838314Mantenimiento de Motocicletas

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE MANTENIMIENTO PREDICTIVO, PREVENTIVO YCORRECTIVO

RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO AUTOMOTOR

MANTENIMIENTO DE LAS MOTOCICLETAS

1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1.1 Denominacindel Programa:

1

1.2. CdigoPrograma:

1.3. VersinPrograma:

838314

880 horasEtapa Lectiva:

Etapa Productiva

Total: 1760 horas

1.4 Duracinmxima estimadadel aprendizaje(horas)

880 horas

1.5 Tipo deprograma TITULADO

1.6 Ttulo ocertificado queobtendr

TCNICO

1.7 Justificacin

El crecimiento exponencial de la produccin de motocicletas en Colombia, ha generado un fenmeno desobrepoblacin de este tipo de transporte, creando la necesidad capacitar a las personas que se dedican almantenimiento de estos equipos. Esto hace parte de la estrategia que ofrece el SENA para aportar en laseguridad vial, al asegurar mecnicos con formacin especializada redundando en menos accidente y unmejor control ambiental.

Los Centros de Formacin que se comprometan con este programa deben tener dotado un taller demotocicletas y establecer alianzas con ensambladoras y talleres de servicios especializados de motocicletaspara realizar prcticas en ambientes reales

SERVICIOSSector econmico:

Sector clase mundial:

Sector locomotora: Infraestructura de transporte

1.8 Sectores a losque se asocia elprograma

Autopartes

1.9 Estrategiametodolgica

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de laformacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas queestimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin delas tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos,que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollode las competencias.Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes deinformacin para la construccin de conocimiento:-El instructor - Tutor-El entorno-Las TIC-El trabajo colaborativo

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2. PERFIL IDNEO DE EGRESO

2.1 PERFIL OCUPACIONAL

2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL EGRESADO

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

Cdigo del campo ocupacional Ocupacin

8383 MECNICOS DE MOTOS

REVISA LOS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS, EJECUA LAS RUTINAS DE MANTENIMIENTO, DIGNOSTICALOS SISTEMAS DE LA MOTOCICLETA, REPARA LAS FALLAS Y AVERIAS DE LAS MOTOCICLETAS, APLICANORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE Y AMBIENTAL, USA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS EN EL MANTENIMIENTO DEMOTOCICLETAS, SOLICITA REPUESTOS PARA EL MANTENIMIENTO, REALIZA COTIZACIONES DE SERVICIOS DEMANTENIENTO, PRESENTA INFORMES DE TRABAJOS REALIZADOS.

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR

Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia Cdigo NCL / UC

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501CORREGIR FALLAS DE SISTEMAS DE ALIMENTACION E INYECCIN DE MOTORESA GASOLINA Y GAS DE ACUERDO A PARAMETROS DEL FABRICANTE Y/OEMPRESA.

280601021

CORREGIR FALLAS Y AVERAS DE LOS SISTEMAS COMPONENTES DE LASMOTOCICLETAS, DE ACUERDO CON PARMETROS Y PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTE Y NORMATIVIDAD VIGENTE.

280601052

PREVENIR FALLAS DE LOS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS DE ACUERDOCON PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDADVIGENTE.

280601051

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CONLA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

240201500

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 999999999

2.2 PERFIL PROFESIONAL

2.2.1 Procedimientos/ Habilidadescognitivas, psicomotoras 2.2.2 Conocimientos / Saberesesenciales

2.2.3 Competencias Sociales

RECEPCIONAR LAS MOTOCICLETAS.REALIZAR COTIZACION DE LOSTRABAJOS A REALIZAR. REALIZARINSPECCION DE LA MOTOCICLETASEGUN PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTE. EJECUTAR RUTINAS DEMANTENIMIENTO EN LA MOTOCICLETASEGUN PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTE. DIAGNOSTICAR LOS

CONCEPTOS DE MANTENIMIENTOPREVENTIVO Y CORRECTIVOCARACTERISTICAS Y CLASES DEMOTOCICLETAS, PRINCIPIOS DEFUNCIONAMIENTO DE LOS MOTORESDE COMBUSTION INTERNA DE DOS YCUATRO TIEMPOS CARACTERISTICASDE FLUIDOS LUBRICANTES DEL MOTORCARACTERISTICAS Y FUNCIONAMIENTO

AFRONTAR DE FORMA CRITICA,AUTONOMA Y RESPONSABLE LASSITUACIONES QUE SE PRESENTAN ENLA VIDA COTIDIANA Y EN ELDESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES DEMANTENIMIENTO , PERMITIENDOEXPLORAR LAS ALTERNATIVASDISPONIBLES Y LAS DIFERENTESCONSECUENCIAS DE SUS ACCIONES. -TOMAR RESPONSABLEMENTE

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CORREGIR FALLAS DE LOS SISTEMAS DELA MOTOCICLETA. REALIZAR INFORMESDEL MANTENIMIENTO

LAS MOTOCICLETAS CARACTERISTICASY USOS DE MANUALES DEL TALLERCARACTERISTICAS Y USOS DEHERRAMIENTAS Y EQUIPOS DEMANTENIMIENTO DE MOTOCICLETASCARACTERISTICAS DE LOS INSUMOSUSADOS EN EL MANTENIMIENTO DEMOTOCICLETAS TECNICAS DEMANTENIMIENTO DE MOTOCICLETASCARACTERISTICAS Y USOS DEFORMATOS DEL TALLER NORMAS DESEGURIDAD, HIGIENE Y AMBIENTALESREFERENTES AL TALLER DEMANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS

DECISIONES, SER CONSCIENTE DE LADECISION TOMADA Y ACEPTAR SUSCONSECUENCIAS. - AFRONTARHABILIDOSAMENTE SITUACIONES DEPRESION CAUSADAS POR LASJORNADAS DE TRABAJO O DEMASFACTORES RELACIONADOS CON ELDESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES. -CONOCER CUALES SON SUSDERECHOS E INTERESES PERSONALESY LOS DEFIENDE MEDIANTE UNA SERIEDE HABILIDADES DE CONDUCTA,HABILIDADES QUE LE PERMITEN SEROBJETIVO Y RESPETUOSO CONSIGOMISMO Y CON LOS DEMAS. - EXPRESARDIRECTAMENTE SENTIMIENTOS, IDEAS,OPINIONES, DERECHOS, ETC., SINAMENAZAR, CASTIGAR O MANIPULAR AOTRO. - EXPRESAR TANTO VERBALCOMO NO VERBALMENTE, EN FORMAAPROPIADA A LAS SITUACIONES QUESE PRESENTAN. - MANEJAR LASPROPIAS EMOCIONES - RECONOCERCOMO LAS EMOCIONES INTENSASINFLUYEN EN SU COMPORTAMIENTO YLOS EFECTOS NEGATIVOS ENNUESTRA ACTITUD E INTERACCIONCON LOS DEMAS.

2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO

2.3.1 En lo laboral REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO EN MOTOCICLETAS Y VEHICULOS CONTECNOLOGIAS SIMILARES.

2.3.2 En loempresarial

ES LIDER EN EL TALLER DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS, EJERCIENDO FUNCIONES DEPLANEACION Y EJECUCION DE MANTENIMIENTO

2.3.3 En el entornosocial

ES PROACTIVO EN LA GENERACION DE COOPERATIVAS YA ASOCIACIONES DE TRABAJOCOLABORATIVO

2.3.4 En laformacin yaprendizajepermanente

SE PREOCUPA POR EL APRENDIZAJE CONTINUO, ASUMIENDO NUEVOS RETOS DE SUPERACION YAMPLIACION DE SUS CONOCIMIENTOS EN NUEVAS TECNOLOGIAS

2.3.5 En lainnovacin ydesarrollotecnolgico

SE DESEMPEA EN TALLERES CON EQUIPOS DE DIAGNOSTICO CON TECNOLOGIAS DIGITALESINALAMBRICAS Y EN TALLERES DE INVESTIGACION DE DESEMPEO, ACCESANDO BASES DEDATOS EN MEDIOS VIRTUALES

REPARAN Y PRESTAN SERVICIOS DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS, Y VEHICULOS SIMILARES. ESTANEMPLEADOS POR TALLERES DE REPARACION DE MOTOS Y CONCESIONARIOS.

2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

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3. PERFIL IDNEO DE INGRESO

3.1 REQUERIMIENTOS

3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de

Nivel acadmicoadecuado paracaracterizar al aspirantede acuerdo con el perfilde egreso:

9Grado:

BSICA SECUNDARIA

Requiere Certificacinacadmica (si/no)

SI

Requiere Formacin para eltrabajo y desarrollo humano.(si/no)

NOCul?

No.Horas

3.1.2 Edad mnima definidaen la ley:

16 aos

3.1.3 Requisitos adicionales:

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:(Limitaciones fsicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formacin y que estn expresamentedescrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeo ocupacional y profesional)

ninguna

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

interes por los oficios manuales, con mucha curiosidad, critico en los procesos a desarrollar, liderazgo en las actividadesplanteadas.

CLASE

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

TIPO COMPETENCIA INDICADOR NIVELACADEMICO GRADO %

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Bsica CienciasNaturales

BSICASECUNDARIAEntorno fsico.

Comparo masa, peso,cantidad de sustancia ydensidad de diferentesmateriales.

9 3

BsicaCienciasNaturales

BSICASECUNDARIA

Entorno fsico.

