第 92 期（民國 106 年 5 月 18 日出刊）

ISSN：1605-2358 GPN：2008-100-235

第 92 期（民國 106 年 05 月 18 日出刊）

臺中教育大學圖書館出版

網址：http://www.lib.ntcu.edu.tw

ISSN：1605-2358 GPN：2008-100-235

臺中教育大學圖書館館訊

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目 次

一、 服務動態 ..................................................................................................................................... 1

二、 閱讀園地 ..................................................................................................................................... 2

三、 電子資源 ................................................................................................................................... 21

四、 多媒體服務 ............................................................................................................................... 34

五、 藝文空間 ................................................................................................................................... 36

國立臺中教育大學圖書館館訊

出版者：國立臺中教育大學圖書館

發行人：王如哲

主編：許天維

執行編輯：簡瓊雯

地址：40306 臺中市西區民生路 140 號

電話：(04)22183219

傳真：(04)22183210

創刊日期：民國八十一年十二月

刊期：每年發行四期(三、五、十、十二月出版)

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一、 服務動態 （一） 3 月 14 日 15:30-17:30 舉辦導讀講座：毛毛蟲女孩讓你看見「不一樣」的美好，邀

請美術系蕭寶玲老師擔任講座，參加學生共有 52 人。

（二） 4 月 18 日 15:30-17:30 舉辦導讀講座：「FUN」玩數學「趣」，邀請數教系陳彥廷

主任擔任講座，參加學生共有 61 人。

（三） 4 月 25 日 15:30-17:30 舉辦本館館員及工讀生生活學習講座：感動服務 從心出發，

邀請觀光所黃玉琴老師擔任講座，參加的職員及學生共有 34 人。

（四） 圖書館將於 5-6 月期間更換館內樓梯扶手及重新施作門口無障礙坡道，以提供更安全

的無障礙空間。施工日期將另行公告，施工期間產生之噪音及不便，請多包涵。

（五） 106 年度畢業生專屬優惠!畢業生於 106 年 7 月 31 日前，憑身分證件、1 吋照片 1

張，繳交年費 300 元(原價:年費 500 元)，即可辦理校友借書證，持續享有圖書館豐

富資源。

（六） 近期資料庫試用資訊如下，詳情請參閱圖書館首頁最新消息：

資料庫名稱 資料庫內容 試用日期

華藝PlagChecker文

獻相似度檢測服務

可協助比對文檔與他人著作的相似程度 4/24-6/30

ProQuest Central

資料庫

收錄約 24,621 多種出版物索摘，其中

19,248 種刊物為全文，涵蓋 160 多種主題

4/7-6/30

雄獅美術知識庫 收錄的 4,000 位藝術家懷舊作品、一萬頁絕

版畫廊廣告、藝評藝作及藝術家專輯

4/28-6/30

臺灣文獻叢刊續編 收錄海峽兩岸 204 種已絕版或將絕版之經

典文獻

4/28-6/30

（七） 本學期資料庫活動資訊如下，詳情請參閱圖書館首頁最新消息：

資料庫名稱 活動名稱 活動日期

華藝電子書 閱讀漂流記 3/16-6/15

udn 讀書館 udn 借閱王．Play Now 閱讀 Non-Stop 3/10-5/31

華藝線上圖書館 擁抱知識的力量 4/6-6/5

HyRead ebook 世界悅讀日 4/17-5/31

ProQuest 一起來線上尋寶 4/27-6/10

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二、 閱讀園地 (一) 中文新書介紹

道德可以建立嗎？：在麵包香裡學哲學，法國最受歡迎的 19堂道德實驗哲學練習課 作者：胡文.歐江 譯者: 馬向陽 出版社：臉譜 出版日期：2017 年 04 月 01 日 ISBN：9789862355671 登錄號：0342405 索書號：190.942 7731 館藏地：3 樓書庫

有時候，不需要什麼，就能讓人表現得像個魔鬼；

也有時候，只需要更少的一點什麼，就能變成聖人

沒有哪個學說是不能推翻的，沒有哪種道德是絕對的！

法國長銷哲普書─19 個道德難題，人人都可練習的哲學思辨

★名家讚譽推薦─

王浩威 精神科醫師、作家

朱家安 哲學雞蛋糕腦闆

沈清楷 比利時魯汶大學哲學博士

吳豐維 文化大學哲學系副教授

張鐵志 文化評論家

一項學術研究發現，熱麵包的香味會讓人更願意慷慨助人，提高道德感。

那麼，我們得到一個十分經濟的結論：只要等可頌芳香劑上市就可以了？

●為什麼要有道德？對那些道德體系中的「寄生蟲」，有什麼可行的改造計畫？

●侵犯一個人的權利和侵犯更多其他人的權利比起來，前者「不道德的程度比較低」？

●把好事最大化、壞事最小化，用「數量」來討論「道德價值」，在哲學上站得住腳嗎？

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這是一本討論道德的書。然而，它沒有要教導人如何生活的遠大抱負，也未抱持傳授道德思

想史的神聖使命。本書的志向謙虛多了。

作者提出一個邀請，邀請讀者用不同角度探討道德哲學，自由思索何謂倫理

本書分為兩部分，第一部分提出十九個道德難題，第二部分針對第一部分提到用來解釋這些

難題的理論和實驗進行系統性論述。

讀者會在書中發現暗藏著罪行的故事：如果不犧牲救生艇上的一人則小艇就有翻覆的可能、

沒人想要使用能讓人感到快樂的機器、無論如何都要讓失去控制的電車停下來。大家將讀到

不少實驗紀錄，有些讓我們看見不需要什麼就能表現得像個魔鬼，還有些則證明了只需要更

少的一點什麼，差不多就能變成聖人：在街上偶然撿到的一枚硬幣、經過店面聞到剛出爐麵

包的香味。

大家也會面對一些道德上的難題。「我這一生很值得，但我寧願沒出生」，這種說法合邏輯

嗎？可以任由某個人死去只為了把他的器官移植給五個需求孔急的病人？即使是工業養殖

雞短暫而可悲的一生，也好過從來沒活過？

本書的目的不在表達知道什麼是善或惡、公平或不公平是件很難的事，而是要提供某種智識

的工具箱，在正視道德爭論的時候不致於讓那些偉大的字眼，諸如尊嚴、美德、義務等等，

以及崇高的原則嚇到。

◎對本書的讚譽

「法國哲學家胡文‧歐江用事實鑒定各大理論。……作者以絕對的認真，剖析我們的道德性，

尋找其中最小的共同點，然而他找不出任何足以確信的基點。」

――《快訊雜誌》（L’Express）

「胡文‧歐江，道德實驗哲學的大師，努力擺脫承襲自過去的道德主義。呼籲我們負起責任。……

既有學術性又通俗，作者讓我們了解沒有道德感的氣息，給人類智力帶來的影響。」

――法國音樂藝文雜誌《搖滾不朽》（Les Inrockuptibles）

「胡文‧歐江給異常嚴肅的道德哲學找了個大麻煩。這位知識分子在本書中藉由現有的難題，

考驗我們的道德推理能力。……說的是道德，但不說教。」

――解放報生活文藝網（Libération Next）

「〔提出這些令人瞠目結舌的思想實驗〕目的是要指出，關於道德的一切都可以、也必須接

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受質問。大家所倚仗的直覺，從來都不像自以為的那麼清楚或可靠。」

