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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR

FACULTAD DE ECONOMIA

NORMATIVA PARA EL PROCESO DE TITULACIN

PLAN DE DISERTACIN - DISERTACIN - EXMEN COMPLEXIVO

Quito, 16 de octubre de 2014

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CONTENIDOS

A. Antecedentes

B. Evaluacin de Trabajos de Titulacin

C. El Plan de Disertacin

1. Sobre la elaboracin

2. Sobre la aprobacin

3. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin: tiempos y seguimiento del

proceso para la aprobacin del Plan de Disertacin

D. La Disertacin

1. Sobre Investigacin Econmica III

2. Sobre las funciones del director/a de la disertacin

3. Sobre los requisitos y obligaciones del estudiante

4. Sobre el proceso de aprobacin

5. Sobre los contenidos

6. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin en el desarrollo de la

Disertacin

E. El Examen de Grado de Carcter Complexivo

1. Sobre los requisitos y obligaciones del estudiante

2. Sobre el proceso de preparacin

3. Sobre los contenidos

4. Sobre la evaluacin

5. Sobre las fechas y notas

6. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin

F. El acto de graduacin

G. Normas Transitorias

H. Referencias Bibliogrficas

I. Anexos

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NORMATIVA PARA EL PROCESO DE TITULACIN

PLAN DE DISERTACIN - DISERTACIN - EXMEN COMPLEXIVO

A. Antecedentes

La Facultad de Economa de la Pontificia Universidad Catlica del Ecuador (PUCE) tiene

como propsito fundamental formar profesionales economistas de alta calidad humana,

tica, moral y cientfica, que puedan afrontar en forma eficaz los grandes desafos del

desarrollo econmico, social y poltico del Ecuador, las demandas de atencin sociales y

el del desarrollo integral de las personas.

Para cumplir con dicho cometido la carrera se ha estructurado en ocho semestres

organizados en dos grandes reas del desarrollo del cientfico: formacin cientfica,

humanstica y profesional bsica (seis semestres, 188 crditos) y formacin profesional

especfica en menciones (dos semestres 43 crditos). Con un total de 251 crditos

incluido el trabajo final de grado; otorgando el ttulo de Licenciatura en Economa, con una

mencin especial dependiendo del rea de formacin profesional especfica escogida por

el o la estudiante.

Esta estructura acadmica, cuenta con un eje articulador del proceso de enseanza-

aprendizaje que se expresa en el desarrollo de las competencias investigativas del

alumnado y que contribuyen y orientan tambin la preparacin, aprobacin y desarrollo

del Plan de Disertacin y en caso de que as lo escoja el estudiante, la preparacin para

el examen complexivo. Este eje est constituido por las materias Investigacin Econmica

I, II y III; cuya coordinacin est a cargo de la Unidad de Titulacin, instancia responsable

de que los y las estudiantes de la Facultad adquieran destrezas; conocimientos; y

competencias para1:

i. el desarrollo de la investigacin cientfica a travs de la lectura crtica y redaccin

de textos acadmicos

ii. la articulacin del aprendizaje acadmico en la formulacin del Plan de

Disertacin con la malla de conocimiento adquirido en su carrera

1 En este proceso se toma como referencia las recomendaciones realizadas por el CES en los Talleres de

Acompaamiento para la aplicacin del Reglamento de Rgimen Acadmico, en los que se describe las

caractersticas de los trabajos de titulacin y la composicin del trabajo acadmico y de aprendizaje que se

debe lograr en el proceso.

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iii. el anlisis, sntesis y reflexin del estado del arte pertinente al problema de

investigacin

iv. la estructuracin de una base documental y estadstica en las que se distinga

atributos, variables y factores asociados al tema de investigacin

v. la estructuracin de sus Planes de Disertacin, con los ms altos estndares de

calidad tcnica y metodolgica

vi. el desarrollo y elaboracin de las respectivas disertaciones contando con la

direccin y seguimiento adecuados por parte de un/una docente de la Facultad

especialista en la temtica elegida

vii. el aporte a la discusin nacional en los temas de relevancia social y econmica a

travs de la publicacin de los mejores trabajos atendiendo a los criterios de

calidad, novedad, pertinencia, consistencia e integralidad

viii. la aprobacin de forma satisfactoria del examen complexivo

ix. la aprobacin de competencias de investigacin

Todos los estudiantes de la Facultad deben demostrar competencias investigativas

cognitivas, analticas y tecnolgicas comunicacionales y pueden optar por dos

modalidades de titulacin: un examen de grado de carcter complexivo o un trabajo de

disertacin de grado. Con fecha 17 de junio de 2014, el Consejo de Facultad de

Economa aprob como opciones de trabajo de titulacin a: la disertacin, entendida sta

como el trabajo personal escrito que represente una aplicacin reflexiva de los

conocimientos tericos y metodolgicos adquiridos durante la carrera (Art. 27.

Reglamento General de Grados PUCE), y, el examen complexivo, en cumplimiento a

lo reglamentado por el CES.

En este marco y en observancia al Art. 21, numeral 3, y a la disposicin transitoria

quinta, del Reglamento de Rgimen Acadmico, aprobado por el Consejo de

Educacin Superior (CES), se estructura la Unidad de Titulacin, la que contempla los

cursos o sus equivalentes que permiten la validacin acadmica de los conocimientos,

habilidades y desempeos adquiridos en la carrera, siendo su resultado fundamental el

desarrollo de un trabajo de titulacin o la aprobacin de un examen de grado.

De acuerdo al artculo 21 del Reglamento de Rgimen Acadmico, para el desarrollo del

trabajo de titulacin, se asignarn 400 horas en la educacin superior de grado. Esta

normativa considera las materias de Investigacin econmica II e Investigacin

econmica III. Con estas dos asignaturas se completan las 400 horas requeridas para el

desarrollo del trabajo de titulacin (disertacin o examen complexivo). En el anexo 1 se

detalla la estructura microcurricular de estas materias, que incluyen resultados del

aprendizaje, carga horaria, contenidos, y, componentes; cuyo desarrollo se organiza en

funcin de las actividades de aprendizaje, planteadas por el CES: Docencia, aprendizaje

autnomo y aplicacin prctica.

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B. Evaluacin de Trabajos de Titulacin

Los trabajos de titulacin sern evaluados a travs de competencias que han sido

adquiridas a lo largo de la carrera.

Las competencias son: investigativas, cognitivas, analticas y tecnolgicas comunicativas.

