ACTIVIDADES 6º

DEL 08/06/2020 AL 12/06/2020 ¡Hola chicas y chicos! Una semana más les enviamos las tareas, lo que significa que queda una semana menos para que lleguen las vacaciones. Ya hemos llegado a la recta final del curso así que les animamos a que hagan el último esfuerzo para llegar a la meta. Sabemos que van a poner todo el empeño y las ganas para hacerlo lo mejor posible y demostrar lo mucho que han avanzado. Recuerden leer bien los enunciados y revisar las respuestas, la redacción y la presentación cuando las finalicen para asegurarse de que están bien. También asegúrense de que las fotos que nos envían se puedan leer, ya que muchas están llegando borrosas. Esperamos que las tareas les resulten interesantes y entretenidas. Si necesitan ayuda estamos a su disposición. Vuestras maestras Rosi y Paula

HORARIO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Lengua Naturales Lengua Sociales Lengua

Matemáticas Matemáticas Matemáticas

LUNES 08/06/2020 LENGUA

MATEMÁTICAS Hoy vamos a hacer algo diferente. Te voy a decir que tanto el tiempo como los ángulos se miden en un sistema que se llama “Sistema sexagesimal”. Vas a ver tres vídeos relativamente cortos y luego a contestar una serie de preguntas. Fíjate bien. En el primero y en el segundo, las profes cometen un error cada una. No impiden entenderlos, pero si darnos cuenta que todos nos equivocamos.

https://www.youtube.com/watch?v=TsL_gAXrOsc Sistema sexagesimal. Aprox 7 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=hV7OWaKR1P0 Suma de ángulos. Aprox 5 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=Vp21nmne61o&t=207s Resta de ángulos. Aprox 7 minutos

1.- ¿Cuál es el error o fallo de la profe del primer vídeo?

2.- ¿En qué se equivoca la docente del segundo vídeo?

3.- Completa el siguiente enunciado teniendo en cuenta los vídeos:

a) Los dos ______________ miden en total 95º 31’ 45’’ b) Realizó el recorrido en algo más de 3 _________. Exactamente tardó 3h 2’’ 20’’. c) Si tengo un ángulo que mide 45º 30’ 20’’ y le ____________ otro de 44º 29’ 40’’

obtengo un ángulo recto, es decir, un ángulo de ____________ . d) Todos los días hago un recorrido de 1h 30’. En dos días mi recorrido será de

________ horas.

4.- Realiza la siguiente operación: 23º 20’ 15’’ + 45º 18’ 20’’ =

5.- Completa los siguientes cuadros mágicos:

MARTES 09/06/2020 NATURALES

MIÉRCOLES 10/06/2020 LENGUA Realiza una entrevista a un familiar o a un amigo siguiendo los pasos descritos a continuación: 1. Escoge tres temas sobre los que te gustaría entrevistar a esa persona. Tema 1: __________________________________________________________________. Tema 2: __________________________________________________________________. Tema 3:__________________________________________________________________. 2. Inventa tres preguntas para hacerle a tu entrevistado en relación con cada tema. *No valen preguntas que solo tengan respuestas de “sí” o “no”. Piensa en temas y preguntas que puedan ser interesantes.

3. Elabora la entrevista en tu cuaderno, incorporando las preguntas que formulaste y las respuestas que te dé el entrevistado. 4. Lee atentamente tu entrevista y marca aquellos aspectos que podrías mejorar. ⬜ Las preguntas tienen relación con el tema. ⬜ Las preguntas son adecuadas e interesantes. ⬜ Las respuestas responden correctamente a las preguntas. ⬜ La presentación es clara y ordenada.

MATEMÁTICAS 1.- Realiza las siguientes operaciones:

a) √100 + √9 − √64 =

b) + - 30 =525 52

c) 3 x =2 x (56 44) (50 2 75)[ + − : + ] d) 5h 20’ 35’’ + 7h 30’ 15’’ = e) 10h 55’ 30’’ - 8h 30’ 20’’ =

2.- Indica si es verdadero o falso el siguiente enunciado y explica tu respuesta: Si tengo 3 ángulos iguales y sé que cada uno de ellos mide 20º 15’ 10’’, para calcular cuánto miden los tres, multiplicaré por 3 cada una de las unidades. (20º x 3 + 15’ x 3 + 10’’ x 3= 60º 45’ 30’’). Entre los tres medirán 60º 45’ 30’’ ______________ ___________________________________________________________________________ 3.- En una maratón de relevos, el primer corredor a tardado en hacer su recorrido 1 h 20’ 15’’ y su compañero 1 h 35 ‘ 20’’.

a) ¿Quién de los dos ha tardado más? b) ¿Cuánto han tardado entre los dos?

4.- Completa los siguientes cuadros mágicos:

JUEVES 11/06/2020 SOCIALES Visualiza el siguiente vídeo en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=CXmjnNoDrTI Reflexiona y contesta a las preguntas:

1. ¿Qué son mis datos personales? ¿Por qué son importantes? 2. ¿Qué relación tienen mis datos con mi identidad? 3. ¿Que valor tienen mis datos para mí? ¿Y para otras personas? 4. Cuando comparto algo en Internet, ¿con quién lo comparto realmente?

5. ¿Por qué podrían estar otras personas interesadas en usar mis datos?

Busca en internet:

6. ¿Qué es la suplantación de identidad? ¿Por qué crees que es peligrosa? 7. ¿Qué es el phishing? ¿Cómo crees que podría afectarte?

VIERNES 12/06/2020

LENGUA

Vas a escuchar un texto sobre el uso de aparatos electrónicos. Escucha con atención para poder responder a las preguntas. https://grc.anaya.es/grw/4401013/docs/00l_co08b_l6p.mp3

MATEMÁTICAS Hoy es viernes, vamos a jugar. ¿Te apetece? 1.- Completa el siguiente crucigrama. Es muy sencillo. Solo con sumas y restas

2.- Completa los siguientes cuadros mágicos:

3.- Resuelve el siguiente acertijo

4.- Dadas las siguientes imágenes y pistas: