Å defido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/15183_50429.pdf · pos del arte, del di s e los individuos o ... ¿o una sill cuenta la e que hablar El símbo l ... Kuramata,

DoctorDiseñoDaniela

Diapos

Diapos

rado en Diseño, Arte y Tecna V. Di Bella /

Doctorad

sitiva 1

sitiva 2

ño / Facultad ología / Arquitecta /

do en Educaci

Objetivo

• Defingrado

• Invesdisciellos parec

• Analiy par

• Desccontevaria

• Analiartissu fe

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

os generales de este

nir los ejes y contenido en Diseño, Arte y Mstigar y plantear la piplinariedad y de s el Diseño, y que el vce propiciar; zar el tipo de pensarticipativo que les daribir y fundamentar eemporáneo como proable;zar los objetivos y

stas de arte tecnomenomenología;

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

DIS

trabajo

dos de un programaMedia tecnodigitalesproblemática de Intuperposición con otvínculo con los media

amiento creativo, a origen; el estado de la cultuoductor de un arte de

búsquedas que se ediado, manifestacio

n / Universida

D Educación S

Comunicació

SEÑO, ARTE Y TEC

Daniela Di Bella - Diseño, Arte

ArquitectaMagister en DiseñoPhd Educación [email protected]

Arq. Daniela Di Bella - Diseño

a para una carrera dy/o electrónicas;ter-trans-tros haceres entre a tecnológico-digitale

amplio, experimental

ura y del hombre e soporte diverso y

inscriben en los nes, tipos de obra y

ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid

CNOLOGIA

te y Tecnología

o, Arte y Tecnología

e

es

o

esco)

dad de Palermmo


Diapos

Diapos


Doctorad

sitiva 3

sitiva 4


do en Educaci

Se espe• un ap

arte-

• una cdel alos telos co

• un apconteenseelect

• una dparteperceel ob

• un plpara

Inv) Área DisHi

Claves: mapapeda

Objetivo● Formar

emerprofe

● Definirpara

● Actualilos pproy

● Orientaterritsurgi

● Contribcons

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

era que el trabajo seaporte al marco act-diseño-tecnología

contribución, inducrte de media, clarifiqemas tratados, redefonceptos contempor

porte al marco de disemporánea, y a la coeñar/aprender arterónicos

definición del terrie del concepto generepto, lúdica de apropservador

lanteo de los ejes y una carrera de grad

seño + Multimedia: Cibridizaciones del

Eje 1. Nuevos mapaEje 2. Gestión de re

Diseño, Comunicacióna de conocimientos, exagogía

osr de manera consistenrgentes y en disciplinaesionesr la formación y estilo carreras hibridas en cizar y reactualizar de m

planes de estudio de laectivosar y fortalecer las líneatorios de conocimientoidas de la tecnologíabuir y favorecer a la fotante feedback con la

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

aual de discusión de

ctor y disparador dque o encauce el penfina y dinamice postuáneos del arte y su e

scusión y definiciónonstrucción de un me de soporte en medi

torio de la variableador de la obra dispo

piación y completami

y programa de cono en arte tecnomedia

Campos de conocimiel diseño y nuevosas de conocimiento y pecursos en nuevos esce

n, Arte, imagen contemxploración, curriculas

nte e incorporar nuevoas no cubiertas en el e

articulador teórico y pcontenidos y ejercicio manera periódica la coas carreras híbridas se

as de reflexión y penso que guardan un fuer

ormación permanente realidad

n / Universida

D Educación S

Comunicació


e las relaciones de

de la comprensión nsamiento acerca de uras referidas con ejercicio concreto

n estéticamodo de os digitales y o

e tecnológica comoositivo, integrada al iento de la obra por

ntenidos de estudio al;

iento emergentes mapas de conociplasmación curricularenarios pedagógicos

mporánea, medios dig y contenidos, gestión,

os profesionales en camespectro tradicional de

práctico de carácter un profesionalonsistencia de los contegún sus territorios pre

samiento sobre las carrte vínculo con las med

y debate académico d


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid


o

cimiento

gitales, ,

mpos e las

niversitario

tenidos de esentes y

rreras y dias

de


o

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dad de Palermmo


Diapos

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Doctorad

sitiva 5

sitiva 6


do en Educaci

Dis(todas las ram

a

Pierre de accilos camen el qudel camy juegade benereglas ddentro ese jueparticipEl reconlos procen su clos mecdentro

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

señomas)

Arte C(práct

Pexp

Disedig

filiacamor-odio-indiferen

Bordieu define cadaón dentro de la activ

mpos del arte, del disue los individuos o “a

mpo, definen las reglaan entre ellos un juegeficios, poder y domde juego definirán la de él, constituyendoego detentarán el “hapantes. nocimiento que la macedimientos del sectcompetencia definen canismos de validez del campo.