――《世界報》（Le Monde）

「哲學家剖析我們的行為，並藉由數個學說之間的對照，指出在道德之中，沒有絕對的原則。

名符其實的智力自我防衛對抗周遭道德主義。」

――《心理學雜誌》（Psychologies Magazine）

(摘自博客來網路書店 http://www.books.com.tw/products/0010747763 )

撥開迷霧看生技：生技，原來要這樣看

作者： 謝柏宏等 出版社 : 聯經 出版日期：2016 年 10 月 17 日 ISBN：9789572985328 登錄號：0342315 索書號：469.507 0443 館藏地：3 樓書庫

新趨勢．新產業．新商機

新世代人才搶先看──

瞄準精準醫療最新趨勢，

總市值逾 2500 億元標竿生技全入列，

40 位最權威生醫領導者、創投、財務專家導讀，

第一本最完整解構生技產業入門書！

從 2014 年基亞事件到 2016 年浩鼎解盲失利，

生技產業蒙上迷霧，

不但投資大眾有如霧裡看花，

沾上政治色彩和金錢遊戲的生技產業，

更引起兩極化論戰，

生技是炒作出來的泡沫？

還是下一個明星產業？

是政商集團勢力的集結，

還是人才和創意的展現？

生技該怎麼看？

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永豐餘董事長何壽川在解決產業轉型問題時，偶遇了生技。

他說：生技是未來產業，協助年輕人創新創業的平台，

是解決台灣人口老化的出路、邁入全球市場的台階。

元富證券董事長陳俊宏從傳產跨入生技看到台灣的競爭力，

他說：生技產業聚集了一群專業又有國際觀的人才，

讓台灣有機會接軌全球，

驅動台灣從微利時代翻轉成智慧經濟時代。

如何看懂生技產業？

曾惠瑾、劉坤錫教您從財報挑選生技潛力股

如何看懂新藥趨勢？

楊泮池、石全頂尖專家幫您解讀精準醫療

如何看懂醫材產業？

張有德加李祖德獨門心法大公開

何謂 P 值及臨床試驗？

所有疑問，

全台最有經驗的鄭安理、林家齊等最強醫師群替您解答。

本書教您看懂生技、解盲生醫，

揮別本夢比，更進一步剖析產業本質！

˙詹啟賢/國光生技公司董事長

面對 2016 年生技界的紛擾，簡單一句話解釋：「理論上可行的，不等於實驗室證明成功的；

實驗室成功的，不等於臨床醫學上有意義的；臨床上有意義的，也不等於是成功的產業。民

眾或產業界看的是最後結果，現在大家看生技最大的迷思是：大眾、創投、媒體甚至連政府

都把這幾個不同階段的進程全部畫上等號。」

˙李祖德/環瑞醫董事長

醫療產業是什麼樣的產業？我們常用 ICT 產業看醫療產業，兩者差別非常大。簡單來說，ICT

產業是「種草型」的產業，草本植物兩年就可成長，一年就長很快，可以很快看到，也很快

就死掉；醫療產業是「種樹型」產業，需要 5 年 10 年才看得到成果。甚至這產業可不斷成

長 20 年，不斷地豐收果實。20 世紀五次金融出現問題的時候，健康照護產業仍然向上成長

10%到 15%。

˙葉志鴻/台灣微脂體總經理

過去十幾年來，我學到一個很有趣的道理：生技產業其實就是科學加上商業。很多時候你在

科學上有很好的發想與創意，但要如何落實到商業可行性上才是關鍵所在。通常「創意」也

代表在經營管理上的難度，這時候著重的不是如何管理，而是如何團隊合作。台灣的教育或

許教會大家如何分工，但是卻忘了教大家如何合作。

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˙曾惠瑾/資誠聯合會計師事務所副所長

研發是一家新藥或新醫材公司的命脈，也可以看出其科技含量。新藥或新醫材開發公司的研

發期很長，需要大量的資金投入。比較台灣歷年來製造業的研發經費所占營業額的比重，可

以看出生技公司最高，大約占 7%，其他行業有的甚至不到 1%，研發支出對生技公司重要

性可見一斑。

˙鄭安理/台大醫院副院長

「台灣這麼小，台灣醫師如何能在國際場合與歐美教授平起平坐？」在國際醫療舞台上競

爭，各國積極爭取的氣勢令人難忘。美國團隊曾拍桌表態，日本稍微客氣些，中國大陸崛起，

收案人數要一千給五百，大家都會質疑總計畫主持人「為什麼不是我？」「一逮到機會就要

努力說給全世界聽」，多參與、多與世界專家交流，台灣臨床試驗的實力就是如此一步步走

到領導地位。

(摘自三民網路書店 http://m.sanmin.com.tw/Product/Index/006071907）

通往知識的祕徑：通識課程理念與教學實務

作者：通識在線雜誌社 出版社：開學文化 出版日期：2016 年 07 月 19 日 ISBN：9789869255844 登錄號：0342296 索書號：525.3307 3042 館藏地：3 樓書庫

二十一世紀是知識經濟、數位化的時代，如何成為一位具有「知識競爭力的人」？過去在高度分工的社會中，人們需要從專業知識裡獲得一技之長。隨著社會的轉變，在專業知識與技能外，還必須具備跨領域的知識。「通識教育」（general education）強調學科之間的整合，並培養學生批判思考與解決問題的能力，是推動高教改革與創新的重要基礎。

長期深耕通識教育的「通識在線雜誌社」，有鑑於課程內涵對翻轉教育的影響性，特別精心挑選二十一門曾在 100~101 學年度，獲得教育部「現代公民核心能力計畫」補助的績優課程。從課程理念到教學實務，有系統地規劃設計每門通識課程，希冀能鼓勵更多教師投入。

本書橫跨四大知識領域，從人文學科、自然科學、社會科學、生命科學中探討希臘羅馬神話、詩與當代生活、人類與環境、政治與民主、性別與法律、媒體與社會、生物科技與倫理等跨領域

http://m.sanmin.com.tw/Product/Index/006071907

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的通識課程，分別由來自全國十八所大專院校的教師，累積多年實務經驗撰寫而成。文中除了闡述如何設計一門好的通識課外，並附有圖表輔助，提供一般讀者或想要經營通識課程的教師參考，值得讀者研讀的通識教材。

