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BLOQUE 10

Ahora viene una tarea divertida,pero que debes realizar con muchaatención. Para copiar dibujos comoen el ejemplo.

EL «TRUQUI» PARA COPIAR DIBUJOS ES:

1.0 OBSERVAR un buen rato el dibujo hasta que hayas identificadosus partes.

2.0 DIBUJAR primero las partes que tienen otras dentro.3.0 DIBUJAR después las cosas que van dentro y a los lados.4.0 CORREGIR el dibujo con el original.

SI HAS ENTENDIDO LO QUE TIENES QUE HACER ¡ADELANTE!

Observa y copia

1. Observa con atención este dibujo durante uno o dos minutos.Trata de «verlo» dentro de tu cabeza, de imaginario, y cópialodebajo intentando no tener que borrar.

2. ¿Te ha costado mucho trabajo? Obsérvalo un rato másy después tápalo con una hoja y dibújalo de memoria.

¡NO OLVIDES CORREGIR EL DIBUJO AL TERMINAR!

1 o_b_s_e_rv_a_y_c_o_p_ia 1



I ¡NO OLVIDES CORREGIR EL DIBUJO AL TERMINAR! I

Observa y copia


I II I


1L.-_i_N_O_O_LV_I_DE_S_C_O_R_R_EG_I_R_E_L_D_IB_U_JO_A_L_T_E_R_M_IN_A_R_!_1

Observa y memoriza

1. Observa con atención los dibujos e intenta memorizar sus nom-bres.

2. Busca y subraya las palabras a que se refieren los dibujos.

campo campo campo cartera

memoria grapadora papel bolita

bolígrafo carpeta cartón tabaco

flor gomas taladro ficha

lápiz gomas libros cartera

cometa luna estrella lápiz

mariposa cuaderno libros botella

3. Pasa la página, inmediatamente, y realiza el ejercicio que vieneen ella.

4. Localiza y marca con una cruz los dibujos de la página anterior,de entre todos los que hay en el recuadro.

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ac: ~...••\: ~

Busca y señala

1. Observa los dos modelos y memorízalos.2. Rodea con un círculo o un cuadrado los que

sean iguales a cada uno de ellos lo másrápido que puedas.

cla mar mal gru cro pla

plo cla mar mal cro flo

mar pla mal gri mur por

pla pra cla mal pla bar

pla mal pri gre pro cla

pro mar mal cal gra mal

pla pla cre mal pla dar

par flu bla mal mar pro

3. Subraya todas las palabras que tengan una de las dos sñabasde los modelos anteriores.

plato amargo aplano malo amapola

permiso admiro plátano malta amalgama

perdido amartillo malísimo plano planeador

plástico blando aplanar blanco amarillo

platillo lleno pleno malsano planilla

plomo monoplano carcamal malgastar palma

I ¡CORRIGE EL EJERCICIO CON TU PROFESOR O ALGÚN COMPAÑERO!

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~ ~ ~

Busca y señ.ala,

1. Observa los dos modelos y memorízalos.. 2. Rodea con un círculo o un cuadrado los que


gra con cal gra con dra

pie col gra cra fle pro

cra gla con con gra cro

gra flo clu por lar bar

car con gra con con gra

con cal cru gra gra mal

cro pro con poi pre gra

con gra con plo con pro

3. Subraya todas las palabras que tengan una de las dos sílabasde los modelos anteriores.

carnaval convite gracias granado ganado

grato cocodrilo conocido geranio grano

grecas contar agraciado cantar contará

acordar granuja concierto manco continua

garaje granja goleador conico concluir

grande concepto concursos canasta comida

I ¡CORRIGE EL EJERCICIO CON TU PROFESOR O ALGÚN COMPAÑERO!

Observa y memoriza



papel barco helicóptero muñeca

lápiz camión coche camisa

coger colocar moto pantalón

dibujo dibujo dibujo camión

calor manta.,

avion vaca

camello patín semáforo reloj

moto.,

barco cochecarmen


~" ~,. ~.~,. ~.,.~,.~ ',' ',' ----

~ ~ ~

4. Localiza y marca con una cruz los dibujos de la página anterior,de entre todos los que hay en el recuadro.


Observa y memoriza



cama canasta bola bici

consola vídeo camión rueda

palito muñeca silla mesa

bici.,

muñeca cochecarmen

moto cuerda aros tambor., tren pitoavion mecano

cometa casita cajita .,carmen

~"f. ~"':. ~",:.U ". U~ ~ ~

4. Lopalíza y marca con una cruz los dibujos de la página anterior,de entre todos los que hay en el recuadro.

Busca y señala

1. Observa los dos modelos y memorízalos.2. Rodea con un círculo o un cuadrado los que


for pie pre plo pri pre

poi pre for cra for for

. car cro pri per pre flu

pre for pre mir pie pre

cra por pri bur pro cla

pre bli cra pre . fro for

pla pre for clo for dar

for cli pre cri pre pre

3. Subraya todas las palabras que tengan una de las dos sñabasde los modelos anteriores.

perdido formado fariseo preclaro fresco

forma privado presencia conformado criterio

preciado barato caballo precioso fórmula

primero fortificar planeta premio preciso

porqué farsa prefijo famoso forrar

dragón fortuna prado precio precioso

¡CORRIGE EL EJERCICIO CON TU PROFESOR O ALGÚN COMPAÑERO!

