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¡A refexionar! 1. ¿Por qué se pelearon los sabios? 2. ¿Alguno de ellos tenía razón? 3. ¿Si cada sabio describía el animal de acuerdo con una parte no con la totalidad del animal! por qué pretendían tener toda la razón? ¿"u#l era el problema? $. ¿%ué les parece que &acía cada uno de ellos mientras los otros daban sus e'plicaciones? (. ¿Por qué creen que los sabios no escuc&aban con atención a los otros sabios? ). ¿Por qué ninguno de los tres trató de reconstruir la descripción del ele*ante teniendo en cuenta las descripciones de los dem#s? +. ¿"ómo podrían &aber logrado una reconstrucción de la realidad m#s adecuada? ,. Ser sabio PA-A /S ¿signi0car# saberlo todo? . ¿-ecuerdas alguna situación de di#logo donde te diste cuenta de que estabas equi ocado? 1 . ¿Pueden contar alguna escena que se acuerden? 11. ¿%ué sucede cuando en un di#logo no se escuc&an unos a otros? 12. ¿Para qué sir e escuc&ar con atención las razones que los otros e'ponen? 13. ¿4n qué situaciones es necesario dialogar? 5A- 6-4S 4748P9/S :;5: :5<A94S. ¡A refexionar! 1. ¿Por qué se pelearon los sabios? 2. ¿Alguno de ellos tenía razón? 3. ¿Si cada sabio describía el animal de acuerdo con una parte no con la totalidad del animal! por qué pretendían tener toda la razón? ¿"u#l era el problema? $. ¿%ué les parece que &acía cada uno de ellos mientras los otros daban sus e'plicaciones? (. ¿Por qué creen que los sabios no escuc&aban con atención a los otros sabios? ). ¿Por qué ninguno de los tres trató de reconstruir la descripción del ele*ante teniendo en cuenta las descripciones de los dem#s? +. ¿"ómo podrían &aber logrado una reconstrucción de la realidad m#s adecuada? ,. Ser sabio PA-A /S ¿signi0car# saberlo todo? . ¿-ecuerdas alguna situación de di#logo donde te diste cuenta de que estabas equi ocado? 1 . ¿Pueden contar alguna escena que se acuerden? 11. ¿%ué sucede cuando en un di#logo no se escuc&an unos a otros? 12. ¿Para qué sir e escuc&ar con atención las razones que los otros e'ponen? 13. ¿4n qué situaciones es necesario dialogar? 5A- 6-4S 474 :;5: :5<A94S. ¡A refexionar! 1. ¿Por qué se pelearon los sabios? 2. ¿Alguno de ellos tenía razón? 3. ¿Si cada sabio describía el animal de acuerdo con una parte no la totalidad del animal! por qué pretendían tener toda la razón? ¿"u era el problema? $. ¿%ué les parece que &acía cada uno de ellos mientras los otros da sus e'plicaciones? (. ¿Por qué creen que los sabios no escuc&aban con atención a los ot sabios? ). ¿Por qué ninguno de los tres trató de reconstruir la descripción ele*ante teniendo en cuenta las descripciones de los dem#s? +. ¿"ómo podrían &aber logrado una reconstrucción de la realidad m#s adecuada? ,. Ser sabio PA-A /S ¿signi0car# saberlo todo? . ¿-ecuerdas alguna situación de di#logo donde te diste cuenta de estabas equi ocado? 1 . ¿Pueden contar alguna escena que se acuerden? 11. ¿%ué sucede cuando en un di#logo no se escuc&an unos a otros? 12. ¿Para qué sir e escuc&ar con atención las razones que los otros e'ponen? 13. ¿4n qué situaciones es necesario dialogar? 5A- 6-4S 474 :;5: :5<A94S. ¡A refexionar! 1. ¿Por qué se pelearon los sabios? 2. ¿Alguno de ellos tenía razón? 3. ¿Si cada sabio describía el animal de acuerdo con una parte no la totalidad del animal! por qué pretendían tener toda la razón? ¿"u era el problema? $. ¿%ué les parece que &acía cada uno de ellos mientras los otros da sus e'plicaciones? (. ¿Por qué creen que los sabios no escuc&aban con atención a los otros sabios? ). ¿Por qué ninguno de los tres trató de reconstruir la descripción del ele*ante teniendo en cuenta las descripciones de los dem#s? +. ¿"ómo podrían &aber logrado una reconstrucción de la realidad m#s adecuada? ,. Ser sabio PA-A /S ¿signi0car# saberlo todo? . ¿-ecuerdas alguna situación de di#logo donde te diste cuenta de que estabas equi ocado? 1 . ¿Pueden contar alguna escena que se acuerden? 11. ¿%ué sucede cuando en un di#logo no se escuc&an unos a otros? 12. ¿Para qué sir e escuc&ar con atención las razones que los otros e'ponen? 13. ¿4n qué situaciones es necesario dialogar? 5A- 6-4S 474 :;5: :5<A94S.