Cada competencia se relaciona directamente con las reas de formacin de la carrera y

son evaluadas de acuerdo a los criterios descritos en el cuadro siguiente. En los anexos

15a y 15b y 18 se encuentran los formatos de evaluacin para cada trabajo de titulacin

Se entiende por competencias investigativas las que generan en el alumnado

un aprendizaje significativo de saberes especializados y desarrolla habilidades en la

investigacin, a travs del uso de herramientas que les permiten disear, plantear y

ejecutar proyectos de investigacin, utilizando los resultados obtenidos para orientar la

toma de decisiones, para solucionar problemas inmediatos y perspectivos, para construir

teora que desemboque en lecciones innovadoras, para retroalimentar su prctica

profesional y su conducta social (Alvarez et. al. 2011).

Se entiende por competencias cognitivas las que generan en el alumnado

un aprendizaje significativo de saberes especializados sobre construcciones tericas de la

economa y sus aplicaciones en la realidad nacional e internacional para orientar la toma

de decisiones y solucionar problemas inmediatos y perspectivos.

Se entiende por competencias analticas las que generen en el alumnado un aprendizaje

significativo para reflexionar y presentar de manera crtica hechos, teoras y procesos y

comparar momentos y contextos sociales y polticos nacionales e internacionales desde

una perspectiva terico econmica determinada.

Se entiende competencias tecnolgicas las que generen en el alumnado un aprendizaje

significativo para aplicar mtodos, tcnicas y procedimientos estadsticos para el anlisis

desarrollo econmico y social y para realizar predicciones basadas en la construccin de

modelos consistentes con principios tericos metodolgicos y ticos de la ciencia

econmica.

Se entiende competencias comunicacionales las que generen en el alumnado un

aprendizaje significativo para gestionar y comunicar el conocimiento econmico para el

desarrollo de las organizaciones pblicas, privadas y sociales, mediante la aplicacin de

teoras y herramientas especializadas.

La evaluacin de las competencias tambin comporta la apreciacin de la calidad del

grupo de docentes que imparten las asignaturas en la Facultad. Para ello se deber

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estructurar un proceso de formacin continua que permita a la planta docente adquirir las

destrezas necesarias para que se incorporen en sus respectivos syllabus aquellos

elementos que permitan que en todo proceso de enseanza-aprendizaje se articule y por

tanto se desarrolle las competencias mencionadas.

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Competencia

Criterios de evaluacin

Disertacin Escrita Examen de grado de carcter complexivo

Preguntas Casos

Investigativa

Pertinencia del problema identificado:

capacidad para problematizar un hecho estilizado de la realidad econmica y social; que se desea investigar (la formulacin del problema) Consistencia

Evaluacin de la consistencia integralidad y secuencialidad entre el problema, las preguntas, los objetivos y el mapa del marco terico conceptual y marco emprico Coherencia

entre los requerimientos de informacin , la problemtica a investigar y la metodologa propuesta Redaccin

ortografa /sintaxis /Cumplimiento de normas APA Metodologa

Diseo metodolgico, Los conceptos, variables, indicadores (modelos) corresponden con el problema y las preguntas planteadas. Revisin bibliogrfica

Riqueza de la revisin de la bibliografa: diversidad de fuentes bibliogrficas as como de corrientes de pensamiento

- Conocimientos de los conceptos

fundamentales de investigacin : pertinencia y

oportunidad de los conceptos seleccionados - Capacidad crtica y analtica para identificar

conceptos y teoras

relacionamiento de las respuestas con el conocimiento acadmico adquirido

Consistencia: capacidad de

desarrollar premisas y conclusiones respecto al caso planteado Comunicacin escrita:

Capacidad para seleccionar, ordenar, gestionar y presentar la informacin de manera organizada en un texto

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Cognitivas:

Conocimientos de los conceptos fundamentales de la economa :

Pertinencia y oportunidad del tema /problema con la realidad econmica y social nacional o internacional Conocimiento de las principales construcciones del pensamiento econmico

Pertinencia del tema /problema con las diferentes reas del conocimiento de la economa Capacidad crtica y analtica para exponer conceptos y teoras

Posicionamiento de la disertacin frente al conocimiento del campo econmico acadmico adquirido. Valor agregado de la disertacin

- Conocimientos de los conceptos

fundamentales de investigacin : pertinencia y

oportunidad de los conceptos seleccionados - Capacidad crtica y analtica para identificar

conceptos y teoras

relacionamiento de las respuestas con el conocimiento acadmico adquirido

No existen casos para esta

competencia

Analticas

Disertacin Oral

No existen preguntas para esta competencia

Consistencia: capacidad de

desarrollar premisas y conclusiones respecto al caso planteado Comunicacin escrita:

Capacidad para seleccionar, ordenar, gestionar y presentar la informacin de manera organizada en un texto

Anlisis de la informacin

Anlisis, reflexin de la informacin y escritura organizada del texto

Consistencia: Capacidad para

presentar elementos centrales tericos y empricos Coherencia

relacionamiento elementos centrales tericos y empricos presentados Coherencia lgica

Coherencia lgica en la exposicin y respuesta acertada a las preguntas planteadas Exposicin Crtica

de hechos, de teoras y de procesos investigados

Tecnolgicas y Comunicativas

Pertinencia

Valor agregado, coherencia y articulacin del tema/ problema identificado con el marco instrumental utilizado.

- Conocimientos de los conceptos

fundamentales de investigacin : pertinencia y

oportunidad de los conceptos seleccionados - Capacidad crtica y analtica para identificar

Consistencia: capacidad de

desarrollar premisas y conclusiones respecto al caso planteado

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Exposicin

Capacidad para acceder, identificar, seleccionar, ordenar, gestionar y presentar la informacin de la Disertacin Sntesis resolutiva

capacidad para presentar conclusiones y recomendaciones

conceptos y teoras

relacionamiento de las respuestas con el conocimiento acadmico adquirido

Comunicacin escrita:

Capacidad para seleccionar, ordenar, gestionar y presentar la informacin de manera organizada en un texto

Gestin de la informacin

Destreza en la gestin de bases de informacin y en la construccin de variables e indicadores

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C. El Plan de Disertacin

El Plan de Disertacin es el documento elaborado por el estudiante en el que propone y

expone la estructura de su trabajo de titulacin (UTE, 2006), siguiendo el formato de los

contenidos y criterios de Aprobacin del Plan de Disertacin desarrollado para el efecto

(anexo 2) as como las normas establecidas por la PUCE en el Reglamento de Grados

vigente.

De acuerdo al reglamento Transitorio de Grados vigente en la Universidad artculo 11

Todo trabajo de titulacin deber consistir en una propuesta terica o terico prctica que contenga resultados de una investigacin exploratoria diagnstica, base conceptual, conclusiones y fuentes de consulta

2. Para garantizar su rigor acadmico, el trabajo de

titulacin deber guardar correspondencia con los aprendizajes adquiridos en la carrera y utilizar un nivel de argumentacin coherente con las convenciones del respectivo campo de

conocimiento y el perfil de egresado. Con base en lo expuesto, la Facultad de Economa ha definido, tomando en consideracin

los aprendizajes adquiridos en la carrera, dos estrategias no excluyentes para la

elaboracin de la disertacin de grado y que se desarrollan en los tres niveles de

investigacin econmica. La primera estrategia presenta una definicin de investigacin

nica con distintos niveles de profundidad; y, la segunda, presenta la posibilidad de un

proceso acumulativo en los tres niveles.