《通識在線》為華人地區第一本通識教育的雜誌，以「深度報導」、「理念探討」、「意見

交流」為宗旨，提供華人社會通識教育一個溝通的平臺，內容廣博國內、外通識教育領域，見證大中華圈通識教育的歷史與改革。

序 以通識課程重塑學生的知識品味 黃俊儒 第一部：人文學科 「希臘羅馬神話」課程設計／簡士捷 通識教育的一門必修課──哲學思考／簡端良 詩人遊藝場───「詩與當代生活」的課程理念與執行經驗／陳巍仁 第二部：自然科學 知識、價值與行動───環境教育通識課程之實踐／林青蓉 通識課程中涵養數學文化／陳東賢 藻尋與探索───通識教學的跨領域三重奏／陳靜珮 「圖形與數學」通識課程發展之經驗分享／徐惠莉 通識教育中環境教育深化與實踐／何昕家 環保行動導向課程───河川踏查與守護行動／洪慶宜 「自然經典選讀──《大崩壞》」通識課程的執行經驗／葉綠舒 第三部：社會科學 帶得走能力的「台灣政治與民主」通識課程／魏澤民 問題／行動導向的「性別與醫學倫理」通識課程／蕭宏恩 性別與法律課程理念及實踐歷程經驗分享／林幼雀 教「如何學」、學「如何教」／劉嘉薇 企圖推動專業通識教育的一門課：工程‧倫理與社會／林聰益 《數位時代媒體新素養》通識課程教學經驗分享／柯舜智 「媒體素養與網路社會」課群合作設計及規劃／郭俊麟 統計協奏曲：跨領域通識教育課程設計／李雪甄 用性別開啟的凝視與對話──我和學生們的「電影與當代思潮」／林美蘭 第四部：生命科學 透過教學設計產生深刻學習經驗──生命科學概論／何杏芬 教之初──從社會案例反思「生物科技」對「生命倫理」所造成的衝擊／張淑微

(摘自博客來網路書店 http://www.books.com.tw/products/0010723138）

http://www.books.com.tw/products/0010723138

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編織花東新想像：十四個地方創新發展的故事

作者：夏黎明, 林慧珍編 出版社 : 遠流 出版日期：2016 年 11 月 30 日 ISBN：9789573279044 登錄號：0342467 索書號：673.29/137.5 1026 館藏地：4 樓書庫

★實踐「社會創新」 最在地、最深入的實戰指南

所謂社會創新，就是用創新的方法來解決社會問題，就是創造一種新的社會影響。本書透過十四個真實成功案例的深入訪談及專業的模式分析，提供新社會如何在偏鄉角落成形，在地根性與全球普性如何對話的全新思考與借鏡。

如果我們把臺灣定位為一個太平洋邊的國家，那麼東部就成為面對太平洋的 「前山」，而不是「後山」。 ──夏黎明，2011

長期被稱為「後山」的東臺灣地區，受限自然環境與國家區域政策的失衡，相對於「前山」的差異性想像，從過去的貶抑話語到今日觀光市場、文化政治正確輪轉下的浪漫詞彙，仍舊揭示著現實上區域發展在觀點、政策及資源上的跛腳。然而近年來地方上一個個根著在地、走出自主道路的發展故事，正扭轉著跛腳觀點下的花東發展想像，展現另種可能性的發展意義。

本書即針對不同類型的發展故事進行訪談，藉由分析其經驗，試圖探討在面對東臺灣當前重要發展課題上，其背後的社會創新意涵與發展模式分別帶來什麼樣的參照性意義。本書共分為六個章節，開頭主要探討這些不同類型的發展故事與東臺灣當代發展議題的關係，接著由各章節描述十四個發生在花東地區的故事發展歷程，按「農業、部落、偏鄉、生活」四項主題分析討論，最後歸納其在地創新故事的社會性意義，期望能為生活在花東地區或想移居於此而有所發展的人們提供參考方向與價值。

【推薦序一】

故鄉、故人、故事；新思維、新價值、新想像

黃宣衛（中央研究院民族學研究所 研究員）

出生在秀姑巒溪畔的玉里鄉下，及長，又負笈南勢平原上的花蓮，一直到高中畢業到臺北唸書之前，中央山脈與太平洋之間便是我成長過程中主要的活動範圍。離開學校就業之後，長期居住在臺北，但東臺灣卻始終是念茲在茲的故鄉。

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因為這樣的故鄉情結，我的人類學研究以東臺灣為主要場域，也因此結識了夏黎明教授。記得是 1995 年間吧，在夏老師居間牽線下，我有機會負責臺東縣史阿美族篇的編纂，也從此跟他一手創辦的東臺灣研究會結下不解之緣。屈指算來，與夏老師相識至今，已經整整二十年了。

這本書是夏老師生前戮力進行的計畫之一，很可惜他沒有機會看到這個計畫的最後成果。由於我從 2012 年 2 月初借調到東華大學任職，也參與科技部人文創新與社會實踐計畫，所以跟夏老師退休後的研究興趣高度重疊，也有許多機會和他討論書中的案例故事。如今細讀書中內容，百感交集。

東臺灣的未來發展何去何從？相信這是許多人共同感興趣的課題。夏老師在本書的扉頁中以「花東列車駛向何方」，表達了他對這個課題的高度關切。事實上，他於 2010 年夏天從臺東大學退休，2011 年便因花東條例通過，積極籌組「花東公民論壇」，以實際行動投身於東臺灣的區域發展。這本書是他關心東臺灣未來發展的一個環節。

本書作者林慧珍小姐畢業自花蓮國立東華大學中文系，其後又遠赴德國萊比錫（Leipzig）大學與波蘭弗羅茲瓦夫（Wroclaw）大學取得全球化研究碩士，2013年起加入夏老師主持的東臺灣研究會，在花東兩縣執行數項研究計畫，包括本書的調查研究在內。由於有這樣的背景，林小姐對東臺灣有相當深刻的了解，也熟悉全球在地化的相關議題，又親炙夏老師多年，是繼承夏老師遺願完成此書的最佳人選。而且中文系的訓練使其文筆流暢，增添了本書的可讀性。

由於地理條件與歷史發展等因素的交錯作用，長期以來，東臺灣在財政上高度依賴中央政府，地方自主治理的權力與能力不足；也缺乏發達資本主義國家的左派勞工與中產階級，公民社會能量薄弱；傳統社群在殖民歷程中逐漸崩解；加上青壯人口大量移出；這些現象都是東臺灣在發展上必須面對的課題。

這本書提出差異化的論點，亦即主張勇於面對花東的現況，設法將以前認為的發展劣勢轉為優勢，創造一個嶄新的地方。書中選擇的十四個案例，都具有社會創新的意涵，而且展現出很不一樣的思維與價值，提供了對東臺灣未來發展的新想像。若這樣的趨勢持續擴大，成為主導花東發展的主流思潮，則原本被視為偏遠、落後的「後山」也可能變成「前山」，變成整個臺灣未來發展的領頭羊。身為花東子弟，衷心期盼這一天的來臨！相信這也是夏老師的最大遺願吧！

【推薦序二】

根蒂在手，行止在我：編織花東新想像

鄭漢文（臺東縣延平鄉桃源國小校長、東台灣研究會董事長）

花東縱谷本是以原住民做為主體的傳統社會，隨著歷史的變遷，一次次雙向性的移動與遷徙──集團移住與外部移民，不但改變了原有的社會結構，也帶出了當下多元異質鏈接的社會環境。在這同時，人對土地的認同和人際間對應的關係，經常徘徊於逃離與定著之間，這讓無根的苦難超越了歷史化的困境；而困境的部署，卻也讓這裡的人民，在荒蕪的年代栽種出新的希望，一如以臺灣為散布中心的五節芒，在最貧瘠的土地展現最堅強的生命力。