A Reflexionar

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A reflexionar!1. Por qu se pelearon los sabios? 2. Alguno de ellos tena razn?3. Si cada sabio describa el animal de acuerdo con una parte y no con la totalidad del animal, por qu pretendan tener toda la razn? Cul era el problema?4. Qu les parece que haca cada uno de ellos mientras los otros daban sus explicaciones?5. Por qu creen que los sabios no escuchaban con atencin a los otros sabios?6. Por qu ninguno de los tres trat de reconstruir la descripcin del elefante teniendo en cuenta las descripciones de los dems?7. Cmo podran haber logrado una reconstruccin de la realidad ms adecuada?8. Ser sabio PARA VOS significar saberlo todo?9. Recuerdas alguna situacin de dilogo donde te diste cuenta de que estabas equivocado?10. Pueden contar alguna escena que se acuerden?11. Qu sucede cuando en un dilogo no se escuchan unos a otros? 12. Para qu sirve escuchar con atencin las razones que los otros exponen?13. En qu situaciones es necesario dialogar? DAR TRES EJEMPLOS INDIVIDUALES.

A reflexionar!1. Por qu se pelearon los sabios? 2. Alguno de ellos tena razn?3. Si cada sabio describa el animal de acuerdo con una parte y no con la totalidad del animal, por qu pretendan tener toda la razn? Cul era el problema?4. Qu les parece que haca cada uno de ellos mientras los otros daban sus explicaciones?5. Por qu creen que los sabios no escuchaban con atencin a los otros sabios?6. Por qu ninguno de los tres trat de reconstruir la descripcin del elefante teniendo en cuenta las descripciones de los dems?7. Cmo podran haber logrado una reconstruccin de la realidad ms adecuada?8. Ser sabio PARA VOS significar saberlo todo?9. Recuerdas alguna situacin de dilogo donde te diste cuenta de que estabas equivocado?10. Pueden contar alguna escena que se acuerden?11. Qu sucede cuando en un dilogo no se escuchan unos a otros? 12. Para qu sirve escuchar con atencin las razones que los otros exponen?13. En qu situaciones es necesario dialogar? DAR TRES EJEMPLOS INDIVIDUALES.

A reflexionar!1. Por qu se pelearon los sabios? 2. Alguno de ellos tena razn?3. Si cada sabio describa el animal de acuerdo con una parte y no con la totalidad del animal, por qu pretendan tener toda la razn? Cul era el problema?4. Qu les parece que haca cada uno de ellos mientras los otros daban sus explicaciones?5. Por qu creen que los sabios no escuchaban con atencin a los otros sabios?6. Por qu ninguno de los tres trat de reconstruir la descripcin del elefante teniendo en cuenta las descripciones de los dems?7. Cmo podran haber logrado una reconstruccin de la realidad ms adecuada?8. Ser sabio PARA VOS significar saberlo todo?9. Recuerdas alguna situacin de dilogo donde te diste cuenta de que estabas equivocado?10. Pueden contar alguna escena que se acuerden?11. Qu sucede cuando en un dilogo no se escuchan unos a otros? 12. Para qu sirve escuchar con atencin las razones que los otros exponen?13. En qu situaciones es necesario dialogar? DAR TRES EJEMPLOS INDIVIDUALES.

A reflexionar!1. Por qu se pelearon los sabios? 2. Alguno de ellos tena razn?3. Si cada sabio describa el animal de acuerdo con una parte y no con la totalidad del animal, por qu pretendan tener toda la razn? Cul era el problema?4. Qu les parece que haca cada uno de ellos mientras los otros daban sus explicaciones?5. Por qu creen que los sabios no escuchaban con atencin a los otros sabios?6. Por qu ninguno de los tres trat de reconstruir la descripcin del elefante teniendo en cuenta las descripciones de los dems?7. Cmo podran haber logrado una reconstruccin de la realidad ms adecuada?8. Ser sabio PARA VOS significar saberlo todo?9. Recuerdas alguna situacin de dilogo donde te diste cuenta de que estabas equivocado?10. Pueden contar alguna escena que se acuerden?11. Qu sucede cuando en un dilogo no se escuchan unos a otros? 12. Para qu sirve escuchar con atencin las razones que los otros exponen?13. En qu situaciones es necesario dialogar? DAR TRES EJEMPLOS INDIVIDUALES.