Comparo slidos, lquidos ygases teniendo en cuenta elmovimiento de sus molculasy las fuerzas el

9 4



Verifico las diferencias entrecambios qumicos y mezclas. 9 4



Establezco relacionescuantitativas entre loscomponentes de unasolucin.

9 4


BSICASECUNDARIA

Entorno fsico.

Establezco relaciones entrelas variables de estado en unsistema termodinmico parapredecir cambio

9 4


BSICASECUNDARIA

Entorno fsico.

Establezco relaciones entreenerga interna de un sistematermodinmico, trabajo ytransferencia de

9 3


BSICASECUNDARIA

Entorno fsico.

Establezco relaciones entrefrecuencia, amplitud,velocidad de propagacin ylongitud de onda en div

9 3

Bsica

Matematicas

BSICASECUNDARIAPensamiento espacial y

sistemas geomtricos.

Reconozco y contrastopropiedades y relacionesgeomtricas utilizadas endemostracin de teoremas b

9 4

Bsica

Matematicas



Aplico y justifico criterios decongruencias y semejanzaentre tringulos en laresolucin y formula

9 4

Bsica

Matematicas



Uso representacionesgeomtricas para resolver yformular problemas en lasmatemticas y en otras di

9 4

Bsica

Matematicas

BSICASECUNDARIAPensamiento Mtrico y

Sistema de Medidas.

Generalizo procedimientos declculo vlidos para encontrarel rea de regiones planas yel volumen

9 4

Bsica MatematicasBSICASECUNDARIA

Pensamiento Mtrico ySistema de Medidas.

Selecciono y uso tcnicas einstrumentos para medir

9 4

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longitudes, reas desuperficies, volmenes y n

Bsica

Matematicas

BSICASECUNDARIAPensamiento Mtrico y

Sistema de Medidas.

Justifico la pertinencia deutilizar unidades de medidaestandarizadas en situacionestomadas de dis

9 4

BsicaMatematicas

BSICASECUNDARIAPensamiento Numrico y

Sistemas Numericos.

Utilizo nmeros reales en susdiferentes representaciones yen diversos contextos.

9 4

BsicaMatematicas


Sistemas Numericos.

Utilizo la notacin cientficapara representar medidas decantidades de diferentesmagnitudes.

9 4

BsicaMatematicas


Sistemas Numericos.

Identifico y utilizo lapotenciacin, la radicacin yla logaritmacin pararepresentar situaciones

9 4

Bsica TecnologiaInformatica

BSICASECUNDARIAApropiacin y uso de la

tecnologa.

Utilizo responsable yeficientemente fuentes deenerga y recursos naturales.

9 3

BsicaTecnologiaInformatica


tecnologa.

Utilizo eficientemente latecnologa en el aprendizajede otras disciplinas (artes,educacin fsica

9 1



tecnologa.

Utilizo responsable yautnomamente lasTecnologas de la Informaciny la Comunicacin (TIC) paraa

9 3



tecnologa.

Utilizo elementos deproteccin y normas deseguridad para la realizacinde actividades y manipulac

9 3

Bsica TecnologiaInformatica

BSICASECUNDARIA

Apropiacin y uso de latecnologa.

Ensamblo sistemas siguiendoinstrucciones y esquemas. 9 3

CiudadanaCiudadana

BSICASECUNDARIA

Pluralidad, identidad yvaloracin de lasdiferencias.

Respeto propuestas ticas ypolticas de diferentesculturas, grupos sociales ypolticos, y compren

9 1

Ciudadana

Ciudadana

BSICASECUNDARIAPluralidad, identidad y

valoracin de lasdiferencias.

Conozco y respeto losderechos de aquellos gruposa los que histricamente seles han vulnerado (muj

9 1

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Ciudadana

Ciudadana



Comprendo que la orientacinsexual hace parte del libredesarrollo de la personalidady rechazo cua

9 1

Ciudadana

Ciudadana



Analizo mis prcticascotidianas e identifico cmomis acciones u omisionespueden contribuir a la d

9 1

Laboral

Intelectual

BSICASECUNDARIA

Creatividad.

Analizo las situaciones desdedistintos puntos de vista (mispadres, mis amigos, personasconocidas,

9 1

Laboral IntelectualBSICASECUNDARIACreatividad.

Identifico los elementos quepueden mejorar una situacindada.

9 1

Laboral IntelectualBSICASECUNDARIA

Creatividad.Invento nuevas formas dehacer cosas cotidianas.

9 1

LaboralIntelectual

BSICASECUNDARIACreatividad.

Analizo los cambios que seproducen al hacer las cosasde manera diferente.

9 1

Laboral IntelectualBSICASECUNDARIASolucin de Problemas.

Relaciono los elementos quecomponen los problemasidentificados.

9 1

LaboralIntelectual

BSICASECUNDARIASolucin de Problemas.

Consulto las posiblessoluciones que los afectadosproponen para solucionar unproblema.

9 1


Solucin de Problemas.Selecciono la forma desolucin ms adecuada.

9 1

Laboral IntelectualBSICASECUNDARIAToma de Decisiones.

Escucho la informacin,opinin y argumentos de otrossobre una situacin.

9 1

Laboral IntelectualBSICASECUNDARIAToma de Decisiones.

Reconozco las posiblesformas de enfrentar unasituacin.

9 1


Toma de Decisiones.Selecciono una de las formasde actuar posibles.

9 1


Toma de Decisiones.Asumo las consecuencias demis decisiones.

9 1

Laboral InterpersonalBSICASECUNDARIA

Comunicacin.Expreso mis ideas conclaridad.

9 1

Laboral InterpersonalBSICASECUNDARIA

Comunicacin.Comprendo correctamente lasinstrucciones.

9 1

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LaboralInterpersonal

BSICASECUNDARIAComunicacin.

Respeto las ideas expresadaspor los otros, aunque seandiferentes de las mas.

9 1

Laboral InterpersonalBSICASECUNDARIALiderazgo.

Comprendo el impacto de lasacciones individuales frente ala colectividad.

9 1


Genero relaciones deconfianza con otros (pares). 9 1


Reconozco las fortalezas yhabilidades de los otros(familiares, pares).

9 1

LaboralInterpersonal

BSICASECUNDARIALiderazgo.

Identifico actitudes, valores ycomportamientos que debomejorar o cambiar.

9 1

LaboralTecnolgico

BSICASECUNDARIAUsar Herramientas

Informticas.

Identifico los recursostecnolgicos disponibles parael desarrollo de una tarea.

9 1

Laboral TecnolgicoBSICASECUNDARIA

Usar HerramientasInformticas.

Recolecto y utilizo datos pararesolver problemastecnolgicos sencillos.

9 1

LaboralTecnolgico


Informticas.

Registro datos utilizandotablas, grficos y diagramas ylos utilizo en proyectostecnolgicos.

9 1

Laboral

Tecnolgico


Informticas.

Acto siguiendo las normasde seguridad y buen uso delas herramientas y equiposque manipulo.

9 1

3.4 DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

3.4.1 Caracterizacin deambiente mnimo

Aula de 50 m2 para actividades de fundamentacion, con buena ventilacion e iluminacion, bajosniveles de ruido externo; que permita conectividad y dotacion de equipos audiovisuales.Talleres de practica para mantenimiento de motocicletas, con instalaciones hidrulicas y neumticas;conectividad, muy buena ventilacin con sistema de evacuacion de gases y disposicion de residuosde hidrocarburos. Sealizacin y dotacin de equipos de seguridad industrial

3.4.2 Maquinaria y EquipoEspecializado

Motocicletas de diferentes tecnologas.elevadores neumticos.Maquetas de sistemas de la motocicleta

3.4.3 SoftwareEspecializado

Programas de entrenamiento y simulacin del mantenimiento de motocicletas

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3.4.4 HerramientasEspecializadas

Escaners, equipos de diagnostico de emisiones de gases.Equipo de herramienta neumatica para desarme de componentes de la motocicleta.

3.4.5 Simuladoresespecficos del entorno Simulador de sistemas de la motocicletas, entrenadores

3.4.6 Mueblescolaborativos

Mesas de trabajo colaborativo para 25 aprendicesBancos de trabajo de 1m x 1m en madera con compartimiento para almacenar repuestos.Mueble biblioteca para almacenaje de manuales y libros tecnicos.

3.4.7 Tecnologas de lainformacin y lascomunicaciones

Computadores portatiles

3.4.8 Elementos ycondiciones relacionadascon la seguridadindustrial, la saludocupacional y el medioambiente:

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA4.1 NORMA / UNIDAD DECOMPETENCIA

2402015014.2 CDIGO NORMA DECOMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LACOMPETENCIA

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE (Horas)

180 horas

DENOMINACIN

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,ETC

ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTODE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICACOMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLSTCNICO

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARAHACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

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COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS

4.6 CONOCIMIENTOS

4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.-Reconocer vocabulario tcnico bsico.-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar unvocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.-Llenar formularios o registros con datos personales.-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana ytcnica.- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frasesen ingls general y tcnico.-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de unvocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarsepresentarse y responder preguntas personales.-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un SperMercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverseen una ciudad.-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenaro sugerir un plato, pedir la cuenta.-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.*Permission and request. Talking about ability.-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.

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-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Acadmicos:

Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en uninstituto de enseanza de lenguas.

4.8.3 Competencias:

- Formular y desarrollar proyectos- Capacidad para trabajar en equipo- Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.