布農族稱五節芒為 padan，隱含著「引路的人」之意。2013 年東華大學人社一館的【文化沙龍】，夏黎明以〈社會創新，行動研究，與面對全球化下的花東發展〉為題開講，開啟了當代

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東臺灣發展的雙重性：整合與區隔／政府與民間對話的扉頁。這個思維隨著小英基金會的贊助，本著議題之一的〈根著與超越：一些個案分析〉，一路帶著研究人員在花東縱谷上來回穿梭。三年多來超過廿個點的田野採訪與研究，著實看見地方作為行動主體的力量，在部落、在農業、在生計上，各自以適切的方式，展現不同的契機。

《編織花東新想像──十四個地方創新發展的故事》的出版，呈現了新社會如何在偏鄉角落成形，也引發了邊陲的地方意識如何做為中心決策的再思考，其同時也提供了在地根性與全球普性對於生命價值的重新認定。可惜也可喜的是：「文本誕生，作者已死」；第一作者雖然無緣看見撒下的酵母已化成菌絲的擴展，讓人與物的本質產生根本性的轉變；然而，作品本身在完成的當下，已經給出了自身的生命意義，同時也給出了作者的精神價值。

展望未來的階段，東台灣研究會除了關注縱谷力量的持續散發外，也將關注太平洋濱、離島或山巔等空間不斷積蓄的力量。相信不久的將來，每一個地方的故事，會像成串的根莖一般，以聯繫性、異質性和非預期性的多元生成，豐厚這塊土地的子民，點亮東臺灣的幽暗角落。

最後，藉著序文的一角，以最誠摯的心，感謝慧珍在夏老離世後，毅然的完成本書的編撰；同時也感謝中研院黃宣衛、林玉茹，以及曹昌平、趙川明、李玉芬、陳文德、陳鴻圖和夏老遺孀淑玲等多位老師的指導與校稿；最最要感謝的是東臺灣叢書及期刊的付梓，多年來承蒙曹永和基金會的鼎力襄助，才得以讓持續在臺灣東南邊陲進行人文與地理、空間與歷史的研究成果，一一的擺上做為彼此心靈交通的文化饗宴。

(摘自三民網路書店 http://m.sanmin.com.tw/Product/Index/006096960）

凝視的身影：37 位台灣當代藝術家的生命歷程與藝術創作

作者：孫曉彤 攝影：蕭榕 出版社： 典藏藝術家庭 出版日期：2016 年 12 月 26 日 ISBN：9789869406000 登錄號：0342372 索書號：909.933 1267 館藏地：4 樓書庫

凝視著他們，同時看到了那個未曾經歷的時代；

那些並未親自見證的人生，於敘述的過程，逐漸凝聚成延續的風景。

在交錯的身影中，彷彿看見了自己的表情。

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本書共訪談了三十七位台灣中生代藝術家。

書寫出他們因創作而不平凡的人生，以及因際遇而淬煉出的透徹思維；

而他們獨特的生命史，拼湊出的是台灣半個世紀以來的文化風景與時代輪廓。

內容除了文字，同時搭配藝術家的照片——這些在採訪當中進行的跟拍攝影，

讓讀者得以親睹藝術品背後，屬於創作者的獨特身影與姿態。

在本書中，人物是鏡頭的關注所在，他們的生命際遇是主要的情節；

而過去經常被當成論述主題的藝術作品，於此換位成為描寫藝術家故事的背景，

透過如此編寫的角度，我們得以細膩的感受，並真切的理解，

藝術家內在的喜怒哀樂與悲欣交集。

●「創作就是一種自我開發，這是不會終結的。」── 莊 普

●「你必須先承認自己的弱，才有變強的可能。」── 陳界仁

●「創作是我的絕對之境，是我認定自己的方法。」── 薛保瑕

●「藝術家沒有成名很苦，但成名後又是另一種苦。」── 于 彭

●「我喜歡河堤，河堤隔絕了河流和土地，有一種告別的感覺。」── 吳天章

●「田野本身不是藝術，要靠藝術家想辦法才能變成藝術。」── 李俊賢

●「有時候我覺得，不是我在創作藝術，而是藝術在帶著我跑。」── 涂維政

●「其實藝術家碰到創作瓶頸，只要回頭看看自己就會有答案。」── 林 鉅

●「世界和人生其實都是舞台，每個人都有上台的機會，但也總有下台的時刻。」── 李小鏡

●「有了藝術，我才發現到自己存在的真實─不是誰的影子，也不是誰的附屬品。」── 楊世芝

●「我一直覺得人和動物都一樣，人類就是社會裡的動物，都會你爭我奪和爾虞我詐。」── 蘇

旺伸

●「現在我覺得我不需要一個偉大的男人，因為我覺得自己已經很有才華，不需要在男人身上

找才華了。」── 賴純純

●「從鏡頭觀察人，你幾乎可以看見皮膚底下跳動的頻率。就算是枕邊人，可能都沒有辦法觀

察得這麼細緻。」── 全會華

●「藝術是一個工具，它不能凌駕於我的生活。同樣做一件事，它可以是生活；但當我需要表

達，它就成為藝術。」── 石晉華

●「要判斷一個藝術家好不好，就要看他的工作室，因為從中可以發現他的氣度和人格。人的

狀態和他的藝術是同一件事。」── 朱嘉樺

( 摘自博客來網路書店 http://www.books.com.tw/products/0010737120）

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改變人生的勇氣：被排擠、上司無理、婆媳糾葛，88 道最棘手的生活難題，阿德勒會怎麼做？ 作者：岸見一郎 譯者：黃美蓉 出版社：采實文化 出版日：2017 年 3 月 7 日 ISBN：9789869408189 登錄號：0342711 索書號：175.7 2613-4 館藏地：3 樓書庫