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

Contemporáneicas de arte co

Tecnol

Pulsión perimental

eño gital

a

ciónncia

a hacer del hombre tvidad social (en este seño y el de la tecnolagentes” participantas de juego de ese cgo competitivo por lainación. En cada cams actividades que los

o un “habitus” y aqueabitus” dominante po

ayoría de los agenteor dominante y los b el capital simbólicoz y legitimación de

n / Universida

D Educación S

Comunicació

eoonceptual)

ogía (la digita

Arte de Meanalógicas y digital


tiene un campo caso podríamos hablogía), tes

campo específico a adquisición mpo la aplicación de s agentes desarrollenellos que mejor jueguor sobre el resto de lo

es defina hacia bienes adquiridos o, que brindará los “haceres”


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid

al)

ediales


blar de

las n uen os


o

esco)

dad de Palermmo


Diapos

Diapos


Doctorad

sitiva 7

sitiva 8


do en Educaci

Rub

a.

b. GB

c. D

(Art

Diseño

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

ND

EF

bén Fontana dice qresulta de eso la relque en cierto punto construido por la neque hay con el arte.

1950-60, época fundBuscan diferencia

Generación intermedBuscan disolver el

Diseñadores jóvenes,Irreverencia / AmneArte capitaliza losdiseño se vale de digital - “medios exdiseño”

te¿?Diseño de Anna

Arte

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

Nuevo Dominio

o

Espacio Frontera

ue el Diseño es hijoación amor-odio en la naturaleza del disegación, comparaci

dacional del diseñoarse

ia, visión inclusiva y conflicto

, cambio sustancialesia / indiferencia procedimientos delos discursos del axpresivos y combinad

Calvera)

n / Universida

D Educación S

Comunicació


jo del Arte, y que ntre las disciplinas, y seño se ha ión y diferencia

amplificadora

el diseño, y el arte + tecnología dos” - “imagen de


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid



o

esco)

dad de Palermmo


Diapos

Diapos


Doctorad

sitiva 9

sitiva 10


do en Educaci

...¿Un cepoficina? ¿una lámpnuestra sa¿una bellíssupuesto s¿o una sillcuenta la eque hablar

El símbolobjetos d

Phillipe StaKuramata,últimos añreceptivo ycarga estque impli

Diseño

Centro Po

Asi el PomMicrosoft®biberones,translúcidode autor, óGehry repr

ReRicha

GianfrancOve Arup

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

pillo de dientes como

para que no ilumina cala? sima tetera para calesonido del silbato de la que ha roto todas ergonomía y el confor pero no para senta

lo relega el uso práde culto.

arck, Ettore Sottsass, por ejemplo, formaños, han penetrado cy que adquiere sustética que por otra ica su compra... (C

Arte

ompidou ClasifPiDEsFoEsReO

OON

CiDOInArPuob

mpidou exhibe produc® diseñados por Phill, mouses para Microso, modelos de mochió las maquetas de esresentante de una ar

enzo Pianoard Rogersco Francinip Partners

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

objeto decorativo so

como debería pero oc

entar agua que solo s una locomotora? las reglas del good-dort, y que sirve para rse en ella?

áctico y algunas de

s, Javier Mariscal, Roan parte de la elite decon su obra en un mes productos más po cosa, aceptando salvera, 2005: 114)

ficación tipológica dntura iseño stampa otografíasculturaelievebra en tres dimensio

instalación ybjetosbra textiluevos medios (video

perfomance,ine (films y films periseño gráficobjetos de diseño

nteriores de Arquitecrquitecturaublicaciones bras sin un dominio d

ctos fabricados por lalip Starck como admsoft®, modelos de siilas y tachos de residstudio de obras de arrquitectura con carac

n / Universida

D Educación S

Comunicació

obre el escritorio de l

cupa el mejor lugar

se usa para escuchar

design, que no tiene contemplarla, para d

e estas cosas devie

oberto Venturi y Shitoe diseñadores, que eercado cada vez másor el placer lúdico ysin réplica el alto c


de las obras a exhib

ones (assemblage, y ambientes),

o, novamedia interac, poesía sonora y werfomance)

ctura o espacio privad

determinado.

as firmas Kartell® o inículos para bebés yillas varias en PVC duos, etc. con sus serquitectura de Frankcterísticas escultórica


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid

la

de

r el

en dar

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to en los s y la

coste


bir

ctiva, b)

do

y

ellos k as.