Se define a la primera estrategia investigativa como exploratoria; y, a la segunda como

escalonada en sus Niveles investigacin descriptiva-relacional y explicativa.

La investigacin exploratoria incorpora los siguientes elementos como fundamentales: la

novedad, en cuanto a investigaciones previas realizadas y en cuanto a la informacin

presentada por el nivel de dificultad en su obtencin; la flexibilidad, en el sentido de que

puede responder a las preguntas de investigacin desde diversos enfoques, para

enriquecer la comprensin del problema propuesto y sugerir premisas, variables y

relaciones a ser investigadas a futuro.

La estrategia de investigacin escalonada descriptiva, correlacional y explicativa; tiene

relacin con el grado de incorporacin de los mtodos estadsticos y con el nivel de

anlisis correlacional y explicativo en cuanto al proceso de interpretacin de resultados.

El anlisis descriptivo esencialmente propone la interpretacin de un fenmeno

econmico, social y/ poltico a partir del marco terico propuesto; y, en relacin con

2 De conformidad con lo establecido en el artculo 21 del Reglamento de Rgimen Acadmico.

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variables o indicadores simples sin establecer ni relacin ni causalidad. Este primer

ejercicio se escalona a un segundo nivel; la investigacin relacional que incorpora

elementos de causalidad y de relacionamiento entre variables, en las que se busca

identificar las posibles inter-relaciones que podran establecerse entre los fenmenos que

se busca explicar en la Disertacin. Un buen ejemplo de esta etapa tiene que ver con la

curva de Phillips, o la relacin de la demanda de dinero con la tasa de inters. En el nivel

relacional se trata adems, de verificar la validez constructiva de los conceptos de la

teora econmica en una realidad especfica. Este nivel requiere por tanto de un mayor

nivel de destrezas tanto en la gestin de bases de datos como en una formulacin

estadstica ms avanzada, como puede ser los coeficientes de correlacin y dispersin; y,

regresin lineal en todas sus variantes.

La investigacin explicativa es el tercer nivel de escalonamiento que se enlaza con los

anteriores y que tiene por objeto que el/la estudiante formule una explicacin que

relacione la construccin terica e histrica con el problema de investigacin de su Plan

de Disertacin. Una explicacin sobre la o las relaciones establecidas, su utilidad y

resultados. Este nivel demanda, por tanto, un nivel de formacin en estadstica

descriptiva; por ejemplo, construccin de series de tiempo, vectores auto-regresivos,

regresin mltiple y especificaciones no lineales en las formas funcionales.

Vale sealar que estas estrategias investigativas reconocen la descripcin y medicin de

variables construidas a travs de la utilizacin de tcnicas cualitativas cuantitativas y

mixtas.

1. Sobre la elaboracin del Plan de Disertacin

La elaboracin del Plan de Disertacin se da inicio en Investigacin Econmica I materia

en la que el alumnado se prepara en:

- la identificacin del tema y problema de investigacin a ser desarrollado en la seccin

denominada planteamiento del problema

- la formulacin de las preguntas y objetivos de investigacin de manera consistente

con el problema y planteamiento expuestos

- el desarrollo de la justificacin de la investigacin en concordancia con los contenidos

anteriormente expuestos y por tanto con lo que se plantea tambin en el Manual de

Estilo para las disertaciones de grado de la Facultad

- el conocimiento de los parmetros establecidos por la Facultad de Economa y la

PUCE en relacin con la formulacin de la disertacin de grado

- la adquisicin de las competencias para el desarrollo de la investigacin cientfica a

travs de la lectura crtica y redaccin de textos acadmicos; que articula el

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aprendizaje acadmico en el Plan de Disertacin con la malla de conocimiento

adquirido en su carrera

- en la diferenciacin conceptual y metodolgica de las alternativas estratgicas para el

desarrollo de la Disertacin

El proceso de formacin y de adquisicin de destrezas investigativas contina en la

materia de Investigacin Econmica II en la que el alumnado se prepara en:

- la comprensin del problema y objetivos de investigacin planteados a partir de una

revisin crtica y reflexiva de la literatura econmica acopiada para tal efecto.

- la comprensin y estructuracin del fundamento metodolgico que guiar el

desarrollo de la disertacin a travs de la identificacin y lectura de las principales

referencias bibliogrficas, argumentativas o empricas identificadas y que sern

expuestas en detalle en el Plan de Disertacin.

- la comprensin de las alternativas metodolgicas3 para el desarrollo de la Disertacin

as como en la seleccin o identificacin y formulacin de una de las estrategias a

seguir para su ejercicio investigativo.

- la comprensin de los tipos o niveles (o escalones) de la investigacin que va a guiar

su estudio (exploratoria o descriptiva/relacional/explicativa) as como en los criterios

para su seleccin definitiva y formulacin en su respectivo Plan de Disertacin

- la identificacin de las principales fuentes de informacin estadstica que existen y

que podran ser de utilidad para el desarrollo de la Disertacin

Estas destrezas y conocimientos le permitirn al alumnado completar, en este nivel de

estudios, su Plan de Disertacin con rigor terico y metodolgico.

2. Sobre la aprobacin del Plan de Disertacin

Tal como lo establece la normatividad de la Facultad de Economa el Plan de Disertacin

es aprobado por el Decanato y contar para tal efecto con la respectiva certificacin del

proceso de validacin de seguimiento y de calidad emitida por la Unidad de Titulacin.

El proceso de certificacin por parte de la Unidad de Titulacin inicia con la materia de

Investigacin Econmica II. La aprobacin de esta materia exige la presentacin del Plan

de Disertacin y su aceptacin por parte de el/la docente encargado de esta materia. Una

vez concluido el semestre respectivo, el o la docente preparar un informe sobre los

Planes de Disertacin presentados y aprobados en su materia. En este informe constarn

las sugerencias que sean necesarias para continuar con el proceso de aprobacin de los

planes en la materia de Investigacin Econmica III.

3 Enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto.

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Este procedimiento se orienta a la identificacin por un lado, de los planes que, por su

nivel de excelencia no requieren de un proceso adicional de validacin; y, por otro, de

aquellos planes que demandan un trabajo adicional; sealando las recomendaciones que

sean del caso considerar en el siguiente nivel de formacin. Aquellos planes que no

requieren trabajo adicional se enviarn a la Unidad de Titulacin para que, una vez

certificada la calidad de contenidos y estructura, sean remitidos a la autoridad de la

Facultad para su aprobacin definitiva.