《改變人生的勇氣：被排擠、上司無理、婆媳糾葛，88 道最棘手的生活難題，阿德勒會怎

麼做？》

**《被討厭的勇氣》人際關係行動版！**

阿德勒說：「所有的問題，都是人際關係的問題。」

是時候，下決心根治長期困擾自己的人際痛症：

戒掉委曲求全、向情緒勒索說不、勇敢為自己發言……

你，最想改變哪一個？

★作品銷量突破 155 萬本！

★真正解決生活困境，「改變人生」的經典書，終於誕生！

★NHK《早安日本》專題播放，引起廣大日本觀眾熱烈迴響！

★日本亞馬遜暢銷榜書！

困擾我們、阻礙我們人生的，都是生活中的細瑣小事！

百萬日本人高喊：請直接告訴我，我的煩惱該怎麼解決！

「日本自我啟發之父」岸見一郎，

將許多讀者反應有讀沒有懂的「被討厭的勇氣」，

轉化為一看就懂的常理，

教導你如何活用阿德勒心理學，一一破解生活中的大小煩惱。

本書收錄橫跨十歲～八十歲各年齡層、各種工作位階的 88 個人生提問，

關於沒自信、同儕排擠、工作不順、嫁不出去、老公無能、生不出小孩、婆媳糾葛……

生活中所有的煩惱，你都可以在本書中找到解答。

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你的人生當中，是否發生過以下困擾？

■沒自信是一種病嗎？

◎老是擔心別人怎麼看自己，而變得不敢說真話，岸見一郎提醒你：

你並不是沒自信、擔心別人怎麼看，所以不敢說真話。而是以「沒自信、擔心別人怎麼看」

為理由，然後「不說出真心話」。只要有一位可以說真心話的朋友就好，你完全不需要對所

有的人說真心話。而且，根本就不可能對所有人說真心話。雖然不說話就不會引起風波及產

生摩擦，但什麼都不說，對人際關係的長期發展來說，並不是一件好事。因為讓人摸不著頭

緒的人，會令人害怕，並漸漸避而遠之。

■流言好可怕

◎好朋友在背後說我壞話，我受到打擊而有了交友傷痕，岸見一郎教你：

實際上你並不知道，朋友有沒有說壞話。如果你想要繼續這段友誼，可以當面問他。你會難

過，恐怕是，早在你聽到那些話之前，心中對那位朋友的感覺早已出現變化。請記住，會在

背後說別人壞話的只是少數。不要將自己的遭遇視作普遍情形。因為你不想再遭遇一次這樣

的事情，所以認為只要逃避人際關係，就可以不再遇到，真的好的人際關係是，反而你要更

加積極投入人群，才能正面的、真正的解決問題。

■職場好傷人

◎我的主管動不動就罵人，好想離職，不想工作了，岸見一郎這麼解：

職場是工作的場所，如果在意與工作沒有直接關係的人際關係，反而本末倒置。長官會無理

斥責下屬的理由是，必須藉由這樣的方式，守住自己的權威。藉由斥責下屬，以獲得優越感，

是長官想要的認同渴望，下屬不需要滿足長官的認同渴望。假如長官說了不對的事情，只要

針對那一點進行反駁即可。假如這樣做仍無法好好努力下去、不想去工作的話，與其說是因

為長官的言行太過無禮，不如說是為了逃避工作而將其作為藉口。

■不討厭別人的勇氣

◎不管到哪裡工作，職場裡總會出現討厭的人，岸見一郎教你：

討厭的人必定存在，在職場上，確實會出現別人對我們做了討厭的事情，或是被說了討厭的

話等情況。如果工作順利，即使討厭某人，也不會持續介意。雖然也會有需要和討厭的人一

起工作的情況，但並不是要和那個人成為朋友。有可能是，你想要將工作無法順利進展的理

由，推到那種人的存在。如果工作可以順利進行的話，漸漸地就不介意了。

■愛情這門學問好難

◎因為我沒有固定的工作，無法跟女友結婚讓她幸福，岸見一郎這麼說：

不是你要讓女朋友幸福，而是兩人同心協力一起變得幸福。結婚，不是幸福的結局，只是開

始。如果認為對方是「和這個人在一起，即使發生任何狀況，都可以擺脫」的人，結不結婚

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都沒關係。所謂還沒有固定工作，而當作是婚姻猶豫不決的理由。其實只是為了將不結婚正

當化，而拿固定工作當理由。

■婚姻是幸福還是墳墓？

◎我很後悔早婚，婚後才發現真命天子，好想重新來過，岸見一郎這麼說：

人生無法重新來過，也沒有所謂的「真命天子」。但是，想要一起走人生道路的人，就有可

能成為真命天子。雖然妳婚後才遇到真命天子，而讓妳想要人生重新來過，其實是因為妳的

婚姻出現問題，所以將那位男性當作理由。只要妳還是認為結婚是一種束縛，不管跟誰，相

同狀況一定會再度發生。因為只要活在可能性之中，就不需要面對現實。

■家庭這種病

◎我的父母什麼事都要管，實在很煩，岸見一郎這麼說：

父母擔心孩子絕對是父母的善意，但對孩子來說，便是干涉。不論孩子幾歲了，父母還是當

作小孩對待。人際關係的問題，都是因為干涉別人的課題或是被干涉而引起。親子關係也不

例外。只要父母感受不到小孩已經長大的事實，就會干涉。在拒絕父母干涉時，請不用「嚴

厲話語」。只要平穩地說「沒關係我可以自己來」就好。如果可以說的話，試著說聲「謝謝

您的擔心」！

■婆媳一定會糾結嗎？

◎我有一個愛命令別人、插手家事的婆婆。岸見一郎這麼說：

妳婆婆不知道自己會讓妳不舒服，只是她做的事沒有被認可就提不起勁，對於這種特別需要

被認可的人，不是要滿足她的認同渴望，而是要協助她具備貢獻感。那些被褒揚方式養育長

大的人，會希望藉由自己所做之事獲得認同，如果對方沒注意到，就會不惜做些讓人討厭的

事情以獲得認同。請藉由關注婆婆行為的恰當面向，忽視該行為的不恰當面向。我們無法改

變過去的事情，所以從現在開始，當婆婆幫忙做家事時，試著說出「謝謝」、「有婆婆真是

得救了」。反而可以引導婆婆做妳希望她為妳做的事情。

■老年的意義

◎我明年就退休了，很怕自己變成無用的老人，岸見一郎這麼說：

感受到自己歸屬於某個共同體是人的基本需求，所以離開占了大半人生的職場，會讓很多人

感到不安。即使沒辦法這個那個都做，也不代表自己沒有價值。即使拚命讓周遭的人知道，

自己可以與年輕人一樣，在證明的時候，就已經做得太過火了。不要在可以達成什麼這件事

上，找出自己的價值，要認為自己存在著的這件事，本身正是價值所在，並在此基礎上做些

可以做到的事情。請試著想想，自己想為自己做些什麼。

關於本書

本書分為三部，由個人出發，再由年齡區分，談及人生各階段的困擾。

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第一部由個人的煩惱開始，慢慢擴展與朋友的相處問題。第二部依年齡層區分，首先點出青

年的煩惱，在歷經求學、求職、戀愛等人生課題。第三部壯年的煩惱：婚姻問題、子女教養、

婆媳關係等。最後進入老年階段，老年人面臨退休後的不安、對孫子的教養等問題。

作者站在阿德勒心理學的觀點，一一點出困擾我們人生的生活瑣事中的癥結點，並提供改善

的方法，點亮讀者面對人生的勇氣。

(摘自金石堂網路書店

http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2011750091369&lid=search&actid=

wise)

學習障礙學生的差異化教學：普通班教師和特教教師的最新教育實踐

作者：William N. Bender 譯者：呂翠華 出版社：心理 出版日期：2017 年 02 月 01 日 ISBN：9789861917504 登錄號：0342478 索書號：529.69 5024 館藏地：3 樓書庫

