquitectura del siglo XX. Utopía y realidad. Gustavo Gili. Barcelona, 1983. (Todos los temas)

• LAPUERTA, J. M. de. El croquis: proyecto y arquitectura (scintilla divinitatis). Celeste Ediciones. Madrid, 1997. (Tema 2)

Bibliografía complementaria • SAN JOSÉ, J. I. El dibujo arquitectónico: apuntes sobre su desarrollo. Servicio de

Publicaciones de la Universidad de Valladolid. Valladolid, 1997.

• VIDAURRE, J. Funciones y uso de los sistemas de representación en el proyecto arquitectónico. ETS de Arquitectura. Madrid, 1.975.

• VIDAURRE, J. La geometría como infraestructura gráfica de la ordenación de la idea arquitectónica. ETS de Arquitectura. Madrid, 1.975.PORTER, T. Manual de técnicas gráficas para arquitectos, diseñadores y artistas. Gustavo Gili. Barcelona, 1983.

• PORTER, T. y GOODMAN, S. Diseño: técnicas gráficas para arquitectos, diseñadores y artistas. Gustavo Gili. Barcelona, 1992.

• SAINZ, J. El dibujo de arquitectura. Teoría e historia de un lenguaje gráfico. Estudios Universitarios de Arquitectura, 6. Editorial Reverté. Barcelona, 2005.

• ORTEGA, J. El Escorial: dibujo y lenguaje clásico. Sociedad Estatal para la Conmemoración de los Centenarios de Felipe II y Carlos V. Madrid, 1999.

• VV.AA. Arquitectura en el Palacio Real. Dibujos realizados en la Segunda Cátedra de Análisis de Formas Arquitectónicas de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid bajo la dirección de Helena Iglesias. Reales Sitios de España. Madrid, 1991.

• VV.AA. Dibujar Madrid: análisis y propuestas gráficas sobre arquitectura madrileña. Catálogo. Comunidad Autónoma de Madrid. Madrid, 1984.

• VV.AA. Dibujar Valencia III. Estación del Norte. Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica. ETS de Arquitectura de Valencia. UPV. Valencia, 1992.

• VV.AA. Dibujos de la Alhambra. Dibujada por los estudiantes de la Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona. Edicions UPC. Barcelona, 1998.

• VV.AA. Investigando los Bienes Arquitectónicos. Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica de la Universidad Politécnica de Valencia. Biblioteca TC. Ediciones Generales de la Construcción. Valencia, 2005.

Web relacionadas Todo Dibujo: www.tododibujo.com/

Dibujo Técnico: www.dibujotecnico.com



Recomendaciones para el estudio Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.

Consultar bibliografía básica y complementaria.

Al tratarse de una asignatura tipo taller, es importante llevar la asignatura al día y desarrollar los ejercicios propuestos y el trabajo de curso en el aula, para acomodar el avance práctico a los conocimientos vertidos por el profesor durante las horas de clase práctica.

Materiales didácticos Para la toma de datos y croquis:

- tablero rígido tamaño A3

- papel de croquis tamaño A3 tipo “Guarro Basik” de 130gr/m2 o similar

- lápiz y/o portaminas, de diferentes durezas: 6H, 4H, 2H, H, HB, B, y 2B

- minas de colores

- sacapuntas y/o molinillo o afilador de minas

- goma de borrar y/o lápiz goma

- flexómetro

- cinta métrica opcional

- distanciómetro opcional

- plomada opcional

Para la puesta a escala:

- papel satinado tamaño A3 tipo “Caballo 109” (“Caballo 109A si se utiliza la acuarela como técnica de color)

- escuadra, cartabón y escalímetro

- paralex

- compás más adaptador

- rapidógrafos o estilográficas de diferentes milímetros: 0’1, 0’2, 0’4 mm (Rotring, Faber-Castell, Staedtler, etc.)

- plantilla de curvas o curva flexible

- lápices de color (Staedtler, Faber-Castell, Rexel Cumberland, Caran d’Ache, Schwan Stabilo, etc.)



- lápices de color acuarelables opcionales

- lápices de pastel opcionales

- acuarelas opcionales

- tintas de colores: azul, rojo, aguada (gris)

Tutorías Tutorías académicas:

De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y de grupo, según horario que se facilitará al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal, por los profesores de la asignatura, para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del alumno.

El alumno también puede hacer uso del horario de atención a los alumnos para la resolución de dudas y problemas.

Tutorías personales:

A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo Especial de Tutores, cuando realizan su primera matricula en la Universidad, de tal forma que el alumno recibe el acompañamiento de su tutor para toda su etapa universitaria según criterios y aspectos que se pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria.

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