o

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dad de Palermmo


Diapos

Diapos


Doctorad

sitiva 11

sitiva 12


do en Educaci

Museo Vi

ldc

Museo Vitrhttp://wwhttp://ww

Ingo Maurer, Mesa de le

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

tra (obra de Frank G

museoobras d

Fu

Lu

Ot

la temática de los mdentro del ámbito dcontrariedades y d

raw.design-museum.dw.design-museum.d

eds (poeta de la luz) – Dis

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

Gehry)

o dedicado únicamende diseño y arquite

urniture 600

uminarias 100

tros coleccionables (

museos de diseño, de los diseñadoresdivergencias de opi

e/en/collection.htmle/en/exhibitions/exh

señador alemán

n / Universida

D Educación S

Comunicació


nte a la exposición dectura contemporá

00 objetos (sillas / m

00 objetos

(maquetas, prototipos restauradenseres/cubiertos, e

, ha generado s grandes inión

hibitions-worldwide.h


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid


deánea

mesas)

dos, etc.)

html


o

esco)

dad de Palermmo


Diapos

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Doctorad

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do en Educaci

Ingo Maurer, Mesa de n

Ingo Maurer, Chandelier

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

eon (National Design Mus

r (Lagrima de pescadores)

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

seum) - Diseñador alemán

) - Diseñador alemán

n / Universida

D Educación S

Comunicació



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ón / Universid



o

esco)

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Doctorad

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do en Educaci

Phillip Stark, Exprimidor

Phillip Stark, Mouse (Lo

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

r

gitech)

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

n / Universida

D Educación S

Comunicació



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o

esco)

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Doctorad

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do en Educaci

Shiro Kuramata, Miss Bl

Robert Venturi, (Sherato

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

lanche (paradoja entre lo

on Chair, Knoll)

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

o efímero y lo permanante

n / Universida

D Educación S

Comunicació

e)



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Superior (Une

ón / Universid



o

esco)

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Diapos

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Doctorad

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sitiva 20


do en Educaci

Vincent Dubourg, (Wood, b

Pla

Art“La

Camo

“Enunen reltotdejlóguntecpro

Arte / la belleza abando

Diseño

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

bronze, steel and linen 2005

ano del Arte

thur Rimbaud:a belleza se sentó

lvera cita una frase bodo muy actual:

n el momento en quea competencia del m algo propio del munlación entre arte y tétalmente de sentido. eja de tener una cogica de las aparienciaa obra en constante cnología que ya nooductiva por si mis

ona el arte

Arte

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

5)

en mis rodillas y m

brillante que cierra e

e la estética deja de mundo representadndo construido, aspécnica, o entre arte y Incluso un concepto

onnotación negativas para convertirse e evolución obtenida m

o es reproductora osma”

n / Universida

D Educación S

Comunicació


me cansé de ella”

este concepto de

ser un atributo y do para convertirse pectos como la y ciencia, cambian o como el de imagenva que la asimila a la en la expresión de mediante una o difusora, sino


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Superior (Une

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n


o

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Doctorad

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do en Educaci

PlaPer

Tó-

-

-

-

-

-

- O

EnArte / Arte conceptual –

Diseño

Pla

Me

a.

a.

Arte / Media Art

Diseño

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

ano del Artersistencia del arte co

ópicosNo al rito contemplacuestionamiento del

Excesiva intelectual

Caída en la arbitrari

Hibridación y superp

Combinación de mesensorialidad”

Pensamiento “espac

Obras con manejo de

tre otras.– Fluxus – Objetos especí

Arte

ano del Arte

edia Art

épocas fundacionaldadaísmo, etc.) /

medias: radiderivados de fueron utilizadidea de que e

- er- el del

Hacia 1960 / arte cexpresionismo abst

medias: videcon nuevos m

- po

Arte

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

onceptual / Fluxus y O

ativo, fin sacralidad (l marco institucional

ización

edad

posición de lenguajes

dios expresivos y de

cial” de arte

e tiempo y espacio

íficos

es (futurismo, constr

o, cine, fotografía, c las máquinas: ruidosdos de modo experi

en sí mismas an formas potencia arte con ellas servíamundo (idea de prog

onceptual, mimimalitracto eo, TV, proyecciones materiales industrialeostura antimedia

n / Universida

D Educación S

Comunicació

Objeto específico

(aura y autoría), de validación, obra c

s / soportes no conv

e producción “percep


ructivismo,

ine y elementos s y movimiento, imental y con la

ales de artea para la modificacióngreso)

ismo y

y experimentación es


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid

colectiva

vencionales

ción y


n


o

esco)

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Doctorad

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do en Educaci

P

So

Ar…tincdes

“Lamoy lo

Lasloslosla disy lserfuejueestabco

Arte / Arte relacional

Diseño

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

New

Hacktiv

Arte Generativ

Net A

G

Píxelart

oftware Art

Code

Arte Di

te relacional (desdodo aquello que no cluidas las relacionessaparecer…

a actividad artística codalidades y las funcos contextos sociales

s autopistas de la (1s (2) medios electrós (3) nuevos patronparte (4) simbólica seño y sus productosos (5) valores derivrían los nuevos conceera de las formas tego de relaciones itablecen los consublero de arte, nuncmercio.