CORREGIR FALLAS DE SISTEMAS DE ALIMENTACION E INYECCIN DE MOTORES AGASOLINA Y GAS DE ACUERDO A PARAMETROS DEL FABRICANTE Y/O EMPRESA.

4.1 NORMA / UNIDAD DECOMPETENCIA



CORREGIR FALLAS Y AVERAS DE LOS SISTEMAS DE ALIMENTACIN EINYECCIN DE COMBUSTIBLE EN LOS MOTORES A GASOLINA



160 horas

DENOMINACIN

RESTAURAR EL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE, CON PRODUCTIVIDAD YEFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE.PONER A PUNTO EL MOTOR, REALIZAR MEDICIONES DE COMPROBACIN FINAL, CON PRODUCTIVIDAD YEFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTEEVALUAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES MECNICOS Y ELECTRNICOS EN ELSISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE GASOLINA Y GAS, CON PRODUCTIVIDAD YEFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE.EVALUAR FUGAS EN EL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE GASOLINA Y GAS, CONPRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL

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FABRICANTE.

4.6 CONOCIMIENTOS


- REALIZAR MEDICIONES DIAGNOSTICAS DE DISPOSITIVOS ELECTRNICOS DEL SISTEMA:- SENSORES DE PRESIN DE LNEA DE COMBUSTIBLE, ACTUADORES, SOLENOIDES. - REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE DETECCIN DE FALLAS POR FUGAS EN DISPOSITIVOS DE AIRE YCOMBUSTIBLE DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN:- REGULADOR DE PRESIN DE COMBUSTIBLE ACTUADO POR VACO- CONDUCTOS, UNIONES, RIEL DE INYECTORES, INYECTORES, RETORNOS, TANQUE- ADMISIN Y ESCAPE - REALIZAR MEDICIONES DE PRESIN CON INSTRUMENTOS:- PRESIN EN EL CIRCUITO DE ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLE: BOMBA, EN RIEL DE ALIMENTACIN. - EVALUAR FUNCIONAMIENTO DE LOS INYECTORES: ACTIVACIN, ASPERSIN, CAUDAL, CANTIDAD - REALIZAR INSPECCIONES VISUALES DEL ESTADO DE LOS DEPSITOS, CONDUCTOS, DISPOSITIVOSMECNICOS Y ANCLAJES EN SISTEMA DE ALIMENTACIN COMBUSTIBLE GAS - REALIZAR PRUEBAS PERIDICAS DE PRESIN EN CILINDROS DE GNCV SEGN NORMATIVIDAD. - REALIZAR PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO EN EL CARBURADOR A DIFERENTES REGIMENES. - REALIZAR PRUEBAS PERIDICAS DEL REGULADOR DE PRESIN Y MEZCLADOR DE GAS SEGNNORMATIVIDAD. - REALIZAR INSPECCIONES EN LOS INDICADORES DE NIVEL DE COMBUSTIBLE, TANTO GASOLINA COMO ENGAS. DETERMINAR, FUNCIONAMIENTO Y CONFIABILIDAD DE LOS INDICADORES DE CANTIDAD DECOMBUSTIBLE - REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE SIMULACIN ELECTRNICA DE LA INYECCIN EN SISTEMAS DEALIMENTACIN GAS. - DETERMINAR ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS DISPOSITIVOS Y ACCESORIOS ELECTRNICOSAUXILIARES DE SISTEMA DE ALIMENTACIN DE GAS NATURAL - REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE DIAGNOSTICO EN DIFERENTES REGIMENES DEL MOTOR QUE PERMITANEVALUAR PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DEL MOTOR. - EFECTUAR DESMONTAJE Y MONTAJE DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE. - REACONDICIONAR Y/O CAMBIAR CONDUCTOS, TERMINALES Y ACOPLES CON HERRAMIENTAS DEFINIDASPOR EL FABRICANTE. - REUTILIZAR O CAMBIAR INYECTORES, DISPOSITIVOS INDICADORES DE NIVEL, BOMBA DE COMBUSTIBLE,CARBURADOR, REGULADOR DE PRESIN DE GAS Y MEZCLADOR DE GAS, MDULOS ELECTRNICOS DECONTROL, DISPOSITIVOS Y ACCESORIOS ELECTRNICOS COMPLEMENTARIOS - ARREGLAR O CAMBIAR ANCLAJES DE DEPSITO DE COMBUSTIBLE. REFORZAR CHASIS EN PUNTOS DEAPOYO - REALIZAR PUESTA A PUNTO DEL MOTOR. REALIZAR COMPROBACIN FINAL DEL FUNCIONAMIENTO DELSISTEMA DE INYECCIN - REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE RECICLAJE O ALMACENAJE DE RESIDUOS - CUMPLIR TIEMPOS DETERMINADOS PARA EL DIAGNSTICO Y LA REPARACIN DEL SISTEMA DEALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLE


- CARACTERSTICAS, TIPOS Y CONSTRUCCIN DE MOTORES DE COMBUSTIN INTERNA. A GASOLINA Y GASSEGN EL TIPO COMBUSTIBLE, EXPLOSIN Y COMPRESIN, 2 Y 4 TIEMPOS - COMPONENTES, CARACTERSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS DE ALIMENTACIN ENMOTORES GASOLINA Y GAS. - TCNICAS DE DIAGNOSTICO Y REPARACIN DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DECOMBUSTIBLE GASOLINA-GAS. - CARACTERSTICAS Y TIPOS DE INYECTORES DE COMBUSTIBLE. - CARACTERSTICAS DE DISPOSITIVOS ELCTRICOS, ELECTRNICOS Y CONTROL DEL SISTEMA DEALIMENTACIN E INYECCIN

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- PRODUCTOS DE LA COMBUSTIN :- GNCV GAS NATURAL COMPRIMIDO VEHICULAR. CH4 (METANO)- GASOLINA C8H18 + O2 ? CO2 + H2O- AIRE (O + N + OTROS GASES)- OTROS GASES EN EL ESCAPE ? CO + NOX + HC - NORMAS DE EMISIN DE GASES EN VEHCULOS AUTOMOTORES EMITIDAS POR EL MINISTERIO DEL MEDIOAMBIENTE. - EVALUACIN DE GASES EN MOTORES GASOLINA-GAS:- RELACIN ESTEQUIOMTRICA AIRE COMBUSTIBLE- ANLISIS DE EMISIONES DE GASES DEL ESCAPE - CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE EQUIPOS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN ELDIAGNOSTICO DE LOS SISTEMAS DE ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLE: ANALIZADOR DE GASES,MULTMETROS, SCANNERS, EQUIPO DE DIAGNSTICO Y LIMPIEZA DE INYECTORES GASOLINA GAS,VACUMETROS, CAUDALMETROS. - CARACTERSTICAS Y TIPOS DE INYECCIN DE COMBUSTIBLE: MONOPUNTO, MULTIPUNTO (SIMULTANEA,SEMISECUENCIAL Y SECUENCIAL), DIRECTA E INDIRECTA, SIN CONTROL DE ENCENDIDO (K, KE, D, L, LE),MOTRONIC (CON CONTROL DE ENCENDIDO), (OBD Y EOBD) - CARACTERSTICAS, TIPOS Y PROCEDIMIENTOS DE DIAGNOSTICO DE DISPOSITIVOS Y ACCESORIOSADICIONALES DE MOTORES A GAS NATURAL: LLAVES CONMUTADORAS, ELECTRO VLVULAS DECOMBUSTIBLE, CORRECTORES O VARIADORES DE AVANCE, EMULADORES DE INYECTORES, EMULADORESDE SONDA LAMBDA, SISTEMAS ANTICONTAMINANTES - DIAGRAMAS HIDRULICOS, NEUMTICOS, ELCTRICOS Y MECNICOS EN LOS SISTEMAS DE ALIMENTACINE INYECCIN DE COMBUSTIBLE. - CRITERIO DE REUTILIZACIN O CAMBIO DE PARTES DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE GASOLINA-Y GAS. - TCNICAS DE DESMONTAJE, DESARMADO, ARMADO Y MONTAJE DE LOS SISTEMAS DE ALIMENTACIN EINYECCIN DE COMBUSTIBLE GASOLINA Y GAS. - PROCEDIMIENTOS DE PUESTA A PUNTO DEL MOTOR: ALISTAR EL SISTEMA, ENCENDIDO DEL MOTOR,SINCRONIZACIN DE COMPONENTES - TCNICAS DE DIAGNSTICO FINAL: PRUEBAS ESTTICAS Y DINMICAS DEL SISTEMA