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~ ~

BLOQUE 11

ESTAMOS CASI TERMINANDOY AHORA VIENE lO MÁS DIFíCil;DEBES TRABAJAR CON TODATU ATENCiÓN, COMO HAGO YO.

El «TRUQUI» PARA El NUEVO EJERCICIO ES ÉSTE:

1.° OBSERVA bien cada dibujo: qué hay, de qué color es, qué tiene.

2.° CIERRA lOS OJOS y trata de verlo en tu cabeza.

3.° Si te cuesta, VUELVE A OBSERVAR.

4.° Cuando veas los 4 dibujos bien en tu cabeza, COMPLETA LASFRASES.

5.° COMPRUEBA al terminar cómo lo has hecho, COMPARANDO loescrito con el dibujo.

SI HAS ENTENDIDO lO QUE TIENES<QUE HACER ¡ADELANTE!

e mp etalas frases

1. ¡Este ejercicio necesita mucha atención! Observa atentamente el di-bujo, hasta estar seguro de que has memorizado lo que se ve en él;después completa las frases que vienen debajo sin mirar los dibujos.

a) El gato juega con azulb) El juega con la pelota .e) El juega con .d) El perro azul juega con .

2. Aquí tienes otro dibujo para probar de nuevo: ¡trata de memorizar bienel dibujo antes de completar las frases! Tapa los dibujos con un papel.

a) El azul juega con la pelota .b) El juega con el ovillo azule) El perro juega con rojod) El perro juega con el ovillo azul

ACUÉRDATE SIEMPRE de comprobar que has hecho bien la tarea,acompañando lo que se ve en el dibujo con lo que dicen las fra-ses, una vez hayas terminado.

Completa las frases

1. ¡Este ejercicio necesita mucha atención! Observa atentamente el di-bujo, hasta estar seguro de que has memorizado lo que se ve en él;después completa las frases que vienen debajo sin mirar los dibujos.

a) El gato rojo juega con una pelota .b) El gato azul juega con una pelota .e) El perro azul juega con una pelota .d) El perro rojo juega con una pelota .


a) El gato rojo juega con una pelota .b) El gato azul juega con una pelota .e) El perro azul juega con una pelota .d) El perro rojo juega con una pelota .

ACUÉRDATE SIEMPRE de comprobar que has hecho bien la tarea,acompañando lo que se ve en el dibujo con lo que dicen las fra-ses, una vez hayas terminado.

~.. ~;. ~.,,~;.',' U

~ ~

Sigue completando frases

a) El gato rojo juega con .b) El gato azul juega con .e) El perro rojo juega con : .d) El perro azul juega con .

a) El : juega con un ovillo rojob) El juega con una pelota azule) El ,' juega con un ovillo azuld) El juega con una pelota roja

a) El juega con un ovillo azulb) El juega con una pelota azule) El juega con un ovillo rojod) El juega con una pelota roja

ACUERDATE SIEMPRE de comprobar que has hecho bien la tarea,acompañando lo que se ve en el dibujo con lo que dicen las fra-ses, una vez hayas terminado.

Observa y copia




~.(..e ~.,;... . " . '..~ ~ ~

Observa y copia




Observa. y copia

1. Observa con atención este dibujo durante uno o dos minutos.Trata de «verlo» dentro de tu cabeza, de imaginario, y cópialodebajo intentando no tener que borrar .

• •• •



~

"r.. ~"',;- ~"\:." . " . " .

~ ~

Sigue completando frases

a) El rojo juega con la pelota .b) El gato azul juega con .e) El juega con la pelota rojad) El juega con .

a) El gato juega con rojob) El : juega con azule) El juega con .d) El perro juega con azul

a) El juega con rojob) El juega con la pelota .e) El perro juega con rojad) El perro juega con el ovillo .

ACUERDATE SIEMPRE de comprobar que has hecho bien la tarea,acompañando lo que se ve en el dibujo con lo que dicen las fra-ses, una vez hayas terminado.

I Observa y copia I1. Observa con atención este dibujo durante uno o dos minutos.

Trata de «verlo» dentro de tu cabeza, de imaginario, y cópialodebajo intentando no tener que borrar.

\ /X-X,......- -

/_V_\


I ¡NO OLVIDES CORREGIR EL DIBUJO AL TERMINAR! I

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¡ÁNIMO!Vamos a seguir practicando los dos últimos truquis.