Arte

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

w Media Ar

vism

vo

Art

ame Art

Poetry

gital

Video

Audio A

Arte Inme

Robotic A

Arte In

e 1990) Nicolas Bour ingresa dentro de los interpersonales y so

constituye un juegociones evolucionan ses, y no tiene una es

) comunicación, ónicos, nes sociales, y significaciones d

s) vados del comercioeptos de este arte qutradicionales, pero interactivas, social

umidores (o figuranca ajeno de las red

n / Universida

D Educación S

Comunicació

rt

Arte Electrón

Perfomance

oarte

Art

ersivo (RV)

Art

nteractivo


rriaudos canales del consuociales, está destinad

donde las formas, laegún las épocas sencia inmutable”

del mercado (el cam

o, entre otros condimue esta que se sostiene poles y relacionales qntes) dentro de un

des del consumo y


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid

ico


umo, do a

as

mpo del

mentos,

or el que n nuevo del


o

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dad de Palermmo


Diapos

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Doctorad

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do en Educaci

Nu

computadotermindispos

Interactivi

Concepinte

Tecnología

Sistema y elineal

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

Diseño

Arte

uevos media

oras / ales / sitivos

idad

pto de erface Con

virtualid

In

estructura no / hipertexto

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

Tecno D

Tecno

/

cepto de dad (RV)

ternet / mund(social media)

(T

Conm

par

n / Universida

D Educación S

Comunicació


Diseño Digital

New media art

do online ) / redes

/ nubeMedias tradic

ahora dTV, radio, cine

fotografíncepto de modelado ramétrico


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid


cionalesdigitales, video, ía, etc.)


o

esco)

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Doctorad

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do en Educaci

TecnoCibercHipercNetwoCulturCultur

Culturparte expretecnodondetravéscomp

AInInEN

Tecnología

Ampa(mimcopo(in

Lacote

Ma)b)

Ejesm

Tecnología

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

oculturaculturaculturaork culturera digitalra tecnológica

ra emergente de aq de globalización ssión del proceso delogías digitales hane desde el acceso y s de la red de internportamientos espe

Actividades de comuntercambio de expenteracción

EntretenimientoNegocios

Choque cultu

menaza (los más iarte de un capitalismmaterialidad/consummpacta directamentonstrucción del cueror ende en el desarncluidos/excluidos)

a soberanía económonceptual. Prueba qecnologías políticas…

Modificación cultur) pone en crisis los) opera sobre una h

causa que da orig2006)

je estructurador pstructuración del pe

medieval (Heidegger

Puntos de vis

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

quellos sectores de se agrupan en come consolidación y pe tenido desde la se asociación de termnet, generan una suecíficos para realiza

unicacióneriencias

ura / Tecnologia

ideologizados)mo virtual (Kroker 2mo + mecanicismo/e sobre sus criteriorpo social, los discurrollo del saber y ha

mica no podría realizque estas tecnología… (Sfez, 1999)

ral modelos culturaleshumanidad profundgen a esos instrume

p.ej. eje teológico censamiento y funcior, 1999);

sta

n / Universida

D Educación S

Comunicació

la sociedad que siemunidades online,enetración que las gunda mitad del sig

minales (computadoubcultura con r


2006)/automatismo)os de identificación, ursos de las institucacer del hombre.

zarse sin la soberanas del espíritu son

s precedentes damente modificadaentos o por su uso (

como guía en la onamiento de la soc


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid

endo , como

glo XX; y oras) a


la ciones, y

nía

a por la (Eco

ciedad


o

esco)

dad de Palermmo


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Doctorad

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do en Educaci

Tecnología

Tecnología

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

Se asiste a una nuende de la sociedaespacio(conceptos de terrtiempo (concepto de velocdados por la instanhan alterado la co

(nueva noción es

Este fenómeno de de los mapas cogtiempo, parámetroprogresivamente.