- MANIPULA LOS COMBUSTIBLES SEGN NORMAS DE SEGURIDAD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL - UTILIZA E INTERPRETA INSTRUMENTOS EN LA MEDICIN DE FUGAS SEGN PROCEDIMIENTOS DEL MANUALDEL FABRICANTE. - DISTINGUE LOS TIPOS DE MOTORES SEGN LAS CARACTERSTICAS DE CONSTRUCCIN DEFINIDOS EN LOSMANUALES DEL FABRICANTE - ENUNCIA LAS CARACTERSTICAS DE LOS COMBUSTIBLES SEGN PARMETROS DEL FABRICANTE - RESUME EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLE TOMANDO COMOPARMETROS LOS DEFINIDOS EN EL MANUAL DE REPARACIN - IDENTIFICA LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN SEGN CARACTERSTICASDEFINIDAS EN EL MANUAL DEL FABRICANTE - APLICA LAS TCNICAS DE EVALUACIN DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN DE COMBUSTIBLESEGN PROCEDIMIENTOS DEL MANUAL DE REPARACIN DEL FABRICANTE - REALIZA PRUEBAS DE ESTANQUEIDAD EN EL SISTEMA DE ALIMENTACIN SEGN PARMETROS DELFABRICANTE - ARGUMENTA SOBRE LOS PRODUCTOS DE LA COMBUSTIN DE ACUERDO CON LAS CONCEPTOS YCARACTERSTICAS QUMICAS DE LOS COMBUSTIBLES - APLICA LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE GASES DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DELMANUAL DEL FABRICANTE Y EQUIPOS DE DIAGNOSTICO. - RECONOCE LOS COMPONENTES MECNICOS Y ELECTRNICOS DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE

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COMBUSTIBLE SEGN MANUALES DEL FABRICANTE - IDENTIFICA LOS TIPOS DE INYECCIN DE COMBUSTIBLE SEGN CARACTERSTICAS DEFINIDAS EN ELMANUAL DEL FABRICANTE - DESMONTA Y MONTA LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN, SIGUIENDOPROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE. - DESARMA Y ARMA EL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN SEGN INSTRUCCIONES DEL FABRICANTE - REUTILIZA Y CAMBIA COMPONENTES DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN E INYECCIN SEGNPROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE - APLICA CRITERIOS DE REUTILIZACIN DE COMPONENTES DE ACUERDO CON MEDICIONES DEINSTRUMENTOS Y PARMETROS DEL MANUAL DE FABRICANTE - AJUSTA LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SEGN PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL FABRICANTE - REALIZA LA PUESTA A PUNTO DEL SISTEMA SEGN PROCEDIMIENTOS DEL MANUAL DEL FABRICANTE - COMPRUEBA EL ESTADO FINAL DEL SISTEMA SEGN PROCEDIMIENTOS DEL MANUAL DEL FABRICANTE - MIDE LAS EMISIONES CONTAMINANTES CON EQUIPOS SEGN INSTRUCCIONES DEL FABRICANTE



OPCIN 1:

TECNLOGO MECATRONICA AUTOMOTRIZ CON FORMACIN EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS

OPCIN 2:

TCNICO EN MECNICA AUTOMOTRIZ CON FORMACIN EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS

OPCIN 3:

TCNICO EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS


1 AO ORIENTANDO PROCESOS DE FORMACIN EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS

4.8.3 Competencias:ADMINISTRAR LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN.PLANEAR Y EJECUTAR LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.PLANEAR Y ORIENTAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS CON BASE EN LOS PLANES CONCERTADOS.DOMINIO METODOLGICO DEL PROCESO Y PROCEDIMIENTOS DE DISEO CURRICULAR PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL.MANEJO TERICO-PRCTICO DE LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL, EN TRMINOS DE PLANEACIN YORIENTACIN DE PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIN QUE SEAN CREATIVOS,INNOVADORES Y AUTO TRANSFORMADORES; QUE DESARROLLEN EL POTENCIAL DE LOS ALUMNOS Y PORLO TANTO, CONSTRUYAN CULTURA.MANEJO DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS INHERENTES A LA FUNCIN DOCENTE.CAPACIDAD PARA INTERPRETAR, ARGUMENTAR Y PROPONER ALTERNATIVAS EN LA SOLUCIN DEPROBLEMAS.MANEJO DE LAS TIC.CAPACIDAD PARA LA GESTIN, EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES INHERENTES A SUSRESPONSABILIDADES.INTERPRETAR, COMPRENDER, ARGUMENTAR, PROPONER E IDENTIFICAR PARA RESOLVER PROBLEMAS CON

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CAPACIDAD PARA INTERACTUAR CRTICA Y CONSTRUCTIVAMENTE EN EL MUNDO SOCIAL Y LABORAL.MANIFESTAR RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO, CUMPLIENDO CON LAS NORMAS Y FUNCIONES PROPIASDE SU TRABAJO.MANIFESTAR RESPETO HACIA LOS ALUMNOS VALORANDO Y TOLERANDO LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.APLICAR PRINCIPIOS Y VALORES QUE POSIBILITEN LAS RELACIONES ARMNICAS, RESPETUOSAS YTOLERANTES, EN EL ENTORNO DE SU TRABAJO.CAPACIDAD PARA LA CONVIVENCIA HUMANA, EL TRABAJO EN EQUIPO, LA AUTOFORMACIN Y LACONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO.CAPACIDAD DE LIDERAZGO PARA REALIZAR TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, CON EL PROPSITO DE LOGRARLA SOCIALIZACIN LABORAL, COMO RESPUESTA A LAS NUEVAS EXIGENCIAS QUE IMPONEN LAINTEGRACIN EN LA EMPRESA DE LOS DIFERENTES GRUPOS OCUPACIONALES Y DE STA CON EL MEDIOEXTERNO.ACTITUD HACIA LA INVESTIGACIN Y LA ACTUALIZACIN PERMANENTE.CAPACIDAD PARA COMUNICAR Y MANEJAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES


CORREGIR FALLAS Y AVERAS DE LOS SISTEMAS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS,DE ACUERDO CON PARMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDADVIGENTE.




CORREGIR FALLAS Y AVERAS DE LOS SISTEMAS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS,DE ACUERDO CON PARMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDADVIGENTE



320 horas

DENOMINACIN

ENSAMBLAR Y AJUSTAR EL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE

EVALUAR ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL MOTOR Y TRANSMISIN DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CONPROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEEVALUAR ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE SEGURIDAD Y CONTROL DE LA MOTOCICLETA DEACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEEVALUAR ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA ELCTRICO DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CONPROCEDIMIENTO DEL FABRICANTEEVALUAR COMPONENTES INTERNOS DEL MOTOR Y TRANSMISIN DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTECAMBIAR COMPONENTES DEL CONJUNTO MVIL DEL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTE

4.6 CONOCIMIENTOS


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ANALIZAR EL MANTENIMIENTO Y DIAGNSTICO INICIAL DE LOS SISTEMAS COMPONENTES DE LAMOTOCICLETADETERMINAR LAS CAUSAS DE RUIDOS ANORMALESAPLICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNSTICODETERMINAR LOS PARMETROS DE OPERACIN Y DE EMISIONES.EVALUAR LAS CAUSAS DE FALLAS DE FUNCIONAMIENTO DEL MOTOR Y DEMS COMPONENTES DE LAMOTOCICLETA.DETERMINAR LAS FALLAS DE LOS SENSORES, ACTUADORES Y COMPONENTES ELECTRNICOS DE LOSSISTEMAS DE LA MOTOCICLETA,.DETECTAR LAS ENTRADAS O FUGAS ANORMALES DE AIRE EN LOS SISTEMAS DE ADMISIN Y ESCAPE DELMOTORDETECTAR LAS FALLAS FUGAS DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN.DETECTAR LAS FALLAS DEL SISTEMA DE LUBRICACINDETECTAR LAS FALLAS DEL SISTEMA DE REFRIGERACINDETERMINAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO DE: ARRANQUE, ENCENDIDO Y CARGA DELMOTORDETERMINAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CIRCUITOS DE: ALUMBRADO, SEALIZACIN Y TABLERO DEINSTRUMENTOSDETERMINAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL MOTOREVALUAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE EMBRAGUE Y TRANSMISINEVALUAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE SEGURIDAD Y CONTROL; SUSPENSIN YDIRECCINEVALUAR EL ESTADO DEL CHASIS.DETERMINAR LAS CAUSAS DE FALLA EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA MOTOCICLETA.REALIZAR EL DIAGNSTICO DE AVERAS DE LOS SISTEMAS COMPONENTES DE LA MOTOCICLETA ENTIEMPOS DETERMINADOSUTILIZAR LA INDUMENTARIA Y ELEMENTOS DE PROTECCINEVITAR LAS SITUACIONES DE RIESGO A PERSONAS Y EQUIPOS.SELECCIONAR LA DOCUMENTACIN TCNICA.DETERMINAR LOS INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE MEDICINCAMBIAR LOS ANCLAJES EN EL BASTIDOR DE SUSPENSIN Y MOTOR.EFECTUAR EL DESMONTAJE Y MONTAJE DE LOS COMPONENTES Y ACCESORIOS DEL MOTOREFECTUAR EL DESARMADO Y ARMADO DE LOS COMPONENTES DEL MOTORARREGLAR LOS COMPONENTES DEL MECANISMO DE VLVULAS Y DISTRIBUCINCAMBIAR EL CRTER.CAMBIAR LOS COMPONENTES DEL CONJUNTO EMBOLO-BIELARECOMPONER LOS COMPONENTES DEL CONJUNTO CIGEAL-VOLANTECAMBIO EL BLOQUE DEL MOTORARREGLAR LOS COMPONENTES DE LOS SUBSISTEMAS DE LUBRICACIN Y REFRIGERACIN DEL MOTORARREGLAR LOS COMPONENTES DE LOS SUBSISTEMAS ALIMENTACIN Y/O INYECCIN DE COMBUSTIBLEARREGLA LOS COMPONENTES DE LOS SUBSISTEMAS DE ADMISIN DE AIRE Y ESCAPE DE GASES DELMOTORAJUSTAR EL CONJUNTO MOTORREALIZAR LA PUESTA A PUNTO DEL MOTORDIAGNOSTICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO FINAL DEL MOTORARREGLAR O CAMBIAR EL CONJUNTO DE EMBRAGUE-TRANSMISINARREGLAR O CAMBIAR LOS SISTEMAS DE SEGURIDAD Y CONTROL; SUSPENSIN Y DIRECCINARREGLAR LOS COMPONENTES DEL SUBSISTEMA DE ARRANQUE, ENCENDIDO Y CARGACAMBIAR LOS COMPONENTES DE LOS CIRCUITOS DE ALUMBRADO, SEALIZACIN Y TABLERO DEINSTRUMENTOSCUMPLIR CON LOS TIEMPOS DE REPARACIN DE LA MOTOCICLETA,