¿RECUERDAS LOS DOS ÚLTIMOS «TRUQUIS»?SI NO LOS RECUERDAS VUELVE A LEER LOS y ESCRíBELOS

DEBAJO CON TUS PROPIAS PALABRAS

«TRUQUI» PARA COPIAR DIBUJOS

«TRUQUI» PARA COMPLETAR FRASES

SI HAS ENTENDIDO LO QUE TIENES QUE HACER ¡ADELANTE!

Corrige tus errores

1. En los 3 ejercicios de esta página debes hacer lo mismo:primero hay un dibujo y debajo de él hay varias frases; lasfrases están equivocadas algunas veces. Tienes que corregirlas.

a) El gato azul juega con un ovillo de lana rojob) El perro rojo juega con una pelota azule) El gato rojo juega con un ovillo de lana azul

a) El perro azul juega con una pelota rojab) El gato azul juega con un ovillo rojo .e) El perro rojo juega con una pelota azul

a) El perro rojo juega con una pelota rojab) El gato rojo juega con una pelota azule) El gato azul juega con un ovillo azul

¡ACUÉRDATE SIEMPRE DE CORREGIR AL TERMINAR!

II Observa y copia


~I~

~•11 •


II ¡NO OLVIDES CORREGIR EL DIBUJO AL TERMINAR!

~"(:. ~"(:. ~"(:.

~ ~ ',o

~ ~

Corrige tus errores

1. En los 3 ejercicios de esta página debes hacer lo mismo:primero hay un dibujo y debajo de él hay varias frases; lasfrases están equivocadas algunas veces. Tienes que corregirlas.

a) La pelota azul la tiene el gato rojob) El perro rojo juega con una pelota azule) El gato azul juega con una pelota roja

a) El gato rojo y el perro azul juegan con algo rojob) El perro rojo y el gato azul juegan con algo rojoe) El perro azul y el gato rojo juegan con un ovilo de color

a) El perro azul juega con una pelota rojab) El gato rojo juega con una pelota azule) El gato azul juega con un ovillo azul


Completa. las frases

1. Este ejercicio ya lo conoces: tienes que completar las frasessegún lo que se ve en los dibujos. Pero ahora es más difícil, y parahacerla hay que ser un supercampeón ... ¡adelante!

a} los gatos están jugando con de colores.Una es de color y la otra .

b) El gato rojo y el perro juega con .e) El perro rojo juega con y el gato ; .

con azul


a) Todos los juega con cosas del mismo color: .b) El gato y el perro juega con .

de color .e) Todos los animales juegan con de color ,

menos que juega con .


~.,'. ~.. '" ~""." ' " . '..

~ ~ ~

Memoriza y completa las frases

1. Hemos hecho ya muchos ejercicios con perros y gatos que juegancon cosas de colores. Ahora haremos lo mismo, pero más difícil:MEMORIZA LOS DIBUJOS Y TÁPALOS ANTES DE COMPLETAR LASFRASES.

a) El gato rojo juega con una .b) El perro azul juega con .e) El gato azul juega con .


a) El gato blanco juega con .b) El gato negro juega con .e) El perro negro juega con .


Observa y copia



"'¡NO OLVIDES CORREGIR" El DIBUJO Al TER'MINAR!

~'~"e ~'.";"'. . " . " .

~

Sigue memorizando antes de completar las frases

a) El gato rojo juega .b) El perro azul .e) El gato azul juega con .

a) El perro rojo juega con .- b) El gato rojo juega con : .

e) El perro azul juega con .

a) El perro rojo juega con .b) El gato rojo juega con .e) El gato azul juega con : .


,

Sigue memorizando antes de (o ..~••.~etarlas frases~

1. Ya conoces este ejercicio. Recuerda que debes memorizar bienlos dibujos y taparlos antes de completar las frases.

a) El gato rojo juega con .b) El gato azul juega con .e) El perro rojo juega con .

a) El perro azul juega con .b) El perro rojo juega con _ .e) El gato azul juega con .

a) El perro rojo juega con .b) El gato rojo juega con .el El gato azul juega con : .


~'''''' ~"" ~''''iW ',' U~ ~ ~

Sigue memorizando antes de completar las frases

1. Ya conoces este ejercicio. Recuerda que debes memorizar bienlos dibujos y taparlos antes de completar las frases.

a) El gato tiene una pelota .b) El gato tiene una pelota .e) El perro tiene una pelota .

a) El perro : tiene una pelota .b) El perro tiene una pelota .e) El gato tiene una pelota :. .

a) Perro rojo pelota azulb) Gato rojo ovillo azule) El tiene roja


Observa y copia




~

,.;. ~'f.. ~'f..'. . " . " .

~

Sigue memorizando y completa las frases

a) El tiene la pelota .b) El tiene el ovillo .e) El tiene .

a) El tiene el ovillo .b) El perro : tiene rojae) El gato tiene .

a) El tiene rojab) El perro tiene el .e) El perro tiene .


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