Redimensión

En la época primitivacomo un miembro enestán equipadas con por lo que están unidpor definición es otroestá cambiando dráscomunidad, mientrasagua todavía se dese

...la pregunta eestá unido a la naturmundo a través de latipos de cuerpo será (Toyo Ito, 2006)

Desdobla / altera /electrónico / apenda la que no pertenpostindustrial)

nueva nociónhommo comm

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

ueva manera de cad ya que los parám

ritorio y fronteras y/

cidad como sinónimntaneidad y la simunfiguración aprendi

spacio-tiempo)

las conexiones obgnitivos para compos que al parecer co(Lechter, 1995)

n de los mapas co

a el cuerpo humano esn el que circulaba agua un cuerpo electrónicodas al mundo a través o cuerpo. En este cuerticamente el modo des que en el cuerpo primeaba la belleza de la lues cómo nosotros poderaleza con el espacio va red de electrones. El posiblemente delinead

/ aumenta noción ddicularizado / integ

nece (cibernético) (f

n de cuerpo / ampmunicans (Lucien

n / Universida

D Educación S

Comunicació

construir la culturmetros de

/o de interno y ext

mo del poder y de vaultaneidad) ida.

bliga a una redimeprender el espacio yontinuarán devinien

ognitivos


staba unido a la naturaa y aire. Las personaso en el que circula info de la red de la informrpo virtual, el flujo de e comunicación de la famitivo en el que fluía auz y del viento.(...)emos integrar el espacvirtual que está unido cl espacio que integre edo como un espacio b

de cuerpo físico / sogrado a una naturalefin de la poesía / so

plificación / n Sfez)


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid

ra y por

terno) y

alor

ensión y el ndo


aleza s hoy ormación, mación que electrones amilia y la aire y

cio que con el esos dos biomórfico.

ocial / eza ociedad


o

esco)

dad de Palermmo


Diapos

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Doctorad

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sitiva 32


do en Educaci

Faz

Lo q

estaencodefesentinduy pola teBau

Fazdisc

Tecnología

Interfasees según Interface,

- La sumay el usua- Es lo q

del us

Tecnología

Objeto

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

instrumental (op

que Baudrillard deno(Baudrillard, 1

ado de absoluta seduontrar según los ámbensas reflexivas, fácitido del recurso lo suustrial, por el del discor ende, se acusa unecnología deba expredrillard: lo sublime t

conceptual (práctcurso de cualquier t

Faz instrume/ Faz concep

o GUI (Graphic Userla Human Interface G

a de los intercambario. que presenta informuario.

Espacio de re

o diseñado

Cue

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

erativa / maquínica

minó el estado Xerox998) puede estar daucción tecnológicabitos de acción, un inlmente seducible qui

ustituye, en un acto dcurso sin mediar un a cierta levedad discesarse desnuda y pertecnológico

tica instrumental + tipo) (Diseño/Arte/C

ental (seducción tptual

r Interface) o InterfasGuidelines publicada

bios comunicativos

mación al usuario y

elación: GUI / Int

erpo / Percepción

n / Universida

D Educación S

Comunicació

a / herramienta)

x de la cultura ndo cuenta de un

a que puede ndividuo con bajas ién sin reparar en el de automatismo nivel de reflexión, cursiva en el que r se.

IDEAS de un Creatividad, etc.)


tecnológica)

se gráfica del usuario por Apple Desktop

s entre la computad

y recibe informació


terfase

Acción/es a realiza

Gui Bo

ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid


o,

dora

ión


ar

onsiepe

o

esco)

dad de Palermmo


Diapos

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Doctorad

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sitiva 34


do en Educaci

La etranel depasasiste

La eobsequé y ofrsimu

Real

Tecnología

La obra sexperimede produc

Se entieninformacide diferenunificadossensación

“el progrinterior

Tecnología

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

endofísica se conviertsicional experimentae la posmodernidad, a de ser parte de sistemas abiertos, indefi

endofísica una cienciaervador se vuelve pa punto la realidad obrece una aproximacióulación. (Weibel, 200

lidad Virtual

Sistema endo

se puede comprendeentación que establección artística

nde por integración ión, donde los aspentes modalidades ss; este proceso es n y la relación del c

reso tecnológico h del arte” (Peter W

Integración s

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

te en la explicación cado por el hombre de etapas en las que temas cerrados, comnidos e incompletos

a que investiga los sirte de él, ciencia quejetiva depende neceón a un modelo gene01)

ofísico / ruptura

er como un laboratece la plataforma ha

sensorial al producectos espacial y temensoriales son interposible a través de uerpo con el ambie

ha también expanWeibel).

sensorial

n / Universida

D Educación S

Comunicació

científica del cambio e la modernidad haci

mpletos y absolutos a.