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DEFINICIN, CONVERSIN Y EQUIVALENCIA DE LAS UNIDADES DE MEDIDA:-LONGITUD , REA, VOLUMEN, DESPLAZAMIENTO ANGULAR, MASA, DENSIDAD, TIEMPO Y VELOCIDADANGULAR - FUERZA, TORQUE, PRESIN, TRABAJO Y POTENCIA - CALOR Y TEMPERATURATIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DEL DIAGNSTICO DE LOS SISTEMASCOMPONENTES DE MOTOCICLETAS..PRINCIPIOS DE COMBUSTIN Y OXIDACIN. REACCIONES QUMICAS DE O2 + H2, C, S, N2. CONCEPTOS DE:PRODUCTOS DE LA COMBUSTIN, POLUCIN Y CONTAMINACIN AMBIENTAL,CONCEPTOS DE MOTORES TRMICOS:FUNDAMENTOS, CARACTERSTICAS Y TIPOS DE MOTORES PARA MOTOCICLETAS.CICLOS DE FUNCIONAMIENTO TERMODINMICO Y PRCTICO (IDEAL Y REAL) DE LOS MOTORES DEMOTOCICLETAS.DIAGRAMAS P-V-T.COMPARACIN ENTRE MOTORES DE ACUERDO AL NMERO DE TIEMPOS.CARACTERSTICAS Y COMPARACIONES DE LOS CICLOS TERMODINMICOS: CARNOT, OTTO. PARMETROSP.V.T. DEL CICLO OTTO.CARACTERSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE MOTORES DE 2 Y 4 TIEMPOS. DIAGRAMAS DE TRABAJO.PARMETROS GEOMTRICOS: DIMETRO, CARRERA, CILINDRADA, ESPACIO NEUTRO, RELACIN DECOMPRESIN. CURVASCARACTERSTICAS, FINALIDAD Y MATERIALES DE COMPONENTES DE LOS DIFERENTES SUBSISTEMAS DE LASMOTOCICLETASCARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE CMARAS DE COMBUSTIN

ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA:-FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y TEORA ELECTRNICA.-CONCEPTO Y UNIDADES DE: VOLTAJE, AMPERAJE, RESISTENCIA, POTENCIA. CLCULO BSICO DECIRCUITOS ELCTRICOS-SIMBOLOGA ELCTRICA-DEFINICIN, CARACTERSTICAS Y APLICACIN DE: RESISTENCIAS, BOBINAS, CONDENSADORES,INTERRUPTORES, RELEVADORES-CARACTERSTICAS Y TIPOS DE MDULOS ELECTRNICOS DEL MOTOR.-PROTOCOLOS DE COMUNICACIN.-TIPOS, MATERIALES Y APLICACIONES DE: SENSORES (PRESIN, TEMPERATURA, FLUJO, POSICIN, NIVEL,VELOCIDAD, INDUCTIVOS, CAPACITIVOS RESISTIVOS, DE OXIGENO) Y ACTUADORES (LINEAL Y ROTATIVO) ENMOTORES DE COMBUSTIN INTERNA, - CARACTERSTICAS Y TIPOS DE MDULOS ELECTRNICOS DELMOTOR DE MOTOCICLETAS.TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE DIAGNOSTICO DE SENSORES, ACTUADORES Y DEMS COMPONENTESELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LA MOTOCICLETA.CONCEPTOS DE PALANCAS. CARACTERSTICAS Y TIPOS DE TRANSMISIN DE MOVIMIENTO. VENTAJAMECNICA Y RELACIN DE TRANSMISIN.CARACTERSTICAS, COMPONENTES, TIPOS Y FINALIDAD DE LOS SUBSISTEMAS DEL MOTOR:-REFRIGERACIN-LUBRICACIN-ADMISIN AIRE Y ESCAPE DE GASES-ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLECARACTERSTICAS, APLICACIONES Y TIPOS DE SISTEMAS DE ARRANQUE, Y CARGACARACTERSTICAS, APLICACIN E INFORMACIN DE EQUIPOS DE DIAGNSTICO DE MOTORES DEMOTOCICLETAS.-SCANNER-ANALIZADORES DE MOTORES-ANALIZADORES DE EMISIONES DE GASES-TACMETROS-OSCILOSCOPIOCARACTERSTICAS, APLICACIONES Y ESCALAS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIN Y DIAGNSTICO DEMOTOCICLETAS

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-COMPRESOMETRO Y VACUOMETRO-MEDIDOR DE FUGAS DE CILINDROS-SONMETRO (ESTETOSCOPIO AUTOMOTRIZ)-MEDIDOR DE FUGAS DE REFRIGERANTECARACTERSTICAS Y APLICACIONES DE MATERIALES EMPLEADOS EN LA INDUSTRIA DE MOTOCICLETAS: (DHASTA Q)-FERROSOS, ALUMNICOS, CPRICOS-PLOMO, ANTIMONIO, ESTAO-ALEACIONES-PLSTICOS, METALOPLSTICOS Y ELASTMEROS-FLUIDOS (COMBUSTIBLES, LUBRICANTES Y REFRIGERANTES)-BLOQUEADORES, SELLANTES Y EMPAQUETADURAS.CARACTERSTICAS FSICO-QUMICAS DE LOS LUBRICANTES. CRITERIOS DE SELECCIN DE LUBRICANTES.CARACTERSTICAS FSICO-QUMICAS DE LOS FLUIDOS REFRIGERANTES.-CRITERIOS DE SELECCIN DE REFRIGERANTESNORMAS AMBIENTALES Y DE SALUD OCUPACIONAL, CONCERNIENTES AL DESEMPEO LABORAL EN REASDE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETASGENERALIDADES DEL DIBUJO TCNICO:REPRESENTACIN DE ELEMENTOS MECNICOS EN VISTAS, CORTES Y SECCIONES.SIMBOLOGA Y DIAGRAMAS (HIDRULICOS, NEUMTICOS, ELCTRICOS Y MECNICOS)CARACTERSTICAS DE INDUMENTARIA Y ELEMENTOS DE PROTECCIN EN EL MANTENIMIENTO DEMOTOCICLETASVOCABULARIO Y GRAMTICA BSICA DE INGLS TCNICODEFINICIN, CONVERSIN Y EQUIVALENCIA DE UNIDADES


UTILIZA MANUALES EN EL DIAGNSTICO DEL ESTADO DE LA MOTOCICLETA SEGN LINEAMIENTOS DE LAEMPRESAREALIZA PROCEDIMIENTOS PARA DETECTAR RUIDOS DE ACUERDO CON PARMETROS DEL MANUAL DELFABRICANTEDEFINE PARMETROS DE OPERACIN DE LA MOTOCICLETA SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEEVALA FUNCIONAMIENTO DE LA MOTOCICLETA UTILIZANDO PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DELFABRICANTE.UTILIZA EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE DIAGNSTICO SEGN PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DELFABRICANTEIDENTIFICA LOS SENSORES Y ACTUADORES SEGN PARMETROS DEL FABRICANTEDETERMINA EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SENSORES DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS YPARMETROS DEL FABRICANTE.REVISA LOS SELLOS Y EMPAQUES DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEDETERMINA LAS ENTRADAS DE AIRE DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEDETERMINA LOS ESCAPES DE LUBRICANTE DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEDETERMINA LOS ESCAPES DE REFRIGERANTES DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEEVALA EL ESTADO DEL SISTEMA DE ARRANQUE SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.EVALA EL SISTEMA DE ENCENDIDO Y CARGA DEL SISTEMA ELCTRICO SEGN PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTEEVALA EL SISTEMA DE SEALIZACIN Y ALUMBRADO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTE.DETERMINA EL ESTADO DE CHASIS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEEVALA EL ESTADO DE LOS AMORTIGUADORES Y RESORTES DE LA SUSPENSIN DE ACUERDO CONPROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEUTILIZA EL MANUAL DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON LA REPARACIN A REALIZAR.DESMONTA Y MONTA EL MOTOR EN EL CHASIS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEDESARMA Y ARMA EL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DE FABRICANTEINSTALA LOS EMPAQUES Y SELLOS EN EL ENSAMBLE DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL

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FABRICANTE.VERIFICA LA HERMETICIDAD DEL MOTOR EN EL ENSAMBLAJE SEGN PROCEDIMEINTOS DEL FABRICANTEVERIFICA LAS MEDIDAS DEL CONJUNTO MVIL DEL MOTOR ANTES DE AJUSTAR SEGN PROCEDIMIENTOS YPARMETROS DEL FABRICANTE.ENSAMBLA EL CONJUNTO MVIL CON EL BLOQUE Y CARCAZA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS YPARMETROS DEL FABRICANTESUSTITUYE PARTES DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS Y PARAMETROS DEL FABRICANTEDESTAPA Y RESTAURA DUCTOS DEL SISTEMA DE LUBRICACIN DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS YPARMETROS DEL FABRICANTE.SUSTITUYE COMPONENTES DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLE DE ACUERDO CONPROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL FABRICANTE.REALIZA PROCEDIMIENTOS DE AJUSTE GENERAL DEL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTE.REALIZA PROCEDIMIENTOS DE PUESTA A PUNTO DEL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTE.REALIZA PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DE EMISIONES CONTAMINANTES DEL MOTOR DE ACUERDO CONPROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE Y NORMAS VIGENTESCUMPLE CON LOS TIEMPOS DE REPARACIN DEFINIDOS EN EL TEMPARIO SEGN LINEAMIENTOS DE LAEMPRESA



OPCIN 1:

TECNLOGO MECATRNICA AUTOMOTRIZ CON FORMACIN EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS

OPCIN 2:


OPCIN 3:




4.8.3 Competencias:ADMINISTRAR LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN.PLANEAR Y EJECUTAR LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.PLANEAR Y ORIENTAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS CON BASE EN LOS PLANES CONCERTADOS.DOMINIO METODOLGICO DEL PROCESO Y PROCEDIMIENTOS DE DISEO CURRICULAR PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL.MANEJO TERICO-PRCTICO DE LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL, EN TRMINOS DE PLANEACIN YORIENTACIN DE PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIN QUE SEAN CREATIVOS,INNOVADORES Y AUTO TRANSFORMADORES; QUE DESARROLLEN EL POTENCIAL DE LOS ALUMNOS Y PORLO TANTO, CONSTRUYAN CULTURA.MANEJO DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS INHERENTES A LA FUNCIN DOCENTE.CAPACIDAD PARA INTERPRETAR, ARGUMENTAR Y PROPONER ALTERNATIVAS EN LA SOLUCIN DE

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CAPACIDAD PARA LA GESTIN, EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES INHERENTES A SUSRESPONSABILIDADES.INTERPRETAR, COMPRENDER, ARGUMENTAR, PROPONER E IDENTIFICAR PARA RESOLVER PROBLEMAS CONCREATIVIDAD.ESTABLECER Y MANTENER PROCESOS DE COMUNICACIN EFECTIVOS Y ASERTIVOS.CAPACIDAD PARA INTERACTUAR CRTICA Y CONSTRUCTIVAMENTE EN EL MUNDO SOCIAL Y LABORAL.MANIFESTAR RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO, CUMPLIENDO CON LAS NORMAS Y FUNCIONES PROPIASDE SU TRABAJO.MANIFESTAR RESPETO HACIA LOS ALUMNOS VALORANDO Y TOLERANDO LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.APLICAR PRINCIPIOS Y VALORES QUE POSIBILITEN LAS RELACIONES ARMNICAS, RESPETUOSAS YTOLERANTES, EN EL ENTORNO DE SU TRABAJO.CAPACIDAD PARA LA CONVIVENCIA HUMANA, EL TRABAJO EN EQUIPO, LA AUTOFORMACIN Y LACONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO.CAPACIDAD DE LIDERAZGO PARA REALIZAR TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, CON EL PROPSITO DE LOGRARLA SOCIALIZACIN LABORAL, COMO RESPUESTA A LAS NUEVAS EXIGENCIAS QUE IMPONEN LAINTEGRACIN EN LA EMPRESA DE LOS DIFERENTES GRUPOS OCUPACIONALES Y DE STA CON EL MEDIOEXTERNO.ACTITUD HACIA LA INVESTIGACIN Y LA ACTUALIZACIN PERMANENTE.CAPACIDAD PARA COMUNICAR Y MANEJAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES.


PREVENIR FALLAS DE LOS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS DE ACUERDO CONPROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDAD VIGENTE.




PREVENIR FALLAS DE LOS COMPONENTES DE LAS MOTOCICLETAS DE ACUERDO CONPROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDAD VIGENTE.



220 horas

DENOMINACIN

CAMBIAR COMPONENTES Y ELECTRNICOS DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTE.CAMBIAR COMPONENTE MECNICOS DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTEVERIFICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS MECNICOS DE LA MOTOCICLETA DEACUERDO CON PARMETROS DEL FABRICANTE.VERIFICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE LAMOTOCICLETA DE ACUERDO CON PARMETROS DEL FABRICANTE.

CAMBIAR FLUIDOS DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO DEL FABRICANTE.

RECONOCER E IMPLEMENTA REAS DE TRABAJO DEL TALLER DE ACUERDO CON NORMAS DE SEGURIDAD

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INDUSTRIAL, HIGIENE Y AMBIENTAL Y LINEAMIENTOS DE LA EMPRESA

DILIGENCIAR FORMATOS DEL TALLER DE ACUERDO CON LINEAMIENTOS DE LA EMPRESA

4.6 CONOCIMIENTOS


ALISTAR LA LOGSTICA Y PUESTO DE TRABAJO DEL TALLER DE MANTENIMIENTO O CENTRO DE SERVICIO DEMOTOCICLETASHERRAMIENTAS:UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS.ASEAR, CONSERVAR Y ALMACENAR LAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOSCALIBRAR O PATRONAR LAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOSREINTEGRAR LAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS OBSOLETOS Y/O DAADOSLOGSTICA DEL TALLER:REVISAR LOS INVENTARIOS DE LAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOSCONSERVAR LOS ESPACIOS FSICOS DEL TALLER Y MOBILIARIOLIMPIAR Y DESOCUPAR LOS RECIPIENTES DE RECUPERACIN DE FLUIDOSGESTIN DE FORMATOS:IDENTIFICAR LOS FORMATOS DEL TALLER.REGISTRAR LA INFORMACIN EN EL SISTEMA O INSTRUMENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACINPRESENTAR LOS INFORMES EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS Y EN LOS TIEMPOS PREDETERMINADOS.LOS INCIDENTES Y ACCIDENTES SON REPORTADOS A LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES DE ACUERDOCON LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESAMANUALES:INTERPRETAR LA INFORMACIN DE LOS MANUALES TCNICOSINSPECCIN:

ASEAR EL SISTEMA OBJETO DE INSPECCIN O INTERVENCINVERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO, JUEGO Y DESGASTE DE LOS COMPONENTES MECNICOS DEL SISTEMA DEFRENOSVERIFICAR LA CANTIDAD Y ESCAPE DEL FLUIDO DE FRENOS .VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO Y DESGASTE DEL SISTEMA DE EMBRAGUEVERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO Y LUBRICACIN DEL EJE Y ARTICULACIN DE LAS PALANCAS DE FRENOS YEMBRAGUEVERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO, LUBRICACIN DESGASTE Y AJUSTE DEL CABLE Y EMPUADURA DELACELERADOR.VERIFICAR LA ALINEACIN, TENSIN Y LUBRICACIN DE LA CADENAVERIFICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES DE LA TRANSMISINVERIFICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES DE LOS SISTEMAS AMORTIGUACIN YDIRECCINDETERMINAR EL ESTADO DE FILTROS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS Y PARMETROS DELFABRICANTE.VERIFICAR LOS LMITES DE DESGASTE Y PRESIN EN LAS LLANTASVERIFICAR LA ALINEACIN O BALANCEO Y LOS DAOS Y/O TENSIN DE RADIOS EN LAS RUEDAS O RINESVERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO Y LUBRICACIN DE LOS CABLES DE COMANDO Y MEDIDORESVERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO Y LUBRICACIN DEL SOPORTE CENTRAL Y LATERALVERIFICAR EL ESTADO Y APRIETE DE TUERCAS Y TORNILLOS DE SOPORTES DE MOTOR Y BASTIDOREVALUAR EL NIVEL Y LOS VALORES DE PRESIN DEL LUBRICANTE DEL MOTOR Y TRANSMISIN DE LAMOTOCICLETAVERIFICAR EL FLUJO DE ACEITE EN LA CULATAVERIFICAR EL ESTADO DE LOS SUBSISTEMAS DEL MOTORDETERMINAR EL ESTADO Y LAS FUGAS EN LOS SISTEMAS DE AMORTIGUACIN HIDRULICOSVERIFICAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LA BATERADETERMINAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES DE LOS CIRCUITOS DE CARGA,

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ARRANQUE, ENCENDIDO, ALUMBRADO, SEALIZACIN Y TABLERO DE INSTRUMENTOSCUMPLIR CON LOS TIEMPOS DE LA REVISIN DE LA MOTOCICLETAINTERPRETAR LA INFORMACIN DE LOS MANUALES TCNICOS DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETASEJECUTAR LAS RUTINAS DE MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LOS INSTRUMENTOS, EQUIPOS YHERRAMIENTASAJUSTAR EL JUEGO DE LA MANIGUETA LEVA DEL FRENO DELANTERO Y PEDAL DEL FRENO TRASEROCAMBIAR EL ACEITE, REFRIGERANTE DEL MOTOR Y MANGUERAS DEL SISTEMA DE REFRIGERACINCAMBIAR LOS ACEITES LUBRICANTES Y LQUIDOS HIDRULICOS DE FRENOS Y/O EMBRAGUEAJUSTAR LOS MECANISMOS DE ACCIONAMIENTO DEL ACELERADOR, FRENO Y CONTROL DEL FRENO DEESTACIONAMIENTO.LUBRICAR LAS JUNTAS CARDNICAS Y HOMOCINTICAS, RTULAS, TERMINALES Y PASADORES.LOS FILTROS DE AIRE, COMBUSTIBLE, LUBRICANTES Y REFRIGERANTES.CAMBIAR O TENSIONAR LAS CADENILLAS DEL MOTORPURGAR LOS SISTEMAS HIDRULICOSRESTABLECER LA PRESIN DE LLANTASREALIZAR EL CAMBIO Y SUJECIN DE LAS LLANTAS.CAMBIAR LA BATERA.MANTENER EL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE COMBUSTIBLE POR CARBURADOR O DE INYECCIN DECOMBUSTIBLE CON CONTROL ELECTRNICO.CALIBRAR LA HOLGURA DE VLVULAS Y BUJASREMOVER LOS RESIDUOS DE LA COMBUSTINEL MANTENIMIENTO DE LA MOTOCICLE