El/la estudiante sugerir para su nominacin a la autoridad de la Unidad Acadmica al

Director de Disertacin que ser seleccionado de entre los profesores de la Facultad de

Economa, quien lo acompaar a lo largo de todo su trabajo de investigacin. Esta

propuesta se acompaar a la presentacin del Plan de Disertacin para su aprobacin

final. En caso de que no tenga un Director ser la Unidad de Titulacin la que realice la

propuesta al Decanato para su aprobacin final. Se aceptar Direcciones por parte de

profesores de otras Facultades de la Universidad; para tal efecto, el alumno deber

presentar la aceptacin por escrito del profesor con una justificacin expresa de esta

seleccin.

En el caso de aquellos planes que requieran de un trabajo adicional tendrn un plazo

mximo de un mes para realizar los ajustes que l o la docente de Investigacin

Econmica III sugiera, recogiendo, para el efecto, las recomendaciones del informe

preparado por l o la docente de la materia de Investigacin Econmica II.

El o la estudiante podr solicitar la modificacin del Plan que fue presentado en la materia

de Investigacin Econmica II. Esta modificacin deber realizarse en el transcurso del

primer mes del perodo acadmico correspondiente a la materia de Investigacin

Econmica III y tendr el seguimiento y verificacin respectivos por parte de la Unidad de

Titulacin. Una vez concluido el proceso de revisin se proceder a remitir el nuevo Plan

a la autoridad de la Facultad para su respectiva aprobacin.

En caso de desacuerdo entre director/a de la disertacin, el/la docente de la ctedra de

Investigacin Econmica II y el o la estudiante se proceder a una evaluacin por parte de

un/a docente de la Facultad que actuar bajo la modalidad de lector ciego; nombrado

por la Unidad de Titulacin. Esta evaluacin ser la instancia definitiva previa al envo del

Plan a la autoridad de la Facultad para su aprobacin final; con el informe respectivo

adjunto.

Todo cambio que se realice al Plan de Disertacin posterior a su aprobacin deber

comunicarse mediante solicitud formal dirigida a la autoridad de la Facultad con una copia

a la Unidad de Titulacin. Esta solicitud deber estar firmada por el alumno/a; por el o la

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docente director/a y por un miembro de la Unidad de Titulacin; y, contendr la

justificacin de la o las modificaciones introducidas.

Cualquier cambio de director/a de la disertacin es aprobado por Decanato. El cambio de

podr ocurrir antes o despus de la aprobacin del Plan. Si este cambio se produce luego

de la aprobacin del Plan de Disertacin, deber formalizarse ante el Secretario Abogado

de la Facultad, mediante carta en la que se expresen los motivos del cambio y deber ser

firmada por el estudiante y por el director renunciante.

En anexo 5 se expone en un flujograma el proceso de aprobacin del Plan de Disertacin.

Se entender por presentacin y defensa de contenidos, estructura, consistencia y

factibilidad del Plan de Disertacin lo siguiente:

- presentacin y defensa: el o la estudiante deber estar en capacidad de exponer

su propuesta de investigacin y de sostener y defender su argumentacin ante el

colectivo de estudiantes

- los contenidos hacen referencia a la pertinencia del tema-problema planteado, su

novedad sea en el campo terico o en el metodolgico; y, al aporte que se desea

realizar (relacin entre el problema y la justificacin)

- la estructura hace referencia al cumplimiento de los requerimientos formales

establecidos para la formulacin del Plan; (ver anexo 2) as como, con su

respectivo ordenamiento y en consistencia con el manual de estilo y las normas

APA y (ver anexos 6 y 7)

- la consistencia se hace referencia a la correspondencia del todo con cada una de

las partes; es decir que el problema planteado sea consistente con las preguntas y

objetivos generales y especficos; que la justificacin contenga efectivamente

elementos de suficiente relevancia para su desarrollo; y, que la formulacin del

marco terico sea especfico y relacionado con el problema planteado. Que la

revisin de los trabajos de investigacin previos que se hayan realizado sobre el

tema estn claramente expuestos relievando aquellos elementos de importancia

(metodolgicos, de informacin, de enfoque, de desarrollo formal) para su

investigacin. Se deber adems incentivar el que se realice un acercamiento a

trabajos de otras Facultades o escuelas, las ms cercanas al tema propuesto.

- la factibilidad tendr relacin con la viabilidad de la Disertacin en trminos de la

disponibilidad de tiempo, recursos e informacin cualitativa y cuantitativa para

culminar con xito el proceso.

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3. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin: tiempos y seguimiento al proceso

de elaboracin y aprobacin del Plan de Disertacin

- Preparar y en caso de ser necesario modificar o actualizar el formato (anexo 2) para

la evaluacin de la consistencia, pertinencia, estructura y factibilidad del Plan de

Disertacin.

- Emitir un informe respecto a los contenidos, estructura, pertinencia y factibilidad del

Plan de Disertacin en 5 das hbiles; a partir de su recepcin; mientras que, el/la

estudiante tendr 10 das para la incorporacin de las respectivas modificaciones o

para argumentar en contrario y llegar a un acuerdo con los docentes de la Unidad de

Titulacin.

- Certificar la aprobacin de planes de disertacin presentados por el/la directora de la

disertacin segn formato (anexo 3)

- Estructurar los calendarios respectivos para dar el seguimiento que corresponda a

cada Plan de Disertacin.

- Realizar el seguimiento y monitoreo del estado del arte de los Planes de Disertacin

presentados y brindar toda la informacin requerida a los/as estudiantes respecto de

formatos, fechas lmite para presentacin y aprobacin de planes y la normativa

respectiva.

- Presentar un informe mensual sobre su proceso de seguimiento con informacin en

tiempo real a la autoridad de la Facultad y en caso de que se requiera al propio

Consejo de Facultad4.

- Declarar de plazo vencido la aprobacin de un Plan de Disertacin luego de

transcurridos los tiempos establecidos y de no contar con comunicacin escrita del

director/a y de el/la estudiante sobre el inters de continuar con el proceso de

aprobacin del plan. Esta declaratoria ser notificada por escrito a las partes

relacionadas y a la autoridad de la Facultad. El/la estudiante deber volver a formular

un nuevo tema y plan para nueva presentacin en las fechas determinadas por la

Facultad, en caso de que as lo desee.

- Nombrar a un lector ciego en caso de desacuerdo entre director/a de disertacin,

el/la docente de la ctedra de Investigacin Econmica II y el o la estudiante.