利用最新的研究成果，將差異化教學帶進當今的融合班級中

這本書包羅萬象，針對翻轉教室、介入反應(RTI)模式和科技是如何成為差異化教學工具等議

題進行討論。教師們需要二十一世紀的教學資源，本書可幫助他們為所有學生提供優質的差異化

教學。William N. Bender 利用最新的大腦研究、科技和教育倡議，帶領讀者看到全新焦點—如

何在州級核心共同標準背景下實施差異化教學。教師能夠提升學習障礙學生的成就，並促進這些

學生在二十一世紀技能的發展。本書提供了：

● 在 RTI框架與州級核心標準的背景下，提供實施差異化教學的具體策略

● 就如何使用科技，為學習障礙學生進行教學和評量提供想法

● 提供友善用腦教學(brain-friendly instruction)的教學技巧與具體實例

● 引導教師使用各種支持性教學策略

● 根據最新的後設認知研究，提供更多的策略

● 提供最新科技，例如可汗學院(Khan Academy)、翻轉教室(flipped classes)和維基百科

(wikis)，以增進普通班和特教班級的學習成效

http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2011750091369&lid=search&actid=wisehttp://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2011750091369&lid=search&actid=wise

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名人推薦

「這本書的想法真的很棒！它們是全新、創意、通用、有趣並強調實用性。讓我可以在未來

很容易地在課堂實現其中一些想法！」—Rachel Aherns，國小教師，Westridge Elementary

School, West Des Moines, IA

「你將在本書發現很多策略，它們可以為班級中的不同學習者實施有效的個別化教學，而不

必花費無數時間在課前和課後的準備和評量。」—Jessica Purcell，中學教師，Morehead City

Middle School, NC

作者簡介

William N. Bender

是一位國際聞名、長期專注於實務教學策略的教育先驅者，他的研究重點聚焦於普通班

各年級實施的介入反應（RTI）模式與差異化教學。尤其是，Bender 博士撰述介入反應（RTI）

的著作數量高居世界之冠，其中兩本著作更是排行榜暢銷書。至今，他已完成七本介入反應

（RTI）模式的相關著作，並創作一部與此主題有關的專業發展錄影帶。他在美國、加拿大和

加勒比海岸，每年舉辦的工作坊有 40 至 50 場之多。在 2010 年秋天，他被獲選與百慕達的

教育部門進行合作，共同在全國各地推動與設立介入反應（RTI）模式的實施架構。他的一本

近作《在介入反應的金字塔背後》（Beyond the RTI Pyramid）更榮獲 2010 年卓越成就獎

的優秀教育著作得主。

Bender 博士善用實務策略與幽默話語，這使得他的工作坊課程成為所有聽眾都能享受的

愉悅經驗，而且時常獲邀重返相同學校或學區主持更多工作坊。他的專業發展工作坊也經常

獲得不同年級教師給予的正面評價。Bender 博士堅信，他的任務是要把那些充滿創意、最新

發展的教學策略的相關訊息帶給教師們，以最新研究為支持基礎，藉由工作坊課程傳遞人人

都能享受的愉悅經驗。他總是能運用其機智幽默、激勵人心的教學風格來傳遞知識。

Bender 博士的職業生涯開始於他在一所中學擔任資源班教師，他教導有行為偏差與學習

障礙的青少年。他從北卡羅萊納州立大學（University of North Carolina）取得特殊教育博

士學位，曾任教於美國各地居主導地位的大學，包括羅格斯大學（Rutgers University）與喬

治亞州立大學（University of Georgia）。他目前專職於諮詢與寫作，並已出版超過 60 篇研

究論文及 23 本教育方面的著作。

(摘自博客來網路書店 http://www.books.com.tw/products/0010745282）

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(二) 西文新書介紹

Modern Data Science with R 作者：Benjamin S. Baumer, Daniel T. Kaplan, Nicholas J. Horton 出版社：Chapman and Hall/CRC

出版日期：2017/02/02

ISBN：9781498724487

登錄號：W071971

索書號：006.312 B327

館藏地：五樓書庫

Modern Data Science with R is a comprehensive data science textbook for undergraduates that incorporates statistical and computational thinking to solve real-world problems with data. Rather than focus exclusively on case studies or programming syntax, this book illustrates how statistical programming in the state-of-the-art R/RStudio computing environment can be leveraged to extract meaningful information from a variety of data in the service of addressing compelling statistical questions.

Contemporary data science requires a tight integration of knowledge from statistics, computer science, mathematics, and a domain of application. This book will help readers with some background in statistics and modest prior experience with coding develop and practice the appropriate skills to tackle complex data science projects. The book features a number of exercises and has a flexible organization conducive to teaching a variety of semester courses.

（摘自 Amazon.com

https://www.amazon.com/Modern-Science-Chapman-Texts-Statistical/dp/1498724485）

Action Research: Improving Schools and Empowering Educators , 5th Edition 作者：Craig A. Mertler

出版社：SAGE

出版日期：2016/08/09

ISBN：9781483389059

登錄號：W068948

https://www.amazon.com/Modern-Science-Chapman-Texts-Statistical/dp/1498724485

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索書號：370.72 M557B 2017

館藏地：五樓書庫

Craig Mertler’s Action Research: Improving Schools and Empowering Educators introduces practicing educators to the process of conducting classroom-based action research. Practical and comprehensive, the book focuses on research methods and procedures that educators can use in their everyday practice. This Fifth Edition adds enhanced coverage of rigor and ethics in action research, means of establishing quality of both quantitative and qualitative data, as well as strengthened pedagogical features. New material includes discussions of social justice advocacy as an application of action research and the inclusion of abstracts in research reports.

（摘自 Amazon.com

https://www.amazon.com/Action-Research-Improving-Empowering-Educators/dp/1483389057

Fast and Effective Embedded Systems Design, Second Edition: Applying the ARM mbed, 2nd Edition 作者：Rob Toulson, Tim Wilmshurst 出版社：Newnes 出版日期：2016/10/31 ISBN：9780081008805 登錄號：W072011 索書號：004.21 T644 2017 館藏地：五樓書庫

Fast and Effective Embedded Systems Design is a fast-moving introduction to embedded systems design, applying the innovative ARM mbed and its web-based development environment. Each chapter introduces a major topic in embedded systems, and proceeds as a series of practical experiments, adopting a "learning through doing" strategy. Minimal background knowledge is needed to start. C/C++ programming is applied, with a step-by-step approach which allows you to get coding quickly. Once the basics are covered, the book progresses to some "hot" embedded issues - intelligent instrumentation, wireless and networked systems, digital audio and digital signal processing. In this new edition all examples and peripheral devices are updated to use the most recent libraries and peripheral devices, with increased technical depth, and introduction of the "mbed enabled" concept.

https://www.amazon.com/Action-Research-Improving-Empowering-Educators/dp/1483389057

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（摘自 Amazon.com

https://www.amazon.com/Effective-Embedded-Systems-Design-Second/dp/0081008805）

Enhancing Children's Cognition With Physical Activity Games 作者：Phillip Tomporowski, Bryan McCullick, Caterina Pesce 出版社：Human Kinetics

出版日期：2015/01/30

ISBN：9781450441421

登錄號：W068868

索書號：613.7042 T599

館藏地：五樓書庫

There are plenty of books that help you use or create games that develop children’s physical skills, and it’s now widely accepted that physical activity can have a positive effect on academic achievement. But this is the first book that shows you how to tailor physical activity games specifically to enhance children’s cognitive abilities.