CARACTERSTICAS Y TIPOS DE MATERIALES DE CONSUMO UTILIZADOS EN TALLERES DE MANTENIMIENTO DEMOTOCICLETASCARACTERSTICAS Y TIPOS DE HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS, UTILIZADOS EN ELMANTENIMIENTO DE MOTOCICLETASCARACTERSTICAS Y TIPOS DE MANUALES DE HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS UTILIZADOS ENEL MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETASPROCEDIMIENTOS Y TCNICAS DE MANTENIMIENTO, PATRONAJE Y CUIDADOS DE LAS HERRAMIENTAS,INSTRUMENTOS Y EQUIPOS UTILIZADOS EN MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZTCNICAS DE ORGANIZACIN Y CONTROL DE INVENTARIOS DE HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y EQUIPOSUTILIZADOS EN EL MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETASTCNICAS DE ORGANIZACIN DE TALLERES DE MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETASTCNICAS DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA .CARACTERSTICAS Y MANEJO DE INFORMACIN Y MANUALES A TRAVS DE MEDIOS MAGNTICOS:PROCESADORES DE TEXTO, EXPLORADOR DE INTERNET.TIPOS Y NATURALEZA DE DOCUMENTACIN Y REPORTESPROCEDIMIENTOS Y TCNICAS DE DILIGENCIAMIENTO DE FORMATOS EN TALLERES.REGLAMENTO INTERNO DE LA EMPRESA Y MANUAL DE FUNCIONES.TIPOS DE MOTOCICLETAS:DOS RUEDAS-TRES RUEDAS (MOTOCARRO)-CUATRO RUEDAS (TODO TERRENO UTILITARIO)CARACTERSTICAS Y TIPOS DE BATERAS. PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO SEGN FABRICANTE.CONCEPTOS DE PALANCAS, VENTAJA MECNICA Y FLUIDOS.CARACTERSTICAS, COMPONENTES Y FUNCIN DE: SISTEMAS DEL MOTOR: LUBRICACIN, REFRIGERACIN,ALIMENTACIN, ARRANQUE, ENCENDIDO Y CARGA.-SISTEMAS DE TRANSMISIN DE POTENCIA: EMBRAGUE, TRANSMISIN Y DIFERENCIAL.-SISTEMAS DE DIRECCIN, SUSPENSIN, LLANTAS Y RODAMIENTOS.-SISTEMA DE FRENOS.-COMPONENTES Y ACCESORIOS HIDRULICOS, ELCTRICOS Y ELECTRNICOS

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DEFINICIN, CONCEPTO FSICO, SISTEMAS DE MEDIDA Y CONVERSIN DE LAS UNIDADES DE MEDIDA: -LONGITUD, REA, VOLUMEN.-ELCTRICAS: CORRIENTE, VOLTAJE, RESISTENCIA Y POTENCIA.-FUERZA, PRESIN, TRABAJO Y POTENCIA.-TEMPERATURA.CARACTERSTICAS, FINALIDAD Y PROCEDIMIENTOS DE REVISIN DE HOLGURA DE VLVULAS Y BUJAS.CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS DE BALANCEO O ALINEACIN Y DAOS Y/O TENSIN DE RUEDAS Y RINESEN MOTOCICLETAS.INFORMTICA: CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL COMPUTADOR, PROCESADOR DE TEXTO, EXPLORADOR DELINTERNET.TCNICAS DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA.DILIGENCIAMIENTO DE RDENES DE TRABAJO.VOCABULARIO BSICO DE INGLS TCNICO.ESTRATEGIAS DE SERVICIO AL CLIENTE.CONCEPTOS DE PRINCIPIOS TICOS Y PROFESIONALES EN LA REVISIN DE MOTOCICLETAS.CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE LUBRICANTES, LQUIDOS REFRIGERANTES, LQUIDOS PARAFRENOS Y COMBUSTIBLES.CARACTERSTICAS, FUNCIONAMIENTO Y COMPONENTES DE SISTEMAS DE LAS MOTOCICLETAS: MOTOR(ALIMENTACIN, ENCENDIDO, ARRANQUE, CARGA, LUBRICACIN Y REFRIGERACIN)-TRANSMISIN DE POTENCIA: EMBRAGUE, CAJA Y DIFERENCIAL.-DIRECCIN, SUSPENSIN Y RODAJE-FRENOS-COMPONENTES Y ACCESORIOS HIDRULICOS, ELCTRICOS Y ELECTRNICOSCARACTERSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE COMPONENTES DE LOS CIRCUITOS HIDRULICOS BSICOS DE LAMOTOCICLETAELECTRICIDAD BSICA-CONCEPTOS Y UNIDADES DE: VOLTAJE, INTENSIDAD DE CORRIENTE, RESISTENCIA ELCTRICA , POTENCIA-INSTRUMENTOS DE MEDICIN (MULTMETRO)-BATERAS, TIPOS Y MANTENIMIENTO-CIRCUITOS EN SERIE, PARALELOS Y MIXTOS-CARACTERSTICAS Y TIPOS DE BOMBILLOS PARA MOTOCICLETAS-CLASIFICACIN E IDENTIFICACIN DE CABLES, CONECTORES, TERMINALES Y FUSIBLES.TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE CAMBIO DE LUBRICANTES DE:-MOTOR-SISTEMA DE TRANSMISIN DE POTENCIACARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE FORMATOS DE TALLERCARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONESDE MOTOCICLETASCARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE MANUALES TCNICOS DE LAS MOTOCICLETAS.CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS UTILIZADOS ENLA INSPECCIN DE MOTOCICLETAS.CARACTERSTICAS, TIPOS Y APLICACIONES DE EQUIPOS Y MATERIALES DE LIMPIEZA DE MOTOCICLETASCARACTERSTICAS,TIPOS Y APLICACIONES D


SELECCIONA LA HERRAMIENTA DE ACUERDO CON LA NECESIDAD DE SERVICIOMANIPULA LAS HERRAMIENTAS, DE ACUERDO CON LOS MANUALES DEL FABRICANTE, CONCEPTOS YPROCEDIMIENTO TCNICOS.LIMPIA Y ORGANIZA LA HERRAMIENTA SEGN POLTICAS DE LA EMPRESA Y NORMAS DE SEGURIDADORDENA EL PUESTO DE TRABAJO TCNICAMENTE Y RESPONSABILIDAD.ORGANIZA LOS OBJETOS Y MATERIALES DEL TALLER SEGN PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.SELECCIONA LOS FORMATOS DEL TALLER SEGN EL INFORME A DILIGENCIAR.

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DILIGENCIA LOS INFORMES DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.USA LA VESTIMENTA Y LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN DE ACUERDO CON LAS POLTICASINSTITUCIONALES Y LAS NORMAS DE SEGURIDAD OCUPACIONAL.SE RELACIONADA DENTRO DE LOS CRITERIOS DE AMABILIDAD Y RESPECTO CON CLIENTES INTERNOS YEXTERNOS.ESTABLECE FALLAS CON PRECISIN DE ACUERDO CON MANUALES Y CONOCIMIENTOS TCNICOSLIMPIA EL SISTEMA A INSPECCIONAR DE SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDADDETERMINA EL DESGASTE DE LOS COMPONENTES MECNICO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL MANUALDEL FABRICANTEINTERPRETA CON PRECISIN LA INFORMACIN SUMINISTRADA POR LOS MANUALES TCNICOS.REVISA LAS TUBERAS Y CONECTORES DEL SISTEMA DE FRENOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DELMANUAL DEL FABRICANTEREVISA LOS COMPONENTES DE FRENADO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL MANUAL DEL FABRICANTEREVISA EL DESGASTE DEL SISTEMA DE EMBRAGUE SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEVERIFICA EL ESTADO DE LOS MANDOS DEL MANUBRIO SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEREVISA EL ESTADO DE LA CADENA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEREVISA EL ESTADO DE LOS RINES DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO DEL FABRICANTE.REVISA EL ESTADO DE LAS LLANTAS SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.VERIFICA EL TORQUE DE LAS TUERCAS DEL SOPORTE DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTEVERIFICA EL NIVEL DEL LUBRICANTE DEL MOTOR SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.VERIFICA LA EFECTIVIDAD DE LA LUBRICACIN EN EL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTEREVISA AJUSTE Y JUEGO EN LA SUSPENSIN SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.VERIFICA EL ESTADO DE LA SUSPENSIN SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.REVISA NIVELES DE LQUIDOS DE LA BATERA SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.VERIFICA ESTADO DE LA CARGA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.VERIFICA EL SISTEMA ELCTRICO DE ENCENDIDO SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.AJUSTA LOS DISPOSITIVOS DEL MANUBRIO SEGN PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTESELECCIONA LUBRICANTES PARA EL CAMBIO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.CAMBIA EL LUBRICANTE DEL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTEREGLA LOS PEDALES DEL FRENO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.AJUSTA LOS DISPOSITIVOS DE FRENO DE MANO Y EMBRAGUE DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DELFABRICANTE.LUBRICA LAS ARTICULACIONES DE LA MOTOCICLETA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.CAMBIA FILTROS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE.TENSIONA LAS CADENILLAS DEL MOTOR DE ACUERDO CON PARMETROS DEL FABRICANTE.APLICA CONOCIMIENTOS TCNICOS DE INGLS EN LA LECTURA DE LOS MANUALES.APLICA LOS PROTOCOLOS TCNICOS RECOMENDADOS POR EL FABRICANTE.ESTABLECE FALLAS CON PRECISIN DE ACUERDO CON MANUALES Y CONOCIMIENTOS TCNICOS.USA LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN EL PROCESAMIENTO DE LAINFORMACIN.APLICA NORMAS DE ORTOGRAFA Y REDACCIN EN LA ELABORACIN DE DOCUMENTOS.DEMUESTRA LIDERAZGO Y ACTITUD POSITIVA PARA EL TRABAJO EN EQUIPO.PROPONE IDEAS DE NEGOCIO PARA ORIENTAR SU PROYECCIN LABORAL.APLICA MTODOS DE LECTURA E INTERPRETACIN DE TEXTOS Y PLANOS.DESARROLLA PLAN DE EJERCICIOS PARA LOGRAR HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTRICES EXIGIDASEN EL TRABAJO.CALIBRA VLVULAS DEL MOTOR DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTECUMPLE CON LOS TIEMPOS DEFINIDOS PARA EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO

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OPCIN 1:

TECNLOGO MECATRONICA AUTOMOTRIZ CON FORMACIN EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS

OPCIN 2:


OPCIN 3:




4.8.3 Competencias:PLANEAR Y EJECUTAR LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.PLANEAR Y ORIENTAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS CON BASE EN LOS PLANES CONCERTADOS.DOMINIO METODOLGICO DEL PROCESO Y PROCEDIMIENTOS DE DISEO CURRICULAR PARA ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL.MANEJO TERICO-PRCTICO DE LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL, EN TRMINOS DE PLANEACIN YORIENTACIN DE PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIN QUE SEAN CREATIVOS,INNOVADORES Y AUTO TRANSFORMADORES; QUE DESARROLLEN EL POTENCIAL DE LOS ALUMNOS Y PORLO TANTO, CONSTRUYAN CULTURA.MANEJO DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS INHERENTES A LA FUNCIN DOCENTE.CAPACIDAD PARA INTERPRETAR, ARGUMENTAR Y PROPONER ALTERNATIVAS EN LA SOLUCIN DEPROBLEMAS.MANEJO DE LAS TIC.CAPACIDAD PARA LA GESTIN, EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES INHERENTES A SUSRESPONSABILIDADES.INTERPRETAR, COMPRENDER, ARGUMENTAR, PROPONER E IDENTIFICAR PARA RESOLVER PROBLEMAS CONCREATIVIDAD.ESTABLECER Y MANTENER PROCESOS DE COMUNICACIN EFECTIVOS Y ASERTIVOS.CAPACIDAD PARA INTERACTUAR CRTICA Y CONSTRUCTIVAMENTE EN EL MUNDO SOCIAL Y LABORAL.MANIFESTAR RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO, CUMPLIENDO CON LAS NORMAS Y FUNCIONES PROPIASDE SU TRABAJO.MANIFESTAR RESPETO HACIA LOS ALUMNOS VALORANDO Y TOLERANDO LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.APLICAR PRINCIPIOS Y VALORES QUE POSIBILITEN LAS RELACIONES ARMNICAS, RESPETUOSAS YTOLERANTES, EN EL ENTORNO DE SU TRABAJO.CAPACIDAD PARA LA CONVIVENCIA HUMANA, EL TRABAJO EN EQUIPO, LA AUTOFORMACIN Y LACONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTO.CAPACIDAD DE LIDERAZGO PARA REALIZAR TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, CON EL PROPSITO DE LOGRARLA SOCIALIZACIN LABORAL, COMO RESPUESTA A LAS NUEVAS EXIGENCIAS QUE IMPONEN LAINTEGRACIN EN LA EMPRESA DE LOS DIFERENTES GRUPOS OCUPACIONALES Y DE STA CON EL MEDIOEXTERNO.ACTITUD HACIA LA INVESTIGACIN Y LA ACTUALIZACIN PERMANENTE.

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PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LANATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL






0 horas

DENOMINACIN

REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DELCONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DERACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCINCOLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LASTECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORESUNIVERSALES.CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE YDE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LAEJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DEACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLOHUMANO INTEGRAL.RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DEAPRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DELSENA

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GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOSOCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LANATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCODE SU PROYECTO DE VIDA.ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DEPROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

4.6 CONOCIMIENTOS


Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad.Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemasProponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemasDesarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personalAbordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivoResolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolucin de problemas.Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimientoOptimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivasDiligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboralDeterminar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas debienestar.Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidasen su perfil ocupacional.Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motorassegn la naturaleza propia del entorno laboral.

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Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el reaocupacional.Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.


Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

Conceptos de:

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

Alteridad

Dignidad humana

Derechos Humanos

Principios y Valores ticos universales

Normas de convivencia

Constitucin Poltica de Colombia

Criticidad

Pensamiento creativo

Inteligencias mltiples

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

Toma de decisiones

Asertividad

Lgica

Coherencia

Autonoma

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo

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Racionalidad

Inteligencia Emocional

Entorno y Contexto

Conocimiento de s mismo

Proyecto de Vida

Resiliencia

Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin Verbal

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica

Convivencia

Empata

Resolucin de Conflictos

Conocimiento: Concepto, tipologas

Conocimiento Cientfico

Recurso renovables y no renovables

Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible

Normatividad Ambiental

Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

Problemticas Urbanas

Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privadoFicha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndicesTest: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.

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Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.Series: Definicin, Aplicacin, ClasesRepeticin: Definicin y aplicacinEjercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.Manejo.Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisisRiesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajasBiopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,ventajas y desventajas.Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient


Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad segn principios y valores universales.Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn losrequerimientos de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos delproceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda delcontexto social y productivo.Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del procesoformativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de loscontextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normasde convivencia.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivenciainstitucional.Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdocon las competencias ciudadanas.Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normasinstitucionales.Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.

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Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares deproteccin ambiental.Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsicoDiagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza ycomplejidad del desempeo laboral.Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta lanaturaleza y complejidad del desempeo laboral.Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social yproductivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivoteniendo en cuenta las competencias ciudadanas.Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuentala naturaleza y complejidad del desempeo laboral.Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de sudesempeo laboral.



Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados aperfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.

Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Profesional ciencias de la salud ocupacional.


Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humanocon el enfoque basado en competencias laborales.

4.8.3 Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vidasaludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA4.1 NORMA / UNIDAD DECOMPETENCIA





129096 horas

DENOMINACIN

APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACINASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN

4.6 CONOCIMIENTOS







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4.8.3 Competencias:

4.9 MATERIALES DE FORMACIN

Tipo Material Descripcin del Material Codificacin ORIONS CantidadUnidades

4.10 REFERENTES BIBLIOGRFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIN

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA

CARLOS ALBERTO GILINSTRUCTOR

TECNICOAutor

CENTRO DETECNOLOGIAS DELTRANSPORTE. REGIONALDISTRITO CAPITAL

15/05/2013

JESUS AMAYAINSTRUCTOR

TECNICOAutor


15/05/2013

JHON JAIRO CARDENASROMERO

APROBAR ANALISISAutorCENTRO DE PROCESOSINDUSTRIALES. REGIONALCALDAS

15/05/2013

ORLANDO GODOYINSTRUCTOR

TECNICOAutor


15/05/2013

WILMER EDUARDO GALVISINSTRUCTOR

TECNICOAutor


15/05/2013

PABLO ANTONIO SARMIENTOEQUIPO DE DISEO

CURRICULARAutor

CENTRO DETECNOLOGIAS DELTRANSPORTE. REGIONAL

15/05/2013

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PABLO ANTONIO SARMIENTOEQUIPO DE DISEO

CURRICULARAutor DISTRITO CAPITAL 15/05/2013

ELIGIO MONTECINO AMAYAEQUIPO DE DISEO

CURRICULARAutor null. REGIONAL DISTRITOCAPITAL

15/05/2013

JOSE AGUSTIN GODOYINSTRUCTOR

TECNICOAutor


15/05/2013

LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMAAutorCENTRO DE MATERIALESY ENSAYOS. REGIONALDISTRITO CAPITAL

25/07/2013

JHON JAIRO CARDENASAprobacin CENTRO DE PROCESOSINDUSTRIALES.

12/07/2013

CONTROL DE CAMBIOS

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA

JHON JAIRO CARDENASROMERO

APROBAR ANALISISCENTRO DE PROCESOSINDUSTRIALES. REGIONALCALDAS

29/10/2013Responsablede la Revisin

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Documents

838314Mantenimiento de Motocicletas