El estudiante puede presentar el Plan tantas veces cuantas sean necesarias hasta que las

observaciones hayan sido tomadas en consideracin, no obstante, luego del tiempo lmite

transcurrido, se dar de baja al Plan; en caso de que no se presenten las justificaciones

del caso por parte del director/a de la disertacin y del alumno. Los planes dados de baja

deben registrarse con la asistente de la Unidad de Titulacin.

4 Para cumplir con este objetivo esta Unidad deber contar con la asistencia necesaria para mantener

actualizada una base de datos especfica para este efecto. Esta base de datos deber contar con el respectico registro de las fechas de presentacin y aprobacin del Plan de Disertacin con el objeto de observar el cumplimiento de esta normativa.

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D. La Disertacin

El Reglamento Transitorio de Grados de la Universidad en su artculo 13 indica que el

trabajo de titulacin deber representa un trabajo individual5 y en caso de que el proceso

investigativo haya sido de hasta mximo dos estudiantes, deber permitir la presentacin

individual de sus diferentes aspectos, de manera que puedan ser evaluados

individualmente. El/la estudiante de la Facultad debe desarrollar este trabajo previo a la

obtencin del ttulo de economista; en caso de que el/la estudiante escoja la disertacin

como trabajo de titulacin, este incluye el documento escrito y la defensa oral del mismo.

Este trabajo se cie al Plan de Disertacin aprobado por la Facultad.

1. Sobre Investigacin Econmica III

El desarrollo del trabajo de Disertacin en la materia de Investigacin Econmica III parte

con la evaluacin del Plan de Disertacin por parte del (de la) docente de Investigacin

Econmica II. Esta evaluacin permite diferenciar dos niveles de desarrollo de la

Disertacin. Un primer nivel con los planes aprobados y que pueden pasar a la etapa del

desarrollo de la Disertacin; y, un segundo en el que se trabaja en la elaboracin definitiva

del Plan.

En la materia de Investigacin Econmica III el o la estudiante se prepara en:

- la estructuracin definitiva de su Plan de Disertacin (en caso de que as amerite)

- el desarrollo y estructuracin de contenidos del marco terico

- la identificacin de los lineamientos metodolgicos para la estructuracin sea de la

base de datos o de la informacin estadstica a ser utilizada en la investigacin

(puede ser, por ejemplo, el trabajo de campo directo a travs de encuestas

estructuradas para este efecto)

- el desarrollo y el empleo de aquellas herramientas estadsticas o economtricas

especficas y establecidas en el Plan para el tratamiento de la informacin

- la presentacin y evaluacin de los resultados preliminares de la Disertacin (en

caso de que as amerite)

5 Disertacin es el trabajo escrito que implica una aplicacin reflexiva de los conocimientos tericos y

metodolgicos adquiridos durante la carrera. La disertacin toma como base, segn el caso, la consulta bibliogrfica, datos de campo, datos de archivos, la utilizacin de mtodos de investigacin cualitativos, cuantitativos o mixtos, entre otros. Art. 27 Reglamento de Grados anterior.

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Por tanto en esta materia se evalan las competencias; de anlisis, sntesis y reflexin del

estado del arte pertinente al problema de investigacin; se estructura la base de datos

documental y estadstica en las que se distinga atributos, variables y factores asociados al

tema de investigacin en el caso de que as lo requieran los respectivos planes; y, se

discute la pertinencia de las herramientas estadsticas y economtricas a ser utilizadas en

el desarrollo de la investigacin.

Si l o la estudiante manifiesta su intencin de cambiar de tema, lo podr hacer por una

sola vez y tendr el plazo de un mes contado a partir del inicio del semestre para

presentar su nueva propuesta; la que se someter igualmente al proceso de validacin

general expuesto.

2. Sobre las funciones del director de Disertacin

El/la director/a de la Disertacin una vez designado por el decanato, sea

independientemente o ante sugerencia de la Unidad de Titulacin, o ante propuesta del

propio estudiante; tendr las siguientes funciones:

- orientar al estudiante sobre referencias bibliogrficas a ser revisadas para la

estructuracin de la Disertacin en general y del marco terico en particular

- revisar el trabajo de documentacin bibliogrfica realizado por el o la estudiante

- asesorar al estudiante respecto del proceso metodolgico para el desarrollo de la

disertacin en consistencia con lo aprobado en su Plan de Disertacin

- mantener reuniones peridicas con l o la estudiante para absolver oportunamente

inquietudes tericas y metodolgicas que presente e informar sobre los resultados de

estas reuniones a la Unidad de Titulacin, de conformidad con formato establecido

para tal efecto, denominado ficha de registro del asesoramiento (ver anexo 8)

- verificar e informar sobre el trabajo del estudiante en cada una de las etapas de la

Disertacin

- exigir el cumplimiento de los tiempos establecidos en el cronograma del Plan de

Disertacin

- garantizar el cumplimento del manual de estilo aprobado por la Facultad as como de

las normas APA

- cumplir con los procedimientos administrativos establecidos para la obtencin del

trabajo de titulacin

- considerar las observaciones realizadas por la Unidad de Titulacin; argumentar y

acordar en el caso de que stas no sean aceptadas;

- informar sobre la finalizacin de la Disertacin (anexo 10) y sobre su conformidad con

los cambios realizados en la disertacin respecto al plan segn formato respectivo

(anexo 4)

- asistir a la exposicin oral de la Disertacin y consignar la nota respectiva

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El seguimiento de la disertacin se realiza a travs de reuniones de asesora entre

docente y estudiantes con objetivos determinados de acuerdo al cronograma aprobado en

el plan de disertacin y con el registro de las recomendaciones que el/la docente realicen

en estas asesoras.

De acuerdo al Reglamento Transitorio de Grados de la PUCE art. 146 es menester llenar

una ficha de registro de asesoramiento al estudiante, el llenado oportuno de este formato

de seguimiento (anexo 8) es un requisito que habilita para que la disertacin pueda ser

aceptada y aprobada.

En caso de incumplimiento de cualquiera de las funciones establecidas por parte del

Director y ante la ausencia de razones que justifiquen los hechos a la Unidad de

Titulacin, responsable de llevar el respectivo registro del proceso; l o la coordinador(a)

de esta Unidad, sugerir a la o a el Director(a) de la Unidad Acadmica su inmediata

sustitucin.

3. De las obligaciones del estudiante en el proceso de titulacin

El estudiante que haya completado su proceso de formacin y adquisicin de destrezas

investigativas (esto es, aprobado las materias de Investigacin Econmica I e

Investigacin Econmica II) y cuente con la aprobacin definitiva de su Plan de

Disertacin por parte de la autoridad de la Facultad y con la certificacin respectiva de la

Unidad de Titulacin podr iniciar el trabajo de Disertacin.