istemas donde el e intenta definir hastsariamente del obseeral de teoría de la


del sistema del o

torio global de acia una nuevo tipo

cto de un proceso dmporal de las aferenrpretados, asociado la organización de

ente. (Willard, 2003

ndido su operator


ad de Palerm

Superior (Une

ón / Universid

ia

a

ta rvador


observador

o

de la ncias os e la

3)

ria al


o

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dad de Palermmo


Diapos

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Doctorad

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sitiva 36


do en Educaci

Desdobla

Cuando Mpipa, Picasso des muy pMatisse dapelabanfotografia

Lo hápticdeconstrnuevo, o según Decontenidcircunsta(Rajchma

Tecnología

Descompgenerar u

Arnheim surge de

es un tip

T

Tecnología

de Diseño y C

/ Magister en

ión / Facultad

amiento de la image

Magritte dibujó una

dijo al ver la foto depequeña y chata, dijo esta no es una a la construcción hada de los objetos e

o definido por Riegrucción de la imag la posibilidad de deeleuze lo que se dido), o separar senncia que hace posiban, 2004: 125)

Imagen óptic

posición de la imageuna nueva

define que la perce la integración de la percepción tála virtual o diferida y la cenestésica (mpo de percepción

Óptico (geometria /Tecnica (perspectiv

Imperio de la vis

Imagen óptic

Comunicación

Diseño / PhD

d de Diseño y

en

pipa, y escribió de

e una mujer de un c a mujer sino un cuháptica de la imageen cuestión.

l, es el aquel espacgen, y a su reconstesplazar ice de lo que se vensación de represble tanto la ironía c

ca / háptica

en en otras partes o

epción háptica es de

ctil (cualquiera sea (ej. punta de un ba

movimiento) compleja

/ visual) / Háptico (va) / Plástica (espac

ión / Imperio de

ca / háptica

n / Universida

D Educación S

Comunicació

bajo esto no es un

conocido su esposa

uadro sin duda n dibujada o

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e (forma de sentación, omo la poesía.


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nta a como se hacron sus predeceso

4, “Performative acThe Performa

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Virtualidad -

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(que se hizo famos

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La imagen de la vobservado, se cony el objeto se desasumen la forma que construye nu

…la obra de arte ahacerse experienco ciencia de lo sen

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cen sus cuerpos sores y a cómo se

cts and gender consance Studies Reade

cuerpo

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a en el film The Matr

ualidad como el ese la realidad

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n / Universida

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Comunicació

déntica a sí misma; e sostener ese signmático me refiero a incesante materialino, de una manera

e hace su propio cus contemporáne lo harán sus suce

(Butler 200

stitution” en Bial, Her, Routledge, Nuev



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producto de un ob envolvente e inclupectador y el perfocepción y las imágea realidad.

de la representación), empirismo trascenn Rachjman, 2004:

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…el pensamiento cermanente entre ladido, no reduccion

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- interdisciplina - colaboración e- integración de- la relación de

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Arte Digital / Ga

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Arte Generativo

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Arte Generativo

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do en Educaci

Robotic Art

Nam June Paik / Con

Videoarte

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Fluxus

Perfomance

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La Fura dels Baus / h

Arte Electrónico

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Arte Interactivo

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Hooger Brugge - www.hoo


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ogerbrugge.com - Spin

ogerbrugge.com – Modern L

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Living Serie neurótica

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Masato Nakamura, Arco

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Barbara Kruger, Instala


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Boris Petrovsky, Instalahttp://vimeo.com/user226

Pierre Huygue and PhillipePierre Huygue and Phillhttp://blog.art21.org/2008

de Diseño y C

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ación cinética / The army 62411

e Parrenoipe Parreno, No ghost jus8/07/24/pierre-huyghe-anle

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Espacio Inmersivo InstaDepartamento de Diseño, eUniversidad Johannes Gutehttps://www.plotmag.com

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alación interactiva - Resoen colaboración departamenenberg de Maguncia/blog/2012/07/resonate-kla

Comunicación

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Mathew Barney - Cremaster

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…Relacionar, reles sin duda el graproblema al que vtener que enfrenteducación.... (CyrMorin, 2005:10)


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71Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación [Ensayos] Nº 25 (2008). pp 39-75 ISSN 1668-5229

Daniela V. Di Bella Arte Tecnomedial: Programa curricular

relacionadas. Los pioneros del arte de media no contaban con

dispositivos industriales adecuados y disponibles para llevar a

cabo sus ideas. Tuvieron que convertirse en inventores y realiza-

dores para hacer visibles y audibles sus utopías... (...) La Bauhaus

posibilitó la cooperación entre artistas y técnicos con ayuda de

la industria, cuyos resultados pudieron conducir posiblemente a

productos más acabados...

5. ...La realidad de nuestra centuria es tecnológica: la invención,

construcción y mantenimiento de las máquinas. Ser un usuario

de las máquinas es detentar el espíritu de esta centuria. Las

máquinas han reemplazado el espiritualismo trascendental de las

eras pasadas..