（摘自 Amazon.com

https://www.amazon.com/Enhancing-Childrens-Cognition-Physical-Activity/dp/1450441424）

Economic Growth and Development, 3rd Edition 作者：Hendrik Van den Berg

出版社：World Scientific Publishing Co

出版日期：2016/03/04

ISBN：9789814733335

登錄號：W068796

索書號：338.9 V281 2017

館藏地：五樓書庫

https://www.amazon.com/Effective-Embedded-Systems-Design-Second/dp/0081008805https://www.amazon.com/Enhancing-Childrens-Cognition-Physical-Activity/dp/1450441424

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This textbook covers the full range of topics and issues normally included in a course on economic growth and development. Both mainstream economic perspectives as well as the multi-paradigmatic, inter-disciplinary, and dynamic-evolutionary perspectives from heterodox economics are detailed. Economic development is viewed in terms of the long-run well-being of humanity, social stability, environmental sustainability, and just distribution of economic gains, not simply as the growth of GDP. Furthermore, this textbook explicitly recognizes the complexity of economic development by linking economic activity to our broader social and natural environments. The textbook's unique feature is its focus on the natural environment. Both the historical effects of economic development on the environment and the environmental constraints on future economic development are thoroughly discussed in two chapters on environmental issues and policies.

（摘自 Amazon.com

https://www.amazon.com/Economic-Growth-Development-Hendrik-Berg/dp/9814733334）

https://www.amazon.com/Economic-Growth-Development-Hendrik-Berg/dp/9814733334

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三、 電子資源 (一) udn 數位閱讀館

簡介 整合電子書、電子雜誌、電子報紙三大產品，提供多人即時閱讀的服務

平台。本館購入307冊電子書，支援線上閱讀及下載至載具閱讀。

連線位址 http://reading.udn.com/lib/ntcu

資料內容 綜合主題中文電子書

主題範疇 文學、歷史、政治、經濟、宗教、哲學、法律、醫學和科學和藝術

使用方法

圖書館首頁→電子資源總覽→使用帳號密碼登入→點選” udn數位閱讀

館”進入，再使用個人EMAIL登入。

第一次使用請在校園IP範圍內，使用個人EMAIL註冊。

全文取得 線上直接閱覽或下載後離線閱讀

資料庫特

點

支援多元瀏覽器：IE、Mozilla Firefox、Chrome

支援以下平板電腦、手機系統：iOS、Android

1.操作介面:使用各類載具皆可直接線上開啟書籍，不必安裝任何閱讀軟

體，提供快速開啟、優質閱讀體驗。

2.每本電子書的互動式工具列，提供多層次快捷目錄、頁面快速切換鍵

等工具，讀者可以透過電子書連結到作家網站或部落格，亦可閱讀結

合音樂、動畫與影片的多媒體電子書！

3.合作出版社：聯經出版／聯合文學／寶瓶文化／天下雜誌出版／五南

文化／遠足文化／宏碩文化／新造數位／城邦 PC home電腦家庭／誠

品書店…等數十家。

使用方式 操作步驟如後所示。

http://reading.udn.com/lib/ntcu

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電腦版操作步驟：

1. 圖書館首頁→電子資源總覽→切換至資料庫/期刊/電子書頁籤，搜尋”udn 數位圖書館”→

使用帳號密碼登入→點選”udn 數位閱讀館”進入。

2. 可直接從左方”分類瀏覽”方式來尋找書籍，或使用搜尋欄來查詢書庫中的作者、書名、出

版社等資訊。

查詢「udn 數位閱讀館」

點選 udn 數位閱讀館進

使用「搜尋欄」來查詢作

者、書名、出版社資訊

瀏覽方式尋找好書

23

3. 每本書封面下方會即時顯示目前可借閱的數量及已借閱的數量。當書籍全部被借出後，要等

到讀者歸還後，才能再借出。點擊「線上閱讀」可即時閱讀；點擊「借閱」可使用行動裝置

外借閱讀服務。

4. 點選「線上閱讀」後，會自動將電子書開啟。網頁右上方會顯示歸還時間，當時間到或關閉

網頁後，系統會自動歸還電子書。

可借閱的數量及已借閱的數

點選「線上閱讀」

可即時閱讀

點擊「借閱」可使用行

動裝置外借閱讀

閱讀器上方會顯

示借閱期限，借

閱期限到，系統

會自動歸還電子

書。

封面 目錄

單頁/雙頁

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使用提示

24

5. 行動借閱需使用行動借閱帳號，可點選右上角來進行帳號申請/登入，第一次使用請點選申

請借閱帳號。

6. 登入帳號後，可於書籍右方點選「行動借閱」，當借閱成功，即可於行動載具上下載閱讀。

點選申請/登入行動借閱帳號

輸入帳號、密碼登入

第一次使用請點

選申請借閱帳號

若跳出借閱成功，即可

於行動載具上下載使

點選借閱

25

平板電腦操作步驟：(以 iOS 平板電腦操作為例)

1.先至 App Store 下載「udn 讀書吧」之

App 程式。

2.開啟 udn 讀書吧之 App 後，選擇「圖書

館借書」。

3.搜尋「臺中教育大學」後，點選搜尋結

果。

4.點選左上方來展開功能選單。

點選「下載」

於 App Store中，

搜尋「udn 讀書吧」

選擇「圖書館借書」

點選搜尋結果

搜尋「臺中教育大

展開功能選單

26

5.點選「登入」。 6.使用在電腦版申請之帳號、密碼進行登

入。

7.登入後，點選書櫃。 8.點書籍，即可下載借閱的圖書。

點選登入

使用帳號、密碼

進行登入

點選書櫃 點選書籍

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9.點選畫面正中間開啟閱讀工具列及快速

翻頁功能，各閱讀工具列請參考下方說明。

10.點選多媒體內容下載，並點選是來進行

下載多媒體內容。

11.下載完後，書籍若未出現播放多媒體的

圖示，請先離開書籍。

12.再次進入書籍，就可看到播放多媒體的

圖示。

閱讀工具列說明如下：

回到書櫃 目錄 多媒體內容下載 播放/暫停多媒體

畫線筆記 閱讀設定 頁籤

閱讀工具列

快速翻頁

點選是來下載多媒體內

未出現播放多媒體的圖

已出現播放多媒體的圖

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(二) ProQuest Education Journals 使用簡介

簡介 提供約 800 種教育性主題的期刊索摘，其中超過 600 種刊物提供全文。

連線位址 http://search.proquest.com/education1/socialsciences/fromDatabasesLayer?accountid=14223