En este proceso el estudiante deber cumplir con los siguientes procedimientos:

a) Cumplir con esta normativa y con todo lo dispuesto en otras normas relacionadas

con la elaboracin de la disertacin que la Facultad y la Universidad establezcan

para el efecto (normas APA y Manual de Estilo para la presentacin de

disertaciones de grado de la Facultad)

b) observar y cumplir los tiempos determinados para cada etapa del proceso de

disertacin

c) presentar en el tiempo establecido a la Unidad de Titulacin el borrador definitivo

de la Disertacin en el formato establecido para tal efecto y con la firma del

director/a de la disertacin;

d) considerar las observaciones realizadas por la Unidad de Titulacin; y junto a su

director (a) argumentar y acordar en el caso de que stas no sean aceptadas;

6 Art. 14 el director del trabajo de titulacin llevar obligatoriamente una ficha de registro de asesoramiento

al estudiante en la que se establezcan los cronogramas de reuniones y presentacin tanto de adelantos de trabajos como de correcciones del producto final.

19

e) presentar su solicitud de calificacin cuantitativa a la autoridad de la Facultad

(segn formato establecido en (anexo11) anexando tres anillados y 2 CDs con la

informacin de la Disertacin; y, una carta firmada por el director/a de la

disertacin que seale la conclusin exitosa de la investigacin (segn formato

establecido en (anexo 10).

La informacin de uno de los CDs deber contener lo siguiente:

1. Para todas las disertaciones:

- El marco terico con descriptores

- Referencias bibliogrficas

- Resumen con palabras clave y abstract en ingls con 5 key words

- La Disertacin completa en PDF.

2. Para disertaciones que presenten desarrollo cuantitativo debern presentar

adems:

- La base de datos utilizada en la Disertacin

- El modelo corrido en el programa en STATA, R2, EXCEL, SPSS.

Se excepta de estos ltimos requisitos a las disertaciones que se

enmarquen en una definicin exploratoria.

f) Presentar una solicitud en especie valorada para fijar la fecha de defensa de su

Disertacin conjuntamente con dos copias de la cdula y papeleta de votacin a

color, un certificado de matrculas expedido por Secretara General, copia de pago

realizado por la direccin de la Disertacin, recibo del pago de la especie para la

obtencin del ttulo; y,

g) defender su trabajo de Disertacin en fecha y hora fijadas por la Secretara de la

Facultad.

4. Sobre el proceso de aprobacin de la Disertacin

El proceso se inicia con la certificacin de finalizacin de la Disertacin, por parte de el/la

director responsable de dirigir el proceso de elaboracin. El o la estudiante presentar a

la Unidad de Titulacin su texto completo para la respectiva revisin de similitud de

acuerdo a los criterios descritos (anexo 12).

La Unidad de Titulacin realizar una revisin final de forma y contenidos de la

Disertacin para garantizar los estndares de calidad del trabajo de investigacin

20

registrados en el formato de evaluacin de la Disertacin (anexo 9). Una vez concluido el

proceso de revisin la Unidad certificar la idoneidad de la disertacin para que la/el la

autoridad de la Facultad designe los/as lectores. El Secretario abogado de la Facultad

comunicar a los/las lectores sobre su seleccin y nombramiento e informar por escrito

de los tiempos y del sistema de evaluacin de la Disertacin segn formatos (15 a y 15 b).

Las funciones de los/as lectores/as son:

- realizar una lectura integral de la Disertacin

- realizar observaciones al documento si se considera pertinente

- presentar la evaluacin cualitativa y cuantitativa de la disertacin a la Unidad de

Titulacin

- asistir al grado oral de el/la estudiante y consignar la nota respectiva.

La nota mnima para la obtencin del grado tanto de la disertacin escrita como de la

defensa oral es de 6 puntos. Si no fuera aprobada en la disertacin escrita, se le dar un

plazo de un mes para que el/la estudiante presente la disertacin de conformidad con el

Reglamento Transitorio de Grados Art. 16.

El proceso definido para presentacin y aprobacin de disertaciones se visualiza en el

anexo 13.

Los criterios para aprobacin de disertaciones sern los mismos que para el Plan de

Disertacin. La disertacin se presentar de acuerdo a lo incluido en esta normativa y a lo

establecido en el manual de estilo para la presentacin de disertaciones de la Facultad.

5. Sobre los contenidos de la Disertacin7

Los contenidos de la Disertacin se establecen de forma clara en el documento Manual

de Estilo (anexo 6) para la Presentacin de la Disertacin en la Facultad de Economa de

donde se ha extrado los aspectos relevantes para este documento

i. El resumen

Su propsito es informar en pocas palabras sobre el contenido, la metodologa y

los resultados de la investigacin: esto se estudi, as se lo hizo y se lleg a estas

conclusiones. El resumen se lo redacta en pasado y se lo presenta en un solo

prrafo, cuya extensin no debe superar las 250 palabras.

7 Una exposicin detallada se encuentra en Ferrin R. (2011) Manual de Estilo para la Presentacin de

Disertaciones de la Facultad de Economa FE- PUCE Quito

21

ii. El ndice

Considera nicamente los ttulos de los captulos y los subttulos de nivel uno,

indicando la pgina a la que corresponden. Se puede omitir la numeracin de los

captulos y de los subttulos que le corresponden.

iii. La introduccin

Se refiere a explicar las causas, razones o dudas que motivaron la realizacin de

la investigacin. Lejos de ser un resumen, es la justificacin del tema elegido, en

relacin con el problema desarrollado en el resto del documento.

La introduccin debe contener una descripcin clara y precisa del problema

abordado, explicar su relevancia y citar brevemente los trabajos anteriores

utilizados para contextualizar la propuesta especfica de la Disertacin. Incluye

tambin preguntas y objetivos planteados para guiar a los/as lectores en el

problema que se busc analizar.

Adems, debe relatar capitulo a capitulo su contenido, as como las conclusiones

ms importantes.

La disertacin no es una tesis, por lo que no es obligatorio el planteamiento de una

hiptesis.

iv. Metodologa del trabajo

En esta seccin se deben explicar los pasos que se siguieron para desarrollar la

investigacin as como las tcnicas utilizadas para recoger y analizar la

informacin. La redaccin de esta parte de la disertacin se la realiza en pasado,

pues da cuenta del proceso realizado.

v. La fundamentacin terica

Constituye la plataforma sobre la cual se analizan los resultados de la

investigacin. Sin ella no se sabe qu elementos se pueden tomar en cuenta, y

cules no. El punto de partida para su construccin lo constituye el conocimiento

previo de los fenmenos que se abordan, as como las enseanzas que se

extraigan del trabajo de revisin bibliogrfica que obligatoriamente se tiene que

hacer.