6. ...Ahora poseemos una televisión con una gran imagen a pantalla

completa. Tanto como estamos esperando la invención del

teletouch, telesmell y teletaste (TV que permite intervención de

los sentidos de tacto, el gusto y el olfato), nosotros los futuristas

estamos perfeccionando la difusión de la radio que esta destinada

multiplicar por cientos el genio creativo de la raza italiana, para

suprimir el tormento nostálgico y antiguo de las largas distancias...

(Daniels, 2007)

7. La vida antigua era silenciosa. En el 1900 con la invención de las

máquinas, el ruido ha nacido. (Föllmer, 2007)

8. Si la radio ha sido una vez el oído del mundo, hoy será el ojo, para

el que no existen las distancias [...] dos personas jugando al ajedrez

situadas en sitios opuestos del mundo, una charla animada entre

gente en América y gente en Europa [...] significa que la radio

unirá las partes inseparables del alma del mundo y se juntará la

humanidad. (La radio del futuro, Velimir Chlebnikov 1921)

9. New Media Art (también conocido como Media Art) es un término

genérico utilizado para describir el arte relacionado o creado con,

la tecnología inventada o disponible desde mediados del siglo XX.

El término se diferencia por sus objetos culturales resultantes,

los que pueden ser vistos en oposición a los producidos con los

medios tradicionales (old media) como la pintura, la escultura, etc.;

New media concierne a lo frecuentemente derivado de las teleco-

municaciones, mass media y los modos digitales de distribución

del arte, cuyas prácticas van desde lo conceptual al arte virtual, la

perfomance a la instalación. El término se aplica generalmente a las

disciplinas conocidas como arte de celulares, arte de computado-

ras, arte digital, arte electrónico, arte generativo, hacktivismo, arte

de información, arte interactivo, netart, perfomance, arte de robots,

arte de software, arte sonoro, videoarte, arte de videogame...

Los orígenes del New Media Art pueden ser los descubrimientos

relacionados con la fotografía en movimiento de fines del siglo XIX

como el zootropo (1834), el praxisnoscopio (1877), y el zoopraxisco-

pio (1879) de Edward Muybridge. Durante 1960 la divergencia con

la historia del cine vino de la mano de las experiencias en videoarte

de Nam June Paik y Wolf Vostell, y las perfomances multimediales

del grupo Fluxus. Más recientemente el término New Media ha

tenido asociación directa con el arte digital y con la historia y teoría

de las prácticas basadas en computadoras.

Algunas influencias importantes para el New Media Art han sido

las teorías desarrolladas acerca del hipertexto, las bases de datos

y las redes. Pensadores importantes en este sentido han sido

Vannevar Bush y Theodor Nelson con importantes contribuciones

para los trabajos literarios de Jorge Luis Borges, Italo Calvino,

Julio Cortázar y Douglas Cooper. Estos elementos han sido

especialmente revolucionarios para los estudios de la narrativa

y la antinarrativa, liderando las exploraciones de las narrativas no

lineales e interactivas.

10. New Media es el campo de estudio que se desarrolla en torno a

las prácticas culturales que ubican a la computadora en el rol

central de medio de producción, almacenamiento y distribución...

(...) Los estudios de New Media reflejan el impacto social e ideo-

lógico de la incorporación de la computadora personal, las redes,

los dispositivos celulares y la realidad virtual...(...) Estos estudios

incluyen investigación y medios de propagación de nuevas formas

de prácticas artísticas, como instalaciones interactivas, netart, arte

de software, diseño de interface, conceptos de interactividad,

multimedia y otros medios.

New Media es un término paraguas para nombrar a los media

basados en las nuevas tecnologías. Disparadores han sido las

teorías de Siegfred Kracauer y Marshall McLuhan, el film, la TV y

la comprensión de lo que entre 1940 y 1960 se consideraba un

media. Entre 1970 y 1980 el término fue primariamente identificado

con el video y desde 1990 con las computadoras e internet... (...)

El término media es también usado como una abreviación de new

media. New Media es el común denominador de aquellas disci-

plinas del arte de Nam Jun Paik al Netart, del activismo de media,

de los estudios de Marshall McLuhan a Lev Manovich y la crítica

periodistica en medios de Neil Postman a Howard Rheingold.