收錄年限 1966-current

資料內容 收錄的文獻不僅包含小學、中學和高等教育，也包括特殊教育、家庭教育、成人教育與數以百計的相關主題。

主題範疇 成人教育、初等教育、高等教育、在家自學、中等教育、特殊需求教育、教師教育

使用方法

利用控管IP方式進行連線控管，本校師生可透過本館網站之電子資源總覽，輸入個人圖書館帳號密碼進行校外電子資源認證，認證完成後即可於校外連線使用。

全文取得 線上直接閱覽

使用方式 操作步驟如後所示。

29

操作步驟

1. 由本校圖書館網頁->電子資源總覽進入後，查詢Proquest Education，可查得資源，點選Proquest Education Database 可連結資源網站。

2. 進入Proquest Education Database後，主畫面提供基本檢索、進階檢索、出版物瀏覽及資料庫說明等功能，可直接輸入檢索詞彙進行基本檢索，如輸入”information literacy”並可視需求決定是否勾選下方的「全文」及「同儕評鑑」設定檢索條件。

基本檢索可直接輸入詞彙

出版物依刊名瀏覽

檢索語法說明

切換進階檢索

30

3. 檢索結果如下，檢索結果如過多，可點選「結果裡再檢索」，便可再輸入其他詞彙縮小檢索

結果，或是點選左方縮小結果範圍的功能，以類型、出版日期、出版物名稱、語言、文件類

型精確檢索結果。

詳細檢視畫面 縮小檢索結果

檢索結果排序

相關檢索詞彙提示

檢索結果條列

點選結果裡再檢索後將跳至

此，請再輸入檢索詞

31

4. 縮小檢索結果的歷史會出現在動作執行後，亦可再次回復，若須再修改檢索或瀏覽檢索歷史

可點選右上方功能；檢索結果條列之處可瀏覽摘要及詳細資料，亦可直接下載全文。

5. 點選「摘要/詳細資料」進入，可瀏覽詳細書目摘要，摘要及網頁型的全文提供機器翻譯功

能，可將英文翻至中文，左方可下載PDF全文或是進行引用、列印、儲存、電子郵件寄回等

功能。

可清除篩選

修正檢索

預覽詳細資料 跳至詳細資料畫面

資源類型圖示

選擇翻譯語別

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6. 引用功能可以選擇格式，系統會自動將此筆書目轉成選定的格式。

7. 如果採瀏覽期刊內容方式，在首頁點選出版物後，會進入出版物檢索頁面，可直接檢索期刊

刊名或依字母瀏覽。

如選擇 APA 6th

輸入刊名檢索 刊名字母瀏覽

期刊收錄範圍、出版者及 ISSN等訊息

縮小範圍

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8. 如查詢”Early Childhood Education Journal ”此份刊物，可選定在此刊物內進行檢索或

是瀏覽特定卷期。

輸入關鍵字檢索發表在這份期

刊內的文章

選年份及卷期

部分期刊的全文會有延遲上架

的限制，此刊為一年

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四、 多媒體服務 (一) 多媒體資料介紹

不一樣的婚禮又怎樣 Jenny's wedding 類別：劇情

分類號：987.83 1142B

導演：Mary Agnes Donoghue

演員：凱瑟琳海格、湯姆威金森

琳達艾蒙、葛莉絲甘莫

片長：94分鐘

簡介：

己過適婚年齡的珍妮，終於要結婚了。在大城市裡工作的她，與同居的愛人凱

蒂是公開出櫃的女同志，她們跟很多有保守父母的同志一樣，全世界都知道她們是

同志，只有父母除外。一心盼望女兒找到好歸宿的父母，當珍妮宣佈婚訊那一刻著

實喜出望外，可是當珍妮告知這場婚禮沒有新郎，結婚的對象是她多年的室友後，

兩老即面臨人生最大的難題，不管接受和不接授，這一家人的關係都將永遠改變。

本片以平實溫馨的喜劇手法描寫同志出櫃的矛盾困境，也以父母的角度探討接受子

女出櫃的心理掙扎，讓大家了解同志其實只是一般人，所謂議題其實只是人的議題

而已。

電影傳遞的訊息: 親情無價, 每個人都有獲得幸福的權利，愛情和親情從來不

是二選一, 而應是兩者兼顧，重要是父母和子女的充分溝通。

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派翠克一歲半 Patrik Aged1.5 類別：劇情

分類號：987.83 3141

導演：艾拉雷姆哈根

演員：古斯塔史柯斯嘉、托克派特森、

托馬斯柳恩格曼

片長：94分鐘

簡介：

一對相愛的男同志在新居落成時，決定領養個小孩讓家庭更完整。不料一

顆該死的小數點進來攪局，讓申請的一歲半男嬰，變成叛逆的十五歲青少年。

在有關單位解決錯誤期間，兩廂只能硬著頭皮同住一個屋簷下，從可以想見的

代溝到敏感的性向差易，以及難以預料的感情漩渦，讓這部溫馨逗趣又深具勇

氣的同志喜劇，廣受全球各大影展觀眾的喜愛，有如《喜宴》進化版。

Goran 及 Sven 是同志圈中令人羨慕的一對，各有理想的工作，過著幸福

的婚姻生活。為了擁有更圓滿的家庭，他們不但搬到優質住宅區，還決定申請

領養小孩；誰料工作人員一個筆誤將他們要求的 1.5 歲寫成了 15 歲！當他們

滿心期待可愛寶寶的到來，送上門的卻是一個無家可歸的叛逆少年。幻滅之

餘，他們被迫展開了一段「非一般」的家庭生活。無懈可擊的演員組合，整體

演出有趣又窩心。瑞典備受矚目的新銳女導演用體諒和詼諧兼具的方式，從正

面的角度探討當代同志家庭模式，以及人與人之間的包容和諒解。

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五、 藝文空間 (一) 「知識的奇幻漂流：二手教科書募集」活動

6 月 13 日至 7 月 31 日募集二手教科書或教師指定相關用書，所募書籍將於下學

期初進行交流，藉以促進本校智慧財產權合理共享的環境。凡捐贈二手教科書乙冊，

本館即贈送「二手書兌換卡」一張，可於下學期二手教科書交流活動優先索取二手教

科書乙冊。本次另推出【幸福加碼禮】－每捐一冊可獲得 20 元折價券一張，使用期限

至 106 年 7 月 31 日止，折價券可任選以下方式使用：1. 106 級畢業生可折抵校友借書

證年費，最多折抵 300 元；2. 購買本校明信片一套可折抵一張。

(二) 為尊重智慧財產權，請勿非法影印書籍教材

為尊重智慧財產權，複印與列印資料請遵守「著作權法」與「智慧財產權」之相

關規定，以免侵害他人著作權，而負上刑事及民事之法律責任，詳情請參閱相關「著

作權法」與「智慧財產權」規定。

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(三) 多媒體視聽室「性別平等」主題影展，歡迎踴躍參加！

為推廣性別平等意識，特別選播與兩性議題相關影片，如「不一樣的婚禮又怎樣」、

「因為愛你」、「裝扮遊戲」、「派翠克,一歲半」、「姊妹」等影片，歡迎全校師生

踴躍前來欣賞並給與指導，影展資料如下：

封面-92期圖書館館訊92期0518一、 服務動態二、 閱讀園地三、 電子資源四、 多媒體服務五、 藝文空間

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