22

Indica dentro de qu corriente general y especfica o corriente contempornea de

la economa se ubica la reflexin de la disertacin. Identifica a los/as

representantes ms relevantes y sus aportes relacionados con el tema de la

disertacin. Si el desarrollo de la investigacin implica la construccin / desarrollo /

aplicacin de un modelo economtrico, se incluyen las premisas bsicas y el

aporte del modelo al logro de los objetivos de la investigacin y su adaptacin

pertinente al tema que se presenta.

Dentro de la reflexin terica es importante un posicionamiento de el/la estudiante

frente al tema y una reflexin crtica del/de la estudiante basada tambin en

representantes relevantes que han tratado el tema.

Qu no es fundamentacin terica?

- no es un enlistado de conceptos referentes al tema de la investigacin,

- no es una reflexin aislada de la problemtica de la disertacin,

- no es la identificacin de modelos estadsticos o economtricos sin una

vinculacin especfica con el marco emprico de la investigacin.

vi. Captulo 1 y siguientes captulos: el cuerpo de la disertacin

Est conformado por los distintos captulos en los que se describe y proporciona la

informacin emprica obtenida sobre el objeto de estudio especfico a partir de la

estrategia metodolgica y las tcnicas de investigacin elegidas.

Todo captulo debe tener una introduccin, un desarrollo y una conclusin que

es el punto de partida del siguiente. De ah que la estructura interna de un

captulo contenga una mencin de la conclusin obtenida en el captulo anterior,

un planteamiento del nuevo problema que se ver en el captulo, una descripcin

del estado de la cuestin o una exposicin y crtica de los autores que han

dicho algo al respecto y una reflexin personal y propuesta de soluciones sobre el

tema trabajado.

Cada captulo se corresponde a uno de los objetivos de la investigacin, por tanto

en su desarrollo se responde la pregunta especfica y a la vez se avanza en el

desarrollo del tema de la disertacin.

La informacin expuesta en la investigacin debe contener un anlisis personal, de

reflexin propia. Este esfuerzo de reflexin no solo es un requerimiento, sino que

es un resultado de aprendizaje que el estudiante debe demostrar a travs del

trabajo de titulacin. La descripcin de sube y baja de datos sin anlisis de

23

causalidad y efectos es incompleta y no es aceptada como vlida por el cuerpo

docente de la Facultad.

Un tope mximo de 150 pginas es requerido para el documento final definitivo.

vii. Las conclusiones y recomendaciones

Las conclusiones cumplen la funcin de expresar de manera sinttica los

resultados ms significativos encontrados en el trabajo de investigacin, as como

el grado de cumplimiento de los objetivos generales y especficos trazados

inicialmente. Debe recordarse que las conclusiones no son resmenes de los

captulos. Se las redacta en pasado y deben estar relacionadas con los objetivos

especficos planteados (una por cada objetivo). Finalmente se debe formular una

conclusin general relacionada con el objetivo general.

viii. Las referencias bibliogrficas

Se ubica al final del cuerpo del texto. Comienza en una pgina en blanco, en cuya

parte superior y al centro se escribe: Referencia bibliogrfica. Debe presentarse

en orden alfabtico del apellido de la persona que escribe el material que se ha

utilizado, y de no tenerlo, la persona o institucin que lo edita, y si tampoco lo

tiene, por su ttulo. Se sugiere consultar los ejemplos de cita bajo normas APA en

documento disponible en la web de la Facultad en los respectivos documentos

metodolgicos. (anexo No.7)

6. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin en el desarrollo de la Disertacin

En este proceso las funciones de la Unidad de Titulacin son:

- Sugerir ante la autoridad de la Facultad un director/a de la disertacin en el caso de

que l o la estudiante no lo seale

- verificar el cumplimiento de los contenidos establecidos en el Plan de Disertacin

aprobados por la Facultad

- observar el cumplimiento de formatos y estructura generales de la Disertacin

conforme a esta normativa y al manual de estilo

- dirimir en caso de discrepancias entre lectores y director/a respecto de los

contenidos de la disertacin

- hacer seguimiento a profesores/as y lectores/a respecto de tiempos y cronogramas

de elaboracin y evaluacin de las disertaciones

- hacer seguimiento a la calidad de los trabajos de titulacin e informar al respecto a

la autoridad de la Facultad

24

- informar al director/a de la disertacin de la Disertacin sobre las observaciones

realizadas al trabajo de investigacin, en caso de que as amerite segn formato

(anexo 9)

- coordinar la tarea de seguimiento de elaboracin de la Disertacin con el profesor

de la materia de Investigacin Econmica III

- garantizar el cumplimiento de las funciones del director/a de la disertacin de

acuerdo al formato de seguimiento diseado para tal efecto (anexo 8)

25

E. El Examen de Grado de Carcter Complexivo

Con fecha 17 de junio de 2014, el Consejo de Facultad de Economa, aprob como

opciones de trabajo de titulacin a: la disertacin y al examen de grado de carcter

complexivo, en cumplimiento a lo reglamentado por el CES. La coordinacin del proceso

de preparacin y aplicacin del examen complexivo estar a cargo de la Unidad de

Titulacin de la Facultad.

1. Sobre los requisitos y obligaciones del estudiante

Son estudiantes aptos para rendir el examen complexivo los/las que cumplan con los

siguientes requisitos:

a) Los/las estudiantes debern completar la malla curricular del pensum vigente de

acuerdo al ao de ingreso.

b) Los estudiantes debern cumplir con las prcticas pre-profesionales y las horas de

accin social.

c) Los/as estudiantes regulares del sptimo nivel debern certificar mediante

comunicacin escrita al director/a de la Unidad Acadmica un mes antes de

finalizar el semestre su decisin de optar por el examen de grado de carcter

complexivo segn formato (anexo 16).

d) Los estudiantes egresados antes del 21 de noviembre del 2008 estarn obligados

a rendir el examen de grado de carcter complexivo como nica opcin para la

titulacin.

e) El alumnado deber haber aprobado la asignatura de Investigacin Econmica III

con especializacin en la preparacin del examen de grado con carcter

complexivo.

f) La Unidad de Titulacin solicitar por escrito a decanato la declaracin de aptitud

del alumnado para rendir el examen

g) Revisar la gua para estudiantes para preparacin de trabajos de titulacin (anexo

20b)

2. Sobre el proceso de preparacin

El proceso de preparacin del examen se inicia con la materia de Investigacin

Econmica II y contina con la materia de Investigacin Econmica III; asignaturas que

debern ser aprobadas por el estudiante. Esta ltima estar conformada de la siguiente

manera:

26

a) Mdulos de fortalecimiento de las reas que abarcan las competencias genricas

y especficas de la carrera.

b) Cada mdulo tendr su propia evaluacin que ser computada para la nota final

de la asignatura Investigacin Econmica III.

c) El contenido horario de esta materia estar estructurado con 64 horas de

docencia, 76 de trabajo autnomo y 60 horas de trabajo prctico que debern ser

certificadas por el/la docente responsable. (anexo 1 estructura microcurricular)

d) El/la estudiante apto/a para rendir el examen complexivo completa las 400 horas

con la aprobacin de las materias de Investigacin Econmica II y III.

e) Como herramienta adicional para la preparacin l/la estudiante tendr a su

disposicin guas para la resolucin de casos y preguntas, adems de los syllabus

y bibliografas de respaldo de cada mdulo.