11. ...Es creciente el rol que los media tecnológico digitales están

detentando, tanto que las universidades están comenzando a

expandir y cruzar los bordes disciplinares. Nos encontramos en

medio de una explosión de metodologías y modelos educativos

tendientes a atender la situación de la práctica y teoría de media

y electrónica en relación con los territorios y objetivos académicos

del arte, el diseño y la arquitectura a través de la formación de

nuevos departamentos y estructuras curriculares... El desarrollo de

nuevos modelos educativos de arte y media están aún en estado

experimental y demuestran una gran diversidad de enfoques y

aproximaciones. Y luego se pregunta:

¿Cómo y qué podemos aprender de estos intentos iniciales para

que desde sus características interdiciplinares generar el desarrollo

de modelos maduros y acabados?

12. El arte de media es un laboratorio global de experimentación que

establece la plataforma hacia una nuevo tipo de producción

artística. Históricamente, “el progreso tecnológico ha también

expandido su operatoria al interior del arte” (Peter Weibel). La

visión cartesiana del mundo culminó con la ilusión del Realismo,

la imagen desconstructiva del Modernismo fue el resultado de la

rapidez de la reproducción mecánica a comienzos de la centuria.

La actual Sociedad de la Información oscurece los límites entre lo

virtual y lo real, remite a la interoperabilidad entre sujeto y objeto

y nos embarca en una expedición hacia un tipo de puja entre las

micro-nano biósferas y el espacio de macro. Estas son señales de

una época difícil, que se encuentra oscilante entre fuerzas múltiples

iluminadas por el principio de incertidumbre de Heisemberg como

la más compleja interpretación. Muestra de ello son las simples

preguntas que nos hacemos sobre ideología, determinismo

económico, la demanda de improvisación que supone esta nueva

condición, la modelización veloz de prototipos, la instantaneidad

con la que deben producirse las muestras, ... (Zhang Ga)

Fuentes bibliográficas y audiovisuales web (Instituciones educativas, Fundaciones, Museos, Publicaciones online, Diccionarios virtuales)

A

- ACM Siggraph. (2007). ACM SIGGRAPH esta dedicado a la gene-

ración y difusión de información sobre graficos por computadora

72 Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación [Ensayos] Nº 25 (2008). pp 39-75 ISSN 1668-5229


y técnicas interactivas. Es famoso el evento con conferencias y

exposiciones de expertos y artistas que se realiza anualmente en

San Diego. Disponible en: http://www.siggraph.org

- Adriaansens, Alex. (2005) Understanding New Media Art Education.

Second Beijing Internacional New Media Arts Exhibition and

Symposium. Disponible en: http://newmediabeijing.org/symposium.

php?section=3

- Ars Ellectronica. (2007). Incluye Future LAB, Centro, Premio y Fes-

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aec.at/en/prix/entryregulations.asp

- Affective Turbulence: The art of open systems. (2007). Sitio del

Dutch Electronic Art Festival (DEAF). Disponible en: http://www.

deaf04.nl/

- Aldea Global S.A. (2007). Sitio del Grupo Aldea Global que se de-

dica al desarrollo de educación secundaria (bachillerato para adul-

tos) y terciaria a distancia (cursos de formación, diplomaturas, en

marketing, programación etc.) y servicios con tecnología digital

(video y audio streaming por web y TV, teleconferencias, soluciones

web y multimedia, etc.)

- Alonso, Rodrigo. (2006). Arte, Ciencia y Tecnología. Vínculos y

desarrollo en Argentina. Cuadernos del Centro de Estudios de

Diseño y Comunicación. Ensayos. Facultad de Diseño y Comuni-

cación. Universidad de Palermo. Buenos Aires.

- Alvarez Basso, Carlota. (1988). Media Art-Manual de instrucciones.

En: Arte Audiovisual: Tecnologías y Discursos. Compilación de

Jorge La Ferla. Buenos Aires. Editorial Eudeba.

- Antúnez Roca, Marceli; Kac, Eduardo. (1996). Manifiesto de Arte y

Robótica, Metamáquinas: ¿Dónde está el cuerpo?. Helsinki. Dis-

ponible en: http://www.ekac.org/kac.roca.sp.html

- Apple Developer Connection. (2007). Apple Human Interface

Guidelines. Disponible en: http://developer.apple.com/documentation/

UserExperience/Conceptual/OSXHIGuidelines/XHIGIntro/chapter_1_

section_1.html

- Arcángel, Cory. (2007). Blog del artista de Game Art. Brooklyn.

Disponible en: http://www.beigerecords.com/cory/

- Alternativa Teatral. (2007) Sitio del Grupo Alternativa Teatral, Al-

ternativa Teatral un espacio autónomo e independiente que aporta

las herramientas disponibles al servicio y difusión del Teatro Inde-

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duodécima edición e incluye alrededor de 300 actividades entre

sesiones de DJ, conciertos, títulos proyectados en Sonar Cinema

y trabajos en todos los formatos multimedia: instalaciones, arte

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