3. Sobre los contenidos del examen

El examen de grado de carcter complexivo busca comprobar la idoneidad de los/as

estudiantes para el ejercicio de la profesin de economa. El examen ser escrito, y

comprender las competencias que debe desarrollar el estudiante para alcanzar el perfil

que actualmente requiere la sociedad (ver anexo 14 perfil profesional y perfil de egreso).

Las competencias a evaluar son: las investigativas, las cognitivas, las analticas y las

tecnolgicas y comunicacionales; de igual forma que las que se evalan en el desarrollo y

presentacin de la Disertacin (anexo 15a).

El examen complexivo se tomar de manera simultnea a todos los egresados que hayan

escogido a sta como su opcin de trabajo de titulacin para su graduacin; el da y hora

ser el que fije la Facultad para el efecto; y, su duracin, puede extenderse hasta por tres

horas. El proceso para rendir el examen se visualiza en el anexo 17.

La estructura del examen comprende un conjunto de preguntas de opcin mltiple y la

resolucin de casos que evalan las competencias. La formulacin de las preguntas como

de los casos se realiza a travs de un formato (anexos 20a y 20b) que presenta la base

conceptual, argumentativa y el sustento bibliogrfico del examen.

4. Sobre la evaluacin

El examen evala las competencias cognitivas, analticas, investigativas y, tecnolgicas

comunicativas adquiridas en la carrera de acuerdo a la siguiente ponderacin:

- cognitivas 40%;

- analticas 20%;

- investigativas 15%;

27

- tecnolgicas y comunicativas 25%.

Cada competencia se evala de acuerdo a criterios que se describen en el anexo 18, esta

ser la rbrica para la calificacin de los exmenes. Se ha definido una nota mnima para

el rea cognitiva que ser de 2,4 /6 (dos punto cuatro sobre seis).

El/la estudiante aprobar el examen con una nota mnima de 6/10. De no alcanzar esta

calificacin mnima, tendr una oportunidad adicional y deber rendir otro examen

complexivo de gracia, en una segunda convocatoria en un mes despus.

La primera evaluacin ser realizada por un comit integrado por tres profesores

designados por decanato de conformidad con lo establecido en el Art. 8 del Reglamento

Transitorio de Grados y, seguir el procedimiento expuesto en el anexo 19. Al menos uno

de los profesores designados ser del staff de la Unidad de Titulacin. La calificacin

definitiva del examen ser publicada 10 das laborables despus de su aplicacin. Este

periodo considera la revisin del examen por parte del alumnado, en da, hora y lugar

sealados por la Unidad de Titulacin.

En caso de inconformidad con el resultado del examen, el/la estudiante tendr la

posibilidad de solicitar la recalificacin, para este efecto se proceder de conformidad con

el Reglamento General de Estudiantes y el anexo 19.

5. Sobre las fechas y notas

La convocatoria para rendir los exmenes complexivos ser realizada por la Secretaria de

la Facultad de conformidad con la norma establecida para tal efecto por la Universidad; se

realizar de manera pblica y en acuerdo con las fechas establecidas por la Unidad de

Titulacin.

La comunicacin certificada de la Secretara sobre la aptitud de el/la estudiante para

rendir el examen complexivo sirve como inscripcin para el mismo.

6. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin

La Unidad de Titulacin tendr las siguientes responsabilidades:

- Estructurar el examen complexivo.

- Estructurar el syllabus para la preparacin de los/las estudiantes para este

examen.

- Preparar y presentar el formato de evaluacin.

28

- Preparar las bases de datos respectivas para que el/la estudiante pueda realizar

un ejercicio de preparacin para su examen.

- Coordinar la aplicacin del examen en las convocatorias pertinentes y su

calificacin y presentacin de un informe sobre resultados.

F. El acto de graduacin

De conformidad con lo establecido en el art 34 del Reglamento Transitorio de Grados y

una vez concluidos con los procedimientos establecidos para la Disertacin y para el

Examen de grado de carcter complexivo, registradas las respectivas notas de

aprobacin; la Unidad Acadmica fijar fecha y hora para el acto de graduacin.

G. Normas transitorias

1. En todo lo que no estuviere expresamente regulado en esta normativa, se acoger lo

dispuesto en el Reglamento Transitorio de Grados, el Reglamento General de

Estudiantes, las Resoluciones de Consejo de Facultad, y dems normativa

actualmente vigente en la PUCE.

2. Respecto de los semestres I y II del perodo 2014-2015, se adoptarn las siguientes

fechas:

- Examen complexivo primera convocatoria primer semestre 2014-2015:

- Examen complexivo segunda convocatoria segundo semestre 2014-2015:

- Examen complexivo tercera convocatoria primer semestre 2015-2016:

- Examen complexivo cuarta convocatoria segundo semestre 2015-2016:

-

3. La Unidad de Titulacin pondr en conocimiento de los profesores de la Facultad esta

normativa y para tal efecto disear una estrategia de comunicacin presencial y

virtual.

4. La Unidad de Titulacin presentar la propuesta de examen complexivo as como la

base de preguntas para que el o la estudiante realice un ejercicio de preparacin.

Para tal efecto deber calificar a los profesores que trabajarn en la formulacin de

las preguntas as como su tiempo de dedicacin e informar a la autoridad de la

Facultad para los fines pertinentes. La Unidad ser la responsable de la evaluacin

final de este trabajo as como de la seleccin definitiva de las preguntas que se

cargarn tanto en el banco de preguntas para el examen como en aquel para la auto-

preparacin de los estudiantes.

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5. Referencias Bibliogrficas

lvarez Villar, V. M., Orozco Hechavarria, O. y Gutirrez Snchez, A. (2011). La formacin

de competencias investigativas profesionales, una mirada desde las ciencias

Pedaggicas. Cuadernos de Educacin y Desarrollo, 3(24).

Ferrn, Rosa (2011), Manual de estilo para la presentacin de disertaciones de grado

en Economa, Facultad de Economa, Quito, PUCE.

PUCE, Reglamento general de grados, Agenda PUCE.

PUCE, (2014) Reglamento Transitorio de grados.

UTE (2006), Manual para el Desarrollo de Trabajos de Grado. Quito, UTE Direccin

general de posgrados.

H. Anexos